陳 寧

（作者單位：廣東廣播電視臺）

為推動足球運(yùn)動的普及和發(fā)展，吸引中小學(xué)生投入足球訓(xùn)練中，學(xué)校會開展不同類型的體育活動和體育賽事。新聞工作者要通過新聞媒體對校園足球活動進(jìn)行宣傳和推廣，重點(diǎn)展示足球課、足球訓(xùn)練以及足球比賽的具體情況，調(diào)動學(xué)生參與足球活動的積極性，讓家長對足球活動保持認(rèn)可的態(tài)度。新媒體時(shí)代，隨著科技的發(fā)展，新聞媒體報(bào)道效率不斷提升，人們可以隨時(shí)接收到有關(guān)于足球訓(xùn)練或者比賽等活動內(nèi)容的信息，但是部分媒體工作者為吸引社會關(guān)注，在新聞報(bào)道過程中存在追求數(shù)量、忽略質(zhì)量的問題，因此，應(yīng)當(dāng)重視新聞報(bào)道中存在的問題，確保將正確的信息傳播給社會大眾，營造良好的輿論環(huán)境，對青少年進(jìn)行積極引導(dǎo)。

1 我國校園足球活動的新聞報(bào)道現(xiàn)狀

1.1 體育類新聞對青少年足球的關(guān)注度提高

以往的新聞報(bào)道主要關(guān)注的是國內(nèi)大型足球賽事，對青少年足球活動的關(guān)注度不高，究其原因是沒有認(rèn)識到學(xué)校體育和群眾體育的意義和重要性。另外，競技體育比賽一般是定期舉辦，對參加競技比賽的人員進(jìn)行統(tǒng)一管理，項(xiàng)目區(qū)域的劃分也較為明確，存在固定的新聞受眾，報(bào)道更加容易[1]，因此新聞工作者更加傾向于將競技體育作為主要的報(bào)道內(nèi)容。關(guān)于青少年足球運(yùn)動的報(bào)道，最早多出現(xiàn)于青少年全運(yùn)會，賽事類型多為錦標(biāo)賽與對抗賽，另外在大型運(yùn)動賽事中也有穿插和青少年相關(guān)的比賽內(nèi)容。進(jìn)入21世紀(jì)，為增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，我國開始重視校園足球工程，并將足球運(yùn)動融入體育教學(xué)過程中。特別是在2008年后，我國開始進(jìn)入了“后奧運(yùn)時(shí)代”，體育事業(yè)的整體發(fā)展速度不斷加快，在相關(guān)政策的影響下，體育新聞媒體開始更加重視校園足球活動的報(bào)道，為大眾講述有關(guān)于青少年足球活動的內(nèi)容，助力校園足球活動的發(fā)展。

1.2 重視新媒體平臺的使用

在新聞報(bào)道過程中，新聞工作者開始合理利用微博、抖音、微信公眾號等新媒體平臺推廣校園足球活動，為我國校園足球的宣傳提供了重要的動力[2]。大量的體育新聞媒體在新媒體平臺上開設(shè)官方賬號，將文字資源、信息資源以及視頻資源進(jìn)行整合，更加直觀地為大眾展示青少年足球活動和校園足球活動的發(fā)展現(xiàn)狀，有利于提高家長和學(xué)生對校園足球活動的認(rèn)識程度，對我國足球人才的培養(yǎng)有著重要的意義。新媒體具有時(shí)效性強(qiáng)的優(yōu)勢，能在短時(shí)間內(nèi)生成娛樂熱點(diǎn)，提升社會各界對于青少年足球活動的關(guān)注度。

2 我國校園足球活動存在的主要問題

一是資金投入不足。足球場要求比賽場地為長方形，長寬分別為90~120米、45~90米，球門高寬分別為2.44米、7.32米。資金投入不足，很多學(xué)校未針對足球訓(xùn)練設(shè)置專門的訓(xùn)練場地，操場是主要的訓(xùn)練區(qū)域，而由于操場規(guī)格和足球場存在一定差異，只能作為日常訓(xùn)練場地，也無法開展各種大型足球比賽，和專業(yè)球隊(duì)之間無法進(jìn)行合作和交流。足球場地的建設(shè)需要大量的資金支持，學(xué)校足球場設(shè)施配備的資金來源主要為政府撥款和企業(yè)出資，資助的資金量較少，無法滿足足球場地后續(xù)維護(hù)和更新的費(fèi)用，影響了后期足球訓(xùn)練活動的開展。特別是鄉(xiāng)村地區(qū)教育條件較差，資金量不足，制約了足球訓(xùn)練活動的推廣，影響了校園足球發(fā)展，城鄉(xiāng)差距逐漸拉大。

二是家長限制。大多數(shù)家長往往更加注重孩子的文化課學(xué)習(xí)，忽視了體育活動的重要意義，只是將踢足球當(dāng)作孩子在業(yè)余時(shí)間放松身心的健身活動，再加上大部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，并沒有將更多時(shí)間放到足球活動當(dāng)中；還有部分家長過于寵溺孩子，害怕孩子在足球運(yùn)動中受傷，極力阻止孩子參與校園足球活動，因此校園足球活動的開展受到重重阻礙。這些問題的存在，導(dǎo)致校園足球活動難以開展，新聞報(bào)道工作更無法發(fā)揮出應(yīng)有作用。

3 我國校園足球活動的新聞報(bào)道存在的問題

3.1 新聞報(bào)道定位存在偏差

在新聞報(bào)道過程中出現(xiàn)了定位偏差的現(xiàn)象，主要原因在于一些新聞媒體想要獲取較高的關(guān)注度，在報(bào)道時(shí)重點(diǎn)針對校園球星或者比賽成績進(jìn)行報(bào)道，在對校園足球活動或者比賽進(jìn)行分析時(shí)，也是從成人角度出發(fā)分析其技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，沒有考慮到校園足球活動的特點(diǎn)，這會使人們對校園足球出現(xiàn)認(rèn)知偏差，使大眾無法了解校園體育和競技體育的不同之處。在校園足球活動中，青少年學(xué)生是主要參與主體，對場內(nèi)或者場外有著自己的認(rèn)知和了解，采訪時(shí)新聞記者應(yīng)當(dāng)針對青少年學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)采訪，但是一些新聞記者會將目標(biāo)放在教練、教師或者家長等其他人身上，沒有認(rèn)識到青少年在足球活動中的重要性，使得報(bào)道對象和參與主體出現(xiàn)了偏差[3]。

3.2 報(bào)道內(nèi)容質(zhì)量參差不齊

足球新聞報(bào)道內(nèi)容質(zhì)量出現(xiàn)了參差不齊的現(xiàn)象，難以發(fā)揮新聞報(bào)道的功能和作用，未能對校園足球活動進(jìn)行有效宣傳。報(bào)道內(nèi)容質(zhì)量較差主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，報(bào)道內(nèi)容深度不足。在報(bào)道足球新聞時(shí)新聞媒體出現(xiàn)了跟風(fēng)的現(xiàn)象，只是對政策進(jìn)行淺層的解讀，沒有深入挖掘政策的內(nèi)在精神和意義，從側(cè)面體現(xiàn)了新聞從業(yè)者對于校園足球新聞的重視程度不足。第二，報(bào)道內(nèi)容失實(shí)，一些媒體為了博人眼球會選擇報(bào)道某些虛假新聞，對新聞中的人物或者事件進(jìn)行惡意夸大。第三，更重視新聞的娛樂性和隱私性，對于足球新聞的評價(jià)會集中在個人隱私上，報(bào)道內(nèi)容寫作方式過于煽情或者矯揉造作。當(dāng)然，在報(bào)道時(shí)也有很多優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容，如針對足球課程、足球課間操進(jìn)行重點(diǎn)報(bào)道，積極報(bào)道有關(guān)于校際聯(lián)賽的推進(jìn)情況，呈現(xiàn)了不同地區(qū)校園足球活動的開展形式和普及程度，為不同地區(qū)校園足球運(yùn)動的發(fā)展提供參考。

3.3 從業(yè)者綜合素質(zhì)有待提高

在新媒體迅速發(fā)展的今天，新聞行業(yè)的從業(yè)者數(shù)量有所增加，由于足球現(xiàn)階段風(fēng)靡我國，越來越多的記者參與到校園足球新聞報(bào)道中，為校園足球新聞報(bào)道提供了更多的人力支持，但是部分記者對于校園足球的了解度不足，影響了報(bào)道質(zhì)量。首先，部分記者專業(yè)理論知識水平有待提高。部分記者在新聞報(bào)道時(shí)只是針對校園足球活動的開展進(jìn)度、比賽結(jié)果等內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，對于足球競技精神和優(yōu)秀技戰(zhàn)法理解不到位，缺少專業(yè)素養(yǎng)[4]。其次，部分記者缺少采編一體化的轉(zhuǎn)型意識。部分記者雖然擁有豐富的新聞報(bào)道經(jīng)驗(yàn)，對于足球和校園足球也有著獨(dú)到的認(rèn)知，可以創(chuàng)作出高質(zhì)量的內(nèi)容，但是對于各類新媒體技術(shù)的應(yīng)用意識不足，無法在第一時(shí)間對新聞素材進(jìn)行合理整合，影響了新聞報(bào)道效率。

3.4 未形成持續(xù)報(bào)道模式

在進(jìn)行新聞報(bào)道時(shí)出現(xiàn)了報(bào)道分散化的現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在新聞報(bào)道連續(xù)性不強(qiáng)，無法持續(xù)對校園足球活動進(jìn)行宣傳。特別是在新媒體的影響下，新聞媒體可以在短時(shí)間內(nèi)報(bào)道各種不同的內(nèi)容，為了能夠吸引流量在報(bào)道時(shí)會選擇各種不同領(lǐng)域的新聞進(jìn)行報(bào)道。新媒體平臺是人們接收體育新聞的重要平臺，人們更加熱衷于關(guān)注權(quán)威性、專業(yè)性較強(qiáng)的官方平臺，然而目前缺少以校園足球?yàn)橹攸c(diǎn)的媒體，在新聞報(bào)道中競技體育報(bào)道占比較高，校園足球報(bào)道較少且零散，人們無法在某一平臺或媒體集中獲取關(guān)于校園足球的信息。

4 解決我國校園足球活動新聞報(bào)道問題的對策

4.1 明確新聞定位

新聞記者在進(jìn)行報(bào)道時(shí)應(yīng)當(dāng)確定校園足球新聞報(bào)道的定位，只有這樣才能夠保證新聞報(bào)道的精準(zhǔn)性，發(fā)揮新聞報(bào)道的宣傳作用。首先，將報(bào)道對象放在青少年運(yùn)動員身上。在新聞報(bào)道時(shí)應(yīng)當(dāng)針對青少年學(xué)生進(jìn)行采訪，了解青少年對足球運(yùn)動的認(rèn)知和興趣，真正走進(jìn)校園足球活動中，讓社會各界看到校園足球活動的真實(shí)面貌，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)從青少年的角度出發(fā)對足球運(yùn)動過程中所出現(xiàn)的技戰(zhàn)法進(jìn)行分析，探討青少年運(yùn)動時(shí)技戰(zhàn)法存在的問題，從而為校園足球訓(xùn)練活動的開展提供參考。其次，將青少年的運(yùn)動狀態(tài)作為報(bào)道內(nèi)容。校園足球活動開展的意義在于展示青少年在體育運(yùn)動中的風(fēng)采，讓青少年能夠在足球活動中形成堅(jiān)定勇敢的精神品質(zhì)，提高身體素質(zhì)。因此，在報(bào)道時(shí)不能只關(guān)注外界環(huán)境，如足球訓(xùn)練計(jì)劃是否科學(xué)、足球比賽是否獲得勝利等，應(yīng)當(dāng)將青少年個人狀態(tài)作為報(bào)道重點(diǎn)，展示青少年身體和心理方面在校園足球活動中得到的改善，以此來向社會宣傳體育活動的重要性。

4.2 提升報(bào)道內(nèi)容質(zhì)量

在新聞報(bào)道時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持內(nèi)容為王的報(bào)道理念，增加報(bào)道內(nèi)容的深度，保證報(bào)道內(nèi)容的質(zhì)量，利用內(nèi)容優(yōu)勢轉(zhuǎn)變大眾對于校園足球的認(rèn)知，以此推動校園足球活動的不斷普及[5]。第一，重視對政策進(jìn)行深入解讀。政策與工作方針是引導(dǎo)校園足球發(fā)展的關(guān)鍵，在報(bào)道相關(guān)政策時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合校園足球活動開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，研究發(fā)展政策和工作方針的實(shí)際意義，發(fā)揮其所具備的引導(dǎo)作用，讓體育教師可以對校園足球活動開展計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，形成科學(xué)的足球訓(xùn)練模式，在推進(jìn)體育教學(xué)改革進(jìn)程的同時(shí)提高我國校園足球活動的質(zhì)量和專業(yè)性。第二，重視對校園足球活動模范的報(bào)道。校園足球是當(dāng)前體育教學(xué)改革中的關(guān)鍵內(nèi)容，為深化體育教學(xué)改革，應(yīng)當(dāng)對校園足球活動中的模范學(xué)校、模范教師或者聯(lián)賽機(jī)制進(jìn)行報(bào)道，為其他地區(qū)校園足球活動的開展提供參考。第三，提升報(bào)道內(nèi)容的專業(yè)性。雖然校園足球報(bào)道應(yīng)當(dāng)重視宣傳其成效和開展模式，但是要將報(bào)道內(nèi)容回歸足球本身，對足球比賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行解讀，分析某種技戰(zhàn)法的特點(diǎn)，使新聞報(bào)道變得更加專業(yè)。

4.3 提高從業(yè)者的綜合素質(zhì)

新聞媒體從業(yè)者是影響新聞報(bào)道質(zhì)量和效果的關(guān)鍵，在新的環(huán)境下，應(yīng)當(dāng)重視提升從業(yè)者的綜合素質(zhì)。首先，媒體記者除了了解基本的足球知識和具備一些專業(yè)技能，還要對學(xué)校體育、現(xiàn)代教育和青少年心理學(xué)有一定的了解[6]。未來的校園足球，需要一支數(shù)量、質(zhì)量都能滿足報(bào)道需求的高素質(zhì)職業(yè)團(tuán)隊(duì)。其次，在采寫編評的環(huán)節(jié)，記者要遵循體育新聞的真實(shí)性原則，注意時(shí)效性和大眾性原則，堅(jiān)持校園足球報(bào)道的基本思路，充分發(fā)揮新聞價(jià)值，適度發(fā)揮宣傳價(jià)值，提升大眾對校園足球的認(rèn)知水平。再次，媒體要加強(qiáng)對記者的培訓(xùn)，使其能夠擁有專業(yè)的工作意識，形成采編一體化的工作理念，提高信息整合能力和對新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力，在遇到重大事件時(shí)，能提高工作效率，快速采集信息、整合信息、編輯信息，為受眾及時(shí)提供相關(guān)報(bào)道。同時(shí)，相關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)重視對記者進(jìn)行專題培訓(xùn)，使其能夠認(rèn)識到校園足球報(bào)道的意義和重要性，形成責(zé)任意識，為提升校園足球的影響力貢獻(xiàn)一份力量。最后，記者應(yīng)提高自身職業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)守道德底線，保證報(bào)道內(nèi)容的真實(shí)性，避免出現(xiàn)嘩眾取寵的現(xiàn)象。

4.4 形成持續(xù)報(bào)道模式

在報(bào)道時(shí)應(yīng)當(dāng)重視對校園足球進(jìn)行持續(xù)報(bào)道，讓大眾對校園足球的發(fā)展情況有清晰的了解，同時(shí)對校園足球的媒體資源進(jìn)行整合，解決以往新聞報(bào)道分散化的問題[7]。例如，廣播電視媒體可以針對校園足球的開展情況打造系列節(jié)目，深入青少年足球運(yùn)動，報(bào)道青少年在足球運(yùn)動過程中的訓(xùn)練情況和比賽情況，展示青少年在校園足球活動中的風(fēng)采，向社會大眾傳遞積極的正向價(jià)值觀點(diǎn)。除系列節(jié)目外，還可以充分利用新媒體平臺，專門針對某個區(qū)域或者全國的校園足球活動建立官方賬號，對校園足球政策、推進(jìn)情況、比賽活動情況、青少年運(yùn)動風(fēng)采、比賽成績等進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，提升校園足球的影響力。

4.5 政府加大投入力度并鼓勵社會力量參與

在解決經(jīng)費(fèi)短缺這一難題方面，政府部門需要進(jìn)一步加大資金投入力度，并設(shè)置明文要求與規(guī)定。具體來說，首先，要堅(jiān)持因地制宜的基本原則，采取科學(xué)的資源整合方式，將現(xiàn)有的足球場地進(jìn)行充分的利用。具體體現(xiàn)于就近學(xué)校之間場地資源的高度共享。其次，要充分結(jié)合改造場地與新建場地。在建設(shè)校園內(nèi)部的足球場地過程中，通過大量資金的注入，提高場地建設(shè)質(zhì)量，擴(kuò)大場地建設(shè)總面積，這樣不僅能夠滿足學(xué)生的基本需求，也能夠向附近的居民開放，滿足社會居民的需求。另外，要積極鼓勵社會力量參與校園足球建設(shè)，投入資金新建場地或者改造場地，這樣能夠從根本上解決足球場地不足的問題，從而為我國的足球文化與新聞報(bào)道工作提供更多有利條件與基礎(chǔ)設(shè)施。

5 結(jié)語

青少年是參與足球活動的主體，合理利用新聞媒體報(bào)道可以有效地激發(fā)青少年參與校園足球活動的積極性。新媒體時(shí)代，通過對校園足球活動新聞報(bào)道現(xiàn)狀進(jìn)行分析，能夠發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢、機(jī)遇，也能找出問題原因所在，進(jìn)而探索出優(yōu)化我國校園足球新聞報(bào)道的途徑，如新聞記者應(yīng)當(dāng)明確新聞定位、提高自身綜合素質(zhì)、形成持續(xù)報(bào)道模式等，幫助大眾了解校園足球的發(fā)展?fàn)顩r，提高校園足球的影響力，進(jìn)而助力青少年身心健康發(fā)展。