楊金輝
中國書法是一門書寫漢字的藝術(shù),從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞?、隸書,到東漢、晉朝定型的草書、行書等,書法都散發(fā)出藝術(shù)的魅力,從而成為中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶。中國書法屬于獨特的視覺藝術(shù),漢字更是書法的重要因素??v觀中國歷史,中國古代考試中有“身言書判”的標準,其中的“書”就指書寫文字,這也說明書法在考試中占據(jù)著重要地位,由此體現(xiàn)出書法藝術(shù)的重要性。在古代,書法主要是通過文人雅士的交流才得以傳播,極難在大眾中得到普及。隨著時代的快速發(fā)展,傳統(tǒng)的宣傳與傳播途徑已經(jīng)受到制約,書法藝術(shù)的傳播形式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。在未來發(fā)展中,書法藝術(shù)必須打破傳統(tǒng)模式,順應(yīng)時代發(fā)展進行創(chuàng)新和改革,深入探索書法藝術(shù)的價值,并結(jié)合時代特征拓寬傳播路徑,讓更多的人認識書法藝術(shù)的魅力與價值。
中國文字起源較早,甲骨文是最早的文字。在先秦時期,為了記載史實,人們用刀將長篇文字刻到甲骨上保存下來。雕刻在甲骨上的文字錯落有致,有大有小,不但能表達意思,還能展現(xiàn)排列組合的美感,這就是最早的書法藝術(shù),處于萌芽階段。書法藝術(shù)把書寫歸入審美范疇,其不但具有實用性,而且還追求美觀度。
到了漢代,隸書盛行,成為漢字書法的主體,漢代文化藝術(shù)空前發(fā)展,書法朝著字體美觀、使用簡便方向發(fā)展。到三國時期隸書、楷書并存;魏晉時期,行書、楷書及草書三書盛行,為現(xiàn)代書體奠定了格局。到晉代后,書法相關(guān)理論逐漸發(fā)展起來,極大地提高了書法藝術(shù)水平。書圣王羲之就是魏晉時期的代表人物,王羲之的楷書被歷代奉為楷模,《黃庭經(jīng)》即為其楷書代表作。
唐代是書法藝術(shù)的空前發(fā)展時期,在唐代出現(xiàn)了許多書法家,代表人物為歐陽詢,被人們譽為“翰墨之冠”,行書、草體都有建樹。宋朝名將岳飛,可謂是文武雙全,書法以行書、草書為主。著名書法家趙孟頫,主張一絲不茍、嚴守古法,推動復古潮流,其代表作有《洛神賦》《千字文》等。
書法作為中國特有的藝術(shù),不但具有極高的歷史價值,而且許多書法家還將個人的思想與感悟融入其中,并在此基礎(chǔ)上形成各具特色的作品,極大地提高了書法的藝術(shù)價值。隨著社會的發(fā)展,書法藝術(shù)逐漸成為人們的追求,不僅可以提高人們的審美能力與精神境界,還可以陶冶情操??梢哉f,書法藝術(shù)傳承著生命藝術(shù),激勵著人們。在中國悠久的歷史長河中,書法藝術(shù)不僅沒有沒落,表達方式與內(nèi)容還不斷增加。同時,人們研究書法作品時,可以感受到書法家的內(nèi)心情感與文化氛圍,既能學習書法藝術(shù),又可了解歷史文化。
中國書法藝術(shù)是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),其價值涉及多個方面。筆者認為,中國書法藝術(shù)的價值主要體現(xiàn)在實用、修身、欣賞等多個方面,具體如下。
書法是通過漢字來體現(xiàn)的,而漢字的實用價值是表述意思和記敘事情,是人們之間交流的工具。書法藝術(shù)的實用價值主要是漢字的實用價值得以而來。比如漢朝,使用文字頻率較高;當時還沿用秦朝的篆書,這種字體書寫不方便,給經(jīng)濟發(fā)展和社會生活帶來不便,于是逐漸改為隸書。隸書的書寫更方便快捷;在漢朝,寫好隸書可做官。漢朝戰(zhàn)事不斷,面臨緊急情況時寫隸書還是比較慢,傳說漢元帝就制作了“急就章”,這樣就能使寫字速度更快。由此可見,書法的實用價值并不固定,而是隨實際情況變化而變化的。如今,書法的實用價值更是淺顯易懂,比如寫信交流時,可用草書速記。
西漢文學家揚雄曾經(jīng)說過:書,心畫也。這句話的意思為,書法可以表達人的心靈與情感。歷年來,中國人都將寫好漢字當成衡量讀書人的基本要求。比如在明朝,董其昌17歲參加會考,如果按照文采應(yīng)為第一,但因其書寫不好被降為第二,他堂侄董源書寫好被提為第一。這件事對董其昌刺激很大,于是他發(fā)奮學習書法,后來成為書法大家。從古至今,人們都將書法視為高雅藝術(shù),將創(chuàng)作書法視為修身養(yǎng)性的活動,而且集中精力創(chuàng)作書法,能夠避免心浮氣躁、胡思亂想,能夠讓人逐漸養(yǎng)成不急不躁、平心靜氣的作風;刻苦鉆研書法,能夠培養(yǎng)人吃苦耐勞和不屈不撓的精神。從古至今,許多人將創(chuàng)作書法當成豐富生活的好方法,甚至認為將書法作品掛在臥室,能夠發(fā)揮出靜腦安神、愉悅興趣的神奇作用。
欣賞也是書法藝術(shù)的一種重要價值,好的書法作品,能夠讓欣賞者從作品的點畫線條、章法布局及造字結(jié)構(gòu)等方面感受到美,受到高尚意境的熏陶。同時書法還能夠讓欣賞者感受到創(chuàng)作者的心態(tài)情緒、創(chuàng)造精神及藝術(shù)風格。好的書法作品還能夠豐富人們的精神文化生活,讓欣賞者從中感悟出文學價值、道德價值及哲學價值等,從多個方面讓欣賞者感受到書法的韻律和美感。
所謂審美價值,就是指對一件物品或藝術(shù)品去辨別、去認知,或者鑒別它蘊含的價值與意義。書法與其他藝術(shù)門類一樣,具有較高的審美價值。
1.通過書法作品,能夠感受到創(chuàng)作者的心靈、品行與情感。每一幅書法作品都蘊含著創(chuàng)作者的觀念和情緒,當人們欣賞其書法作品時就能看到創(chuàng)作者的情緒變化與思想傾向,并據(jù)此對作品進行分析并作出評價。
2.通過書法作品,能夠看出創(chuàng)作者的知識涵養(yǎng)。知識涵養(yǎng)是鑒別、評價書法作品水平高低的尺度。書法造詣深、水平高的作品,均為學識淵博、功底深厚者所創(chuàng)作,這類作品的審美價值很高。
3.從書法作品內(nèi)容能夠鑒別出其價值取向。任何創(chuàng)作者在創(chuàng)作書法作品時,一般都有目的性和選擇性,欣賞者通過作品就能鑒別出其價值取向,了解到創(chuàng)作者的創(chuàng)作動機與用意。
4.從書法作品水平衡量其藝術(shù)內(nèi)涵。一幅書法作品是否具有藝術(shù)性,并非由某個權(quán)威人士決定,而是通過客觀藝術(shù)標準來衡量的。衡量書法藝術(shù)的標準,就是傳統(tǒng)功底,即法度。
中國書法藝術(shù)具有多方面價值,其傳播路徑直接影響著書法藝術(shù)的發(fā)展。在新時代,中國書法藝術(shù)應(yīng)該如何傳播才能適應(yīng)書法藝術(shù)的發(fā)展呢?筆者結(jié)合多年的研究體會,對書法藝術(shù)傳播路徑提出一些個人看法與建議。
首先,在新媒體快速發(fā)展背景下,必須堅持正確的輿論導向,結(jié)合地方文化特色,建立具有地方特色的傳播中心。在傳播中,應(yīng)將書法的思想內(nèi)涵與藝術(shù)特點、地方文化相融合,通過融合體現(xiàn)出地方書法文化,并對地方優(yōu)秀的資源進行整合,合理利用新媒體優(yōu)勢,將地方性書法推廣出去,讓外界認識地方性書法,從而將各個地方的書法文化推向一個新的高度。
其次,搭建網(wǎng)絡(luò)書畫交易平臺。隨著自媒體的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中重要的工具。如今,雖然書畫評價體系具有一定規(guī)模,但是依然不健全,書畫網(wǎng)絡(luò)交易平臺及運營機制不完善。對于書法作品而言,雖然具有一定的審美標準及評判尺度,但是時代不同審美標準和評判尺度也有所不同。因此,還要針對書法鑒賞構(gòu)建良好的資源庫,在相應(yīng)的新媒體官方網(wǎng)站上開展相關(guān)資質(zhì)認證,同時還應(yīng)該確保書法傳播與創(chuàng)作的規(guī)范化及獨創(chuàng)性,確保網(wǎng)絡(luò)交易平臺的規(guī)范化,從而利用優(yōu)越的平臺推動書法快速發(fā)展。
最后,積極借助新媒體傳播書法創(chuàng)作的導向,堅持正確的傳播方向。合理利用不同傳播媒體,樹立正確的價值觀和審美觀。分析傳統(tǒng)書法作品,可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)書法背后隱藏著十分深厚的內(nèi)涵,同時還具有時代特點,因此應(yīng)該在原有書法理念與信息發(fā)展的基礎(chǔ)上,有效提高書法的藝術(shù)價值及精神價值,利用書法藝術(shù)的審美特點與內(nèi)涵感染大眾,從而構(gòu)建良好的傳播途徑,推動書法藝術(shù)快速發(fā)展。
時代在不斷變化,書法藝術(shù)傳播應(yīng)該適應(yīng)時代所需,構(gòu)建符合時代的傳播模式,這樣才能夠推動書法藝術(shù)的傳承與發(fā)展。
如今,互聯(lián)網(wǎng)與智能設(shè)備成為人們?nèi)粘I钪械闹匾ぞ?,也是人們獲取信息和發(fā)布信息的重要途徑,尤其是微信、抖音等為代表的傳播平臺,已經(jīng)逐漸改變了人們的生活方式。隨著媒介的發(fā)展,人類傳播活動可劃分幾個階段:文字傳播階段、電子傳播階段、口語傳播階段及印刷傳播階段。由此可見,要持續(xù)傳承書法藝術(shù),提高書法的傳播力與影響力,就應(yīng)該合理利用如今人們常用的新媒體,讓新媒體成為書法藝術(shù)傳承、傳播及再發(fā)展的有效途徑。當前,抖音、微信等已經(jīng)成為公眾平臺,聯(lián)系著用戶與用戶間的關(guān)系,成為信息傳播與共享的平臺。在各種自媒體中,抖音屬于其中一個重要平臺,抖音傳播書法藝術(shù)是一種高效的信息獲取與傳播的方法,也可以通過面對面的直播方式傳播書法藝術(shù),讓書法愛好者從中受益。在抖音平臺上,無論是學習書法知識,還是獲取書法交流活動信息,或者是書法藝術(shù)的報道信息,都具有良好的效果。抖音、微信等新媒體平臺,快速的傳播速度與廣闊的傳播范圍不但有利于用戶間的知識共享,還可利用其強大的流量吸引書法愛好者。
在自媒體時代,各地相關(guān)部門應(yīng)該高度重視直播平臺,多在這些平臺上開展書法直播,以讓更多人喜歡上書法藝術(shù)。比如讓書法家入駐抖音、愛奇藝、快手等平臺,讓書法家現(xiàn)場書寫,鼓勵書法愛好者現(xiàn)場分享自己的書法作品,并由書法家進行評價,通過面對面交流互動,書法愛好者能夠了解很多書法知識,從而擴大書法藝術(shù)覆蓋面。在網(wǎng)絡(luò)上展示書法作品,雖然褒貶不一,但是這種宣傳平臺能擴大書法的受眾群體,進而推動書法藝術(shù)的傳承與發(fā)展。
隨著新媒體的快速發(fā)展,各種藝術(shù)的傳播速度加快。事實上,無論哪種藝術(shù)的傳播,都必須有一批優(yōu)秀的傳播者。書法藝術(shù)也不例外,只有擁有優(yōu)秀的傳播者,才能促使書法藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展,這也是中國書法文化傳承與發(fā)展的基本保障。而培養(yǎng)優(yōu)秀的書法藝術(shù)傳播者,首先是學校教育,這無疑是重要的根基。只有真正發(fā)揮出人才培養(yǎng)主陣地的作用,才能為社會輸送大批的優(yōu)秀人才。對書法藝術(shù)來說,不同階段掌握的書法知識與技能不同。比如,從小學到高中,應(yīng)使學生掌握理論常識,重視書法藝術(shù)的基本表現(xiàn)技能。在培養(yǎng)學生的書寫基本技法時,應(yīng)不斷培養(yǎng)學生的學習興趣及鑒賞能力;到本科階段時,就應(yīng)該加強學生的書法表現(xiàn)技能,提高學生對書法藝術(shù)的審美認知,這樣才能有針對性地提升學生的專業(yè)性及綜合表現(xiàn)能力;到研究生階段,就應(yīng)該全面提升學生的綜合素養(yǎng),此時可立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓學生能力得到提高的同時形成自己的表現(xiàn)風格。
除了通過學校教育培養(yǎng)優(yōu)秀的書法傳播者外,也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺把書法業(yè)余愛好者或書法文化研究者匯集起來,逐漸形成專業(yè)且龐大的書法文化傳播群體。利用民間書法藝術(shù)團體,組織與書法相關(guān)的講座、競賽及展覽等活動,不僅能有效激發(fā)書法愛好者的參與積極性,還能在受眾中廣泛推廣。對專業(yè)書法研究者而言,應(yīng)該以身作則,通過精湛的學術(shù)知識及職業(yè)道德為受眾傳授優(yōu)秀的專業(yè)理論知識,不斷提高全民的書法藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。
書法藝術(shù)的重點傳播內(nèi)容是書寫理念、書寫方式、書寫技巧及書法思想。同時,對于書法名家的作品必須不斷研究,進行全面了解。對于一名書法愛好者來說,如果只理解書法技巧與名家作品,必然會導致書法藝術(shù)喪失精神支撐。因此,書法藝術(shù)不但能體現(xiàn)人們的思想狀態(tài),還可以表現(xiàn)出書法者的創(chuàng)作情感。在這個喧鬧的時代,書法藝術(shù)能讓書法愛好者心靈寧靜,能夠修身養(yǎng)性。對于書法藝術(shù)傳播者,不能止步不前,一味傳承,還必須加強書法理論研究,讓人們?nèi)媪私鈺ㄋ囆g(shù)的價值和內(nèi)涵,并將中國的書法藝術(shù)帶出國門,讓全世界了解中國書法藝術(shù)的價值,從而更加深入地了解中國。
書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,更是中華傳統(tǒng)文化中的瑰寶。書法藝術(shù)經(jīng)歷長期的演變后,逐漸成為歷史性文化藝術(shù)的載體,承載著中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。本文對中國書法藝術(shù)的價值進行詳細深入的分析,并對書法藝術(shù)的傳播路徑進行探討,希望提出的傳播路徑能為書法藝術(shù)的傳承提供一定參考。在今后的傳播與發(fā)展中,中國書法藝術(shù)可加強傳播媒體管理,建立良好的傳播風向,以微信、抖音等新媒體為主,構(gòu)建新時代的傳播模式,加快書法藝術(shù)的傳播步伐,促使大眾逐漸喜歡書法藝術(shù),促使書法藝術(shù)不斷發(fā)展與創(chuàng)新,從而推動書法藝術(shù)更好地傳播與傳承。