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        高職院校專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算執(zhí)行問題研究

        2022-03-16 14:38:57
        關(guān)鍵詞:資金高職建設(shè)

        梁 爽

        (唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河北 唐山 063299)

        專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算,作為高職院校財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的重點(diǎn),關(guān)系著學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行,是確保學(xué)校提高建設(shè)水平與實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。但是,就當(dāng)前大多數(shù)高職院校項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算情況來說,仍然存在著項(xiàng)目建設(shè)預(yù)算意識(shí)淡薄、項(xiàng)目支出執(zhí)行進(jìn)度無法得到有效控制、預(yù)算執(zhí)行績效評價(jià)制度不完善等問題,使得高職院校的建設(shè)資金并未實(shí)現(xiàn)科學(xué)利用,制約著教學(xué)任務(wù)的有序開展,影響著教學(xué)科研進(jìn)度的正常進(jìn)行。故此,本文針對高職院校專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金的預(yù)算執(zhí)行問題展開討論,并提出相應(yīng)的解決策略、取得的成效、啟示等,希望能夠提升專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金的預(yù)算效率,促進(jìn)高職院校長遠(yuǎn)發(fā)展。

        1 分析高職院校項(xiàng)目建設(shè)預(yù)算執(zhí)行中存在的問題

        1.1 缺少專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算意識(shí)

        由于高職院校缺少健全的專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算意識(shí),導(dǎo)致院校財(cái)務(wù)資金預(yù)算編制不夠完善,嚴(yán)重影響高職院校的資金預(yù)算執(zhí)行情況。與此同時(shí),高職院校對于資金預(yù)算工作并未給予足夠的重視,多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為編制預(yù)算僅是財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)的工作,與學(xué)校的教學(xué)部門、科研部門、后勤部門等毫無關(guān)系[1]。由此導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)校的支出并未嚴(yán)格對應(yīng)到項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算當(dāng)中,致使在實(shí)際預(yù)算執(zhí)行過程中出現(xiàn)預(yù)算資金支出不對應(yīng),影響預(yù)算的實(shí)際效果。

        1.2 專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行程序不完善

        在高職院校的項(xiàng)目建設(shè)之中,財(cái)務(wù)預(yù)算的實(shí)際審定程序主要是由黨委辦公室負(fù)責(zé)審議的,當(dāng)審議完成后上報(bào)財(cái)政審批。財(cái)政批復(fù)通過以后,高職院校便可以按照“法定程序”執(zhí)行預(yù)算,不能隨意調(diào)整。然而,項(xiàng)目建設(shè)資金在實(shí)際預(yù)算執(zhí)行過程中,往往出現(xiàn)如下幾點(diǎn)情況:一是在預(yù)算執(zhí)行過程中工作出現(xiàn)一些變化,應(yīng)該對預(yù)算方案進(jìn)行調(diào)整,但是高職院校并未向黨委會(huì)進(jìn)行審查與批準(zhǔn),僅僅是由高職院校的分管財(cái)務(wù)的院長或者副院長,在可定金額范圍內(nèi)進(jìn)行審查或者批準(zhǔn)支出預(yù)算數(shù),嚴(yán)重破壞了預(yù)算執(zhí)行的程序,導(dǎo)致預(yù)算數(shù)額出現(xiàn)頻繁的變動(dòng);二是高職院校的項(xiàng)目建設(shè)資金在預(yù)算執(zhí)行中,允許一些院系或者職能部門在保證預(yù)算支出的情況下,自行對各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行合理調(diào)整[2]。這樣不僅導(dǎo)致建設(shè)項(xiàng)目的真實(shí)經(jīng)費(fèi)難以保證,并且預(yù)算執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)變得不統(tǒng)一,無法對項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算情況進(jìn)行控制。

        1.3 財(cái)政部門資金預(yù)算與校內(nèi)資金預(yù)算之間缺少銜接性

        在高職院校的項(xiàng)目建設(shè)資金執(zhí)行中,由于財(cái)政部門的資金預(yù)算與校內(nèi)資金預(yù)算并未建立起有效銜接,因此在執(zhí)行過程中往往需要考慮兩種預(yù)算方案。其中一個(gè)是上報(bào)財(cái)政的需要以經(jīng)濟(jì)科目編制部門來負(fù)責(zé)預(yù)算,而另一個(gè)則是對于內(nèi)部控制的需要根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)際通途編制進(jìn)行校內(nèi)預(yù)算。由于兩種編制口徑缺少統(tǒng)一性,導(dǎo)致預(yù)算過程中經(jīng)常出現(xiàn)脫節(jié)問題。舉例來說,江蘇省某大學(xué),財(cái)政部門預(yù)算支出數(shù)為6.24億元,但是校內(nèi)實(shí)際預(yù)算支出數(shù)為6.98億元,二者之間明顯存在一定的差距[3]。故此,高職院校在開展財(cái)務(wù)管理工作中,不僅要嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)預(yù)算,并且要考慮到財(cái)政部門預(yù)算的情況執(zhí)行,使得預(yù)算執(zhí)行與實(shí)際執(zhí)行之間存在矛盾,甚至發(fā)生嚴(yán)重偏離,嚴(yán)重影響財(cái)政部門預(yù)算的約束力,甚至阻礙了財(cái)政部門的決算工作。

        1.4 專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)支出執(zhí)行進(jìn)度缺少嚴(yán)格控制

        由于高職院校的上報(bào)預(yù)算工作需要經(jīng)歷嚴(yán)格的審核過程,但是一般來說高職院校往往在年末才開始編報(bào)下年的預(yù)算計(jì)劃,經(jīng)過層層審核以后預(yù)算草案的編制下發(fā)已經(jīng)接近四月份,這使得預(yù)算執(zhí)行期限嚴(yán)重延后。針對高職院校一些教職人員的經(jīng)費(fèi)或者日常公費(fèi)尚可進(jìn)行預(yù)撥,但是對于一些較為特殊性的重大建設(shè)項(xiàng)目,便難以及時(shí)開展,導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行的進(jìn)度受到嚴(yán)重的影響。除此之外,由于建設(shè)項(xiàng)目的流程較長,同樣會(huì)對預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度產(chǎn)生不良的影響。例如,在項(xiàng)目論證、項(xiàng)目計(jì)劃制定、項(xiàng)目招投標(biāo)、項(xiàng)目驗(yàn)收、項(xiàng)目審計(jì)到項(xiàng)目資金支付等過程中都需要耗費(fèi)較長的時(shí)間[4]。這些工作極易拖延預(yù)算項(xiàng)目的執(zhí)行,使得一些項(xiàng)目建設(shè)工作在預(yù)算結(jié)束時(shí)仍然處于流程進(jìn)行階段。

        2 高職院校專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算的執(zhí)行路徑

        資金預(yù)算作為高職院校專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金控制的基礎(chǔ),因此高職院校應(yīng)該完善資金預(yù)算工作,切近生活實(shí)際,并充分考慮到事件發(fā)生的基本概率與實(shí)際變化情況等,按照預(yù)算編制的基本原則編制項(xiàng)目不同階段的預(yù)算情況。對于高職院校項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算的執(zhí)行路徑主要有以下幾種方法。

        2.1 專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)研究時(shí)期的資金預(yù)算

        由于高職院校的項(xiàng)目建設(shè)正處于規(guī)劃階段,因此對于專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金投入應(yīng)該按照過去的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)或者建設(shè)定額標(biāo)準(zhǔn)來對資金需求量進(jìn)行科學(xué)預(yù)估。例如,高職院校在過去建設(shè)過相同項(xiàng)目或者相似項(xiàng)目,資金預(yù)算管理人員可以按照經(jīng)驗(yàn)來預(yù)算排定資金;但是如果是高職院校建設(shè)的新產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目或者以前并未出現(xiàn)此類建設(shè)項(xiàng)目,則需要根據(jù)市場經(jīng)營情況的相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查或者考察,并聯(lián)系高職院校的實(shí)際情況制定資金預(yù)算[5]。在這過程中,項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算可以預(yù)留一定的空間。由于市場變化因素較多,因此應(yīng)該充分考慮基本的預(yù)備費(fèi)用與漲價(jià)預(yù)備費(fèi)用等。

        2.2 專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)概算階段的資金預(yù)算

        當(dāng)申請的建設(shè)項(xiàng)目得到有關(guān)部門的正常審批時(shí),高職院校便可以著手準(zhǔn)備項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)工作,例如土地征用情況、土地環(huán)評工作等。在這過程中,項(xiàng)目建設(shè)工作已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性操作時(shí)期,因此高職院校應(yīng)該向合適的委托設(shè)計(jì)單位開展設(shè)計(jì)工作,由設(shè)計(jì)單位按照以往的預(yù)算經(jīng)驗(yàn),并聯(lián)系高職院校的工藝施工方法、生產(chǎn)流程等相關(guān)工作來預(yù)算項(xiàng)目建設(shè)資金。當(dāng)這些工作完成后,項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算不僅要按照定額標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)應(yīng)該充分考慮到項(xiàng)目建設(shè)的施工工藝、設(shè)備配置、生產(chǎn)流程等,以及與其他院校的區(qū)別,進(jìn)而結(jié)合院校情況進(jìn)行針對性的市場調(diào)研,確保編制資金預(yù)算能夠與高職院校實(shí)際情況相符合,并考慮到市場的物價(jià)變化趨勢與變化方向等,預(yù)留基本預(yù)備費(fèi)與漲價(jià)預(yù)備費(fèi)等。

        2.3 專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)設(shè)計(jì)完成時(shí)資金預(yù)算情況

        當(dāng)項(xiàng)目建設(shè)設(shè)計(jì)完成以后,高職院校的項(xiàng)目生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)設(shè)備配置等已經(jīng)基本定型,在進(jìn)行市場詢價(jià)時(shí),應(yīng)該全面考量市場因素,保證資金預(yù)算與現(xiàn)實(shí)情況之間有效銜接,使得預(yù)算資金與現(xiàn)實(shí)情況相契合,以便于用作項(xiàng)目建設(shè)控制。由于高職院校的項(xiàng)目建設(shè)中可能出現(xiàn)一些不可預(yù)見的事項(xiàng),因此在實(shí)際資金預(yù)算的制定過程中應(yīng)該充分預(yù)留出足夠的準(zhǔn)備費(fèi)用,以便不時(shí)之需。

        2.4 對預(yù)算執(zhí)行后精細(xì)化管理

        高職院校對于項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算執(zhí)行情況,應(yīng)該進(jìn)行精細(xì)化的管理,進(jìn)一步提升預(yù)算執(zhí)行效率。對于年度預(yù)算情況,應(yīng)該從內(nèi)容、時(shí)間等層面上進(jìn)行細(xì)化分解,明確預(yù)算工作的責(zé)任部門,以便于各個(gè)部門執(zhí)行預(yù)算以及合理控制預(yù)算。就時(shí)間層面來說,年度預(yù)算應(yīng)該細(xì)化分為季節(jié)性預(yù)算與月度預(yù)算,并借助于分期執(zhí)行的模式加以實(shí)施預(yù)算執(zhí)行目標(biāo)。就內(nèi)容層面來說,應(yīng)該按照項(xiàng)目的不同細(xì)化支出明細(xì)科目,嚴(yán)格控制預(yù)算執(zhí)行情況,并加強(qiáng)預(yù)算管理。

        3 高職院校專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算執(zhí)行取得的成效

        3.1 高職院校按照實(shí)際情況保證了資金預(yù)算的執(zhí)行

        現(xiàn)階段,我國大多數(shù)高職院校在對本校專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金進(jìn)行預(yù)算時(shí),主要采取差額預(yù)算管理模式,而財(cái)政部門在管理學(xué)校的補(bǔ)助撥款時(shí),主要借助于專項(xiàng)補(bǔ)助的模式。定額編制主要是以二級部門在上一年的實(shí)際支出費(fèi)用作為基礎(chǔ),并對新一年的基本教務(wù)費(fèi)用支出進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,這種經(jīng)費(fèi)制定計(jì)劃需要由高職院校的預(yù)算委員會(huì)審議通過,然后由院校的黨委會(huì)審議通過后執(zhí)行,從宏觀層面出發(fā)按照學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行合理劃分。高職院校的項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作,主要包括學(xué)校管理者財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行與各個(gè)院系管理者財(cái)務(wù)預(yù)算,在完善項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算執(zhí)行以后,保證了資金預(yù)算執(zhí)行的科學(xué)性。

        3.2 專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算執(zhí)行保證了學(xué)校利益最大化

        高職院校雖然擁有項(xiàng)目建設(shè)資金的所有權(quán),但是當(dāng)這些預(yù)算資金制定以后下發(fā)到相關(guān)部門、系部時(shí),將使得這些資金的使用權(quán)與所有權(quán)分離。一般來說,高職院校將授予項(xiàng)目建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人,如不同科目、不同部門的領(lǐng)導(dǎo)來使用、控制以及管理預(yù)算資金,但是極易產(chǎn)生預(yù)算資金使用不合理的問題。當(dāng)執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算以后,相關(guān)部門、系部協(xié)調(diào)統(tǒng)一,完善預(yù)算管理,改善信息部隊(duì)稱、利益目標(biāo)不統(tǒng)一的情況,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校利益最大化。

        4 高職院校專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算執(zhí)行的啟示

        4.1 提升專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算編制的科學(xué)性,保證預(yù)算管理有法可依

        高職院校經(jīng)過執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算以后,相關(guān)部門應(yīng)該按照預(yù)算法與有關(guān)法律法規(guī)等制定財(cái)務(wù)預(yù)算管理法,并且應(yīng)該創(chuàng)新預(yù)算編制法,秉承著公平性、開放性、客觀性的原則,完善預(yù)算法律制度。除此之外,對于項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算額度,應(yīng)該借助于科學(xué)的方法與客觀規(guī)律等進(jìn)行深化研究,細(xì)化相關(guān)項(xiàng)目,保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性與可靠性。

        4.2 提升資金預(yù)算的執(zhí)行效率

        對于高職院校專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算,應(yīng)始終堅(jiān)持著“統(tǒng)籌兼顧”的執(zhí)行理念,引進(jìn)信息化技術(shù),確保資金預(yù)算的合理性。事實(shí)上,資金預(yù)算編制的準(zhǔn)確性與預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度之間存在著必然聯(lián)系,因此應(yīng)該提升數(shù)據(jù)分析的合理性、準(zhǔn)確性等,確保資金預(yù)算的執(zhí)行效率[6]。

        4.3 建立健全資金預(yù)算考核體系

        高職院校對于專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)的資金預(yù)算,應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督考核,完善相關(guān)考核制度,優(yōu)化控制與監(jiān)督資金預(yù)算管理。對于資金的控制絕不是單一層面的,相關(guān)人員應(yīng)該對高校內(nèi)部的相關(guān)開支進(jìn)行嚴(yán)格管理與審核,確保資金合理運(yùn)用。對于資金預(yù)算的審核包括:資金總量控制與資金分項(xiàng)控制。高職院校應(yīng)該按照年度節(jié)點(diǎn)對審核開支加以控制,保證資金預(yù)算在可控范圍內(nèi)。

        4.4 健全資金預(yù)算的獎(jiǎng)懲制度

        高職院校若想進(jìn)一步優(yōu)化專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算執(zhí)行效力,可以嘗試采取獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度,針對一些績效表現(xiàn)好的部門或系部進(jìn)行提出表揚(yáng),給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);對于一些績效差或者預(yù)算執(zhí)行差的部門或系部進(jìn)行批評懲罰。借助于獎(jiǎng)懲制度,能夠進(jìn)一步激發(fā)高職院校相關(guān)人員的積極性,確保資金預(yù)算管理的整體水平。

        綜上所述,高職院校的專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算執(zhí)行情況,不僅是學(xué)院財(cái)務(wù)工作的核心內(nèi)容,并且是一項(xiàng)直接反映學(xué)院教研工作完成情況的重要指標(biāo),需要耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力來完成。在具體的資金預(yù)算執(zhí)行工作中,其涉及到的部門相對較多,因此高職院校應(yīng)該樹立正確的資金預(yù)算觀念,優(yōu)化校內(nèi)預(yù)算與財(cái)政預(yù)算的有效銜接,完善科學(xué)性的預(yù)算編制,健全監(jiān)督考核制度,促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算的執(zhí)行,保證高職院校的資金預(yù)算效率,促進(jìn)高職院校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

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