書法藝術(shù)應(yīng)注重“藝文兼?zhèn)洹?/h1>
2022-03-17 22:49:44于有東
江蘇教育·書法教育 2022年1期
于有東
歐陽中石先生曾提出十六字書學(xué)理念：“作字行文，文以載道，以書煥采，切時(shí)如需?！币庠趶?qiáng)調(diào)“書”“文”結(jié)合，在漢字書法中不可忽視文字承載道義的責(zé)任。他在筆墨契合時(shí)代所需的前提下提出“文以載道，書以煥采”的主張，可以說是呼吁書法教育應(yīng)在注重騰挪使轉(zhuǎn)的筆墨線條、高低錯(cuò)落的字形組合、黑白分布的形式構(gòu)成之外，不忘文辭內(nèi)涵的重要性?！肮耪咴鞎酰Y(jié)繩，初假達(dá)情，浸乎競(jìng)美?！弊詣?chuàng)造之初作為記事工具的漢字，在文人的書案上逐漸發(fā)展成一種具有高度審美價(jià)值和獨(dú)特藝術(shù)屬性的書寫藝術(shù)，其實(shí)用性在較多場(chǎng)域反而逐步退居到第二位。發(fā)展至當(dāng)今的“展廳時(shí)代”，因“展廳效應(yīng)”而導(dǎo)致廣大書法創(chuàng)作者不同程度地強(qiáng)化了“視覺效果”，以致書法藝術(shù)在較大范圍內(nèi)出現(xiàn)了重形式而輕內(nèi)容的現(xiàn)象，“競(jìng)技”色彩漸濃，“文墨”神采漸淡，“千人一面”“書中乏文”“書不見人”。有鑒于此，中國書法家協(xié)會(huì)適時(shí)提出書法創(chuàng)作“根植傳統(tǒng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，藝文兼?zhèn)?，多樣包容”的十六字方針，鼓?lì)創(chuàng)作者充分體現(xiàn)書法作品中文辭的豐富內(nèi)涵和鮮活生機(jī)，并拓展取法范圍，力圖破局。
我們認(rèn)同書齋式“文人書法”在中國書法史上曾經(jīng)占有主導(dǎo)性地位;我們接受從書齋走向展廳，適應(yīng)新時(shí)代，具備新氣象，中國書法理應(yīng)構(gòu)筑有別于以往的形式和內(nèi)容;我們大可不必在新時(shí)期讓書法完全“老舊化”，變成一副唯古是求、酸不溜秋、刻意造作、泥古不化的樣子;我們可以凸顯形式，強(qiáng)化技巧，追求適應(yīng)展廳的“視覺沖擊力”，讓依托于文字書寫的筆墨形態(tài)成為“可閱讀”內(nèi)容的重要組成部分。總體而言，我們反對(duì)只見筆墨形式，卻讀不出文本之上的有思想有感染力的書法作品。我們有必要強(qiáng)調(diào)，書法作品的“可閱讀”內(nèi)容，最核心的還是文本本身，“形式的”“技巧的”內(nèi)容，終究是建立于文本內(nèi)容之上的“外衣”，內(nèi)外結(jié)合，才構(gòu)成書法作品全部的內(nèi)容。
書法作品的內(nèi)外都要有人文精神的支撐，筆墨形態(tài)主要是人文精神的外化。強(qiáng)調(diào)藝文結(jié)合，文脈不斷，以書煥采，可以使書法藝術(shù)不至于軀殼化、片面化、單一化，而能承續(xù)古法，緊密結(jié)合具有豐富內(nèi)涵的文辭及其對(duì)應(yīng)的時(shí)代氣息，滌蕩心懷，煥發(fā)神采。
（作者系江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員）
猜你喜歡
書法大江南北(2022年9期)2022-09-07 13:13:48 內(nèi)容回顧溫故知新科學(xué)大眾(2022年11期)2022-06-21 09:20:52 書法欣賞求知(2022年5期)2022-05-14 01:28:58 書法娘子關(guān)(2022年1期)2022-03-02 08:18:42 書法娘子關(guān)(2021年3期)2021-06-16 10:56:32 在808DA上文本顯示的改善制造技術(shù)與機(jī)床(2019年10期)2019-10-26 02:48:08 基于doc2vec和TF-IDF的相似文本識(shí)別電子制作(2018年18期)2018-11-14 01:48:06 主要內(nèi)容臺(tái)聲(2016年2期)2016-09-16 01:06:53 文本之中·文本之外·文本之上——童話故事《坐井觀天》的教學(xué)隱喻小學(xué)教學(xué)參考(2015年20期)2016-01-15 08:44:38 如何快速走進(jìn)文本語文知識(shí)(2014年1期)2014-02-28 21:59:13
于有東
歐陽中石先生曾提出十六字書學(xué)理念：“作字行文，文以載道，以書煥采，切時(shí)如需?！币庠趶?qiáng)調(diào)“書”“文”結(jié)合，在漢字書法中不可忽視文字承載道義的責(zé)任。他在筆墨契合時(shí)代所需的前提下提出“文以載道，書以煥采”的主張，可以說是呼吁書法教育應(yīng)在注重騰挪使轉(zhuǎn)的筆墨線條、高低錯(cuò)落的字形組合、黑白分布的形式構(gòu)成之外，不忘文辭內(nèi)涵的重要性?！肮耪咴鞎酰Y(jié)繩，初假達(dá)情，浸乎競(jìng)美?！弊詣?chuàng)造之初作為記事工具的漢字，在文人的書案上逐漸發(fā)展成一種具有高度審美價(jià)值和獨(dú)特藝術(shù)屬性的書寫藝術(shù)，其實(shí)用性在較多場(chǎng)域反而逐步退居到第二位。發(fā)展至當(dāng)今的“展廳時(shí)代”，因“展廳效應(yīng)”而導(dǎo)致廣大書法創(chuàng)作者不同程度地強(qiáng)化了“視覺效果”，以致書法藝術(shù)在較大范圍內(nèi)出現(xiàn)了重形式而輕內(nèi)容的現(xiàn)象，“競(jìng)技”色彩漸濃，“文墨”神采漸淡，“千人一面”“書中乏文”“書不見人”。有鑒于此，中國書法家協(xié)會(huì)適時(shí)提出書法創(chuàng)作“根植傳統(tǒng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，藝文兼?zhèn)?，多樣包容”的十六字方針，鼓?lì)創(chuàng)作者充分體現(xiàn)書法作品中文辭的豐富內(nèi)涵和鮮活生機(jī)，并拓展取法范圍，力圖破局。
我們認(rèn)同書齋式“文人書法”在中國書法史上曾經(jīng)占有主導(dǎo)性地位;我們接受從書齋走向展廳，適應(yīng)新時(shí)代，具備新氣象，中國書法理應(yīng)構(gòu)筑有別于以往的形式和內(nèi)容;我們大可不必在新時(shí)期讓書法完全“老舊化”，變成一副唯古是求、酸不溜秋、刻意造作、泥古不化的樣子;我們可以凸顯形式，強(qiáng)化技巧，追求適應(yīng)展廳的“視覺沖擊力”，讓依托于文字書寫的筆墨形態(tài)成為“可閱讀”內(nèi)容的重要組成部分。總體而言，我們反對(duì)只見筆墨形式，卻讀不出文本之上的有思想有感染力的書法作品。我們有必要強(qiáng)調(diào)，書法作品的“可閱讀”內(nèi)容，最核心的還是文本本身，“形式的”“技巧的”內(nèi)容，終究是建立于文本內(nèi)容之上的“外衣”，內(nèi)外結(jié)合，才構(gòu)成書法作品全部的內(nèi)容。
書法作品的內(nèi)外都要有人文精神的支撐，筆墨形態(tài)主要是人文精神的外化。強(qiáng)調(diào)藝文結(jié)合，文脈不斷，以書煥采，可以使書法藝術(shù)不至于軀殼化、片面化、單一化，而能承續(xù)古法，緊密結(jié)合具有豐富內(nèi)涵的文辭及其對(duì)應(yīng)的時(shí)代氣息，滌蕩心懷，煥發(fā)神采。
（作者系江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員）
猜你喜歡
大江南北(2022年9期)2022-09-07 13:13:48
科學(xué)大眾(2022年11期)2022-06-21 09:20:52
求知(2022年5期)2022-05-14 01:28:58
娘子關(guān)(2022年1期)2022-03-02 08:18:42
娘子關(guān)(2021年3期)2021-06-16 10:56:32
制造技術(shù)與機(jī)床(2019年10期)2019-10-26 02:48:08
電子制作(2018年18期)2018-11-14 01:48:06
臺(tái)聲(2016年2期)2016-09-16 01:06:53
小學(xué)教學(xué)參考(2015年20期)2016-01-15 08:44:38
語文知識(shí)(2014年1期)2014-02-28 21:59:13
