本期主筆：陳楠枰

第六屆“一帶一路”青少年創(chuàng)客營與教師研討活動的尾聲，作為活動組織者之一，筆者收獲了很多感動。

有孩子在聆聽中國工程院院士林鳴關(guān)于“建設(shè)世界最長海底隧道是什么體驗”的演講后，“收獲了解決困難的決心和不怕困難的精神”；

有伊朗女老師提前記下孩子們關(guān)于“可持續(xù)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的疑問，在講座中逐條向葡萄牙教授克拉拉·格里洛提問并翻錄下視頻，因為“我的學(xué)生們實在太期待了”；

有印度尼西亞高中生受邀親臨雅萬高鐵項目部，親眼看到其自身所學(xué)的科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)相關(guān)知識在這條高速鐵路上的應(yīng)用，“有了更大的熱情持續(xù)關(guān)注高鐵系統(tǒng)的建設(shè)與運營”。

有七年級學(xué)生在“云游”贊比亞公路改造項目后，見證中國工程師遠赴海外，在異國他鄉(xiāng)用汗水和智慧為他國人民鋪路架橋時，在日記本里默默記下“他們是最可愛的人”，決心“一直關(guān)注交通科技發(fā)展，未來成為令人敬佩的交通建設(shè)者”；

還有八位交通領(lǐng)域科學(xué)家、六百余名交通科技工作者、七十余名交通職業(yè)院校優(yōu)秀師生響應(yīng)科普志愿者倡議，投身交通運輸科學(xué)技術(shù)傳播事業(yè)，不分晝夜解答各國青少年關(guān)于交通科技的提問，積極打開“圍墻里的世界”，采取線上/線下參觀、錄課、云端講座等方式，帶領(lǐng)孩子們真實領(lǐng)略交通科技奧秘。

……

對于世界科技發(fā)展，科普的意義是什么？

不可否認(rèn)，推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)進步需要進一步夯實人才基礎(chǔ)，如果大眾缺乏科學(xué)意識，科技創(chuàng)新的步伐會受到限制，產(chǎn)業(yè)進步也將缺少基礎(chǔ)和源頭。如中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院研究員萬勁波所提出，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)廣泛滲透并影響人類發(fā)展的方方面面，需要推動更大范圍、更高水平、更加緊密的國際科技人文交流，增進開放互信、合作共享、文明互鑒，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，共同推進全球可持續(xù)發(fā)展，共同構(gòu)建人類命運共同體。

2022年夏末秋初，《“十四五”國家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于新時代進一步加強科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》接踵發(fā)布后，黨的二十大報告亦再次為在新的歷史起點上構(gòu)建大科普發(fā)展格局指明方向，明確“加強國家科普能力建設(shè)”“培育創(chuàng)新文化，弘揚科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造創(chuàng)新氛圍”“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”。

融匯新觀點，打開新視野，喚起公眾對科學(xué)的親近感，讓創(chuàng)新精神、科學(xué)家精神和工匠精神成為社會的共同價值追求，顯然，講好科學(xué)故事，科技工作者要勇當(dāng)科普“排頭兵”。

中國科學(xué)院院士翟明國曾說：“科普工作是科教興國的‘學(xué)前教育’，也是告別愚昧的一個重要手段。”筆者認(rèn)為，面向青少年開展科普活動，一邊是積極與世界各國開展科普交流，分享增強人民科學(xué)素質(zhì)的經(jīng)驗做法，以推動共享發(fā)展成果、共建繁榮世界；一邊還有助于提升我國國際影響力，在講好中國故事的過程中進一步提升世界人民對中國科技文化乃至中國文明的正確認(rèn)知。