楊涵麗

（北京廣版新世紀(jì)文化傳媒有限公司，北京 100027）

體育不僅是一種身體運(yùn)動(dòng)，更是一種教育手段、生活方式，肩負(fù)著塑造人的健康體魄，培養(yǎng)人的健全心理，增強(qiáng)全民族身體素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的社會(huì)責(zé)任。體育教育更是被歷史性地寫(xiě)進(jìn)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，將體育成績(jī)與學(xué)生的畢業(yè)證發(fā)放掛鉤。

體育教育越來(lái)越受重視，體育圖書(shū)的市場(chǎng)需求不斷增加，本文以冬奧暢銷(xiāo)繪本《冬奧圖畫(huà)小百科》為例，就選題設(shè)計(jì)、等方面的成功案例做一個(gè)復(fù)盤(pán)，探討本土體育繪本如何做到高質(zhì)量出版和有效推廣銷(xiāo)售。

1 選題設(shè)計(jì)：聚焦北京冬奧，打造中國(guó)特色的體育繪本

2022年，第24屆冬奧會(huì)在北京舉辦，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有巨大的拉動(dòng)作用。圖書(shū)出版作為文化教育行業(yè)的重要組成部分，更要利用好出版本身的社會(huì)文化優(yōu)勢(shì)，抓住冬奧會(huì)給行業(yè)帶來(lái)的機(jī)會(huì)，出版冬奧圖書(shū)，傳播奧林匹克知識(shí)，弘揚(yáng)體育精神，激勵(lì)民眾特別是孩子的運(yùn)動(dòng)熱情。

在這樣的背景之下，出版界會(huì)相繼推出一系列與冬奧會(huì)、冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖書(shū)。選題要從眾多同類(lèi)型選題中脫穎兒出，避開(kāi)重復(fù)性高的內(nèi)容，選題設(shè)計(jì)階段要選擇精準(zhǔn)的類(lèi)型定位和內(nèi)容定位。

1.1 類(lèi)型定位

視覺(jué)化。冬奧會(huì)上的冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)于大多數(shù)孩子，甚至成人都是比較陌生的，用體育繪本的形式，以圖釋義，圖文結(jié)合，才能讓讀者更近距離地感受冬奧會(huì)，了解冰雪運(yùn)動(dòng)。

因此，《冬奧圖畫(huà)小百科》類(lèi)型定位為體育繪本。“體育繪本”還屬于一個(gè)新的名詞，是繪本和體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，從內(nèi)容上，補(bǔ)全繪本與體育融合的空缺，從形式上，用繪本的視覺(jué)化進(jìn)一步激活讀者對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提升對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解。

原創(chuàng)性。體育圖書(shū)選題存在的嚴(yán)重問(wèn)題之一就是選題重復(fù)，原創(chuàng)乏力?！抖瑠W圖畫(huà)小百科》聚焦第24屆北京冬奧會(huì)，發(fā)力于打造具有中國(guó)特色的體育繪本。在選題涉及之初便確定書(shū)中要有代表中國(guó)特色的元素，例如中國(guó)形象IP、中國(guó)顏色、中國(guó)元素等。

1.2 內(nèi)容定位

為避開(kāi)冬奧繪本內(nèi)容相似度高、盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象，《冬奧圖畫(huà)小百科》在選題策劃之初，對(duì)該系列圖書(shū)的本土化、容量、深度和廣度的特點(diǎn)都做了明確的定位。

本土元素。《冬奧圖畫(huà)小百科》是與北京冬奧會(huì)息息相關(guān)的體育繪本，在選題設(shè)計(jì)階段就對(duì)它的本土化和鮮明的中國(guó)文化呈現(xiàn)做了明確的設(shè)計(jì)。繪著內(nèi)容以北京冬奧會(huì)為背景創(chuàng)作，主色彩使用中國(guó)紅、琉璃黃、青花藍(lán)、國(guó)槐綠和長(zhǎng)城灰等顏色；書(shū)中有兩個(gè)IP形象：小男孩和虎博士。之所以用華南虎作為IP形象，原因有二：一是因?yàn)槿A南虎是我國(guó)特有的動(dòng)物，二是2022年北京冬奧會(huì)舉辦的時(shí)間正好是中國(guó)農(nóng)歷虎年。

大容量，有廣度?！抖瑠W圖畫(huà)小百科》在內(nèi)容設(shè)置上，全面覆蓋冬奧會(huì)15個(gè)正式比賽，涉及109個(gè)小項(xiàng)，包含各項(xiàng)比賽運(yùn)動(dòng)的起源、服裝設(shè)備、場(chǎng)地場(chǎng)館、動(dòng)作要領(lǐng)、獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等。

有深度。在每一個(gè)項(xiàng)目之下，又有該項(xiàng)目的發(fā)展歷史、比賽規(guī)則、動(dòng)作拆解。在體育繪本中，講體育故事和知識(shí)的占大多數(shù)，但進(jìn)一步講解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容卻并不多?？紤]到《冬奧圖畫(huà)小百科》在冬奧會(huì)之后依然能夠保持持久生命力，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的講解都有專(zhuān)業(yè)講解。關(guān)鍵動(dòng)作做到一步一圖的動(dòng)作分解繪圖和大量實(shí)用的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，包括讀者初學(xué)冰雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)的知識(shí)，猶如專(zhuān)屬的冰雪教練。

2 編輯投入：從讀者需求出發(fā)，匠心打磨，專(zhuān)業(yè)把關(guān)

知識(shí)清晰。體育繪本的內(nèi)核在于“體育”，無(wú)論是體育故事，還是體育知識(shí)，最終都要傳遞出體育的樂(lè)趣和體育精神?！抖瑠W圖書(shū)小百科》是體育科普類(lèi)繪本，要保證體育知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)度和專(zhuān)業(yè)度。

體育繪本除了保證文字知識(shí)準(zhǔn)確，同時(shí)每一幅圖畫(huà)每一個(gè)角度也要非常精確。編輯和作者團(tuán)隊(duì)在編加過(guò)程反復(fù)修改，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要反復(fù)查證，每一個(gè)動(dòng)作都要對(duì)比國(guó)際比賽圖像一幀一幀核查。每一頁(yè)稿件從畫(huà)稿到彩稿，到最終確定都經(jīng)過(guò)至少五次的反復(fù)修改。

專(zhuān)業(yè)審核。即便編輯和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對(duì)《冬奧圖畫(huà)小百科》進(jìn)行了非常細(xì)致地編輯工作，依然需要專(zhuān)業(yè)人士再進(jìn)行審核。這套體育繪本成稿后，邀請(qǐng)北京體育大學(xué)博士生導(dǎo)師來(lái)做專(zhuān)業(yè)審核，再次對(duì)圖書(shū)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性把關(guān)。

就是這么一套200多頁(yè)的繪本，編輯加工時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年半。即使在編輯前期，資料并不多的情況下，全體編創(chuàng)人員秉承匠心，細(xì)致打磨細(xì)節(jié)，不放過(guò)任何知識(shí)，確保了體育繪本視覺(jué)感、科普性的雙準(zhǔn)確。

3 營(yíng)銷(xiāo)推廣：給力體育圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)，出版日籌劃必不可少

3.1 營(yíng)銷(xiāo)需沖刺

奧運(yùn)會(huì)是當(dāng)今世界上規(guī)模最大的主題文化活動(dòng)，特別是此次在家門(mén)口舉辦的北京冬奧會(huì)，為我國(guó)體育繪本提供了熱點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)的平臺(tái)，我們可以充分借助這一平臺(tái)，利用相關(guān)活動(dòng)、公益服務(wù)、氛圍營(yíng)造等方法手段開(kāi)展多種多樣的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。

冬奧圖書(shū)中有相當(dāng)部分從某種意義上講是時(shí)效性很強(qiáng)的“應(yīng)時(shí)產(chǎn)品”。冬奧會(huì)舉辦期間，是冬奧繪本銷(xiāo)售的“黃金期”，大眾冬奧圖書(shū)，甚至體育圖書(shū)的關(guān)注度都高于平時(shí)。

3.2 渠道要多元

渠道早期介入。這套書(shū)在文稿、圖稿、設(shè)計(jì)稿基本成型的時(shí)候就開(kāi)始營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)工作，如果等到一切都打磨完備再開(kāi)始的話可能會(huì)錯(cuò)過(guò)本來(lái)有的機(jī)會(huì)。對(duì)于還屬于小眾市場(chǎng)的體育會(huì)而言，這些工作要提前準(zhǔn)備。

渠道多樣化。我們把作品和詳細(xì)資料都準(zhǔn)備好，分發(fā)給各個(gè)渠道，有當(dāng)當(dāng)、京東、淘寶這樣的傳統(tǒng)渠道，也有直播大號(hào)、團(tuán)購(gòu)這樣的新興渠道?？床煌婪答伒慕ㄗh，根據(jù)有益的建議及時(shí)作出調(diào)整，認(rèn)為以前童書(shū)合作不多的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，由于它的特定受眾，卻是很適合《冬奧圖畫(huà)小百科》的渠道。事實(shí)證明，這個(gè)渠道的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期。

3.3 持續(xù)發(fā)力推廣

《冬奧圖畫(huà)小百科》雖與冬奧會(huì)熱點(diǎn)相合，但并不止于冬奧會(huì)。冬奧會(huì)的舉辦，讓冰雪運(yùn)動(dòng)迅速普及，從冷項(xiàng)目變成熱運(yùn)動(dòng)，為冰雪運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?！昂髪W運(yùn)時(shí)代”，《冬奧圖畫(huà)小百科》也將擁有持久的生命力，成為冰雪運(yùn)動(dòng)啟蒙繪本。

3.4 體育繪本衍生：豐富體育繪本內(nèi)容，拓展體育繪本功能

目前中小學(xué)校在堅(jiān)持學(xué)校教育陣地作用的同時(shí)，也在強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，鞏固“雙減”成果，促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生身心健康，德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

課外閱讀作為課后服務(wù)的一項(xiàng)基本活動(dòng)，探索體育閱讀將是具有潛力的出版方向。特別是體育繪本，增加體育體能等多維度的體驗(yàn)，全面促進(jìn)孩子在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等多方面全面發(fā)展。

3.4.1 擴(kuò)大體育繪本選題，重點(diǎn)發(fā)力原創(chuàng)精品書(shū)

就目前市場(chǎng)來(lái)看，體育圖書(shū)各選題分布不均，精品圖書(shū)稀少。這既是體育繪本的挑戰(zhàn)，也是體育繪本的機(jī)會(huì)。以《冬奧圖畫(huà)小百科》為例，借由“后奧運(yùn)時(shí)代”的熱度，可衍生策劃滑雪、滑冰等普及度高的項(xiàng)目的體育繪本。

3.4.2 結(jié)合學(xué)校體育教育，創(chuàng)編輔助體育繪本

針對(duì)學(xué)校要求的體育項(xiàng)目，如跑步、跳繩、大球、小球等活動(dòng)，可以策劃相應(yīng)體育繪本，讓孩子在閱讀中掌握運(yùn)動(dòng)技巧，培養(yǎng)體育興趣。

3.4.3 拓展體育繪本內(nèi)容及功能性

體育繪本也應(yīng)該和其他繪本一樣，不僅有明顯的功能性閱讀，也應(yīng)該考慮故事性，同時(shí)兼有多姿多彩的形式。例如繪本中也可設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，提升體育繪本閱讀感和趣味性。

人民體育出版社總編輯史勇認(rèn)為，體育圖書(shū)屬于“小出版”范圍，體育圖書(shū)的出版除在文化積累上的出版意義，更應(yīng)該出版一些制作精良、圖文并茂的體育暢銷(xiāo)書(shū)，和一些技術(shù)含量高、研究系統(tǒng)的中高檔次圖書(shū)，并且加強(qiáng)宣傳，讓強(qiáng)身健體的概念深入人心。

體育繪本雖然是一個(gè)相對(duì)較新的出版詞語(yǔ)，也是我國(guó)出版中較新的領(lǐng)域，但卻能更好地兼顧“文化積累”“制作精良”“圖文并茂”，而且對(duì)于孩子的體育基礎(chǔ)教育而言，更有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

因此，我們鼓勵(lì)編輯嘗試體育繪本的本土原創(chuàng)。選題設(shè)計(jì)之初，做好體育繪本內(nèi)容和形式定位，為繪本設(shè)計(jì)獨(dú)有特色；編輯加工過(guò)程中，層層把關(guān)，不懼麻煩和困難，以準(zhǔn)確、生動(dòng)和啟發(fā)性保證最終呈現(xiàn)效果；營(yíng)銷(xiāo)要走在前面，找到適合讀者群體的最優(yōu)銷(xiāo)售渠道；打造體育繪本產(chǎn)品線，開(kāi)發(fā)衍生適合中國(guó)孩子的體育繪本。