張健李妃

(1.昆明文理學(xué)院體育學(xué)院 云南 昆明 650222；2.怒江匹河中心完小 云南 怒江 673401)

“直過民族”特指新中國(guó)成立后，未經(jīng)民主改革，直接由原始社會(huì)跨越幾種社會(huì)形態(tài)過渡到社會(huì)主義社會(huì)的民族，云南省實(shí)行直接過渡的有8個(gè)民族，怒江流域“直過民族”占到其中3個(gè)，改善怒江流域“直過民族”小學(xué)生體質(zhì)，從根本上對(duì)于提高和改善怒江流域居民整體健康水平有重大作用，也對(duì)于提高怒江流域?qū)W生和居民的健康意識(shí)提供理論支持。

1、對(duì)象與方法

1.1、對(duì)象

以2014年和2020年怒江州福貢縣匹河鄉(xiāng)怒族聚居地的怒族小學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，其中2014年怒族學(xué)生904人（男生441人、女生463人），2020年怒族學(xué)生 881人 （男生 426人、女生 419人）。

1.2、研究方法

按照教育部頒發(fā)的 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) （2014年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱“《標(biāo)準(zhǔn)》”）的要求，測(cè)試項(xiàng)目以《標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)；測(cè)試指標(biāo)選取身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)三大部分。

1.3、統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

通過EXCEL 2010和SPSS 17.0軟件對(duì)怒族小學(xué)生身高、體質(zhì)量、肺活量等數(shù)據(jù)（部分身體形態(tài)指標(biāo)由于數(shù)據(jù)采集不同，年份對(duì)比有所差別）進(jìn)行單因素方差分析。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、怒江流域“直過民族”學(xué)生身體形態(tài)的變化規(guī)律研究

（1）怒江流域“直過民族”學(xué)生身高變化規(guī)律研究。

表1 2014-2020年怒族學(xué)生身高平均增長(zhǎng)值比較分析(X±S,cm)

與2014年相比，2020年怒族男生身高增長(zhǎng)介于-1.9-3.93 cm之間，8歲、11歲年齡段身高差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 (p＜0.05)，其中,8歲男生身高間P＜0.01；怒族女生身高平均增長(zhǎng)值介于0.07-7.37cm之間，7歲、8歲、9歲、11歲、14歲年齡段女生身高具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)，其中，8歲、14歲兩個(gè)年齡段段女生身高差異P＜0.01。

（2）怒江流域“直過民族”學(xué)生體質(zhì)量變化規(guī)律研究。

表2 2014年-2020年怒族學(xué)體質(zhì)量平均增長(zhǎng)值比較分析(X±S,kg)

與2014年相比，2020年怒族男生7歲、8歲、9歲、13歲年齡段體質(zhì)量差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)且P＜0.01；怒族女生8-11歲體質(zhì)量差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)，其中，8歲、10歲體質(zhì)量差異 P＜0.01。

2.2、怒江流域“直過民族”學(xué)生身體機(jī)能變化規(guī)律研究

表3 2014-2020年怒族學(xué)生肺活量平均增長(zhǎng)值比較分析(X±S,mmhg)

與2014年相比，2020年怒族男生肺活量增長(zhǎng)60.82mmhg，7-13歲年齡段間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)且差異P＜0.01；怒族女生肺活量增長(zhǎng)值為58.46mmhg，8歲、11歲年齡段間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p＜0.05)且差異P小于0.01，其他年齡段差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＞0.05）。

2.3、怒江流域“直過民族”學(xué)生身體素質(zhì)變化規(guī)律研究

（1）怒江流域“直過民族”學(xué)生50m、坐位體前屈變化規(guī)律研究。

表4 2014-2020年怒族學(xué)生50m、坐位體前屈平均增長(zhǎng)值比較分析(X)

與2014年相比，2020年怒族男、女生7-12歲年齡段間50m差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）且差異P＜0.01。

2020年怒族男生7-9、12-13歲年齡段間坐位體前屈差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）且差異P＜0.01；怒族女生 10-14歲年齡段間坐位體前屈差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），其中，12-13歲坐位體前屈差異P＜0.01。

（2）怒江流域“直過民族”學(xué)生一分鐘仰臥起坐、50×8變化規(guī)律研究。

表5 2014-2020年怒族學(xué)生50×8平均增長(zhǎng)值比較分析(X±S,S)

與2014年相比，2020年怒族男生12-14歲年齡段間50×8差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；怒族女生12-14歲50×8表現(xiàn)為速度加快且12-13歲年齡段間50×8差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

怒族男生10、13歲年齡段間一分鐘仰臥起坐差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）且差異 P＜0.01；怒族女生11-13歲年齡段間一分鐘仰臥起坐差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

2.4、怒江流域“直過民族”學(xué)生一分鐘跳繩變化規(guī)律研究

表6 2014-2020年怒族學(xué)生一分鐘跳繩平均增長(zhǎng)值比較分析(X±S,個(gè))

與2014年相比，2020年怒族男生一分鐘跳繩平均增長(zhǎng)6.60次，增長(zhǎng)幅度介于 -14.48-26.86次，經(jīng) t檢驗(yàn)，8歲、10歲、12-14歲年齡段間一分鐘跳繩差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），其中：8歲、10歲、12歲一分鐘跳繩差異P＜0.01；怒族女生一分鐘跳繩平均增長(zhǎng)7.30次，增長(zhǎng)幅度介于-15.24-43.55次之間，經(jīng)t檢驗(yàn)，怒族女生8-10歲、12-14歲年齡段間一分鐘跳繩存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 （P＜.05）。

2.5、影響怒江流域“直過民族”學(xué)生體質(zhì)因素分析

（1）地區(qū)經(jīng)濟(jì)因素限制，生活方式同漢族學(xué)生有所差異。

怒江流域地理環(huán)境多為高山峽谷，地勢(shì)陡峻，2020年學(xué)生在校期間營(yíng)養(yǎng)攝入較2014年有了明顯改善，但家庭、社會(huì)環(huán)境因素限制，總體能量攝入仍低于城市水平；另外怒江流域小學(xué)場(chǎng)地設(shè)施的限制及體育教師的數(shù)量不足，身體活動(dòng)量仍低于漢族學(xué)生，身體素質(zhì)低于漢族學(xué)生。

（2）怒江流域?qū)W生身體活動(dòng)方式相對(duì)單一，運(yùn)動(dòng)量低于國(guó)家要求。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)怒江州政府針對(duì)小學(xué)生的大課間專門制定了民族舞蹈的編排，但除大課間外，學(xué)生活動(dòng)形式僅僅局限在學(xué)生間的追逐游戲和部分同學(xué)間的籃球運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目和方式都比較單一，另外運(yùn)動(dòng)量上也無(wú)法滿足每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)中、高等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的要求。

3、討論

怒江流域“直過民族”小學(xué)生身體形態(tài)在2014-2020年期間，身體形態(tài)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但2020年生長(zhǎng)發(fā)育水平明顯低于漢族學(xué)生。怒江流域小學(xué)應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)投入，合理安排膳食營(yíng)養(yǎng)；繼續(xù)廣泛開展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，增加傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與大課間的融合，探索符合怒江流域小學(xué)生的活動(dòng)形式。

怒江流域“直過民族”小學(xué)生身體機(jī)能2014-2020年期間呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但身體機(jī)能水平整體低于漢族學(xué)生。教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)調(diào)整和豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生有氧耐力的培養(yǎng)，增加體育活動(dòng)的時(shí)間質(zhì)。

怒江流域“直過民族”小學(xué)生身體素質(zhì)在2014-2020年期間除50m成績(jī)呈下降趨勢(shì)外，其他身體素質(zhì)如一分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩，50×8呈上升趨勢(shì)。