〉〉〉〉〉汪麟

打造“史實(shí)一體”“理實(shí)一體”“虛實(shí)一體”的黨課，要從講授內(nèi)容、形式、手段上提升黨課的“厚度”“溫度”“廣度”，確保黨課內(nèi)容入腦入心，切實(shí)發(fā)揮黨課教育在黨組織生活中的重要作用。

“史實(shí)一體”增強(qiáng)黨課“厚度”

“史實(shí)一體”即歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。當(dāng)前，“四史”學(xué)習(xí)教育成為黨課的重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，普及黨史知識(shí)成為各基層黨組織黨課的必修內(nèi)容。事實(shí)上，不僅是在“四史”學(xué)習(xí)教育期間，而且是在黨課講授過(guò)程中都不能只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行理論宣講，而應(yīng)將黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史與黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)黨課講授內(nèi)容的“厚度”，從而提升黨課教育的理論說(shuō)服力。歷史是最好的教科書(shū)，論從史出，將歷史與實(shí)際相結(jié)合，從對(duì)黨的歷史的理解和把握中才能弄清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行等基本道理，才能加深對(duì)黨的理論的理解和認(rèn)識(shí)。

2021年12月1日，在重慶市江北區(qū)觀音橋街道桃源社區(qū)東和城廣場(chǎng)，“老馬”宣講隊(duì)成員、全國(guó)時(shí)代楷模馬善祥在給社區(qū)居民宣講黨的十九屆六中全會(huì)精神。圖：黃偉/新華社

“理實(shí)一體”提升黨課“溫度”

“理實(shí)一體”即理論與實(shí)踐相結(jié)合。黨課不能只強(qiáng)調(diào)理論性而忽視實(shí)踐性，黨課教育中理論與實(shí)踐相結(jié)合既是對(duì)理論認(rèn)識(shí)的驗(yàn)證，更是對(duì)情感信念的強(qiáng)化，理論教育和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是相輔相成的。一堂具有吸引力和實(shí)效性的黨課不能空講理論而脫離實(shí)際，在講授形式上要打破傳統(tǒng)的理論灌輸模式，把黨課課堂搬到工作一線，搬到紅色教育基地，搬到鄉(xiāng)村、工廠、社區(qū)等基層，始終堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，讓黨的創(chuàng)新理論同具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，結(jié)合國(guó)情黨情社情將黨課講深、講透、講實(shí)，減少理論的距離感，增強(qiáng)理論的真實(shí)感，增強(qiáng)黨課內(nèi)容的時(shí)代感，確保黨課內(nèi)容“接地氣”、有溫度，讓黨員在現(xiàn)實(shí)中去理解、在實(shí)踐中去感悟，結(jié)合實(shí)踐深化理論認(rèn)知，立足實(shí)踐基礎(chǔ)，結(jié)合時(shí)代特征，內(nèi)化思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成知行合一。

“虛實(shí)一體”拓寬黨課“廣度”

“虛實(shí)一體”即虛擬學(xué)習(xí)平臺(tái)與現(xiàn)實(shí)課堂相結(jié)合。虛擬學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)黨課從課內(nèi)向課外的延伸，進(jìn)而在時(shí)間和空間上拓寬黨課教育的“廣度”。新時(shí)代的黨課教育要主動(dòng)適應(yīng)信息傳播方式發(fā)生的深刻變化，借助互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)打造出云端微黨課、全媒體黨課，實(shí)現(xiàn)黨課教育從線下到線上，從課內(nèi)到課外的擴(kuò)展，讓黨課可以突破時(shí)間和空間限制隨時(shí)隨地進(jìn)行，形成線上線下教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，擴(kuò)大黨課教育的覆蓋面。同時(shí)，通過(guò)線上平臺(tái)和信息化手段隨時(shí)更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，推送學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行即時(shí)交互討論，增強(qiáng)黨課的吸引力，賦予黨課新的活力，提升黨課學(xué)習(xí)的參與度。此外，還可以對(duì)黨員的黨課學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)程化管理，不斷提升黨課的實(shí)效性。