顏笑涵 呂凌峰

一、引言

竺可楨（1890—1974）于1910年遠赴美國伊利諾伊大學農學院學習農業(yè)，20世紀30年代致力于推進氣象、水利等農業(yè)科技，1950年以后主導全國地學、物候等服務農業(yè)生產。盡管竺可楨的一生社會角色幾經(jīng)變換，但“中國以農立國，萬事農為本” 的理念始終貫穿于他的終生科研事業(yè)中。無論是身為科研工作者，還是作為大學校長， 抑或肩負中國科學院副院長的職責，竺可楨在他人生不同階段，致力于推動農業(yè)科技發(fā)展，推廣農業(yè)實地調研，參與農業(yè)科技政策制定， 可以說他的科研人生隱藏著一條以農業(yè)為主線的核心軌跡。

關于竺可楨的現(xiàn)有學術研究，大多集中于科技史、近代史、教育學等領域，稍有涉及竺可楨農業(yè)貢獻的碩博論文、學術文章的研究雖非以農業(yè)為談論主線或重點，但在著眼于物候學、氣象學、地理學等學科角度時已論及其對農業(yè)生產的重要性。1984年，竺可楨逝世十周年紀念會上，地理學家黃秉維回憶竺可楨的農業(yè)地理工作， 并指出：“他自己的研究工作，如我國氣候與糧食生產問題，物候、氣候變遷等也全是與農業(yè)生產有關的?！?010年，農業(yè)氣象學家高亮之借紀念竺可楨120周年誕辰之際， 從農業(yè)氣象學的角度提出竺可楨有著強烈的愛國主義情懷，對氣象學的重視則源于中國以農立國：“他深知中國以農立國，于是從愛國出發(fā)而重視農業(yè)，又從重視農業(yè)出發(fā)而重視氣象科學?！?/p>

盡管這些學者僅以周年紀念形式對竺可楨的農業(yè)相關工作加以描述，實際上已亮明觀點，揭示了竺可楨對農業(yè)的重視。不過，由于學界當時尚未完整分析竺可楨的農業(yè)實踐活動軌跡，導致在厘清竺可楨的科學觀時曾產生極大的誤解。因此，本文在前人研究的基礎上，從農業(yè)實踐角度對竺可楨的科學觀加以探討， 并對竺可楨長期堅持的農業(yè)實踐進行梳理， 或許可為竺可楨的真正科學立場分辯一二。實際上，無論是竺可楨選擇學習農業(yè)，還是推動氣象學、地理學等學科的基礎研究，其初衷根本在于救國，這一觀點在前人研究中也有所探討。竺可楨自幼受到傳統(tǒng)私塾教育，有著強烈的愛國情懷。他赴美求學時已20歲，以“科學救國”為基本立場的科學觀已完整建立，這在他的專業(yè)選擇、博士論題中均有體現(xiàn)。畢竟農業(yè)是一種實用科學，竺可楨對農業(yè)的重視源于他對實用科學的肯定，這種肯定在竺可楨的青年時期開始就有所顯露，至晚年則放大到計劃科學及政策制定當中。

筆者在仔細研讀文獻后認為，促使竺可楨深入科學研究、廣泛參與實地調研、積極參與科研管理的動因在于利用厚生，即盡物之用、使民富裕，而利用厚生之本在于興農。竺可楨力圖通過發(fā)展農業(yè)科技來改變中國農業(yè)生產的落后，從而實現(xiàn)科學救國的理想。 為進一步佐證該觀點，本文選取竺可楨青年、中年、晚年三個時期的代表性關節(jié)點， 整理探析其農業(yè)科技方面的貢獻，也為探究竺可楨的科學觀提供新的視角。

二、20世紀20年代竺可楨對農業(yè)氣象學的貢獻

1910年，竺可楨在晚清重農政策的影響下赴美學農。彼時美國已是工業(yè)大國，農業(yè)機械化程度較高，主要實施以大型機械化生產的“大農業(yè)制”。 竺可楨在學習過程中意識到美國農科對中國農業(yè)的作用有限，不適合引入精耕細作小農經(jīng)濟的中國，遂于1913年夏季畢業(yè)后，轉到哈佛大學地學系學習與農業(yè)相關的氣象學，以中國的雨量為主要研究方向。氣象是農業(yè)生產中的重要一環(huán)，是中國傳統(tǒng)農業(yè)生產中的重要參考，也是世界各國施以歲費巨萬之金所研究的重要學科。但竺可楨在進行古代氣象研究后發(fā)現(xiàn)，雨量的重要性在中國古代農業(yè)生產中被嚴重忽略。

1916年，竺可楨根據(jù)上海徐家匯氣象社及其分社報告的降水統(tǒng)計，以英文發(fā)表《中國之雨量及風暴說》（Rainfall in China）， 他考慮到中國境內的現(xiàn)實情況和實用因素，提出設立氣象臺站和雨量觀測的意義：“國內洪水泛濫， 饑饉歲必數(shù)告，淮河工程為水防萌芽，然不知各地雨量之多寡，入手甚難。由以知氣象臺之不能不設立，而觀測雨量之不容緩也?！斌每蓸E提倡設立氣象臺和觀測雨量的目的在于預防水患、解決農業(yè)民生問題，可見他并不反對科學的實用主義。

竺可楨以服務農業(yè)為氣象學習的主要目的，而在竺可楨1918年回國前，已有部分農科留美學生在農業(yè)?？茖W校任教，如錢崇澍、過探先、鄒秉文等。他們與竺可楨同為中國科學社的成員，接受過系統(tǒng)完整的西方科學教育，在任教過程中意識到部分農業(yè)?？茖W校存在盲目引進西方教材和研究方法的弊端，一些不適合于中國農業(yè)發(fā)展的科研體制嚴重阻礙了中國農科的進步。曾任金陵大學植物病理學、植物學教授的著名農學家鄒秉文曾揮筆痛斥：“全國所有農事機構、農業(yè)試驗場以及農業(yè)學校……形同虛設、毫無作為……對于利用科學改進中國農業(yè)的使命及其重要性，一無所知，更不求知?！?/p>

因農業(yè)涉及多種科學而具有綜合性，農業(yè)科學的落后實際上是中國科學落后的集中體現(xiàn)，是時中國與農業(yè)發(fā)展相關的各門學科， 如地理學、生物學、水文學、氣象學等發(fā)展狀況均落后于世界水平。竺可楨長期擔任骨干的中國科學社從建立之初一直提倡和實踐科學研究，將設立研究機構、開展研究機構作為目標，并在一批生物學家和農學家的努力下于1922年成立南京生物研究所，但這也是中國科學社存在半個多世紀唯一建成的研究所。晚清遺留下的“重工”不良風氣及民國盛行的官僚主義作風嚴重阻礙了科學的進步，中國科學社也曾試圖籌建其他研究所但均未能建成。在科學整體落后的情形下，竺可楨僅能盡綿薄之力， 以個人方式進行開展南京物候記錄、研究中國古代氣候、考察實地旱澇情形等有助于農業(yè)生產的實踐活動。

不過，個人研究產生的貢獻始終有限，唯有形成推崇科學的社會氛圍， 方能打開研究局面。竺可楨主要負責推廣氣象科學，他在科學宣傳中毫不避諱氣象學的實用意義，并欲以科學方法實現(xiàn)氣象學對農業(yè)生產的指導，尤其是雨量對農業(yè)生產的指導作用。不過，氣象學的發(fā)展主要面臨兩大難題：一方面在于大多數(shù)農民不理解氣象學對農業(yè)的指導作用，另一方面是政府當局未能正視氣象學之于國家戰(zhàn)略的重要性。

1921年， 竺可楨發(fā)表 《論我國應多設氣象臺》， 對氣象臺與農業(yè)的關系予以分析。 該文章“開創(chuàng)了農業(yè)氣象研究的先河， 為農業(yè)氣象預報研究指明了方向”。竺可楨在文中指出，唯有從根本上解決農業(yè)農村問題，方能止住饑荒頻發(fā)的狀況：“我國年來饑饉頻仍， 當局不能防范于未然，至餓殍載道而后，乃始創(chuàng)為賑饑。然杯水車薪，何濟于事？茍不著手于治本之法，則后患正未有艾也?！贝恕爸伪局ā北闶且嘣O氣象臺，以發(fā)揮氣象預報對農業(yè)的指導和防治工作。然而，氣象學的發(fā)展面臨著嚴峻的形式。一是觀測主權基本為西方列強所掌控。二是觀象臺、雨量站等氣象機構數(shù)量稀少，且區(qū)域分布不均。三是掌權者仍未正視氣象臺之于國家的意義，中央觀象臺規(guī)模極小。

1922年，竺可楨正式向東南大學評議會建議在東南大學北極閣建立觀象臺， 以期助益農業(yè)、改善民生。在竺可楨看來，設備落后是造成氣象主權旁落的重要原因：“此外如時刻之測定，地震之報告，以及各溫度之高下，雨量之多寡，我國在皆倚賴外人所設之機關。……我國人對于此種需要之設備，不能看著進行，則無怪乎外人之越俎代謀也?！蓖?，竺可楨在《科學》上發(fā)表《氣象于農業(yè)之關系》，從氣象對于農產的限制、氣象于農產量之關系、氣象之預知而定農產量之大小等三個方面闡述了氣象對農業(yè)生產的意義：“蓋農產物之種類及產量，須視氣象之變遷而定?！蓖瑫r，他還強調雨量與農業(yè)生產的直接關聯(lián)：“降雨量之多寡，固于農業(yè)極為重要。但其雨期之得時與否，則尤有關系也。蓋一地之雨量，全年平均能達20英寸，而降雨適得時者，已足以供給農業(yè)上之需要矣，若不得時，則雖多無益也?！彼€試圖在傳統(tǒng)農業(yè)知識體系的基礎上補充氣象和雨量方面的信息，以完善中國農業(yè)的生產模式。

但一切氣象服務農業(yè)的設想前提便是建立完整的氣象體系，廣設氣象臺、站成為當務之急。為此，竺可楨奔波于各個部門。遺憾的是，竺可楨雖有一腔熱血的報國熱情，奔走呼吁發(fā)展氣象科學,卻難以得到北洋政府的有力支持。從竺可楨的文稿中可以看到，在北極閣建氣象臺之建議在1923年夏天之前已被采納且選好地址，但在短期內并未施行，拖延至1927年才正式建成。同樣命途多舛的還有青島觀象臺，接收青島主權的手續(xù)在1922年12月10日完成，但青島觀象臺的正式收復卻推遲至1924年2月。

觀象臺收復遲緩的原因，一方面是北洋當局積貧積弱、政局復雜，另一方面在于彼時北洋政府對氣象學主權的毫不在意，對農業(yè)氣象預報的利用厚生毫無認識。 如1926年中國旱災災情嚴重，波及山東、河北、遼寧各省，使得生活本就拮據(jù)的農民雪上加霜，但各省當局竟不以科學方法救災， 反而大肆進行祈雨禁屠的封建迷信活動。實際上，中央觀象臺（即紫金山觀象臺）早在1922年已將測雨和暴風雨的任務分配給各縣，其所費儀器也不過五元，然而各市縣視若無睹，本可未雨綢繆的旱災，最終造成勞民傷財。

所幸在氣象學本土化的道路上還有其他的氣象學先驅， 如青島膠澳氣象觀象臺臺長蔣丙然、中央觀象臺臺長高魯、趙九章等，他們與竺可楨共同為中國氣象學付出巨大努力。1924年，在實業(yè)家張謇及膠澳商埠督辦高恩洪的支持下，中國氣象學會正式建成，蔣丙然任會長，竺可楨任副會長；1927年秋，“中央研究院” 氣象研究所之籌備被提上日程，中國氣象事業(yè)終于正式走上軌道，這也意味著農業(yè)氣象研究有了更好的科研環(huán)境。

三、“復興農村”背景下的農業(yè)科技實踐

20世紀30年代， 歷經(jīng)了多年的社會動蕩，國內生產百廢待興。 在社會各界實業(yè)救國的呼聲下，一場聲勢浩大的“復興農村”活動如火如荼。學者們圍繞此話題踴躍提出各式各樣改善農村危機的對策和方針， 其中影響力最大的主要是“平教派”和“農業(yè)派”?！捌浇膛伞钡拇砣宋餅殛剃柍鹾土菏?，主要提倡通過鄉(xiāng)村教育進行農村改良?！稗r業(yè)派”則以鄒樹文、鄒秉文、沈宗瀚、錢天鶴、謝家聲等留學歸來的青年農業(yè)科技工作者為主要代表， 呼吁通過科學研究實現(xiàn)農村復興。竺可楨與鄒秉文是中國科學社的同事，與錢天鶴在學術上多有交集，教育背景和科學理念有一定程度上的契合16］(P326，P328，P651，P675，P753，P762)。當這場

社會問題大探討的活動來臨之際，基于自身學術造詣和歸國十年的觀察，竺可楨積極響應了“農業(yè)派” 的號召：“倘政府社會能作有統(tǒng)計之計劃，擇我國或世界市場有需要之植物，選國內土壤氣候相宜者作移植試驗，則其惠我民生，必更大無疑?！碧岢ㄟ^科技改良發(fā)展農業(yè)，進而改善民生。他分別從氣象、水利和物候三個學科領域對農業(yè)的發(fā)展提出了一系列建議，并積極開展實踐。

（一）以農業(yè)典籍研究成果指導現(xiàn)代農業(yè)生產

施雅風院士主要從事冰川學與氣候變化研究，他指出，竺可楨對古氣候的研究目的明確，即服務于氣候預測。根據(jù)竺可楨的初步研究，他假設了三種氣象預報之法，一是觀測海流之情形，二是研究日光發(fā)射和太陽黑子，三是依靠長期的氣象記錄。 第一種方法因設備要求過高而難以到位，只能舍棄。第二種方法因無足量的數(shù)據(jù)支撐而暫時擱淺，直到1931年因百年一遇的特大水災才被重新提上日程。相比之下，第三種氣象預報研究的方法較為實用。這就需要中國國境內的長期數(shù)據(jù)記錄，推演出相關系數(shù)作為氣象預告相關系數(shù)的藍本，從而指導農業(yè)生產。

為了將典籍中的文字記錄轉化為現(xiàn)代通用數(shù)據(jù)，竺可楨以萬物生長、四季變換的記錄為媒介，將典籍上的文字資料轉換為現(xiàn)代數(shù)據(jù)，作為天氣預報的重要參考。從古代氣象資料入手的獨特方式無論是對竺可楨的個人氣象研究，還是對我國的氣象學發(fā)展， 均起到了無可比擬的作用。該方法實際應用的集大成者當屬于1973年發(fā)表的《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》，竺可楨的研究結果與西方依仗新科技所使用的同位素方法得出的結果別無二致。

（二）建言興修水利

在沉心科學研究的同時，竺可楨也意識到科學研究必須結合實際工作， 才能真正為民謀福祉。他在實地調研1931年的水災后，發(fā)覺這場災害不只是天災，更是人禍。倘若能在暴雨之前有所預防和準備，提前示警，一定程度上可以降低人、財損失。根據(jù)實地情況，竺可楨提出了興修水利， 建設水利基礎設施， 從而惠及民生的建議，“深望各省當局經(jīng)此巨創(chuàng)后， 對于各地雨水之測量及河流之疏浚應各盡責，努力提倡興辦，以減免未來之水災，多造福于人民，則幸甚矣”。在竺可楨留存下來的信件中，他還多次向全國經(jīng)濟委員會水利處提議增設雨量站，以及時做好旱澇災害的預防。對于一些水利 專家迷信冬寒導致水災的謬論，竺可楨在痛心疾首之余也不忘從科學的角度揮筆斥之。他指出，水災和冬寒之間沒有任何關系，而唯有興修水利才是國家應做之利民事：“以中國幅員之廣，水利之不修，任何年均可有水災。”

（三）建立物候學“新月令”

物候學以自然界動植物的活動作為天然指示，對指導農業(yè)生產具有得天獨厚的優(yōu)勢，這也是中國數(shù)千年傳承的經(jīng)驗科學。1931年， 竺可楨與農學家錢天鶴和各氣象站點協(xié)作，分發(fā)相關表格，延請各地氣象工作人員記錄常見的動植物生長狀態(tài)，從此開始了他對地方物候觀測的領導。與此同時，竺可楨的個人物候記錄也未曾落下，他對一些特殊節(jié)氣、常見物種的記錄在日記中隨處可見。

竺可楨在科普中將物候學與月令進行類比，以宣傳物候學的實際意義：“……《禮》有《月令》，所記農事之宜，定耕獲之常軌，得有條而不紊，善辨物性，順利天時，可以不失操作。”但古代月令的地理適用范圍集中于傳統(tǒng)農耕地區(qū)，并不適合在全國范圍內推廣。因此建立新月令即物候學，指導農事的任務迫在眉睫：“物候一學……而于農業(yè)上，應用尤廣?！斌每蓸E所提倡建立的物候學是在傳統(tǒng)月令基礎上的科學傳承與創(chuàng)新，對現(xiàn)代農業(yè)生產具有重要指導作用。

四、新中國成立后竺可楨的農業(yè)科學實踐

1950年， 竺可楨被任命為中國科學院副院長，兼任計劃局局長，負責農業(yè)工作。歷經(jīng)半生，竺可楨的工作重心重新回歸農業(yè)，他直接領導籌建了生物地學部、地理研究所等與農業(yè)密切相關的科研機構。在國家政策的支持下，竺可楨所領導開展的科學工作幾乎全部圍繞著工、農生產展開，實際應用成為科學研究的主要目的。

劉國華在研究竺可楨的科學觀時，總結其存在實用主義的部分， 即科學應當為群眾服務。這種觀點在竺可楨主持農業(yè)工作時尤為體現(xiàn)：“殊不知科學研究的經(jīng)費來源， 是取自農工階級勞力所獲得的生產，本諸取之于人民用之于人民的原則，科學研究自不能不與農業(yè)、工業(yè)與保健發(fā)生聯(lián)系?！薄拔覀儽氐檬估碚撆c實際配合，使科學真能為農工大眾服務。”同樣，竺可楨也并未因鋪天蓋地的計劃科學呼聲而忘記科學研究的重要性：“若是計劃科學的人們要每個物理學家、化學家到工廠去服務……而把基本理論科學拋在一邊，則不但科學將永無進步，即為生產著想，把眼光放遠一點，亦得不償失。”“從科學和建設事業(yè)這樣錯雜紛紜的關系來看，基本科學的研究仍是不可忽視的?！斌每蓸E追求的是科學研究與科學應用兩者之間的平衡，這恰好契合道家哲學的理念，也符合馬克思主義辯證法的思想，他對“平衡”的追求同樣體現(xiàn)在對新中國成立之初工業(yè)和農業(yè)的態(tài)度中。

新中國成立初期，農業(yè)基礎十分薄弱。相較于美國大規(guī)模機械化下農業(yè)產量的豐足，中國仍處于缺衣少食的危機之中。1950年，竺可楨在日記中寫下：“1949年估計全國產糧2100億斤，不足130億斤，1950年要增產100億斤。1949年產棉860萬擔，缺400-500萬擔，單工廠需要1000萬擔，農民要400-500萬擔。”

農產品供遠遠小于求， 則民生問題難以平息。可即便如此，農業(yè)在國家戰(zhàn)略層面的地位遠遠不能和工業(yè)相抗衡。竺可楨認為這種產業(yè)分布有失平衡，且重視工業(yè)輕視農業(yè)的發(fā)展模式將無法滿足國家建設的需要。因為在當時的技術條件下，我國的工業(yè)發(fā)展無法實現(xiàn)自給自足，一些工業(yè)原料只能進口，而進口需要的資金又依賴于農業(yè)出口：“只有農業(yè)生產大大發(fā)展，新中國的工業(yè)化才能夠實現(xiàn)?！睘榱吮苊廪r業(yè)和工業(yè)發(fā)展的長期不平衡，竺可楨撰文尋求第一、二產業(yè)的平衡：“農業(yè)雖非經(jīng)濟建設的重點，但許多工業(yè)原料要靠農業(yè)生產來支持，人生衣食住三方面的原料都要靠農林畜牧的生產……無論是增加農業(yè)生產或是精簡節(jié)約，都是間接或直接地幫助了國防和重工業(yè)的建設。”歷史證明竺可楨的見解具有前瞻性， 在竺可楨提出該觀點四年后，國家將 “必須貫徹執(zhí)行農業(yè)同工業(yè)發(fā)展并舉的方針”提上日程，意味著農業(yè)科技發(fā)展迎來了更好的科研環(huán)境。

由于農業(yè)科學的地域性質較強，全盤接受舶來科學的舉措不但不能徹底改變農業(yè)落后的現(xiàn)狀，反而不利于中國農業(yè)的長期發(fā)展。1956年，竺可楨在 《中國生物學地學的發(fā)展狀況與前途》中對農業(yè)存在的問題一針見血：“過去基本上受到美國和日本的農學的影響較大， 嚴重脫離實際，理論水平低?！痹隗每蓸E看來，振興農業(yè)必須通過科技：“在完成了農業(yè)社會主義改造的基礎上，必須來一個農業(yè)生產技術上的革命，才能使今后的農業(yè)生產改變落后狀態(tài)?！?/p>

從科學觀的角度來看，竺可楨提倡科學應用和科學研究的并重，他自己也帶頭示范，推進物候學、氣象學、地理學等學科與農業(yè)生產的相互促進，成為理論聯(lián)系實際的典范。

（一）建立全國物候測候網(wǎng)

竺可楨從1949年開始領導建立物候網(wǎng)，逐漸將規(guī)模擴大至全國， 以便收集第一手自然資料。同時，竺可楨率領物候研究團隊與華北農業(yè)科學研究所合作，開展冬小麥生長發(fā)育農業(yè)氣象條件的試驗工作。1959年，《中國綜合自然區(qū)劃（初稿）》 出版， 竺可楨作為自然區(qū)劃工作委員會主任， 在序中寫道：“此次自然區(qū)劃經(jīng)過幾度討論，一致認為根據(jù)目前我們所具有的資料并照顧到國家的需要，應決定以服務于農業(yè)生產建設為主要目的。因此在綜合自然區(qū)劃中，第一、二兩級均以熱量和濕潤程度為主要依據(jù)，即在地貌區(qū)劃中亦顧到造林、灌溉等與農業(yè)有關的因素?！?/p>

1961年，竺可楨派遣學生宛敏渭籌建北京物候觀測點，親自指導擬定了《中國物候觀測方法（草案）》，并選定了全國動植物物候觀測種類。1962年1月，他在《歷史時代世界氣候的波動》一文中再次提出建設物候學的理念：“物候這門學問，在我國已有兩千年的歷史，它自從生產實踐中發(fā)展起來，它是因地而異、因時而異的一種現(xiàn)象……我國的農業(yè)站如能帶做物候的工作，則是輕而易舉可收事半功倍之效?！?962年7月，竺可楨正式提出將物候學放入全國農業(yè)氣象研究規(guī)劃。同月，中國科學院地理研究所與北京植物研究園聯(lián)合各省、區(qū)的植物園、大學生物系和農、林學院組成全國物候觀測網(wǎng)，自1963年1月起按照統(tǒng)一的物候觀測方法，進行常年的物候觀測和記錄。

1963年，竺可楨與宛敏渭合著的《物候學》由科學普及出版社首次出版，經(jīng)過修訂后于科學出版社1973年再版，為我國物候學研究起到了奠基性的作用。在書中，竺可楨強調：“物候這門知識，是為農業(yè)生產服務而產生的，在今天對于農業(yè)生產還有很大作用。”根據(jù)竺可楨的論述，物候學對農業(yè)的意義主要有三：一是植物的精密度遠高于實驗儀器，能夠更直觀的表現(xiàn)季節(jié)的遲早； 二是物候數(shù)據(jù)本就來源于生物本身，通過農民農事活動得來，用來指導農業(yè)生產更易于被農民接受；三是中國地域遼闊，南北、東西氣候差異大， 利用物候指示可將差異簡化。如今，物候學對農業(yè)生產仍然有著現(xiàn)實意義，尤其在農產品因地制宜、農業(yè)發(fā)展布局等方面。

（二）氣候區(qū)劃研究

竺可楨對氣候區(qū)劃的研究可以追溯到1929年發(fā)表的《中國氣候區(qū)域論》，這是中國人自己進行本國區(qū)域規(guī)劃的首次研究。在此之前，一些西方科學家在不了解中國地理特點的情況下對中國地理區(qū)域進行了劃分。但竺可楨認為，西方氣候區(qū)劃方法若不予以變通而全盤引進，會弱化中國氣候特征，尤其是局部氣候特征，從而嚴重削弱其對農業(yè)生產中的指導作用。

對小范圍內的局部氣候特征的氣候研究，被竺可楨命名為“小氣候學”。“小氣候學”以人類活動范圍為主要研究對象，主要應用于農事生產生活。在“小氣候學”理論提出之前，竺可楨已領導了多年的農業(yè)氣象學研究。1957年10月， 中國正式公布了全國農業(yè)發(fā)展綱要修正草案，發(fā)展氣象學尤其是農業(yè)氣象學成為了規(guī)劃中的重要一環(huán)。此后，竺可楨在1958年中國氣象學會第二、三屆理事會擴大會議開幕詞中正式提出研究小氣候學， 突出其對局部地形條件下因地制宜的作用：“農作物的下種收獲的最合宜時期， 外來品種的適應問題，霜凍如何避免問題，小地形小氣候如何利用問題等，統(tǒng)可以影響農作物的豐產。農業(yè)增產的高潮已經(jīng)到來……改造小氣候使霜凍不致危害農作物。小氣候不單因地區(qū)而不同，而且同一地區(qū)可因地形而不同，所以農業(yè)氣象富于地方性……”1963年，竺可楨在討論小氣候學時在因地制宜的基礎上增加了因時制宜的觀點：“我國農業(yè)‘八字憲法’‘土、肥、水、種、密、保、工、管’雖不明白顯示氣候因素，但氣候卻貫穿著所有八個因素。 因為農業(yè)生產不但要因地制宜，還要因時制宜。”在積累大量實踐經(jīng)驗后，竺可楨愈發(fā)加深了農業(yè)生產應當尊重自然規(guī)律、尊重天時的觀點。

為加深小氣候服務農業(yè)的作用，在中國科學院的支持下，竺可楨于1954年和1956年分別領導團隊開展了兩次氣候區(qū)劃工作。1956年， 在國家制定十二年遠景科學技術發(fā)展規(guī)劃過程中，蘇聯(lián)專家和中國科學家在氣候區(qū)劃的亞熱帶區(qū)域劃分的問題上分歧嚴重。這場爭論被竺可楨記錄在1958年發(fā)表的《中國的亞熱帶》一文中，在竺可楨看來，區(qū)域劃分不僅要考慮到溫度標準，還要考慮到農作物生長的實際應用問題，他從物候學的角度專門制定了亞熱帶的植物名單，從而為中國亞熱帶的區(qū)域劃分方式做出了抉擇39］(P464-471)。

以服務農業(yè)為主的理念也被竺可楨寫入了1959年自然區(qū)劃的序言當中：“此次自然區(qū)劃經(jīng)過極度討論，一致認為根據(jù)目前我們所具有的資料并照顧到國家需要，應決定以服務于農業(yè)生產建設為主要目的?！蓖瑯?，在區(qū)域劃分的具體實踐過程中，竺可楨所領導的團隊也以服務農業(yè)為最主要的工作目標。

（三）農業(yè)地理實地考察

中國科學院創(chuàng)立伊始，竺可楨籌建了兩大研究所，其中之一的地理研究所主要任務便在于服務農業(yè)。竺可楨早年就曾提議調查蒙藏地理，但短期內未能實現(xiàn)，而且地理綜合調查并非單一學科或部門難以完成的。從1951年開始，竺可楨借助中國科學院，依托地理研究所，籌劃組建起中國科學院自然資源綜合考察委員會，以便充分掌握各地區(qū)的自然規(guī)律、 資源分布及歷史變革等資料，從而實現(xiàn)對農業(yè)的長期規(guī)劃。農業(yè)的發(fā)展依賴于地理環(huán)境和氣候條件， 而中國幅員遼闊、地形復雜，自然風貌南北、東西差異巨大。鑒于此情形，廣泛、全面的調研對統(tǒng)籌全國的農業(yè)生產必不可少。截至1959年，竺可楨已直接組織了十個考察隊，在全國范圍內對自然區(qū)劃和自然資源進行了比較全面的考察。在土壤學、植物學、地質學、地貌學、氣象學等方面均獲得了新的探索線索和途徑，為我國農業(yè)作物種植和農業(yè)工程建設打下了堅實的基礎。

綜合考察隊的實地考察任務主要為國內生產服務，尤其在農業(yè)生產方面。竺可楨全權負責綜合考察活動，并多次對農業(yè)地理階段考察進展進行匯報：

表1 竺可楨領導綜合考察隊農業(yè)地理考察工作一覽③

在當時設備落后、物資匱乏的情形下，綜合考察工作能夠順利展開，竺可楨功不可沒。他作為中國科學院的分管生物學、 地學工作的副院長，曾多次向國家建言獻策，對綜合考察的開展起到了關鍵性作用。綜合考察隊所開展的有針對性的多項考察，尤其是在能動地改造自然、優(yōu)化人地關系、完善農業(yè)基礎設施等方面，其前期鋪墊具有不可磨滅的意義。

五、結語

縱觀竺可楨的學術生涯，青年時期立志學農報國，中年時期致力復興農村，晚年時期踐行科技興農，以農報國的情懷始終貫穿于他的整個科研人生。他一生都在探索通過科學技術改變中國農村落后的狀況， 進而改變國家民族的命運，把解決農業(yè)農村農民問題作為解決中國問題的根本出路。他從留學開始，便意識到中國不能照搬美國的農業(yè)模式，回國之后更是在實踐中加深了必須立足國情發(fā)展氣象、地學等科學技術為農服務。他孜孜不倦地學習、推廣西方先進的科學技術，同時也從中國傳統(tǒng)典籍中發(fā)掘深蘊于其中的科學規(guī)律，探尋中國傳統(tǒng)農業(yè)哲學思想的價值所在。他尊重自然規(guī)律，自覺運用“天時、地利、人和” 等農耕哲學思想指導農業(yè)科研與生產實踐，總結農業(yè)實踐經(jīng)驗，探索符合中國國情的農業(yè)科研路徑。精深的學術造詣和豐富的科研、行政經(jīng)歷，拓展了竺可楨對農業(yè)的全方位認知，也推動了他對農業(yè)科技領域交叉學科的重視。

①據(jù)竺可楨表述，日中兩國在商討觀象臺主權問題時關鍵癥結在于經(jīng)濟：“蓋非人才問題，是為經(jīng)濟問題耳。蓋測候所純?yōu)橹С鰴C關，辦理此臺，每歲需費自三萬元至五萬元。我國接受青島無分文之預備，且當局極不愿增此負擔。然我國不愿耗此款項，而且人愿代我辦理，且歲費此款者，豈無故哉。”詳見參考文獻［42］(P420-P423)

②在這次水災的調研過程中， 竺可楨與氣象研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)， 中國發(fā)生特大水災的周期與太陽黑子的運行周期相吻合，均間隔十一年。然而實際上雨量周期和溫度周期的變化規(guī)律極為復雜， 全然不似太陽黑子的周期那么簡潔穩(wěn)定，其實用性亟待證明。

③報告內容被收錄在《竺可楨全集》第三卷中。筆者以《中國科學院綜合考察工作的發(fā)展》和《十年來的中國科學——綜合考察（1949-1959）》為主要依據(jù)，同時結合研究中國科學院生物學地學研究所的相關內容 （詳見參考文獻［41］），統(tǒng)計出1951-1959年竺可楨領導十大綜合考察隊發(fā)起的各項綜合考察工作，并據(jù)此繪制表格。