羅蘭 胡雨倫

自古以來，大部分家庭教育模式都是“嚴父慈母”，由于母親與孩子有更多接觸時間，女性本身也更情感化，因此母親在家庭教育中更多是溫柔的形象，而父親由于要承擔(dān)家庭的經(jīng)濟責(zé)任，與孩子的交流不太多，導(dǎo)致只能表現(xiàn)出嚴厲的一面。隨著社會變遷，女性也開始投入到社會工作中，父親開始和母親一樣，與孩子的交流時間增多，但是由于父親缺乏育兒知識和交流技巧，導(dǎo)致父親參與孩子教育的方式不當(dāng)。

有時想關(guān)心孩子，但說出口變成了要求和責(zé)備;有時該以父親的身份對孩子提出一些要求，卻擔(dān)心孩子受傷害，反而助長了孩子的壞習(xí)慣。孩子在這個過程中開始與父親隔離，導(dǎo)致父親想?yún)⑴c孩子的成長卻又不知如何做。在孩子的成長過程中，父親該如何在“暖爸”與“冷爸”之間切換角色，什么時候該嚴厲，什么時候該知心？經(jīng)典電視劇《家有兒女》中的爸爸夏東海給我們提供了一個參考。

《家有兒女》講述了一個重組家庭的故事。劇中，劉梅和夏東海帶著各自的孩子：劉星、夏雨和夏雪重組了家庭。他們一家生活得很幸福，夏東海是一位好父親。在重組家庭剛組建時，雖然繼子劉星沒有表現(xiàn)出過多排斥繼父夏東海的反應(yīng)，但夏東海仍然主動找劉星，問他“想要什么樣的爸爸”，還給劉星買了他喜歡的拳擊手套和沙袋，和劉星稱兄道弟，互稱“好哥們兒”。后來劉星、夏雨和夏雪，3個孩子吵架時，劉梅插手勸解，夏東海認為孩子的事就讓孩子自己解決，這樣他們才能成長。此時的夏東海是“暖爸”，他會傾聽劉星的想法，也會支持劉星的喜好，給孩子們足夠的空間自我成長。

劉星不小心把一位老奶奶撞倒了，害怕之余趕緊逃回了家，夏東海知道后鼓勵劉星去道歉。但劉星覺得這是小事不用道歉。夏東海希望孩子有擔(dān)當(dāng)，成為家里的男子漢，“如今這點小事就逃避，以后遇到大事就更加不能面對”。溫柔的話語既有原則又堅定，最后劉星鼓起勇氣去道歉了。夏雨不小心把哥哥、姐姐的秘密說出來，得到劉梅的獎勵，因此變成了一個專門打小報告的孩子。夏東海及時指出劉梅錯誤的獎勵和夏雨錯誤的習(xí)慣，并讓他們及時改正。當(dāng)夏雪因為組織活動跟同學(xué)發(fā)生矛盾時，夏東海給了她“一要鎮(zhèn)定，二要堅強，三要團結(jié)”的建議。這時夏東海就是“冷爸”，他明確指出孩子的錯誤，并教導(dǎo)孩子怎樣去彌補自己犯下的錯誤，積極引導(dǎo)他們正視錯誤并勇敢面對。

身為父親，會在孩子犯錯誤的時候堅定而又溫柔地教孩子改正，會在孩子有不良情緒時及時疏導(dǎo)，會給予孩子足夠多尊重，與他們平等地進行交流互動。在這樣的家庭中長大，孩子們一定會是善良和可愛的。

這部電視劇將日常生活中可能遇到的問題呈現(xiàn)出來，也給了我們一些解決問題的建議。在孩子的成長過程中，有時需要“暖爸”，有時又需要“冷爸”。當(dāng)孩子犯錯時，父親要及時指出孩子的錯誤，告知這樣的做法可能產(chǎn)生的后果，同時要鼓勵孩子去糾正自己的錯誤;當(dāng)孩子感到孤獨或不被人理解信任時，父親要堅定地做孩子的支持者，給予孩子足夠的尊重，讓孩子感受到充分的理解和信任。在日常生活中，這兩種情況往往會一起出現(xiàn)，這時父親就需要既做“冷爸”，又做“暖爸”。只有這樣，孩子才能在一個溫暖的家庭中長大，感受到尊重和理解，健康快樂地成長。

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