張燕

左讀范文

張家界

張家界絕對(duì)有資格問(wèn)鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，假如有人把她的大美翻譯成人類(lèi)通用的語(yǔ)言。

鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界是彼此保持頭角崢嶸的獨(dú)立，誰(shuí)也不待見(jiàn)誰(shuí)。別處的峰，是再陡再險(xiǎn)也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠澗，更增添無(wú)限空蒙幽翠。風(fēng)吹過(guò)，一嘯百吟。云漫開(kāi)，萬(wàn)千氣韻。

剛見(jiàn)面，張家界就責(zé)問(wèn)我為何姍姍來(lái)遲。說(shuō)來(lái)慚愧，二十六年前，我本來(lái)有機(jī)會(huì)一睹她的芳顏，只要往前再邁出半步。那是為了一項(xiàng)農(nóng)村調(diào)查，我輾轉(zhuǎn)來(lái)到了她的附近。雖說(shuō)只是外圍，已盡顯其超塵拔俗的風(fēng)姿。一眼望去，峰與峰，似乎都長(zhǎng)有眉眼，云與云，仿佛都識(shí)得人情，就連坡地的一叢綠竹，罅縫的一蓬虎耳草，都別有一種爽肌滌骨的清新和似曾照面的熟絡(luò)。是晚，我歇宿于山腳的苗寨?？蜅ＹN近寨口，推窗即為古道，道邊種著白楊，楊樹(shù)背后是一條小溪，溪的對(duì)岸為駢立的峰巒。山高霧大，滿(mǎn)世界一片漆黑。我不習(xí)慣這黑，翻來(lái)覆去睡不著，于是披衣出門(mén)，徘徊在小溪邊，聽(tīng)上流的轟轟飛瀑。聽(tīng)得興發(fā)，索性循水聲尋去。拐過(guò)山嘴，飛瀑仍不見(jiàn)蹤跡，卻見(jiàn)若干男女圍著篝火歌舞?；鸲殉跞贾H，一半是火焰，一半是樹(shù)枝。燃到中途，樹(shù)枝通體赤紅，狀若火之骨。再后來(lái)，又變作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之靈。自始至終，場(chǎng)地上方火苗四躥，火星噼噼啪啪地飛舞，好一派火樹(shù)銀花。猛抬頭，瞥見(jiàn)夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊——”，一聲長(zhǎng)驚，恍悟我們常說(shuō)的“魅力”之“魅”，原來(lái)還有如此令人魂悸魄悚的背景。

從此，我心里就有了一處?kù)`性的山野。且摘一片楓葉為書(shū)簽，撿一粒卵石作鎮(zhèn)紙，留得這脈紅塵之外的秋波，伴我闖蕩茫茫前程。猶記前年拜會(huì)畫(huà)家吳冠中，聽(tīng)老先生敘述七十年代末去湖南大庸寫(xiě)生，如何無(wú)意中撞進(jìn)張家界林場(chǎng)，又如何發(fā)現(xiàn)了漫山詭錦秘繡，欣羨之余，也聊存一絲自我安慰，因?yàn)椋耶吘乖缢奈迥昃瓦b感過(guò)張家界，竊得她漏泄的吉光片羽。

是日，當(dāng)我乘纜車(chē)登上黃獅寨的峰頂，沐著濛濛細(xì)雨，凝望位于遠(yuǎn)方山脊的一處村落，云拂翠涌，忽隱忽現(xiàn)，疑幻疑真，恍若蜃樓，想象它實(shí)為張家界內(nèi)涵的一個(gè)短篇。不過(guò)，僅這一個(gè)短篇表現(xiàn)力就足夠驚人，倘要勉強(qiáng)譯成文學(xué)語(yǔ)言，怕不是淺薄如我者所能企及。天機(jī)貴在心照，審美總講究保持一定的距離，你能拿酒瓶盛裝月白，拿油彩捕捉風(fēng)清？客觀一經(jīng)把握，勢(shì)必失去部分本真。當(dāng)然不是說(shuō)就束手無(wú)為，今日既然有緣，咦，為什么不鼓勇試它一試。好，且再隨我鎖定右側(cè)那一柱倒金字塔狀的巖峰，它一反常規(guī)地拔地而起，旁若無(wú)人地翹首天外，乍讀，猶如一篇激揚(yáng)青云的散文;再讀，又仿佛一集浩氣淋漓的史詩(shī);反復(fù)吟味，更不啻一部滄海桑田的造化史——為這片歷經(jīng)情劫的奇山幻水立碑。

（選自卞毓方《美色有翅》，有刪節(jié)）

亮點(diǎn)借鑒

如何曲折有致地呈現(xiàn)自然之美？卞毓方的《張家界》一文堪稱(chēng)寫(xiě)景典范。

1.多角度繪景，靈活運(yùn)鏡，搖曳多姿

作者仿佛是一位頂尖的紀(jì)錄片導(dǎo)演，自如地操縱鏡頭，再現(xiàn)了張家界的綺麗山水，詮釋了什么叫“遠(yuǎn)近高低各不同”。作者先回憶自己二十六年前在張家界山腳下的苗寨歇宿，仰望“夜空山影”，遙感張家界的“超塵拔俗的風(fēng)姿”如何讓人“魂悸魄悚”;再寫(xiě)“乘纜車(chē)登上黃獅寨的峰頂，凝望位于遠(yuǎn)方山脊的一處村落”，既而鎖定“右側(cè)那一柱倒金字塔狀的巖峰”。作者筆下文字近至“每處縫隙，每尺瘠土”，遠(yuǎn)到對(duì)外圍的遙望;有自下而上的仰視，也有自上而下的俯瞰。作者從各個(gè)視角描摹渲染張家界，讓讀者全方位地領(lǐng)略到了張家界的神奇與獨(dú)特。

2.布景如園林，映襯對(duì)比，相映成趣

園林造景歷來(lái)重視“借”，即有意識(shí)地把園外的景物“借”到園內(nèi)，讓二者形成對(duì)比。本文一開(kāi)篇，作者就將張家界的山與別處的山進(jìn)行對(duì)比，因而捕捉到張家界山的獨(dú)特神韻——奇幻。之后則借助畫(huà)家吳冠中之口，寫(xiě)他七十年代末去湖南大庸寫(xiě)生，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了張家界“漫山詭錦秘繡”，層層鋪墊，巧施襯托，展現(xiàn)了張家界的魅力。

3.融多種表達(dá)方式于一爐，虛實(shí)相生，自由靈動(dòng)

本文開(kāi)篇用一個(gè)奇特的比喻對(duì)張家界下了定義，一下子抓住了讀者眼球。緊接著作者繪形繪聲繪色，勾勒出張家界的特質(zhì)。但作者并沒(méi)有鋪開(kāi)來(lái)說(shuō)，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，開(kāi)始回憶初識(shí)張家界的往事，描繪山腳夜景;然后從寫(xiě)景轉(zhuǎn)向抒情，夾敘夾議。結(jié)尾再一次把眼前的風(fēng)景想象成文學(xué)作品，與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)。通觀全篇，作者實(shí)寫(xiě)張家界的山水，虛寫(xiě)山的精氣神，字里行間激情涌動(dòng)。生動(dòng)的描摹，自然的追憶，由衷的詠嘆，深沉的議論使文章自由靈動(dòng)，一氣呵成。

右寫(xiě)作文

黃山游

◎胡夏菡

“黃山歸來(lái)不看岳。”慕名來(lái)到黃山的我，正在天都峰的絕壁上小心試探。左側(cè)是萬(wàn)丈深淵，瞥一眼都會(huì)感到頭暈眼花;右側(cè)是刀刻斧鑿般的絕壁，僅能容一人側(cè)身通過(guò)。我在恐懼與不甘間徘徊。還要繼續(xù)前進(jìn)嗎？我咬咬牙，緊貼絕壁，目不斜視，一步一步丈量著前行，終于長(zhǎng)出一口氣，總算“絕處逢生”了。

再回望崖壁，我不禁感慨它的“奇”。這面崖壁，可謂于絕境中留有一線生機(jī)，它仿佛定做一般鑲嵌在內(nèi)壁與山崖間，恰有二三十公分余地供人行走。我再一次被大自然的鬼斧神工所折服。

告別絕壁，乘纜車(chē)向上攀升，突然，一片蒸騰翻滾的云海涌向眼前。目光所及之處皆白霧繚繞，這白霧干凈澄澈，讓人心境澄明。它們時(shí)而緩似太極，時(shí)而迅如疾風(fēng)，自在又飄逸，柔美且灑脫。我猶如置身仙境，心中不禁感慨，難怪要稱(chēng)其為“云海”呢。

這樣一片云海，應(yīng)當(dāng)存在很久很久了吧！它們繚繞在山間，俯瞰萬(wàn)物蒼生，歲月則帶給它們一種寧?kù)o、恬淡的氣質(zhì)。它們?cè)具^(guò)多少無(wú)人問(wèn)津的時(shí)光?。](méi)有人欣賞，它不顧影自憐，不驚惶失措;受到眾人贊賞，它自在如故，不睥睨一切。它以博大的胸襟包容萬(wàn)物蒼生，安詳?shù)乜粗介g花開(kāi)花落。

天空中突然飄起了雨絲，云海在雨中更顯朦朧。因?yàn)閾?dān)心雨會(huì)下大，所以向?qū)е坏媒ㄗh大家先返回避雨，可我心有不甘：早已耳聞黃山有四絕——奇松、怪石、云海、溫泉。前三個(gè)已如愿看到，就只剩溫泉了，難道就這樣半途而廢？糾結(jié)再三，我最終還是無(wú)奈踏上了歸途。

下山的風(fēng)景因心情低落而顯得黯淡，但當(dāng)我抬眼望見(jiàn)那被水洗過(guò)一般澄凈的藍(lán)天時(shí)，忽然了悟：旅途中總會(huì)有錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，與其患得患失，錯(cuò)過(guò)更多，不如把遺憾放在心中，相信終有一日能與它再次相遇。

我聞著空氣中草木泥土的清香，在心中吶喊：“黃山，后會(huì)有期！”

（浙江杭州市第十五中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

本文視角多變，切換自如。開(kāi)篇給了天都峰絕壁一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，然后寫(xiě)“絕處逢生”后回望崖壁，攀上峰頂俯瞰云海，下山途中抬眼望天，不同的視角帶領(lǐng)讀者欣賞到不同的風(fēng)景，黃山的多面一一呈現(xiàn)。寫(xiě)作時(shí)，小作者以描寫(xiě)為主，其中穿插議論抒情。最典型的兩處，一是觀云海而贊賞其恬淡自在的態(tài)度，二是望藍(lán)天而悟到人生旅途中不必患得患失。這讓作文突破了單純寫(xiě)景的局限，以實(shí)帶虛，虛實(shí)結(jié)合，讓讀者一睹黃山美景的同時(shí)感悟到了人生真諦，也讓作文更富波瀾。

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