曹子琪

和煦的陽光輕拂著我的臉頰，在淡淡陽光下，那棵銀杏樹似乎在對我笑，一切仿佛回到了四年前……

蔚藍的天空一塵不染，朵朵白云好似可愛的棉花糖飄在空中。一群小學(xué)生背著花花綠綠的書包三五成群地跑出校園，此時，一個女孩卻低著頭、邁著沉重的步伐，與身旁活潑可愛的伙伴形成鮮明的對比。

那個女孩便是我。

當(dāng)我還是一個滿腦子都是浪漫念頭的小女孩時，我曾渴望有一份堅不可摧的友誼，只可惜美麗的幻想?yún)s在一次與朋友的爭吵中化為泡影。

小可是我當(dāng)時形影不離的閨蜜，但因為我不小心把她心愛的自動鉛筆弄丟了，她就不理我了。

“為什么？我只不過拿來看看而已，又不是故意弄丟的……”

想著想著，我一頭扎進了金黃的銀杏林里，飛鳥伴隨我落下的淚，掠過天空。

那時正值金秋十月，校園里最顯眼的銀杏樹把美好與愛意灑向秋天。一片片扇子般的葉子在風(fēng)中翩翩起舞，還有些沒有完全變黃的則為大樹增添一抹綠意。當(dāng)然，最耀眼的還是那群金黃的“舞者”，它們肆意地把金色灑滿校園。

與其說那是秋日的銀杏，倒不如將它們看作秋的使者，因為是那么有詩情畫意。

一片葉子落在我的衣襟，打碎了我的思緒。我看向手中的銀杏葉，葉片上似乎閃爍著小可的笑顏。

銀杏葉的一生不正像兩個人的友誼嗎？嫩綠是相識，金黃是相擁，枯竭是相離。其間必定會出現(xiàn)一次次的磨合，神奇的是，友誼的溫度會在次次爭吵后愈發(fā)溫暖，彼此的寬容就是那溫暖燦爛的陽光，讓名為”友誼”的葉子長久金黃。

“小可，對不起?！蔽绎w奔到小可面前，深深地鞠了一躬。

“沒事兒，那件事我也有錯，那個，我們還是好朋友哦。”

一串銀鈴般的笑聲劃過耳側(cè)，兩個女孩手拉手的背影逐漸消失在小路的盡頭。

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜?！蔽蚁嘈牛覀兊挠颜x會在時光的沉淀下熠熠生輝。

銀杏黃了又綠，綠了又黃，我們的友誼載著淚水與歡笑一同走過春夏秋冬。

曲終雖人散，但我們不散。

灑滿陽光的回憶，是那么暖。

（江蘇蘇州市太倉第一中學(xué)初一·18班）

點評

每個人心中都有一段美好的回憶，這份回憶就像秋日的陽光，每每回想，都會給我們帶來感動和溫暖。

習(xí)作從與同學(xué)間的摩擦瞬間入手，通過對秋日景物的描寫、抒情，給我們呈現(xiàn)了人物心理變化的過程，爭執(zhí)，誤解，原諒……情景相融，側(cè)面烘托出友情的珍貴，令人回味。