勾占寧

在高校體育教學(xué)中，思想政治教育的融入不僅可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，而且能夠高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的進(jìn)一步拓展。在此背景下，可以通過(guò)開(kāi)展體育課堂教學(xué)活動(dòng)、落實(shí)榜樣化教學(xué)、明確教學(xué)注意事項(xiàng)等不同方式，提升體育教學(xué)水平，幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、世界觀與價(jià)值觀，為學(xué)生未來(lái)更好發(fā)展、學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

在如今教育改革發(fā)展背景下，國(guó)家針對(duì)思想政治教育給予更多重視，同時(shí)在相關(guān)政策以及條例中作出明確規(guī)定，大學(xué)生思想政治教育工作的落實(shí)，需要將課堂教學(xué)主導(dǎo)作用發(fā)揮出來(lái)，確保能夠在新形勢(shì)發(fā)展背景下，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)一步拓展，幫助學(xué)生樹(shù)立正確思想價(jià)值觀念。體育教學(xué)作為高校教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，要起到良好帶頭作用，將思想政治教育融入到體育教學(xué)中，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)更多體育知識(shí)、體育技能的同時(shí)，道德素質(zhì)可以得到更好培養(yǎng)，促使學(xué)生政治覺(jué)悟可以得到全面提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生未來(lái)更好發(fā)展。

1 思想政治教育融入高校體育教學(xué)的必要性

對(duì)于思想政治教育融入高校體育教學(xué)的必要性，本文主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述與分析。

1.1 教育融合發(fā)展的內(nèi)在要求

從以往體育教學(xué)中可以看出，體育教學(xué)與思想政治教之間，相互影響的同時(shí)相互作用。思想政治教育可以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的更好實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)生身體素養(yǎng)。反之，在體育教學(xué)中通過(guò)體育知識(shí)、體育技能的傳授，促使學(xué)生思想意識(shí)可以得到進(jìn)一步強(qiáng)化。由此可以看出，體育教學(xué)過(guò)程可以實(shí)現(xiàn)思想政治教育基本途徑。體育教學(xué)工作自身具有一定思想政治教育價(jià)值，會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康產(chǎn)生直接影響，而且還會(huì)在潛移默化中影響學(xué)生行為。在體育教學(xué)中，為將學(xué)生主體作用凸顯出來(lái)，可以采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃。保證通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生在未來(lái)學(xué)習(xí)、生活與工作中能夠主動(dòng)遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生正確思想價(jià)值觀念。

1.2 社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求

在我國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展中，需要得到專業(yè)人才的支持與保障，在如今和諧社會(huì)發(fā)展理念下，社會(huì)市場(chǎng)對(duì)于全面發(fā)展型人才有著大量需求。如今我國(guó)物質(zhì)文明，已經(jīng)進(jìn)入到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，但在具體發(fā)展中很容易受到不同因素影響，社會(huì)問(wèn)題較多。在此背景下，人才要擁有健康心理，同時(shí)還要掌握更多不同專業(yè)技能。教師可以將培養(yǎng)人才全面發(fā)展作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容與主要教學(xué)目標(biāo)，促使人才能夠成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。在此背景下，在體育教學(xué)中融入思想政治教育，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)構(gòu)的完善，強(qiáng)化學(xué)生綜合素養(yǎng)，從而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)朝著更好方向發(fā)展。

1.3 實(shí)現(xiàn)教育進(jìn)步的重點(diǎn)內(nèi)容

從當(dāng)前我國(guó)學(xué)校管理中可以看出，相較于其他國(guó)家學(xué)校管理?yè)碛泻艽蟀l(fā)展空間。在具體管理工作落實(shí)中，要將以學(xué)生為中心作為重點(diǎn)，并對(duì)教學(xué)、管理工作作出科學(xué)合理規(guī)劃。在管理過(guò)程中，需要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，促使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力可以得到提升。在這一過(guò)程中，可以對(duì)滲透式教學(xué)方式進(jìn)行參考、借鑒，將規(guī)章制度的約束作用發(fā)揮出來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造更加輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。為實(shí)現(xiàn)這一目的，要將高校體育教學(xué)思想政治教育之間進(jìn)行深度融合，為體育教學(xué)與管理工作的開(kāi)展提供有效引導(dǎo)，從而推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步。

2 高校體育教學(xué)中思想政治教育融入的重要作用

在高校體育教學(xué)中，思想政治教育融入的重要作用體現(xiàn)在不同方面中，本文主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述。

2.1 推動(dòng)大學(xué)生全方位發(fā)展

在如今經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展背景下，很多外來(lái)思潮用融入到我國(guó)社會(huì)發(fā)展中，這會(huì)在不同程度上對(duì)社會(huì)傳統(tǒng)價(jià)值觀念造成影響，鋪張浪費(fèi)、不思進(jìn)取等不良社會(huì)風(fēng)氣，會(huì)對(duì)大學(xué)生造成嚴(yán)重影響。大學(xué)生處于身心成長(zhǎng)發(fā)展的重要時(shí)期，在這一時(shí)期中，如果能夠形成正確思想價(jià)值觀念，會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)更好學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。但往往在這一時(shí)期中，學(xué)生辨別能力與自控能力相對(duì)較弱，很容易受到不良風(fēng)氣、不良理念影響，從而影響學(xué)生身心健康發(fā)展。例如，在如今很多大學(xué)生群體中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)享樂(lè)主義、拜金主義。在面對(duì)困難時(shí)，并不愿意主動(dòng)思考問(wèn)題解決方式。在面對(duì)此類情況時(shí)，通過(guò)體育教學(xué)中思想政治教育的融入，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位發(fā)展，將錯(cuò)誤觀念、理念摒棄。例如，可以組織學(xué)生參與體育賽事方式，觀看國(guó)際重大體育比賽等方式，強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)與愛(ài)國(guó)主義情懷，使得學(xué)生之間的民族凝聚力可以得到提升，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇于創(chuàng)新、敢于競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。

2.2 更好實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)

高校體育教學(xué)的主要目標(biāo)，不僅僅是對(duì)學(xué)生健康體魄的培養(yǎng)，同時(shí)還要提高學(xué)生心理素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。在大學(xué)生體育鍛煉、體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，不但可以實(shí)現(xiàn)對(duì)身體的鍛煉，而且能夠掌握更多體育技能，從而成為一名遵紀(jì)守法的良好公民。從當(dāng)前高校發(fā)展中不難看出，體育教學(xué)工作的落實(shí)在很多情況下會(huì)出現(xiàn)急功近利情況，也就是說(shuō)，在教學(xué)期間對(duì)于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)等沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)，忽視學(xué)生德育的重要作用，將增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、掌握更多體育技能作為重點(diǎn)。這一情況出現(xiàn)會(huì)對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量的提升產(chǎn)生很大影響，因此，要將思想政治教育融入到其中，更好實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，推動(dòng)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，培養(yǎng)更多綜合人才。

2.3 完善思想政治教育工作

在以往高校體育教學(xué)中可以看出，主要采用的是說(shuō)教教學(xué)方式，該種教學(xué)方式并不適合學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展，甚至?xí)l(fā)學(xué)生的厭惡心理與抵觸心理?；诖?，為促使思想政治教育工作可以達(dá)到更好效果，需要對(duì)傳統(tǒng)思想教育方式進(jìn)行完善。在體育教學(xué)中包含很多德育思想，趣味性、靈活性教學(xué)方式，可以推動(dòng)思想政治工作的全面落實(shí)。例如，在不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，長(zhǎng)跑、田徑等可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的磨煉，隊(duì)列練習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生紀(jì)律性的培養(yǎng)，健美操可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生審美素養(yǎng)的鍛煉。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參加，將思想政治學(xué)習(xí)中的內(nèi)生動(dòng)力激發(fā)出來(lái)，學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與到思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

2.4 豐富思想政治教育內(nèi)容

以往高校體育教學(xué)還習(xí)慣于采用滿堂灌教學(xué)方式，老師直接向?qū)W生傳授每節(jié)課需要掌握的知識(shí)，而學(xué)生也只能被動(dòng)接收老師傳授的體育技能與理論知識(shí)。大學(xué)生已經(jīng)是具備獨(dú)立思考與自主性的個(gè)體，該種教學(xué)方式會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生很大影響。在此背景下，為促使思想政治教育可以達(dá)到更好效果，需要對(duì)高校體育教學(xué)工作進(jìn)行完善與優(yōu)化。在高校體育教學(xué)中，很多教學(xué)內(nèi)容都蘊(yùn)含著豐富的德育思想與德育理念，有趣且靈活的體育教學(xué)方式，使得思想政治教育工作能夠更加高效落實(shí)。在具體思想政治教育過(guò)程中，可以通過(guò)籃球等體育項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)意志與合作意識(shí)。此類內(nèi)容都是思想政治教育中的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)不同教學(xué)方式與體育運(yùn)動(dòng)，將各類精神展現(xiàn)出來(lái)，使得學(xué)生能夠在無(wú)形中受到影響。

3 高校體育教學(xué)中思想政治教育的融入措施

3.1 開(kāi)展體育課堂教學(xué)活動(dòng)

為促使思想政治教育，可以在高校體育教學(xué)中得到更好融入，在教學(xué)工作開(kāi)展中，對(duì)于開(kāi)展體育課堂教學(xué)活動(dòng)，老師要給予更多重視與關(guān)注。在以往體育課堂教學(xué)中，思想政治教育的落實(shí)需要對(duì)體育教學(xué)中存在的思想政治元素進(jìn)行挖掘，并將思想政治內(nèi)容與體育課堂教學(xué)之間進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。在高校體育教學(xué)工作開(kāi)展中，將體育技能傳授目標(biāo)與思想政治教育目標(biāo)之間進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。例如，在體育個(gè)人項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生良好性格品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，比如，培養(yǎng)學(xué)生勇敢意志、吃苦耐勞精神等。在集體體育項(xiàng)目中，可以強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。為實(shí)現(xiàn)這一目的，需要老師在體育教學(xué)開(kāi)展之前，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘與分析，結(jié)合學(xué)生思想意識(shí)具體情況，做好教材內(nèi)容思想性因素、道德教育因素挖掘工作，并在具體教學(xué)中對(duì)此類因素進(jìn)行合理利用。根據(jù)教學(xué)具體情況，加強(qiáng)對(duì)不同因素的合理設(shè)計(jì)與規(guī)劃，與此同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等進(jìn)行完善與優(yōu)化。例如，在教學(xué)中老師可以向?qū)W生講述某一名運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈取得好成績(jī)，為國(guó)家爭(zhēng)光的典型案例，并落實(shí)思想政治教育。再如，在體育籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，老師可以通過(guò)舉辦籃球比賽的方式，促使學(xué)生能夠意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要作用?；@球?qū)儆趫F(tuán)體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在這一過(guò)程中，需要每一位成員之間的相互配合，這樣的才有可能獲得成功，取得良好成績(jī)。因此，通過(guò)籃球比賽這一方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。在比賽開(kāi)始之前，還要向?qū)W生講述籃球比賽規(guī)則，促使學(xué)生可以在整個(gè)比賽過(guò)程中，能夠嚴(yán)格遵守規(guī)定、條例，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法好習(xí)慣。除此之外，通過(guò)籃球比賽可以將學(xué)生集體榮譽(yù)感激發(fā)出來(lái)，在比賽期間能夠樹(shù)立頑強(qiáng)拼搏、敢于進(jìn)取的良好精神，為學(xué)生未來(lái)更好發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3.2 落實(shí)榜樣化教學(xué)

教學(xué)過(guò)程主要是指教師能夠結(jié)合教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，對(duì)課堂中采用的教學(xué)方式進(jìn)行合理選擇，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的過(guò)程。在這一過(guò)程中，不僅教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容會(huì)對(duì)教師教學(xué)產(chǎn)生影響，同時(shí)老師與學(xué)生之間的師生關(guān)系也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，能夠受到學(xué)生尊敬、愛(ài)戴的老師，在教學(xué)過(guò)程中更容易獲得學(xué)生的配合，在學(xué)習(xí)期間能夠積極回應(yīng)老師提問(wèn)的問(wèn)題，更加信任老師，并掌握更多不同知識(shí)。而高素質(zhì)教師、思想政治素養(yǎng)較高的教師，會(huì)對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)產(chǎn)生潛移默化影響。在此背景下，體育教學(xué)過(guò)程中思想政治教育的落實(shí)，需要老師將自身榜樣作用發(fā)揮出來(lái)。這就需要老師自身能夠具備較強(qiáng)綜合素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)這一目的，學(xué)校方面要為教師提供到其他學(xué)校進(jìn)修的機(jī)會(huì)，教師可以到其他學(xué)校中，學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)教學(xué)方式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。明確自身在教學(xué)中存在的不足與問(wèn)題，并在未來(lái)教學(xué)中作出相應(yīng)調(diào)整與完善，保證選擇的教學(xué)方式，能夠符合學(xué)生實(shí)際需求與發(fā)展特點(diǎn)，將學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。無(wú)論是在教學(xué)，還是在日常生活中，老師都要對(duì)自身行為進(jìn)行約束與規(guī)范，在思想政治知識(shí)傳授中將自身榜樣作用發(fā)揮出來(lái)。不僅需要老師發(fā)揮自身榜樣作用，而且還要在學(xué)生群體中樹(shù)立榜樣，學(xué)生群體中榜樣的樹(shù)立，需要老師在日常教學(xué)中能夠觀察學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力，將此類學(xué)生作為典型榜樣，通過(guò)榜樣的力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，將榜樣效應(yīng)發(fā)揮出來(lái)。

3.3 明確教學(xué)注意事項(xiàng)

在高校體育教學(xué)過(guò)程中，思想政治教育相關(guān)內(nèi)容的融入，需要對(duì)以下教學(xué)注意事項(xiàng)要有正確認(rèn)識(shí)。在明確教學(xué)注意事項(xiàng)，落實(shí)教學(xué)工作時(shí)，可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)：（1）在將思想政治教育融入到高校體育教學(xué)中，要注意將其與不同體育教學(xué)內(nèi)容之間進(jìn)行相互結(jié)合，而不是將思想政治教育生硬的穿插到知識(shí)體育知識(shí)中，該種教學(xué)方式會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，制約學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。這就需要老師能夠結(jié)合教材內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容，對(duì)不同思想政治教育知識(shí)進(jìn)行深入挖掘，保證思想政治教育內(nèi)容與體育知識(shí)之間的完美融合，這對(duì)于學(xué)生思想政治教育知識(shí)掌握能夠起到良好推動(dòng)作用。（2）大學(xué)生有著較強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)自判斷能力，因此，在思想政治教育融入期間，要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式，注意教學(xué)內(nèi)容豐富性與多元化。例如，在武術(shù)知識(shí)教學(xué)過(guò)程中，老師就可以將中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，武術(shù)知識(shí)起源等融入到其中，將學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷激發(fā)出來(lái)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生民族自尊心與民族自豪感的培養(yǎng)。（3）在高校體育教學(xué)中，思想政治教育的融入具有一定可行性特點(diǎn)與必然性特點(diǎn)，但具體融入質(zhì)量會(huì)受到教師自身因素影響。在這一過(guò)程中，老師要對(duì)思想政治教育的重要作用有正確認(rèn)識(shí)，在上課之前能夠?qū)滩膬?nèi)容進(jìn)行深入挖掘，對(duì)涉及到的思想政治教育相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)體育教學(xué)工作作出科學(xué)合理規(guī)劃。通過(guò)該種方式，實(shí)現(xiàn)思想政教育知識(shí)的全面落實(shí)，為學(xué)生未來(lái)更好學(xué)習(xí)提供保障。除此之外，在教學(xué)期間可以將培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、積極向上、艱苦奮斗等良好精神作為重點(diǎn)，圍繞此類內(nèi)容落實(shí)體育教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.4 提升教師思想政治素養(yǎng)

在思想政治教育工作落實(shí)中，體育老師在其中發(fā)揮著重要作用，也就是說(shuō)，如果體育老師自身能夠具備較強(qiáng)綜合素質(zhì)、專業(yè)能力與思想政治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)中落實(shí)思想政治教育的重要作用，那么體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，以及思想政治教育內(nèi)容的更好落實(shí)可以得到保障?；诖?，在體育教學(xué)中開(kāi)展思想政治教育工作，要將提升教師思想政治素養(yǎng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。具體要注意以下幾點(diǎn)問(wèn)題：（1）學(xué)校方面要定期做好體育老師的教育培訓(xùn)工作，促使體育老師能夠從根本上對(duì)思想政治教育有正確認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，能夠結(jié)合學(xué)生、教材內(nèi)容實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)中的思想政治素材進(jìn)行全面挖掘，并將思想政治素材與教學(xué)之間進(jìn)行相互結(jié)合。（2）根據(jù)每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃，并到網(wǎng)絡(luò)中搜索與本節(jié)課相關(guān)的思想政治內(nèi)容，確保思想政治內(nèi)容融入的合理性與有效性。通過(guò)自然而然的方式，提高學(xué)生接受程度。也就是說(shuō)，體育老師要以學(xué)生為本，做好教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)規(guī)劃，促使學(xué)生能夠?qū)w育運(yùn)動(dòng)以及體育知識(shí)中的不同思想政治內(nèi)容有更加深刻的了解。培養(yǎng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)以及體育素養(yǎng)，滿足社會(huì)市場(chǎng)中對(duì)專業(yè)人才的需求。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于思想政治教育在高校體育教學(xué)中融入的重要作用，需要學(xué)校、教師能夠給予更多關(guān)注與重視。根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況與發(fā)展規(guī)律，對(duì)教學(xué)中的思想政治教育因素進(jìn)行全面挖掘，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)與思想政治教育之間的全面融合。

（作者單位：北京農(nóng)學(xué)院體育教學(xué)部）