尚宇菲

(天津大學(xué)，天津 300350)

一、引言

百年來(lái)女性解放事業(yè)的推進(jìn)極大地拓展了女性的發(fā)展空間，女性擁有了自我實(shí)現(xiàn)的能力與機(jī)會(huì)，她們活躍于各行各業(yè)，在商業(yè)、醫(yī)學(xué)、法律等傳統(tǒng)的男性權(quán)威領(lǐng)域取得了較大成就。然而，在科技領(lǐng)域，女性仍處于相對(duì)弱勢(shì)的地位，她們的效能與潛能尚未被充分發(fā)掘，這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題引發(fā)了廣泛關(guān)注。對(duì)此，中國(guó)科技部等十三個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于支持女性科技人才在科技創(chuàng)新中發(fā)揮更大作用的若干措施》(以下簡(jiǎn)稱《若干措施》)，從戰(zhàn)略與全局的高度提出充分激發(fā)女性科技人才創(chuàng)新活力的重要舉措。《若干舉措》將“加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)和研究工作”作為女性科技人才的基礎(chǔ)工作之一，并提出持續(xù)開(kāi)展“科技與性別”研究。女性科技人才是“科技與性別”的重要關(guān)照對(duì)象，女性科技人才的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)也是不容忽視的議題。目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者在女性科技人才研究方面已經(jīng)取得豐富成果，對(duì)相關(guān)研究成果的梳理，不僅是探究科技領(lǐng)域女性成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的重要方法，也是以學(xué)理研究的形式對(duì)相關(guān)政策的及時(shí)回應(yīng)與有效落實(shí)。鑒于此，本文在大量搜集國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，用文獻(xiàn)綜述的形式呈現(xiàn)女性科技人才的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，包括成長(zhǎng)規(guī)律及其影響因素，了解她們所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及其成因，從而為開(kāi)展“科技與性別”研究提供學(xué)理參考，為充分挖掘我國(guó)科技人力資源潛力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的科技自立自強(qiáng)建言獻(xiàn)策。

二、女性科技人才的成才規(guī)律及其影響因素

盡管科技領(lǐng)域長(zhǎng)期存在性別失衡，但是仍有眾多優(yōu)秀的女性科技工作者以其成就昭示著女性在科技領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，其成才規(guī)律及影響因素受到學(xué)界關(guān)注。

(一)女性科技人才的成才規(guī)律

已有研究對(duì)女性科技工作者的履歷統(tǒng)計(jì)分析所呈現(xiàn)出的群體特征與共性因素表明，女性科技人才成長(zhǎng)規(guī)律有跡可循，具體表現(xiàn)為過(guò)程性、實(shí)踐性與策略性。

1.過(guò)程性。女性科技人才在取得一定成績(jī)前，要經(jīng)歷一定的歷練積累過(guò)程才能在科研第一線作出重要貢獻(xiàn)。從女性科技人才的整個(gè)生命歷程來(lái)看，劉翠蘭等人根據(jù)女性的發(fā)育、生命運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和女性承擔(dān)的延續(xù)人類、經(jīng)營(yíng)家庭等角色的需要等因素，以理論推演的形式得出20～30歲、40～45歲是女性成才的黃金時(shí)期，在這一階段到來(lái)之前，女性需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備[1]。張廷君的研究印證了這一點(diǎn)，并進(jìn)一步指出女性科技人才成長(zhǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。她通過(guò)聚類分析發(fā)現(xiàn)，女性科技工作者的生涯發(fā)展具有明顯的階段性，其中女性在40歲左右競(jìng)爭(zhēng)力水平在職業(yè)生涯中達(dá)到峰值，其職稱、職務(wù)、收入以及競(jìng)爭(zhēng)力水平等外顯維度顯著提高[2]。由于中外杰出女科學(xué)家大多會(huì)攻讀博士學(xué)位，她們?cè)诓┦科陂g所作的研究為其日后取得成就奠定了基礎(chǔ)，研究的精進(jìn)與深入、成果的積淀與轉(zhuǎn)化需要一定的時(shí)間積累，因此高層次女性科技人才成長(zhǎng)的重要階段一般是在進(jìn)入博士生教育后十五年左右。一項(xiàng)對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與中科院院士當(dāng)選者的比較分析研究也表明女性取得重要科技成果的年齡為35～50歲，科研能力的突出時(shí)期為40歲左右[3]；關(guān)于國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者的統(tǒng)計(jì)分析顯示，80.4%的女性獲資助時(shí)年齡在40～45歲，平均成長(zhǎng)周期為10.85年，75.8%的女性在博士畢業(yè)后8～16年間獲得基金資助[4]。

2.實(shí)踐性。女性科技人才在成長(zhǎng)成才過(guò)程中所從事的科技工作具有明顯的實(shí)踐性。首先，在工作類型與內(nèi)容上，她們大多將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，或轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，或依托實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新。人類歷史上最早的女科學(xué)家古希臘的希帕蒂亞在進(jìn)行研究之余還設(shè)計(jì)制造了天文儀器，借助投影原理制造了星盤，用以測(cè)量恒星位置與推算時(shí)間，發(fā)明了提取蒸餾水的裝置與測(cè)量物體小角度的水平儀，她的發(fā)明被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐[5]。清代女科學(xué)家多為科學(xué)的“業(yè)余愛(ài)好者”或是勞動(dòng)生產(chǎn)中的“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者”，她們的觀點(diǎn)與方法多是來(lái)自于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。清代女科學(xué)家尤以醫(yī)學(xué)工作者居多，占比過(guò)半；四位從事紡織學(xué)工作的女性均為生產(chǎn)一線的勞動(dòng)?jì)D女[6]。其次，在工作領(lǐng)域與方法上，她們傾向投身于應(yīng)用性、實(shí)踐性領(lǐng)域，擅長(zhǎng)采用實(shí)驗(yàn)、臨床等方式進(jìn)行科學(xué)研究。諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)女性極少是因純理論研究或技術(shù)發(fā)明而獲獎(jiǎng)的，女性獲獎(jiǎng)?wù)咧饕植荚谏韺W(xué)或醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，這在一定程度上表明女性在科研中對(duì)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)這種偏應(yīng)用的學(xué)科更感興趣，更樂(lè)于投身具有實(shí)踐意義的專業(yè)領(lǐng)域。我國(guó)女性院士主要集中在生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)部、化學(xué)部和數(shù)學(xué)物理學(xué)部，生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)均屬于經(jīng)驗(yàn)學(xué)科，側(cè)重于實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究，即使在數(shù)學(xué)物理學(xué)部，許多女性院士的工作也以實(shí)驗(yàn)研究為主。上述研究表明，女性科技工作者的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)科學(xué)工作實(shí)踐，長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐是女性成才的必由之路。

3.策略性。女性科技工作者的成才之路并非一帆風(fēng)順，受制于傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的壓力，她們往往會(huì)采取一定的策略。首先，一般而言，男性在科技領(lǐng)域中具有一定的累積優(yōu)勢(shì)且大多處于主導(dǎo)地位，對(duì)此，身處男性主導(dǎo)領(lǐng)域的女性科技人才選擇“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”與“另辟蹊徑”。一方面，女性科技人才將自身的性別特質(zhì)轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的工作方法。在傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中作為科學(xué)家研究“障礙”的情感正是女性的特質(zhì)所在。女性科學(xué)家除了保持科學(xué)研究要求的客觀性之外，更保持了女性特有的直覺(jué)和追求主客體之間和諧境界的期待。比起回避所謂的“障礙”，她們更傾向于把女性專屬的科學(xué)情感與價(jià)值追求投入到科學(xué)研究領(lǐng)域，從自身的生命體驗(yàn)和特有的情感出發(fā)，形成了不同的觀察世界和體驗(yàn)世界的方式，情感體驗(yàn)也成了成就她們工作的重要策略[7]。另一方面，她們選擇投身“冷門”領(lǐng)域、從事“小眾”工作。宋琳對(duì)中國(guó)電子顯微鏡學(xué)會(huì)會(huì)員職稱結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果顯示，女性在實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列占的比例相當(dāng)高，她通過(guò)對(duì)女性電鏡專家的深度訪談發(fā)現(xiàn)，女性在項(xiàng)目組中多從事實(shí)驗(yàn)操作等看似“小眾”卻具有舉足輕重作用的基礎(chǔ)性工作，這是她們面對(duì)科研分工的策略性選擇[8]。

其次，女性所要承擔(dān)的家庭責(zé)任在一定程度上會(huì)對(duì)事業(yè)產(chǎn)生影響，考慮到事業(yè)與家庭的平衡，一些女性科技人才傾向于選擇志同道合的配偶，以“科學(xué)聯(lián)姻”的形式巧妙地化解了女性所面臨的事業(yè)與家庭沖突?！翱茖W(xué)聯(lián)姻”即科學(xué)家會(huì)選擇與自身處于相同或相似職業(yè)領(lǐng)域中的人組建家庭，林聚任等人的實(shí)證調(diào)查結(jié)果表明，“科學(xué)聯(lián)姻”對(duì)女性科技工作者的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，科學(xué)家夫婦不僅能夠形成促進(jìn)科學(xué)研究的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，而且因具有共同的生活與工作方式，能夠相互理解、相互支持、共同發(fā)展，并且共同分擔(dān)家務(wù)，使家庭具有了學(xué)術(shù)交流與微型合作的功能[9]。J·科爾和H·朱克曼的研究發(fā)現(xiàn)，調(diào)查的女科學(xué)家中有將近五分之四的人嫁給了科學(xué)家，她們與丈夫相互支持、相互切磋，往往能夠取得較為豐富的科研成果，平均來(lái)說(shuō)比嫁給從事其他工作男性的女科學(xué)家多40%[10]。諾貝爾獎(jiǎng)得主中也不乏夫妻搭檔的例子，如居里和居里夫人、伊雷娜·約里奧-居里和其丈夫讓·弗雷德里克·約里奧-居里、科里夫婦，邁耶夫人的丈夫約瑟夫·邁耶也是知名的物理學(xué)家。

(二)女性科技人才成才的影響因素

縱觀已有研究結(jié)果，女性科技人才成長(zhǎng)受到多重因素的影響，其中環(huán)境要素與個(gè)體因素的影響尤為明顯。

從環(huán)境來(lái)看，女性科技人才的成長(zhǎng)成才受到時(shí)代背景、區(qū)域環(huán)境、政策背景與社會(huì)思潮的影響。

1.歷史地來(lái)看，女性科技工作者的成長(zhǎng)成才都有一定的“時(shí)代色彩”，受“時(shí)代紅利”的影響。首先，時(shí)代背景影響女性科技工作者的專業(yè)領(lǐng)域選擇。17、18世紀(jì)天文學(xué)在清代風(fēng)靡一時(shí)，知識(shí)階層咸以言天文歷法為榮，彼時(shí)誕生了六位女天文學(xué)家。在國(guó)門大開(kāi)與西學(xué)東漸的背景下，西醫(yī)作為“神學(xué)的侍女”，成為在華基督教僅次于布道和教育的第三大活動(dòng)領(lǐng)域，晚清涌現(xiàn)了較多的女醫(yī)學(xué)家[6]。李愛(ài)花運(yùn)用生命歷程的方法對(duì)中國(guó)早期的科學(xué)女博士進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)女博士們的專業(yè)選擇與時(shí)代背景密切相關(guān)，她們大多學(xué)習(xí)與救亡圖存或是生產(chǎn)建設(shè)直接相關(guān)的工科專業(yè)[11]。其次，時(shí)代背景為女性成才提供機(jī)遇。近代中國(guó)，在科學(xué)主義與女性主義等社會(huì)思潮的影響下，女性一方面擁有了接受科學(xué)教育的機(jī)會(huì)，如章梅芳通過(guò)對(duì)民國(guó)期刊的話語(yǔ)分析發(fā)現(xiàn)，這一時(shí)期大眾期刊中科學(xué)與性別的話語(yǔ)交織為女性接受科學(xué)教育、進(jìn)入科學(xué)界提供了機(jī)遇。近代科學(xué)是新文化、新秩序和新價(jià)值的基礎(chǔ)與代名詞，對(duì)女性的科學(xué)啟蒙和科學(xué)精神的要求使唯科學(xué)主義思潮擴(kuò)展至社會(huì)邊緣群體，深入到家庭日常生活，女性為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)保種和科學(xué)救國(guó)，推動(dòng)民主革命與民族革命，乃至順應(yīng)科學(xué)潮流，都要求其接受科學(xué)啟蒙與教育[12]。另一方面，女性得到了科技領(lǐng)域的接納，不僅以積極形象出現(xiàn)在公共視野，而且能夠獲得一定的榮譽(yù)。如張芳喜等指出，《申報(bào)》中多展現(xiàn)的是天資聰穎、勤奮刻苦、熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)的女性科學(xué)家形象[13]，她們被描繪為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，以榜樣范例的形式促進(jìn)女性科技工作者發(fā)展。外國(guó)女性科技人才的成長(zhǎng)經(jīng)歷也證明了這一點(diǎn)，張正嚴(yán)等通過(guò)對(duì)女性科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)間分析發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)環(huán)境的影響下，20世紀(jì)后半葉和21世紀(jì)初女性獲獎(jiǎng)人數(shù)明顯增多，女性科技工作者迎來(lái)了難得的發(fā)展契機(jī)[14]。

2.知識(shí)生產(chǎn)需要良好的社會(huì)條件支持，女性科技工作者成才有賴于較為發(fā)達(dá)的區(qū)域環(huán)境。董麗娟對(duì)清代女科學(xué)家的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，62.22%的女科學(xué)家出自江蘇、浙江、廣東三省。清代江浙地區(qū)文化教育發(fā)達(dá)，女性擁有接受文化熏陶的條件，這里的商品經(jīng)濟(jì)也高速發(fā)展，原本被束縛于家庭內(nèi)的女性也被卷入商品生產(chǎn)過(guò)程，在紡織品的生產(chǎn)上發(fā)揮其能力。廣東地區(qū)是近代中國(guó)最早對(duì)外開(kāi)放的重要港口地區(qū)，使該地區(qū)的人更早更易接觸到新事物，且該地在教會(huì)的影響下，女性具有接受教育與留學(xué)的機(jī)會(huì)[6]。這一基于歷史研究得出的結(jié)論具有現(xiàn)實(shí)接續(xù)性，牛珩等人運(yùn)用人才履歷分析法，對(duì)教育部的“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”入選者、中科院的“百人計(jì)劃”入選者以及國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的“杰出青年科學(xué)基金”獲得者進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)高層次科技人才出生地集中在東部和沿海地區(qū)，特別是江蘇和浙江所占比例明顯高于其他地區(qū)[15]。以外國(guó)女性科技人才為對(duì)象的研究也表明，地域發(fā)展程度與女性成才具有相關(guān)性，女性諾貝爾獎(jiǎng)獲得者大多來(lái)自社會(huì)發(fā)展程度普遍較高的歐美國(guó)家。近代自然科學(xué)革命發(fā)生在歐洲，科學(xué)中心從意大利依次轉(zhuǎn)移到英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)?？茖W(xué)知識(shí)的累積，使歐美各國(guó)形成了相比其他國(guó)家更高的學(xué)術(shù)水平[14]。

3.政策環(huán)境為女性發(fā)展提供支持與保障。趙延?xùn)|等人通過(guò)政策文本分析和實(shí)證調(diào)查的方式發(fā)現(xiàn)，政策是女性科技人才獲得基金與資助進(jìn)而在科研活動(dòng)中取得成就的重要推力，科研人員普遍認(rèn)可相關(guān)政策對(duì)女性科學(xué)家成長(zhǎng)的積極作用[16]。董麗娟通過(guò)對(duì)中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的人才政策的梳理發(fā)現(xiàn)，2008年以前中國(guó)在科技領(lǐng)域的政策制定中傾向于性別中立的立場(chǎng)，此后的政策逐步增加專門針對(duì)女性科技工作者的條例，不僅強(qiáng)調(diào)女性科技人員應(yīng)享有平等的權(quán)利，而且提出“同等條件下優(yōu)先資助”“增加專家評(píng)審組中的女性成員人數(shù)”等，這些政策的提出極大程度上提升了女性科技工作者的發(fā)展機(jī)會(huì)[17]。國(guó)外有關(guān)女性科技工作者的政策研究表明，西方支持女性科學(xué)家發(fā)展的政策經(jīng)歷了一個(gè)從機(jī)會(huì)平等政策向傾斜性政策轉(zhuǎn)變的過(guò)程，國(guó)外相關(guān)政府和機(jī)構(gòu)采取的措施主要有：直接傾向女性的優(yōu)惠政策、與女性的特殊生理和社會(huì)需求相聯(lián)系的優(yōu)惠政策、在項(xiàng)目申請(qǐng)和決策層中規(guī)定女性的最低比例、鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)采取促進(jìn)女性發(fā)展的措施[18]，如歐盟出臺(tái)政策鼓勵(lì)女性就讀高等教育中的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域并采取措施鼓勵(lì)大量訓(xùn)練有素的女性從事科學(xué)研究；韓國(guó)在立法、部門條例和項(xiàng)目三個(gè)層面上制定了較為系統(tǒng)和完整的促進(jìn)女性參與科技的政策，提高了女性科技人才的比例。

4.女性主義思潮的興起與傳播為女性科技工作者的發(fā)展提供思想武器與學(xué)理指導(dǎo)。女性主義要求女性享有人的完整權(quán)利，向不平等的兩性關(guān)系，向所有造成女性無(wú)自主性、附屬性和屈居次要地位的權(quán)力結(jié)構(gòu)、法律和習(xí)俗發(fā)起挑戰(zhàn)。20世紀(jì)后半葉，不斷興起的女性主義思潮從政治運(yùn)動(dòng)、意識(shí)形態(tài)向整個(gè)文化界、學(xué)術(shù)界傳播，由人文、社會(huì)科學(xué)逐步滲透到自然科學(xué)。20世紀(jì)70年代以來(lái)女性主義以尋找“女性在科學(xué)中相對(duì)缺席現(xiàn)象”的原因?yàn)槠瘘c(diǎn)，從社會(huì)層次與認(rèn)識(shí)論層次對(duì)科學(xué)活動(dòng)中的性別偏見(jiàn)進(jìn)行了深入的批判。女性主義思潮具有獨(dú)特的革新力量和鮮明的個(gè)性，以明確的問(wèn)題意識(shí)、尖銳的批判鋒芒和堅(jiān)韌的實(shí)踐精神，為科學(xué)研究提供性別視角與方法論，不僅勘誤人類文化知識(shí)、拓展理論空間，而且喚醒了女性的科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)女性參與科學(xué)與社會(huì)活動(dòng)，一步步改變著女性自身的命運(yùn)[19]?？茖W(xué)中的女性也成為國(guó)內(nèi)外研究的重要主題，相關(guān)研究結(jié)果有利于女性增強(qiáng)自信心、堅(jiān)定發(fā)展方向，為女性科技人才提供了一定的成長(zhǎng)指南。

從女性科技工作者個(gè)體情況的實(shí)證研究結(jié)果來(lái)看，個(gè)體因素對(duì)女性的影響主要集中在教育、家庭與個(gè)人性格三方面。

1.教育為女性科技人才提供良好的智力啟蒙與文化支持。學(xué)位準(zhǔn)入是科學(xué)行業(yè)人才識(shí)別和遴選的基本機(jī)制，接受高質(zhì)量的教育是女性科技人才成長(zhǎng)的重要一環(huán)。中外女性科技工作者群體的教育履歷表明，一半以上的中外杰出女性科技工作者都選擇了深造，接受嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練并最終獲得博士學(xué)位。高層次的教育以精英主義教育和科學(xué)主義立基的理想與崇尚女性獨(dú)立和獻(xiàn)身科學(xué)的培養(yǎng)模式，為女性擺脫傳統(tǒng)性別規(guī)范束縛、進(jìn)入男性優(yōu)勢(shì)的學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)造有利微環(huán)境，如金陵女子大學(xué)以“造就女界領(lǐng)袖人才”為宗旨，在課程設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)中并不強(qiáng)調(diào)“女性特色”，推行博雅通識(shí)教育，并給予女性專業(yè)選擇自主權(quán)，鼓勵(lì)女性參與科學(xué)與社會(huì)活動(dòng)，在科學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)了一批科學(xué)女博士先驅(qū)，她們?nèi)蘸笠渤砷L(zhǎng)為了優(yōu)秀的科技工作者[20]。

2.家庭背景及氛圍為女性科技工作者提供支持。對(duì)女性科技人才家庭環(huán)境的研究表明，女性科技工作者大多出生在開(kāi)明的知識(shí)家庭，其父輩對(duì)其影響較大，如古希臘女科學(xué)家的父親也是科學(xué)家；清代女科學(xué)家一半以上出身官宦、富紳、書香門第和醫(yī)學(xué)世家；獲得諾貝爾獎(jiǎng)的15位女性科學(xué)家中有90%出生在知識(shí)分子家庭，她們的父親大多從事社會(huì)地位較高的職業(yè)，如建筑師、工程師、律師、牙醫(yī)以及大學(xué)教授；中科院女院士大多出身于知識(shí)分子家庭，她們自身也認(rèn)可家庭對(duì)其成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用，家庭啟蒙教育為女性成才提供了基礎(chǔ)，良好的家庭環(huán)境所營(yíng)造的“家庭科學(xué)文化”促成了兩代人之間的智力接力。成家后的女性科技工作者，其配偶多為高學(xué)歷人才，二人因相同的研究背景或相似的工作經(jīng)歷能夠相互扶持、共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，女性處于平等和諧、相互理解和尊重的家庭氛圍之中。

3.女性科技工作者大多具有科研志向與志趣，在科研活動(dòng)中表現(xiàn)出鮮明的性格與態(tài)度。研究者通過(guò)對(duì)女性科技人才的案例分析、問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談提煉其性格特征，證實(shí)了女性主觀要素的重要性。李繁以學(xué)部委員以及在科技界獲得重大成就的中年知識(shí)分子為研究對(duì)象，通過(guò)傳記分析與調(diào)查訪談發(fā)現(xiàn)，中國(guó)女性科技工作者的性格特點(diǎn)在于：目標(biāo)專一、有毅力、大膽勇敢、有創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立性強(qiáng)、有主見(jiàn)，且男女科技人才在性格上并不具有實(shí)質(zhì)性的差異。西方學(xué)者的研究則表明，優(yōu)秀的女性科技工作者往往性格謹(jǐn)慎，比較孤立、嚴(yán)肅、拘束，她們的個(gè)性偏向正統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)與頑強(qiáng)；不管是什么性別的科學(xué)家，他們有著共同的特征，如高智力、有主見(jiàn)、嚴(yán)肅、自信并且自我滿足[21]。中西方女性科技人才在研究實(shí)踐中，憑借濃厚的志趣以及奮力拼搏、百折不撓的頑強(qiáng)精神取得科研成果，表現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔、以柔克剛、忍辱負(fù)重的個(gè)性，形成了觀察入微、感覺(jué)敏銳、循序漸進(jìn)、小心求證的科研風(fēng)格。此外，女性科技人才大多具有清晰的性別意識(shí)，形成了較為科學(xué)的性別認(rèn)知，平等的性別觀念，以及性別敏感意識(shí)與洞察力，并在科研實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出積極進(jìn)取、不甘人后的特點(diǎn)[22]。女性科技人才所具備的研究志趣、科學(xué)精神與平等意識(shí)，是她們攻克難關(guān)、成長(zhǎng)成才的內(nèi)源性動(dòng)力。

三、阻礙女性科技人才發(fā)展的問(wèn)題及原因

探究女性科技人才的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，不僅要關(guān)注女性成才規(guī)律及其影響因素，而且要注意女性科技人才所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及其原因。

(一)女性科技人才所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

相關(guān)研究多以女性科技工作者群體為研究對(duì)象，以多元化的視角、方法揭示出女性科技工作者在成長(zhǎng)成才過(guò)程中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1.“科研產(chǎn)出之謎”?？萍脊ぷ髡叱晒a(chǎn)出的性別差異研究顯示，女性科研成果產(chǎn)出整體處于弱勢(shì)。理工科博士生被視為科技人才隊(duì)伍的重要后備力量，在某種程度上，進(jìn)入博士生教育才算是真正而深入地參與到科學(xué)研究領(lǐng)域。在博士生教育階段，女性的學(xué)術(shù)表現(xiàn)如知識(shí)成果產(chǎn)出的數(shù)量與質(zhì)量、成果匯報(bào)展示的水平等方面弱于男性，原因有二，一是理工科女博士生交往活躍度低于男性，學(xué)術(shù)交往是科學(xué)思維與認(rèn)知能力等更為內(nèi)隱的科研品質(zhì)形成的重要因素，它在一定程度上對(duì)科研成果產(chǎn)出具有重要影響[23]；二是女性學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)差于男性，這也是造成成果產(chǎn)出不足的重要原因[24]。在博士生教育這一學(xué)術(shù)準(zhǔn)備階段，女性已然處于“劣勢(shì)”，而后選擇繼續(xù)從事學(xué)術(shù)職業(yè)的女性，她們往往面臨著“劣勢(shì)積累”加劇的問(wèn)題。在整個(gè)學(xué)術(shù)生涯中，兩性整體上存在明顯的成果產(chǎn)出差異：女性科技工作者發(fā)表論文數(shù)量為同領(lǐng)域男性的7成左右[25]；女性作為單獨(dú)作者的比例明顯少于男性，且女性在第一作者和通訊作者中所占的比例顯著低于男性；女性占高引用率科學(xué)家的比例較低[26]；女性跨界合作進(jìn)行科研產(chǎn)出的能力偏低[27]?？茖W(xué)家的論文數(shù)量與質(zhì)量往往是其獲得榮譽(yù)或資助的重要依據(jù)，深刻影響科技工作者的職業(yè)定位與影響力，科研產(chǎn)出的問(wèn)題導(dǎo)致女性在獎(jiǎng)助評(píng)比中處于下風(fēng)、發(fā)展受限。

2.“相對(duì)不在場(chǎng)”。女性科技工作者的“不在場(chǎng)”，一方面表現(xiàn)在領(lǐng)域缺位，女性在對(duì)數(shù)學(xué)能力有著高要求的科學(xué)領(lǐng)域，如地理科學(xué)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域中占比較低，而在非數(shù)學(xué)高要求的科學(xué)領(lǐng)域，如生命科學(xué)和化學(xué)，常占據(jù)更高比例。研究表明，杰出女性科技人才集中在生理學(xué)或醫(yī)學(xué)領(lǐng)域且多涉及實(shí)驗(yàn)研究，純理論推演思維能力相對(duì)薄弱，女性專業(yè)領(lǐng)域分布不均[28-29]。另一方面表現(xiàn)在層次缺位，即女性高層次人才相對(duì)較少，科技階層中女性具有明顯的階梯分布特征，即女性人數(shù)隨著技術(shù)職稱的提高遞減。1965年，美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表了題為WomeninScience：WhySoFew？的文章，首次指出了女性高層次科技人才缺失的問(wèn)題，這逐漸引起社會(huì)各界特別是學(xué)術(shù)界的重視。中國(guó)女性科技工作者在科技人力資源中的比例超過(guò)1/3，但在科技活動(dòng)中并不具備與其數(shù)量相符的地位，女性科技工作者的收入水平與職務(wù)級(jí)別均顯著低于男性，她們大多處在“金字塔”的底層。

3.“瑪?shù)贍栠_(dá)效應(yīng)”?，?shù)贍栠_(dá)效應(yīng)，即女性所作研究的重要性經(jīng)常被忽視，女性的科學(xué)貢獻(xiàn)常被歸于男性，女性成為科學(xué)界的邊緣人，主要表現(xiàn)在以下兩方面。首先，女性的成員資格被忽視。1962年完成的《職業(yè)科學(xué)家：美國(guó)化學(xué)家研究》中有7.5%的女化學(xué)家，卻沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立的章節(jié)來(lái)討論女化學(xué)家問(wèn)題。時(shí)至今日，女性在科學(xué)界中仍舊不被視為重要的成員與合作伙伴，大數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，科研團(tuán)隊(duì)中廣泛存在“同質(zhì)性”合作偏好的現(xiàn)象，即男性更愿意與男性合作，而女性則只能更多地與女性合作，被無(wú)意識(shí)地排斥在研究團(tuán)體之外[30]。其次，女性的成就被忽視。人物傳記與案例分析顯示，女性在研究中獲得的成就往往難以得到應(yīng)有的重視與肯定，如奧地利裔瑞典女科學(xué)家邁特納(Lise Meitner)(1)邁特納曾和德國(guó)科學(xué)家?jiàn)W托·哈恩(Otto Hahn)一起工作，后者于1944年因發(fā)現(xiàn)核裂變現(xiàn)象獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。在兩人關(guān)于核裂變現(xiàn)象的研究過(guò)程中，哈恩負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)提供支持核裂變的證據(jù)，而邁特納負(fù)責(zé)對(duì)哈恩的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給出理論解釋。然而哈恩在發(fā)表他們的研究結(jié)果時(shí)并沒(méi)有加上邁特納的名字。據(jù)說(shuō)未署名有多種原因，所以此處盜用加了引號(hào)。的科學(xué)成就被男性科學(xué)家“盜用”使其最終無(wú)緣諾貝爾獎(jiǎng)；直到富蘭克林(Rosalind Elsie Franklin)(2)克里克(Francis Harry Compton Crick)、沃森(James Dewey Watson)和威爾金斯(Maurice Hugh Frederick Wilkins)于1962年因發(fā)現(xiàn)核酸的分子結(jié)構(gòu)及其對(duì)生物中信息傳遞的重要性獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，而這三位男性科學(xué)家在相關(guān)研究中未經(jīng)富蘭克林的許可使用了她的研究成果。直到富蘭克林去世幾十年后，她在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)中所起的作用才被承認(rèn)。去世幾十年后，她在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)中所起的作用才被承認(rèn)；德國(guó)第一位正式獲得博士學(xué)位的女性奇肖姆(Grace Emily Chisholm)(3)英國(guó)數(shù)學(xué)家楊(William Henry Young)和奇肖姆的合作文章中，大部分只署楊的名，因?yàn)闂钫J(rèn)為聯(lián)合署名雙方不會(huì)都從中獲益。和丈夫楊合作的文章大部分只署丈夫的名字。量化統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果也表明，女性與他人合作產(chǎn)出研究成果的影響力容易歸到男性身上，女性科技工作者的能力與實(shí)力在一定程度上被低估與忽視了，這十分不利于其成長(zhǎng)成才[31]。

(二)問(wèn)題的成因：科學(xué)與性別的共謀

高層次女性科技工作者稀少以及女性科技工作者的弱勢(shì)地位是多方面因素共同作用的結(jié)果，其中，“科學(xué)”“性別”的“傳統(tǒng)”及二者之間的關(guān)系是學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)。研究表明，科學(xué)界中的“性別”色彩是女性發(fā)展的一大阻礙。女性主義科學(xué)哲學(xué)在對(duì)既有科學(xué)的認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐論進(jìn)行深刻批判反思的基礎(chǔ)上指出，“科學(xué)從它建立的第一步——即主體條件的準(zhǔn)備開(kāi)始，就存在著性別的取向”[32]，這主要體現(xiàn)在科學(xué)本身、科學(xué)內(nèi)部共同體與科學(xué)家對(duì)外形象三方面。

從科學(xué)本身來(lái)看，首先，科學(xué)雖以價(jià)值無(wú)涉自居，但是由于科學(xué)理論技術(shù)及其歷史的締造者大多為男性，它不可避免地具有男性視角與思維基礎(chǔ)?？茖W(xué)被認(rèn)為是“理性”“客觀”的，“被動(dòng)”“依賴”“順從”等女性特質(zhì)與科研及其活動(dòng)所展現(xiàn)出來(lái)的“主動(dòng)”“獨(dú)立”“創(chuàng)新”等特質(zhì)存在較大張力。其次，科學(xué)界存在性別等級(jí)的“隱喻”，科學(xué)/自然與男性/女性、理論/實(shí)踐與男性/女性二分法的對(duì)應(yīng)關(guān)系中包含了男性凌駕于女性之上的等級(jí)結(jié)構(gòu)[33]。可見(jiàn)，在歷史與文化慣習(xí)的作用下，科學(xué)本身在一定程度上就難以完全接納、認(rèn)可女性或給予女性相對(duì)平等的發(fā)展空間，這在一定程度上阻礙了女性科技工作者的發(fā)展。

從科學(xué)共同體內(nèi)部組織來(lái)看，由于科學(xué)本身的“男權(quán)”色彩，在科學(xué)共同體中“男性的東西絕對(duì)化為客觀的和實(shí)質(zhì)的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)”，科學(xué)共同體的制度在本質(zhì)上將“男性價(jià)值”置于“女性價(jià)值”之上并加以維系，男性占據(jù)科研管理的決策主導(dǎo)地位。女性在晉升過(guò)程中遇到的評(píng)判者多為男性，社會(huì)性別視角與女性性別觀照的缺失易導(dǎo)致在評(píng)比中出現(xiàn)有失客觀與公正的判斷。同時(shí)，科學(xué)比藝術(shù)或人文學(xué)科更需要具有“社會(huì)性”的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，女性比男性更容易被排除在科學(xué)的社會(huì)團(tuán)隊(duì)之外，而科學(xué)思想的交流和評(píng)價(jià)，人力和物質(zhì)資源的流通正是在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的。女性在其科學(xué)生涯中更經(jīng)常感到孤立、遭受排擠，男性則享有更多的信息和重要的社會(huì)關(guān)系，這在一定程度上降低了女性的學(xué)術(shù)自信，進(jìn)而影響女性的表現(xiàn)，即使是在博士生階段這一科技人才成長(zhǎng)期，由于性別隔離等因素，女博士生的自我效能要顯著低于男博士生[34-35]。

從科學(xué)家對(duì)外形象來(lái)看，公眾眼中的科學(xué)家被“默認(rèn)”為男性的性別成見(jiàn)和從事科學(xué)和工程領(lǐng)域的女性數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于男性的事實(shí)，使科學(xué)家是男性的刻板印象普遍存在，科學(xué)總是習(xí)慣性地與男性關(guān)聯(lián)在一起[36]。中國(guó)學(xué)生在科學(xué)家性別的選擇上選擇“男性”的占67.30%，而選擇“女性”的只占34%[37]；在對(duì)科學(xué)家形象的繪畫測(cè)驗(yàn)中，只有49%的女學(xué)生畫出了女科學(xué)家，所有男學(xué)生畫的都是男科學(xué)家[38]。科學(xué)家形象既影響公眾對(duì)群體的認(rèn)知，又是公眾對(duì)形象認(rèn)知的反映，公眾對(duì)科學(xué)家男性形象的無(wú)意識(shí)認(rèn)同與期待導(dǎo)致已有的性別刻板印象更加強(qiáng)化，這在一定程度上會(huì)降低女性的自我認(rèn)可[39]。此外，大眾媒介對(duì)女科學(xué)家群體的報(bào)道中依然存在性別歧視，對(duì)女科學(xué)家形象的塑造仍然存在性別刻板印象，即使對(duì)女科學(xué)家的積極報(bào)道，也試圖淡化女性的性別特征，一方面重點(diǎn)描述女性身上的“陽(yáng)剛之氣”，如吃苦耐勞、不畏艱苦；另一方面將女科學(xué)家描述為樂(lè)于處在夾縫、傾向服務(wù)的從屬科學(xué)人[40]。

除了科學(xué)本身所具有的“性別取向”阻礙著女性科技工作者發(fā)展之外，女性的性別及其被“天然地”賦予的責(zé)任也在阻礙著女性自身的發(fā)展。作為生物個(gè)體而相對(duì)獨(dú)立的人，女性總是以其特定的性別身份存在于人類社會(huì)中，以性別角色為依據(jù)的社會(huì)分工要求女性承擔(dān)更多的照顧家庭的責(zé)任。一項(xiàng)對(duì)女性科技人才的質(zhì)性研究結(jié)果表明，如何平衡家庭和事業(yè)、保障足夠的時(shí)間和精力投身科研工作，成為許多年輕女性科研工作者成長(zhǎng)和發(fā)展中的最大難題。由于女性科技工作者受教育年限較長(zhǎng)，故其生命周期模式及家庭生命周期與一般女性有所區(qū)別，女性科技工作者往往于31～40歲進(jìn)入婚育期，而這一階段往往也是其科研競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)造力的高峰期，對(duì)于大多數(shù)的女性科技工作者而言，她們自身的職業(yè)生涯發(fā)展會(huì)受到影響[41]。大樣本統(tǒng)計(jì)分析也顯示，女性科技工作者的工作時(shí)間、科研時(shí)間顯著少于男性，家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間多于男性[42]，繁重的家務(wù)勞動(dòng)消磨了女性的進(jìn)取心，淡化了她們對(duì)科學(xué)研究的興趣，使之失去向高層次進(jìn)軍的動(dòng)力，女性生育也會(huì)對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、動(dòng)力、機(jī)會(huì)、組織關(guān)系的穩(wěn)定性等造成負(fù)面影響[43]。這就導(dǎo)致女性科技工作者面臨傳統(tǒng)女性的家庭角色與新時(shí)代知識(shí)女性精英角色的沖突，需要平衡家庭與事業(yè)的時(shí)間與精力，她們有時(shí)甚至不得不對(duì)事業(yè)與家庭作出非此即彼的選擇?？梢?jiàn)，婚育、家庭與事業(yè)的矛盾在一定程度上導(dǎo)致了女性科技人才的發(fā)展受限。

從1981年開(kāi)始，美國(guó)大學(xué)婦女聯(lián)合會(huì)就對(duì)女性科學(xué)家稀缺的原因進(jìn)行持續(xù)研究，三十年來(lái)的研究結(jié)果均顯示，無(wú)意識(shí)的社會(huì)偏見(jiàn)阻礙女性進(jìn)入所謂的男性職業(yè)領(lǐng)域，科技領(lǐng)域?qū)ε缘目贪逵∠蠛推?jiàn)仍然存在，這是阻礙女性科技工作者發(fā)展的重要原因。國(guó)內(nèi)的理論研究與實(shí)證研究也表明，無(wú)論是“科學(xué)”還是“性別”，都或多或少地受到父權(quán)制及其文化的影響，也就是說(shuō)女性科技人才發(fā)展困境是社會(huì)文化建構(gòu)的結(jié)果，其破解之道聚焦在制度規(guī)約、政策矯正、氛圍創(chuàng)設(shè)等環(huán)境優(yōu)化與個(gè)體提升能力、端正態(tài)度等方面。

四、結(jié)語(yǔ)

女性科技人才的相關(guān)研究，為我們把握女性科技人才成長(zhǎng)規(guī)律、促進(jìn)女性科技工作者成長(zhǎng)成才提供理論指導(dǎo)與現(xiàn)實(shí)范例。本文對(duì)女性科技人才研究的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧，圍繞女性科技人才的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)梳理了女性科技人才成長(zhǎng)規(guī)律及影響因素、女性科技人才面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及其成因。通過(guò)前文的分析和討論，發(fā)現(xiàn)已有研究具有如下特點(diǎn)：(1)在研究對(duì)象上，已有研究大多以女性科技工作者群體為研究對(duì)象，尤其關(guān)注在科學(xué)領(lǐng)域中取得成就的知名女性科技人才群體，如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)科學(xué)院和工程院院士，對(duì)于普通的女性科技工作人才的關(guān)注不足，且缺少深刻的個(gè)案剖析。(2)在研究方法上，相關(guān)研究多采取大樣本調(diào)查的量化分析法或基于女性科技人才履歷的文本分析法，總結(jié)女性科技人才成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展阻礙，以質(zhì)性研究方法為主的研究相對(duì)較少。(3)在研究?jī)?nèi)容上，已有研究對(duì)女性科技工作者的關(guān)注，從成長(zhǎng)時(shí)間的角度來(lái)講，大多著眼于某一節(jié)點(diǎn)，如晉升、獲獎(jiǎng)等截面時(shí)態(tài)，缺乏一定的過(guò)程性分析；從影響因素的角度來(lái)講，無(wú)論是對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的分析還是成長(zhǎng)阻礙的原因剖析，相關(guān)研究大多以條塊分割的形式呈現(xiàn)，盡管清晰地呈現(xiàn)出宏觀/中觀/微觀、內(nèi)部/外部的要素類別，卻忽視了個(gè)體與要素、各個(gè)要素之間的聯(lián)動(dòng)。(4)在研究視角上，已有研究大多從單一的人才學(xué)或科學(xué)學(xué)的視角分析女性科技人才的成長(zhǎng)經(jīng)歷及影響因素，引入社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的視角進(jìn)行綜合分析，對(duì)女性成長(zhǎng)成才進(jìn)行整體性與過(guò)程性的研究相對(duì)較少，對(duì)于女性個(gè)體因素與社會(huì)宏觀要素互動(dòng)及其機(jī)制的呈現(xiàn)與揭示則是少之又少。

已有研究為日后開(kāi)展女性科技人才研究奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，指明了進(jìn)一步的研究方向：

第一，在研究對(duì)象的選擇方面，注意示范性與尋常性的平衡。對(duì)女性科技工作者的相關(guān)研究，既要關(guān)注高層次、知名女性科技人才，總結(jié)其成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)以發(fā)揮其榜樣示范作用；也要關(guān)照處于普通崗位的女性科技工作者，深挖尋常女性的群體效能與個(gè)體經(jīng)驗(yàn)。相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容，要有針對(duì)性地分析她們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、現(xiàn)實(shí)訴求與發(fā)展困境，在呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)掘問(wèn)題與分析原因時(shí)，注意女性科技工作者的群體共性和個(gè)體特性的平衡，從而以學(xué)理研究的形式有針對(duì)性地為女性科技人才成長(zhǎng)建言獻(xiàn)策。

第二，在研究方法的運(yùn)用方面，注重全面性與深刻性的統(tǒng)一。系統(tǒng)而深入地把握女性科技人才的樣態(tài)、境遇以探究其成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，既要重視量化研究方法的運(yùn)用，在大樣本分析的基礎(chǔ)上，全面呈現(xiàn)出女性科技工作者的整體情況；又要注重質(zhì)性研究方法的使用，以個(gè)案分析、敘事研究等形式挖掘女性科技工作者具體經(jīng)歷中的關(guān)鍵要素。兩種方法的研究結(jié)論也可以互為印證、相輔相成。此外，還可以運(yùn)用近年來(lái)興起的定性比較分析法(QCA)，它能夠剖析各集合間的隸屬關(guān)系，呈現(xiàn)各前因條件組合對(duì)結(jié)果變量的影響路徑，在一定程度上可以彌合量化方法與質(zhì)性方法的差異，在兼顧全面性與深刻性的基礎(chǔ)上揭示出女性科技人才的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

第三，在研究視角的選取方面，實(shí)現(xiàn)專門性與多元性的融合。女性科技人才的成長(zhǎng)與發(fā)展是諸多因素共同作用的結(jié)果。有關(guān)女性科技人才成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)提煉、現(xiàn)象分析與問(wèn)題解決，不僅屬于學(xué)理研究范疇，更是亟待解決的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，它涉及個(gè)體、環(huán)境等因素，具有綜合性與復(fù)雜性，單一學(xué)科的知識(shí)、思維與視角難以作出透徹的解釋。因此，應(yīng)當(dāng)以學(xué)科交叉的視角進(jìn)行女性科技人才的相關(guān)研究。未來(lái)或許可以引入社會(huì)性別理論、社會(huì)互構(gòu)論、生命歷程理論等，使研究建立在具有專門性且扎實(shí)的理論之上，同時(shí)能夠以多元化的視角分析女性科技人才的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。此外，還可以將女性科技人才的成長(zhǎng)作為切入點(diǎn)，通過(guò)發(fā)掘、分析影響女性成長(zhǎng)成才的諸要素及其之間的作用機(jī)理，揭示女性、科學(xué)與社會(huì)之間互動(dòng)共構(gòu)的關(guān)系，以此推進(jìn)“科學(xué)與性別”論域的理論研究與實(shí)踐發(fā)展。