高程晨

語(yǔ)文課上我們玩了一個(gè)有趣的游戲——聽音樂，傳橡皮。

音樂響起，同學(xué)們拿到橡皮，像是拿到了一顆定時(shí)炸彈，“嗖”地往后丟。我緊盯著老師的手，突然，老師按下停止鍵，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)橡皮就在我后桌——沈嘉葉手上！

在大家的哄笑聲中，沈嘉葉走上了講臺(tái)，他慢慢地伸出手，慎重地挑選了一張紙條。打開的瞬間，他的臉像被凍住似的，我知道一定不是什么好事。原來，紙條上寫著“拉耳朵，大喊我是豬八戒！”頓時(shí)教室里哄堂大笑，炸開了鍋。

表演結(jié)束，橡皮又“飛”了起來。“幸運(yùn)兒”沈佳豪被選中。他抽到紙條后，長(zhǎng)舒了一口氣，任務(wù)很簡(jiǎn)單，是與上一個(gè)“豬八戒”合影。接下來葛怡佳“中獎(jiǎng)”！當(dāng)她忐忑地打開紙條，卻笑成了一朵花，紙條上寫著“送你一塊甜甜的巧克力！”瞬間，教室里響起了嫉妒的尖叫聲！

傳橡皮的速度慢了下來，紙條此時(shí)也變成了“無(wú)價(jià)之寶”，大家都想得到獎(jiǎng)勵(lì)。游戲結(jié)束了，老師問：“你們知道為什么紙條內(nèi)容有好有壞？”我們搖頭?！叭说囊簧?，有時(shí)會(huì)遇到好事，有時(shí)會(huì)遇到壞事，但是不管遇到什么，老師希望你們都能做一個(gè)勇于接受，敢于面對(duì)的人?！?/p>

哇，聽音樂，傳橡皮，竟然還聽出了人生，傳出了道理！

老師小評(píng)

小作者描寫了傳橡皮游戲的經(jīng)過，其中，有對(duì)個(gè)體的細(xì)致描寫“他的臉像被凍住似的”，也有對(duì)場(chǎng)面的描寫“教室里響起了嫉妒的尖叫聲”，再現(xiàn)了游戲情景。最后，記錄老師的總結(jié)，點(diǎn)出游戲的內(nèi)在含義，升華了習(xí)作中心。

【作者系浙江桐鄉(xiāng)市春暉小學(xué)406班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：雷瀏鴻】

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