何珂歆

坐在書桌前做作業(yè)，沒多久就有些累了，我感覺眼前的字都看不清了。唉，什么時候才能做完呀！看看手中的筆，我真恨不得把它折成兩段。

就在這時，筆忽然用力一掙，躍到空中，變成了一個長著金色翅膀的小小精靈。小精靈鼓著腮幫子怒氣沖沖地說：“你這個壞蛋，竟想‘謀殺’本筆仙！”

我連連道歉：“親愛的筆仙山大人，小人有眼不識泰山，您就別和我一般見識啦！

筆仙的臉色頓時由陰轉晴。我趁熱打鐵：“能否讓在下見識見識您的厲害，幫我把作業(yè)做完？”

小筆仙扇動翅膀，我的作業(yè)本飛到空中，筆仙口中念念有詞。一盞茶的工夫，作業(yè)本降落。我翻開作業(yè)本，上面字跡工整，步驟清晰。媽媽檢查作業(yè)時連連夸贊，我得意極了。

自此，小筆仙山每天幫我完成作業(yè)后，我兩就一起看電視。這不，今天作業(yè)還沒幫我做，小小筆仙山就惦記著動畫片新播出的兩集，那就一起看吧。我兩看得天昏地暗，眼看媽媽就快下班了，我連連催促：“趕緊去做作業(yè)，媽媽快回來了！”小筆仙對我的話置若罔聞。我怒火中燒：“再不幫我寫作業(yè)，我就把你掰斷！”準知小筆仙根本不怕我威脅：“你這個壞蛋，我要重新選主人，你會后悔的！”

話音一落，小小筆仙就從我眼前消失了。我來不及惋惜，趕快去寫作業(yè)。翻開作業(yè)本，我一下傻眼了：小筆仙山之前幫忙寫的作業(yè)全部沒有了！我不禁冷汗直流。怎么辦？媽媽已經在敲門了。我努力讓自己冷靜，發(fā)現原來是自己握著筆睡著了，這只是一場夢！

夢雖是假的，冷汗卻是真的。看來凡事不能投機取巧，自己的作業(yè)還是要自己做。

江蘇省南通市海門區(qū)東洲小學六（5）班

指導老師：方新

選材亮點

題目是文章的“眼睛”，好的題目可以引起讀者的閱讀興趣?！栋パ?，我的筆活了》這個題目讓人忍不住追問：發(fā)生什么了？筆怎么活了？想要繼續(xù)看下去一探究竟?？吹揭话胍詾槭且粋€幻想故事，看到最后才發(fā)現是小作者做的一個夢，這種情節(jié)上的反轉也進一步增強了文章的趣味性。

2078500511231