魯旭航 何 旭
隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,大眾的審美水平逐漸提高,戲劇表演已不再是形式單一的語言化表演,而是逐漸向著多元化的表演形式轉(zhuǎn)變。因此,戲劇演員在進(jìn)行戲劇表演時(shí),不但要在臺(tái)詞上、語言上下足功夫,還要更加深入地了解以及揣摩人物角色的內(nèi)心世界,要做到外部表現(xiàn)和內(nèi)部剖析相結(jié)合,只有這樣才能塑造出生動(dòng)、真實(shí)且豐滿的立體式人物形象,從而提高戲劇的表演效果。分析和研究戲劇表演中人物角色的塑造對(duì)戲劇表演有著相當(dāng)重要的作用,其中積極的交流又是人物角色塑造的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,使得人物更加豐滿且更具有真實(shí)感。
交流是通過溝通交談使信息流動(dòng)的過程。交流是人與人之間的互動(dòng),沒有交流也就沒有情感的產(chǎn)生。一般來說,交流主要包括外部交流與內(nèi)部交流,其中外部的交流包括眼神的交流、肢體的交流等與外部角色相關(guān)的交流,而內(nèi)部交流往往是自我的交流,包括獨(dú)白和自我表演等。
第一類是自交流。其實(shí)就是我們自身的大腦與心靈的交流,演員通過某些行為或者行動(dòng)來改變自己的意識(shí)或情感狀態(tài),或是自言自語,或是自我解釋,或是自我責(zé)備,或是回憶某些人和事物等,都屬于自我的交流。因此,演員的自我交流可以通過一系列的內(nèi)心獨(dú)白和內(nèi)心視象來改變自己的意識(shí)和情感等來加以實(shí)現(xiàn)。在《無人生還》中,大段獨(dú)白有很多,如在留聲機(jī)播放的控訴響起后,每個(gè)角色都有一段自己的脫罪闡述,主要是運(yùn)用獨(dú)白將人物心中的想法以及內(nèi)心視象呈現(xiàn)給其他的對(duì)手角色或者觀眾,從而來完成自我交流的實(shí)現(xiàn),使人物的感情、形象更加豐富。
第二類是與對(duì)手的交流。演員應(yīng)該將自己的思想、感情、意愿、態(tài)度和動(dòng)作等與對(duì)手進(jìn)行不間斷的交流。和對(duì)手之間的交流都應(yīng)該以對(duì)方的存在為前提,要將對(duì)方的行動(dòng)作為自己行動(dòng)的依據(jù),要做到相互推動(dòng)、相互影響、相互依存,以此達(dá)到改變對(duì)方的目的,成功實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)角色的交流。
第三類是演員與觀眾之間的交流。演員與舞臺(tái)上的角色之間的交流是直接的,但是與觀眾的交流是間接產(chǎn)生的。觀眾通過演員的表演會(huì)產(chǎn)生反應(yīng),也會(huì)把自己活生生的情感傳達(dá)到舞臺(tái)上,比如掌聲、抽泣聲等,這就是演員與觀眾之間交流的一部分。戲劇的意義是你意識(shí)到你的行為被觀看,它的核心要素就是觀演關(guān)系。
演員通過積極的交流,可以使角色更加真實(shí)豐滿,所謂的真實(shí)豐滿,是觀眾在看到兩個(gè)角色在相互交流時(shí),仿佛舞臺(tái)上的人物就是真實(shí)存在的。所以,在積極的交流后,可以采用自我的獨(dú)白或者肢體動(dòng)作來增加角色的真實(shí)感,如在積極的交流后,利用自我獨(dú)白闡述此刻自己的心情,又如用擦汗動(dòng)作表達(dá)自己在交流后產(chǎn)生的緊張情緒,這些方式都可以使角色做到生活化和真實(shí)化,使演員在積極的交流后,讓角色更加真實(shí)豐滿,讓表演更具真實(shí)性。
在《無人生還》中,隆巴德與維拉在交流是否點(diǎn)燃蠟燭時(shí),維拉提問道:“我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)起蠟燭呢?”隆巴德回答道:“我找到了一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃它?!碑?dāng)蠟燭重新點(diǎn)燃后,維拉做了一個(gè)自然的獨(dú)白,“嚇?biāo)牢伊恕椭苯訉?duì)著我的喉嚨——”,這句獨(dú)白表露出了維拉此時(shí)的害怕,因?yàn)榫S拉是一個(gè)女人,突然的黑暗以及黑暗中怪異的海草,作為一個(gè)女人本能的反應(yīng)就是害怕,那么維拉情不自禁地說出“嚇?biāo)牢伊恕?,表現(xiàn)出一個(gè)女人真實(shí)害怕的形象,這種感覺是真實(shí)存在的。另外,在與隆巴德進(jìn)行交流時(shí),維拉還做了一個(gè)動(dòng)作,她用手掐著自己的脖子,說道:“剛才又一股長(zhǎng)長(zhǎng)的海草就伸到了我的喉嚨這里。我本來以為自己會(huì)被那只濕濕的手掐死呢!”這個(gè)動(dòng)作是在交流后產(chǎn)生的,維拉利用掐脖子的動(dòng)作,表達(dá)出自己當(dāng)時(shí)的一種感受,能使演員或者觀眾在看到這個(gè)掐脖子動(dòng)作時(shí),有一種真實(shí)感,就好像維拉真的經(jīng)歷過被海草纏住了喉嚨。所以,在與隆巴德積極的交流中,維拉利用了獨(dú)白和肢體動(dòng)作使得人物真實(shí)豐滿。
積極的交流可以明確角色的表達(dá)意向,精確角色與角色之間的信息傳遞,從根本上解決角色與角色之間交流存在的信息阻礙。所以,在積極的交流時(shí),角色會(huì)通過一些表情動(dòng)作的交流,或者是一些肢體動(dòng)作來解釋自己的言語,從而明確角色的表達(dá)意向,在交流中形成了信息的二次確認(rèn)。
在《無人生還》中,維拉對(duì)于這個(gè)點(diǎn)也有著充分的運(yùn)用,如當(dāng)出現(xiàn)兇殺案后,幾個(gè)角色在相互討論誰是兇手,當(dāng)問及維拉時(shí),維拉說出了一句話:“我敢肯定不是你們當(dāng)中的任何一位。如果你問我懷疑誰的,我得說……”當(dāng)說出這句話的時(shí)候,在場(chǎng)的演員以及觀眾都不明確維拉在這段交流中的表達(dá)意向,而維拉通過一個(gè)眼神明確了自己的表達(dá)意向,維拉望向了一個(gè)藥瓶。這是暗示維拉的懷疑對(duì)象是阿姆斯特朗——一名醫(yī)生,有安眠藥,而維拉不愿意直接公開嫌疑人的信息,是為了不讓阿姆斯特朗對(duì)自己產(chǎn)生殺意,在與眾人討論兇手的過程中,維拉用了一個(gè)眼神明確了自己在交流中的含義與意向。
積極的交流有助于演員的情感投入,在交流中根據(jù)對(duì)手的表現(xiàn),加深角色的情感投入,從而表達(dá)出一種愛慕、喜歡、討厭或者是厭惡等情感,這需要準(zhǔn)確把握角色的情感,讓人物角色的情感更為真實(shí)。
在《無人生還》中,布倫特向維拉闡述自己那段殺人的荒唐的指控時(shí)說:“她就是個(gè)放浪形骸的姑娘,毫無道德可言,令人作嘔!”布倫特用厭惡且刻薄的言語去抨擊她曾經(jīng)的仆人,且在“令人作嘔”上加重了語調(diào),更強(qiáng)烈地宣泄出厭惡的情感。這種強(qiáng)烈的刺激與反應(yīng),讓維拉在當(dāng)下感受到的情感更加飽滿,她憤怒地站了起來,盯著布倫特憤憤地問道:“她才十七歲!你難道就沒有自責(zé)嗎?”隨著雙方交流間產(chǎn)生的情感的遞增,布倫特言語更加激烈,語調(diào)逐漸上升,用著將近瘋狂的口吻說出:“我沒什么好自責(zé)的,這都是上帝的安排?!辈⒁徊讲奖葡蚓S拉,在感受到對(duì)方給予的眼神與肢體上強(qiáng)烈且真實(shí)的交流與刺激后,流露出的情感更加真實(shí),從而推動(dòng)了情感進(jìn)一步的宣泄,接受到對(duì)方的交流與反應(yīng)后,維拉恐懼并且絕望地吼出:“我相信這就是你的真實(shí)感受,這甚至更為可怕!”雙方在積極的交流中,維拉利用了言語的交流和動(dòng)作的交流,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的情感投入,使演員的情感投入到達(dá)極致,以至于維拉最后意識(shí)到布倫特也是個(gè)殺人犯后絕望地跑走了。
自我交流是演員在行動(dòng)中與自己的思想、情感之間的交流。在《無人生還》中,自我交流往往會(huì)以獨(dú)白的形式出現(xiàn)。例如,在我飾演維拉時(shí),闡述我沒有殺害那個(gè)小孩的時(shí)候,深知自己是殺害漢密爾頓的間接兇手,但是我想讓大家排除我是兇手的嫌疑,想讓大家都覺得我是好人,是無辜的。因此在這段獨(dú)白表演中,要盡力地去展示出我的無辜以及我是真的迫切想要救那個(gè)孩子的心情。我先是讓自己進(jìn)入當(dāng)時(shí)的規(guī)定情境中,我想象自己現(xiàn)在處于一片海灘,在海邊有一個(gè)溺水急需救助的兒童,我聽到了孩童的求救聲,看到孩童撲打著水花,感受到一個(gè)急切的求救信號(hào)。在感受到這樣的情況后,我試著去呼喊,試著以在場(chǎng)人的心理去援助這個(gè)溺水的孩子。
另一種自我交流是與并不存在的交流對(duì)象進(jìn)行交流,對(duì)象只不過是人物虛構(gòu)出來的幻象。例如,在《無人生還》中,我飾演維拉時(shí),在聽到留聲機(jī)對(duì)我的指控時(shí),我假想出當(dāng)時(shí)在海灘出事后的自己,我激動(dòng)地解釋道:“他死了,但這不是我的錯(cuò)呀,是我掙扎著把他帶回來的,法官、驗(yàn)尸官對(duì)我都沒有絲毫的質(zhì)疑,就連孩子的母親也是除了感激,沒有責(zé)怪我半個(gè)字,可是這個(gè)人他憑什么,他憑什么用這樣可怕的話來對(duì)我,這對(duì)我,實(shí)在是太不公平了?!边@是維拉在對(duì)自己內(nèi)心的一個(gè)交流,她的交流對(duì)象是之前海灘上的自己,這是我與所創(chuàng)造出來的外部幻象進(jìn)行的交流,為了洗脫我的嫌疑,讓我自己深信自己沒有犯罪,沒有罪孽。
在戲劇表演中,最主要的交流形式就是和舞臺(tái)上的角色演員進(jìn)行交流,這種交流是在相互行動(dòng)中進(jìn)行的。但是,交流主要是指在思想、情感、目的和欲求上的相互給予、相互作用與相互影響,在相互行動(dòng)中還包括主要不是作用于對(duì)手心理的形體行動(dòng),正如斯坦尼斯拉夫斯基所說,“同對(duì)象的活的心靈的交流”,在交流時(shí),根據(jù)規(guī)定情景想象舞臺(tái)上的任何角色都是對(duì)手,密切注意每個(gè)人的交流語言、精神、心理,認(rèn)真地加以感受和體察,從而使交流為觀眾所信服。
在《無人生還》中我在飾演維拉時(shí)有一段與將軍的對(duì)話情節(jié),我在排練時(shí)沒辦法和將軍自如地交流,總是會(huì)出現(xiàn)一種交流不自然或者走神、談話吞吐的情況,后來我通過抓住對(duì)手此時(shí)此刻呈現(xiàn)給我的交流狀態(tài),我將自己真正當(dāng)成一個(gè)聆聽者,我認(rèn)真傾聽對(duì)手的言語,認(rèn)真觀察他的一舉一動(dòng),根據(jù)他的反應(yīng)我做出了判斷以及回應(yīng),逐漸和對(duì)手建立起了交流關(guān)系。所以,在與將軍的交流中,將軍對(duì)我說出自己是殺害了情敵與妻子的兇手,我根據(jù)對(duì)方情感的變化而做出一系列積極的交流回應(yīng)。在將軍用溫柔且?guī)c(diǎn)回憶的語氣說出“她那么的漂亮,那么的快樂,我非常愛她”這樣的話后,我從他的言語交流中真實(shí)地感受到了他在談到妻子時(shí)眼中流露出的溫柔與愛慕的情感,讓我更加融入他與妻子的浪漫愛情故事中,而在他突然用偏激的語調(diào)憤怒地說“該死的小偽君子,我把他推上了死路——”,并且邊說邊用手里的拐杖敲擊地面,從他強(qiáng)烈的肢體語言的交流,這種活生生的刺激與反應(yīng),更加吸引了我的注意力,使我的情感也隨之更加投入其中。到最后聽到他用理所當(dāng)然的口吻親口承認(rèn):“沒錯(cuò),在某種程度上我想——就是謀殺!”我看著他惡狠狠且?guī)е湫Φ难凵褚约耙徊讲降叵蛭冶平?,我深刻地感受到了害怕以及恐慌的壓迫感。我開始被嚇得站了起來,驚恐地看著將軍,我不自覺地后退,這是一種交流后的自然反應(yīng),只有真實(shí)地交流起來,才能讓自己和對(duì)手更加投入角色,從而使得表演更讓觀眾信服。
戲劇的意義是你意識(shí)到你的行為被觀看,它的核心要素就是觀演關(guān)系。演員就應(yīng)該專注于自己和對(duì)手之間的交流,因?yàn)橹挥羞@個(gè)交流過程中的內(nèi)容才能吸引觀眾,才能和觀眾達(dá)到真正意義上的交流。為了能與觀眾進(jìn)行交流,我在舞臺(tái)上盡量放松自己的心情,想象我就是一名觀眾,在看我在舞臺(tái)上演出,我應(yīng)該怎樣與其他角色進(jìn)行一種無聲的交流,并設(shè)法將自己的情感、意識(shí)傳達(dá)出去。后來我將這種內(nèi)部精神交流理解為一種欲望,當(dāng)演員的表達(dá)欲足夠強(qiáng)烈時(shí),就能讓觀眾感受到,自然就會(huì)有精神交流的感覺。
在《無人生還》的最后一幕,我飾演的維拉即將被法官吊死,此時(shí)我面對(duì)的是觀眾,我先是用令人窒息的尖叫“啊——”來吸引全場(chǎng),此時(shí)全場(chǎng)觀眾的注意力都被我聚集起來。我面對(duì)著觀眾,觀眾看著我,我想到了人的一種強(qiáng)烈欲望——求生欲。我將注意力集中在求生欲中,即使在上吊的時(shí)候,我已經(jīng)很難用言語將我的內(nèi)心感受表達(dá)出來,但是我的內(nèi)心想要表達(dá)“我是無辜的!不要!不要!我沒罪”,所以我拼盡全力地掙扎,我試圖將自己的求生欲散發(fā)出來,而觀眾看到了我痛苦的掙扎和猙獰的表情,這個(gè)時(shí)候我的求生欲,觀眾是可以感受到的,有些觀眾甚至?xí)l(fā)出唏噓聲進(jìn)行回應(yīng),在這樣的情況下出現(xiàn)了一種精神交流,在那一瞬間,我感受到了注意力放光的感覺。在這種情況下,演員所表達(dá)的意思也就不用特別精準(zhǔn),但是一定要表達(dá)出“我無罪,我不想死”這一信號(hào),觀眾也會(huì)清晰地接收到這個(gè)信息,會(huì)對(duì)我這個(gè)角色的罪孽產(chǎn)生一定的諒解,也對(duì)我的死亡感到惋惜,整個(gè)交流是短暫的,但是卻把劇情推向了最高潮。
在舞臺(tái)角色表演過程中,積極的交流占據(jù)著非常重要的地位。積極的交流對(duì)于角色的塑造是非常有必要的,積極的交流可以讓角色成為活著的人而不再是角色,從而進(jìn)一步推動(dòng)劇情的發(fā)展,達(dá)到人物形象的塑造以及角色升華的作用,能夠引導(dǎo)演員養(yǎng)成塑造人物形象的正確方法,能使其技巧訓(xùn)練價(jià)值充分發(fā)揮,保證舞臺(tái)角色塑造的真實(shí)性與精準(zhǔn)性。在這一過程中,戲劇演員需要對(duì)劇本和角色進(jìn)行深入分析,并通過專業(yè)教師的指導(dǎo),掌握正確的分析方式。