讀著艾青的詩(shī)歌《綠》，我們的眼前仿佛浮現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的原野，那滿目的綠啊，醞釀著，流淌著，翻滾著，直逼人的眼，小草的嫩綠，樹(shù)葉的碧綠，大山的墨綠……

我們除了感受到文字帶來(lái)的畫(huà)面美外，仿佛還聽(tīng)到了一種恍如天籟的音樂(lè)美。

詩(shī)歌的音樂(lè)美體現(xiàn)在它的節(jié)奏上?！暗侥膬喝フ疫@么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。”如此豐富的綠色，用二字詞和四字短語(yǔ)來(lái)形容，字?jǐn)?shù)的不同使得詩(shī)歌的節(jié)奏富于變化。此外，排比句也使《綠》的節(jié)奏明快，音樂(lè)之美也得到更好的體現(xiàn)?！肮蔚娘L(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的?！边@樣的句式反復(fù)鋪陳，讀起來(lái)富有韻律感。

一首優(yōu)美的曲子往往由不同的章節(jié)組成，各章節(jié)之間既有重復(fù)又有變化。同樣，詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)也常常采用這種音樂(lè)創(chuàng)作的手法。《綠》這首詩(shī)的開(kāi)頭，詩(shī)人這樣寫(xiě)道：“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”而結(jié)尾呢，詩(shī)人又用一個(gè)比喻：“好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”由靜而動(dòng)，綠得搖曳，綠得夢(mèng)幻，綠得充滿力量與美。綠不僅是自然的顏色，它還是生命的顏色，具有永恒的魅力！

讀著《綠》，猶如聽(tīng)一曲自然的贊歌。

對(duì)比閱讀

詩(shī)歌《春的消息》句末押韻，節(jié)奏明快，極富音樂(lè)美，大家一起來(lái)讀讀吧！

春的消息

◎金 波

風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，

水，漂白了鴨的羽毛，

盼望了整整一個(gè)冬天，

你看，春天已經(jīng)來(lái)到！

讓我們換上春裝，

像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，

飛過(guò)樹(shù)林，飛上山岡，

去聆聽(tīng)春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛，

它牽引著我的雙腳;

我高興地捉住它，

又愛(ài)憐地把它放掉。

看到第一朵雛菊開(kāi)放，

我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，

小花朵，你還認(rèn)得我嗎？

你看我又長(zhǎng)高了多少！

來(lái)到去年葉落的枝頭，

等待它吐出新的綠苞;

再去喚醒沉睡的溪流，

聽(tīng)它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。

是誰(shuí)搔癢了我的面頰？

啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

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