英語(yǔ)課上，郭益寧同學(xué)的心提到了嗓子眼兒，手心攥出一把汗，雙腳忍不住抖動(dòng)……哎喲，說(shuō)得我都緊張了，這是發(fā)生什么事啦？

“不要啊！老師大人，您饒了我們吧！”

原來(lái)，今天英語(yǔ)老師要抽背課文。講臺(tái)下哀鴻遍野，可老師沒(méi)有動(dòng)搖，反而說(shuō)：“既然你們這么怕這篇課文，那就背這篇吧！”

老師都這么說(shuō)了，我們只好聽(tīng)天由命。我看了看四周：王五的手抖得看起來(lái)像兩只手了;趙六正在努力臨時(shí)抱佛腳，嘴里念念有詞;還有幾個(gè)不知所措，恨不得長(zhǎng)出翅膀飛出教室去。我忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)自己也背得不熟，趕緊拿起書(shū)本背了起來(lái)。

講臺(tái)上，老師笑著看著我們，那笑容比春天開(kāi)放的花兒還漂亮?？晌覀兌贾肋@是“笑里藏刀”，絕對(duì)是個(gè)陰謀，絕對(duì)是個(gè)詭計(jì)。

老師說(shuō)話了：“現(xiàn)在，不想被抽背的同學(xué)請(qǐng)舉手?！比鄾](méi)人舉手。因?yàn)榇蠹叶贾肋@是個(gè)詭計(jì)，只要你一舉手，老師就會(huì)和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)事，你就抄20遍吧?！彼源蠹叶疾桓遗e手。

老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，不以為然地說(shuō)：“既然大家都會(huì)，那就多抽點(diǎn)人背吧?！?/p>

老師金口一開(kāi)，我們親愛(ài)的王五同學(xué)就中了“頭獎(jiǎng)”。我們?cè)鞠耄阂乔懊鎺讉€(gè)同學(xué)背得好一點(diǎn)兒，也許后面就不會(huì)被抽到了?？赏跷孱^一個(gè)就背得結(jié)結(jié)巴巴，到了后半段就一個(gè)字都背不出來(lái)了。

又抽了幾個(gè)同學(xué)，也都不理想，不是結(jié)結(jié)巴巴，就是背不出一個(gè)字來(lái)。這下老師的臉由“晴”轉(zhuǎn)“陰”了，原本紅潤(rùn)的臉也變成了黑色，眼看就要綠了！

被抽背的同學(xué)越來(lái)越多，就差我們十幾個(gè)同學(xué)了。我在心里不停祈禱著，把祖宗十八代都求了個(gè)遍。這時(shí)老師開(kāi)始抽學(xué)號(hào)尾數(shù)是0的同學(xué)了，我是40號(hào)，還差兩個(gè)就到我了，我連忙又開(kāi)始抱佛腳。危急時(shí)刻，老師又突然改叫“31號(hào)”，謝天謝地，改成尾數(shù)是1的同學(xué)抽背了。但我這次不敢再東張西望，而是抓緊背?？僧?dāng)我偷偷抬頭時(shí)，正好碰到老師的目光，那銳利的目光像尖刀一樣刺在我的臉上，嚇得我打了一個(gè)機(jī)靈。

這時(shí)，老師叫30號(hào)背誦。啊，什么！下一個(gè)肯定是我了。我的心提到了嗓子眼兒，手心攥出一把汗，恨不得能用腳在地板上摳出個(gè)三室一廳，把自己變成個(gè)芝麻大的小人兒，像老鼠一樣悄無(wú)聲息地溜走?？傻匕迳线B條縫都沒(méi)有，更別提老鼠洞了。我急忙小聲讀起課文，可讀一句，忘一句，大腦一片空白。

“40號(hào)?！崩蠋熭p聲叫道。我像被雷劈了一樣，腦袋一陣發(fā)暈。這時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間好像停下了腳步，連針掉到地上都能聽(tīng)到。

“丁零零……”下課鈴?fù)蝗豁懥恕?/p>

“算了，今天就抽背到這兒吧！”老師說(shuō)完走出了教室。

這下教室里一下炸開(kāi)了鍋，大家都在談?wù)撐沂嵌嗝葱疫\(yùn)。

今晚我一定要背熟這篇課文！

【作者系福建廈門(mén)市湖里中心小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)老師：何平】

作文彈幕

宋宗岳：讀了郭益寧同學(xué)的這篇習(xí)作，我好驚訝，這與我曾經(jīng)的一次經(jīng)歷驚人地相似。我特別能理解被抽背時(shí)那種無(wú)奈、緊張、害怕的心情。

何老師：習(xí)作不僅寫(xiě)出了“我”的緊張心理，而且描繪出周?chē)瑢W(xué)的表現(xiàn)，營(yíng)造出緊張、害怕的氛圍，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

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