在國(guó)企改革和新時(shí)代背景下，面臨不確定的外部環(huán)境，企業(yè)必須不斷進(jìn)行新的戰(zhàn)略調(diào)整和變革，才能夠在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存與發(fā)展。隨之而來(lái)的是業(yè)務(wù)模式的變化，管理方式的變化和人才需求的變化。電力企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)從生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬鸥?jìng)爭(zhēng)，人力資源已然成為企業(yè)做優(yōu)做強(qiáng)的關(guān)鍵。

企業(yè)各層管理者開(kāi)始關(guān)注企業(yè)人才培訓(xùn)所帶來(lái)的回報(bào)，而培訓(xùn)管理者更加關(guān)注培訓(xùn)評(píng)價(jià)給培訓(xùn)以及組織所帶來(lái)的價(jià)值。

培訓(xùn)和人才發(fā)展無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面臨著組織與業(yè)務(wù)方的考驗(yàn)：能否支持組織戰(zhàn)略、甚至引領(lǐng)組織戰(zhàn)略落地？能否填補(bǔ)企業(yè)人才“技能缺口”？能否做到“人才隨需到位”，解決突如其來(lái)的業(yè)務(wù)問(wèn)題？

培訓(xùn)評(píng)價(jià)屬于培訓(xùn)效果監(jiān)督及檢驗(yàn)的范疇，做好培訓(xùn)評(píng)價(jià)工作，可提升培訓(xùn)質(zhì)量，激發(fā)員工積極性。實(shí)施培訓(xùn)評(píng)價(jià)工作的主要目的是讓企業(yè)管理者可以確定培訓(xùn)項(xiàng)目選取的優(yōu)劣程度以及培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，為后期培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)項(xiàng)目的制定提供有益的幫助。包括對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)、培訓(xùn)效果效益綜合評(píng)價(jià)、培訓(xùn)工作者的工作績(jī)效評(píng)價(jià)、受訓(xùn)者知識(shí)技能的提高與接受培訓(xùn)相關(guān)度的評(píng)價(jià)等。

越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)的認(rèn)知和實(shí)踐從“附加”到“必須”，從“淺顯”到“深入”，從“隨意”到“系統(tǒng)”。

面對(duì)變革，南方電網(wǎng)廣西電網(wǎng)公司積極開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)價(jià)工作的探索和實(shí)踐，大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。在全國(guó)電力行業(yè)率先引入ISO10015國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全基于崗位勝任能力的培訓(xùn)評(píng)價(jià)一體化管理體系，為教育培訓(xùn)工作提供堅(jiān)實(shí)的軟硬件支撐，營(yíng)造有利于人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好政策環(huán)境，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐；持續(xù)推進(jìn)培訓(xùn)評(píng)價(jià)領(lǐng)域創(chuàng)先，深入開(kāi)展教育培訓(xùn)領(lǐng)域管理案例研究，以“五位一體”培養(yǎng)模式打造“能級(jí)匹配”企業(yè)兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍案例獲2021年度電力行業(yè)教育培訓(xùn)十大影響力案例；優(yōu)化管理框架，重視在經(jīng)驗(yàn)萃取和應(yīng)用過(guò)程中定制開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，持續(xù)完善以實(shí)操訓(xùn)練為主的技能培訓(xùn)課程體系，課程體系搭建能力達(dá)到較高水平……

在實(shí)際中，雖然企業(yè)對(duì)培訓(xùn)及對(duì)人才培養(yǎng)越發(fā)重視，但如何讓企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)以及培訓(xùn)管理者感受到培訓(xùn)職能應(yīng)有的“中心化” 地位，而非“邊緣化”？這應(yīng)成為企業(yè)“提升培訓(xùn)價(jià)值”的關(guān)鍵所在。