李 剛

（柳州鐵道職業(yè)技術學院，廣西 柳州 545616）

1 高校開展易班網(wǎng)絡思想政治教育工作的意義

易班伴隨移動互聯(lián)時代而生，易班建設是高校校園文化建設的重要范疇，是聚焦大學生思想理論教育與價值引領、學校教育教學核心事業(yè)、學生學習和生活服務、師生休閑文化娛樂和師生互動交流等重點任務的現(xiàn)代化網(wǎng)絡育人平臺，具有輻射范圍和服務能力上的高度綜合性、工作方式方法的創(chuàng)新性、供給內(nèi)容和產(chǎn)品的開放性、信息服務共享性和師生交流的互動性等特征。2014年，教育部印發(fā)了《“易班”推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程實施方案》。文件指出了易班建設工作目標，明確了將易班建設成為富有影響力的全國性大學生網(wǎng)絡互動示范社區(qū)。2017年，教育部發(fā)布了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》。文件指出，要將網(wǎng)絡育人質(zhì)量提升工程，列入高等學校思想政治教育工作的規(guī)定動作和基本任務，要求大力推動易班網(wǎng)與中國大學生在線的全國共建，引領建設校園網(wǎng)絡新媒體矩陣。2020年，教育部等八部門聯(lián)合發(fā)布了《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》。文件指出，要切實增強易班網(wǎng)的建設和發(fā)展力度，強化易班網(wǎng)絡陣地的示范性、帶動性、引領性、影響范圍及輻射能力。

易班網(wǎng)絡思想政治教育，顧名思義就是將思想政治教育內(nèi)容和元素嵌入易班各類應用功能、易班網(wǎng)絡作品和討論議題中，創(chuàng)造有利于強化政治認同、輿論引導和道德規(guī)范的情境空間，從而形成網(wǎng)絡正能量和昂揚社會正氣的一種全方位、深層次、精準化的網(wǎng)絡思政教育形式。教育部和各級教育部門高度重視易班網(wǎng)絡育人問題，它是高校落實立德樹人的根本任務和重要歷史使命的需要，是堅持黨對意識形態(tài)工作的主動權、領導權、管理權與話語權的需要，更是高校加強和改進思想政治工作的現(xiàn)實要求和有效途徑。

2 基于實踐構建易班網(wǎng)絡思想政治教育新范式

2014年，廣西壯族自治區(qū)啟動易班建設試點工作，12所高校被確定為試點單位。目前廣西已建成以易班為通道，融中國特色社會主義理論體系教育、社會主義核心價值體系教育、豐富大學生網(wǎng)絡文化空間建設、高效便捷服務學生日常學習和生活事務為一體的運用新媒體與學校思想政治教育實踐深度融合的創(chuàng)新工作體系。2018年，L高校建立了易班發(fā)展中心，成立了易班學生工作站，著手開展學校易班網(wǎng)絡思想政治教育工作，不斷凝聚智慧合力，創(chuàng)新工作方式，積極探索和構建“易班”網(wǎng)絡思想政治教育新范式。

2.1 落實立德樹人根本任務，易班思政工作邁向新高度

近年來，學校不斷加強網(wǎng)絡育人機制的探索和構建，聚焦以下五個方面的工作：一是加強網(wǎng)絡育人頂層設計，建立健全校園網(wǎng)絡文化工作體系；二是強化新媒體矩陣群建設，牢牢把握思想政治工作的主動權；三是推進網(wǎng)絡育人隊伍建設，大力開展高校師生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育；四是構筑網(wǎng)絡信息安全屏障，不斷促進網(wǎng)絡文化空間清朗有序；五是推進激勵評價機制改革，煥發(fā)師生創(chuàng)作網(wǎng)絡文化作品熱情等。學校圍繞立德樹人根本任務，構建了“三全育人”工作體系，在學校黨委會上多次專題研討學生工作，特別是大學生思想政治教育、心理健康教育、武裝征兵工作等。構建了“321”學生工作體系，即361大學生綜合素質(zhì)評價體系+易班、到夢空間兩張網(wǎng)+“一站式”學生社區(qū)建設，著力構建大思政教育格局。學校劃撥專項費用支持易班發(fā)展中心建設，大力推進網(wǎng)絡思政工作，發(fā)揮新媒體矩陣效應，易班網(wǎng)絡育人被推上新高度。

2.2 抓思想教育和價值引領，網(wǎng)絡育人工作展現(xiàn)新氣象

學校積極引導師生創(chuàng)作政治導向正確、內(nèi)容活潑生動、形式豐富多樣、學生喜聞樂見的易班網(wǎng)絡文化產(chǎn)品。第一，圍繞“四史”學習教育、黨史學習教育、國家安全教育、憲法學習教育、重大歷史節(jié)點、時事政治、資助政策宣傳、防范邪教宣傳等進行系列專題報道，實時鏈接學?！皟晌⒁欢恕焙投墝W院官微教育資源，創(chuàng)建特色輕應用快搭，建立專題優(yōu)課，舉辦專項主題比賽和知識競賽，創(chuàng)造“以賽促教+以賽促學”的教學氛圍，大力提升學生的思想政治素養(yǎng)和政策理論水平。第二，圍繞“十大育人”工作重點，開展疫情防控和社會責任感教育，父親節(jié)、母親節(jié)感恩教育，端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)文化教育、家庭經(jīng)濟困難學生大型團輔勵志教育、禁毒防毒教育、預防網(wǎng)絡詐騙教育、志愿者社會服務、走進心理中心等系列線上線下活動，雙線并進協(xié)同育人，大力宣傳主旋律正能量，因勢利導講好身邊故事，強化和促進學生形成正確的價值取向和思想觀念，引領學生學黨史、感黨恩、跟黨走，努力做到“易”心向黨。第三，圍繞新生適應性教育，創(chuàng)建新生入學教育專題優(yōu)課，開設《入黨啟蒙教育》《入學安全教育》《入學適應教育》《重大疾病防控》等專題課程，設置疫情防控知識考試、學生手冊考試等，覆蓋全體新生，幫助新生平穩(wěn)過渡，完成角色和身份的轉(zhuǎn)換，充分理解和把握大學學習生活的規(guī)律、特點和具體要求，養(yǎng)成良好的紀律和行為規(guī)范，適應新環(huán)境。第四，深化“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”育人模式，堅持以賽促教，協(xié)同發(fā)揮馬克思主義學院專任教師與輔導員隊伍育人合力，共同挖掘育人要素和教育資源，打造精品思政微課，通過線上評比和展播，踐行大思政育人理念。第五，打通學校易班、學工在線微信公眾號兩大平臺，結合新媒體發(fā)展趨勢和學生實際需求，充分發(fā)揮和整合易班網(wǎng)思想政治的教育功能和微信公眾號便捷、快速、交互、影響輻射面廣的傳播特點，使新媒體工作更富親和力和實效性，達到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，讓外在充分體現(xiàn)出“服務”屬性，內(nèi)在則更加凸顯出“教育”實效的理想效果。

2.3 堅持以生為本育人理念，服務學生發(fā)展展現(xiàn)新境界

學校要始終堅持以生為本，工作中要充分尊重和體現(xiàn)學生的主體地位，不斷提升服務工作效能。第一，建立線上線下“一站式”服務大廳，凝聚線上線下合力，打通服務學生最后一公里。學校重視學生工作信息化建設，搭建信息和服務平臺，建立學生工作信息化工作體系，并實現(xiàn)學工系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、離校系統(tǒng)等與學生學習生活相關的重要系統(tǒng)功能在易班平臺的嵌入，讓方便快捷隨時觸手可及，高效服務學生學習生活和成長發(fā)展。第二，充分利用易班網(wǎng)調(diào)查和獲取有效數(shù)據(jù)的功能，實時收集學生業(yè)務辦理和學工系統(tǒng)使用需求，據(jù)此建立和升級信息化功能模塊，進行線上線下流程再造，實現(xiàn)使用需求與功能開發(fā)的有機耦合。同時，根據(jù)需要開展大學生思想動態(tài)網(wǎng)絡調(diào)查，及時傾聽學生心聲，了解學校在教育、管理和服務工作中存在的問題，聽取學生對學校教育教學管理和學校發(fā)展的意見建議。第三，重視易班學生工作站學生干部的教育管理和成長鍛煉，通過團輔活動、網(wǎng)絡宣傳教育理論和實踐專項培訓等，加強學生干部隊伍建設，將管理育人與網(wǎng)絡育人相結合，引導學生提升信息甄別能力、信息應用能力、信息傳播能力和輿論引導能力。第四，學校注重網(wǎng)絡文化產(chǎn)品和服務供給的審核，積極開展專項整治和整改工作，凈化網(wǎng)絡空間，營造風清氣正清朗有序的校園網(wǎng)絡文化氛圍，按照意識形態(tài)領域?qū)ｍ椆ぷ饕螅ㄆ诙c進行問題自查和專項報告，規(guī)范網(wǎng)絡運營環(huán)境。