武素英

技法講解

多片段組合法，是指審題立意后根據(jù)中心思想的需要，選擇多個典型、生動的事件或景物片段組合成文。主體部分多由三到四個片段組成，結(jié)構(gòu)勻稱、明晰。

多片段組合法一般包括小標題式、時間串聯(lián)式、日記體串聯(lián)式、古詩文串聯(lián)式、數(shù)字符號串聯(lián)式等。結(jié)構(gòu)模式一般為：開篇點題，主體多片段組合，結(jié)尾呼應開頭。具體作用如下：

1.布局整齊，使思路清晰，層次分明

如王安憶的《我們家的男子漢》，作品開篇以“這是一個男孩子，這是一個男人”點題。主體部分圍繞“我們家的男子漢的性格特點”精心選擇了五個素材，再加上五個小標題：“他對食物的興趣”“他對父親的崇拜”“他對獨立的要求”“他的眼淚”“他面對生活挑戰(zhàn)的沉著”。結(jié)尾寫“這就是我們家的男子漢……”既照應了開頭，做到了首尾呼應，又概括了“我們家男子漢”的成長過程及性格特點，凸顯了文章中心。

再如李舵的《美麗的西雙版納》：“‘有一個美麗的地方，那里彩云在飄蕩?！崞鹕衿嫘沱惖奈麟p版納，誰能不為之心馳神往……這次，我終于飛到了西雙版納……”作品開篇點題，照應題目。主體部分由多片段組合，依次選了西雙版納最具代表性的景物來寫，再加上精致的小標題——“高高望天樹”“竹樓映藍天”“悠悠野象谷”“嫵媚傣寨水”“笑對生與死”，使西雙版納的景物特征分外鮮明。

全文思路清晰，層次分明，使讀者對作品、對西雙版納的景和人都有了深刻的印象。

2.多角度選材，使內(nèi)容豐富充實

我們?nèi)砸酝醢矐洝段覀兗业哪凶訚h》為例。片段一，“他對食物的興趣”中，寫他為了吃一籠小籠包，可以耐心地等上三刻鐘，可見其興趣之濃厚。寫他為了去少林寺，愿意在吃上做出一些犧牲。這些細節(jié)都寫出了男孩率真的性格。片段三，“他對獨立的要求”中，寫他走路時掙扎，想要獨立的愿望，買山楂片時失去一次鍛煉自己的機會的“沮喪”，換橘子水時的獨立性和狂熱性，都表現(xiàn)出小男孩自主獨立的性格。片段五，“他面對生活挑戰(zhàn)的沉著”中，開頭寫他覺得好玩才哭，接著寫“他明白自己不得不去……不做任何無效的掙扎”，表現(xiàn)出他作為一條男子漢的剛強、成熟。

作者從多個角度選材，豐富了文章內(nèi)容，將一個不到四歲的小男孩率真爽利、自主獨立、剛強坦誠、沉著勇敢的性格特點刻畫得豐滿真實。

既然多片段組合法這么重要，那我們要如何使用它呢？

大家需要注意以下三點：

1.審對題，立好意，首尾呼應

用多片段組合法寫作文，一定要立好意。開篇點題，確定好作文的中心是什么，因為主體部分中的多個素材都是圍繞它選的，立意立錯，滿盤皆輸。

2.扣主題，選好材，力求簡潔

各個片段一定要緊扣中心選材，體現(xiàn)中心的某個側(cè)面，盡管具體內(nèi)容不同，但要做到“形散而神不散”。各片段的文字力求簡潔，運用細節(jié)描寫傳神刻畫。

3.素材量，要適中，字數(shù)均衡

所選的片段數(shù)量要適中，三到四個為宜，各段需平均用筆。

文題亮相

請以“? 的那些事兒”為題，寫一篇作文。

要求：（1）將題目補充完整;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：可以填時間，如“元旦期間”;可以填范圍，如“成長中”;可以填對象，如“我們班”，等等。同學們在補題時，要力求切中題旨，做到新穎有創(chuàng)意。

布局謀篇時，可運用多片段組合法，層次分明地寫出那些事，表達自己的真情實感。