王震亞

《草船借箭》一文中有對(duì)周瑜的三處神態(tài)描寫，在文章中具有畫龍點(diǎn)睛的奇效。

第一處是周瑜經(jīng)過步步緊逼，使諸葛亮接受三天內(nèi)造十萬支箭的任務(wù)，為此感到“很高興”。為什么呢？因?yàn)橹荑ざ始芍T葛亮的才干，于是進(jìn)行了周密的謀劃，假借公事，步步為營(yíng)，想把諸葛亮逼到“死無退路”的境地。但諸葛亮卻說只要三天，并立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。周瑜“很高興”，以為自己的陰謀得逞，因而得意忘形。由此可見周瑜是一個(gè)假公濟(jì)私、心胸狹窄、不顧全大局、無容人之量的人。

第二處是當(dāng)魯肅向周瑜報(bào)告情況時(shí)，說諸葛亮不要造箭材料，周瑜“疑惑起來”。竹子、翎毛、膠漆都是造箭不可缺少的材料，諸葛亮卻不用。周瑜對(duì)此不相信，但他并未采取積極的行動(dòng)去弄清事情的真相，說明他太自以為是了。這也從側(cè)面反襯了他的“才不如人”。

第三處是諸葛亮按時(shí)交箭，周瑜“大吃一驚，長(zhǎng)嘆”。這一嘆既有由衷的不甘，又有無奈的佩服。想自己久久謀劃，百般算計(jì)，滿以為滴水不漏。誰知道卻未能如愿，反而成全了諸葛亮的美名，自然是非常不甘;而對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算，沒費(fèi)吹灰之力就向曹操借到了十萬支箭，他深知自己遠(yuǎn)不如對(duì)方，只好無可奈何地說：“我真比不上他！”課文以周瑜的一聲長(zhǎng)嘆結(jié)尾，意味深長(zhǎng)。

這三次神態(tài)變化，不僅表現(xiàn)了周瑜的性格特點(diǎn)，而且反襯了諸葛亮的神機(jī)妙算。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，抓住上述“三變”，不但有助于深入理解課文的主要內(nèi)容和人物的性格特點(diǎn)，而且有助于深刻領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。