董建華

曾有一天，一位朋友來電話征求我的意見：“幾位同學邀請我去參加聚會，可是他們要么身居要職，要么腰纏萬貫，我一個生活于社會底層，每天為一日三餐奔波的人，能去嗎？”

“邀請了就去，而且在他們面前要不卑不亢，大大方方！”我堅決支持這位朋友前往。

這位朋友參加完同學聚會后，回來對我說：“你的話太實用了，在同學聚會上，我和他們談校園生活，回憶讀書時的故事，談笑風生，其樂融融，沒人認為我比他們低一等！”

一些人習慣攀比，總希望勝過他人一籌，其實人生活的空間是非常有限的，你可能在某個方面超過他人，但不可能方方面面超過他人，踏踏實實干好自己的事，何必要和他人爭個輸贏呢？

小王和小張是同學，同一年分配到同一所學校當老師。小王性格內(nèi)向，不善人際交往，每天沉迷于教書、寫作，三十多歲經(jīng)人介紹才與一位其貌不揚的女孩結(jié)婚生子，之后一直過著平平淡淡的生活。

小張好勝心強，善于交際，工作的第一年就被評為先進工作者，第二年被提拔為主任，之后當了幾十年的校長，直至退休。小張經(jīng)常以小王為例，教育自己的孩子：“我和小王是同學，想法和做法不一樣，結(jié)果不一樣，他一輩子平平庸庸，毫無建樹，差點連個媳婦都娶不到，我廣泛交友，一路飆升，我玩過的地方，他沒玩過，我吃過的，他沒見過，我沒教過幾天書，卻是正高級教師，校內(nèi)指導他人教書育人，校外講學傳經(jīng)，人前人后風光無限，小王兢兢業(yè)業(yè)教了一輩子書，連個高級職稱都沒評上，每天竟然還過得樂呵呵的，真不可理喻！”

退休后，小王受邀到一所私立學校繼續(xù)從教，擔任高三的班主任，工作有聲有色，待遇也非常優(yōu)厚，有一年春節(jié)放假回家，在路上偶遇小張，只見小張癱坐在輪椅上，被妻子推著，在街上散步，小王走到小張妻子面前，驚奇地問道：“他是不是我的同學小張？”

“是的！”小張的妻子替他回答，只見小張咧著嘴，說話含糊不清。

“他怎么病得這么嚴重？”小王完全沒認出小張。

“都怪他以前過度透支身體，整天吃吃喝喝，不聽我的勸阻，退休不到一年，就病成這個樣子了！”小張的妻子帶著羨慕的眼神，望著小王，替小張解釋。

小王握著小張的手，千言萬語，感慨萬千，小張有氣無力，一副病入膏肓的神態(tài)，離別時，只見小張努力抬起手，向小王伸出一個大拇指，吞吞吐吐地說道：“我……我希望和你一樣，還能站在講臺上！”

一些人總希望勝人一籌，比了職務，比工資，比了工資比老婆漂亮程度，最后沒什么可比了，就比孩子的成績，小王一輩子不和人任何人比，踏踏實實做自己的事，不也過得愉快幸福嗎？

能力不一樣，起跑線也不同，卻非要逼著人朝同一終點跑去，這不是折騰人嗎？

在一次宴席上，主人指著客人逐一介紹：“這是某某長，這是某某家，這是某某老板……”介紹到我時，主人面帶難色，我見狀端起酒杯，自我介紹：“我最高官職班主任，現(xiàn)在連班主任都卸任了，大家在此相聚是緣分，為了我們有緣相聚，我這個卸任班主任給大家敬酒！”大家哈哈大笑，宴席瞬間活躍起來，才避免了這場尷尬。

過于攀比身份，沒給自己貼金，也沒抬高他人形象，卻容易導致大家陷入尷尬的局面，甚至因此無緣無故地得罪人，將簡單的人際關系復雜化。

曾讀過“龜兔賽跑”的故事，兔子因疏忽大意，被勤勉的烏龜超越了，以此告訴人們：“人應該不斷地勤奮，終會在最后取得勝利！”卻不知兔子的樂趣是在山中蹦蹦跳跳，烏龜?shù)臉啡な窃谒厓?yōu)哉游哉地爬行，逼著兩種有著不同愛好和生活方式的物種去賽跑，參加這樣的比賽有意義嗎？它們會去參加這樣的比賽嗎？

不與他人攀比，并不意味著我們可以選擇消極。如果我們按照一定的游戲規(guī)則，竭盡全力在自己能力范圍里做出最好的自己，不也過得更有意義、更幸福嗎？

（編輯??雪彤/圖 槿喑）

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