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        高考作文立意的六個關鍵詞

        2022-03-01 11:36:06
        學語文 2022年4期
        關鍵詞:高考作文命題題目

        □ 鄒 萍

        千古文章意為先。王夫之說:“無論詩歌與長行文字,俱以意為主,意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合。”[1]58在高考作文命題中,無論采取何種形式,其文章的立意和寫作角度都是由考生確定的。特別是“材料作文”,大都是“三自方針”。在命題的要求和特殊提示中明確提出“立意自定,文體自選,題目自擬”。高考作文評分標準中的“立意”有四個等級:切合題意;符合題意;基本符合題意;偏題離題。在發(fā)展等級的16個小項中,屬于“立意”的也有四項:透過現象深入本質;揭示事物內在的因果關系;觀點具有啟發(fā)性;見解新穎。

        據此,筆者提煉出高考作文立意方面的六個關鍵詞,并分成基礎等級和發(fā)展等級兩個大問題分而論述。

        一、高考作文基礎等級對立意的要求:正確、鮮明、集中

        1.立意要正確。所謂立意正確,就是文章的思想感情要健康,立場觀點要符合自然發(fā)展、人類進化和社會進步的規(guī)律,順應歷史的潮流,絕不能反科學,反人類。

        在當前,高考作文的立意要符合黨的方針政策和社會主義核心價值觀,要有正能量,弘揚主旋律。如2019年高考作文全國I 卷,是一道任務驅動型作文題目,要求考生以“熱愛勞動,從我做起”為主題,寫一篇演講稿。題目提供了一段材料:材料的前半部分高度概括了勞動的價值和作用:“勞動創(chuàng)造了人本身?!保ǘ鞲袼拐Z)材料后半部分則列舉了當下青年學生不尊重勞動的一些“奇談怪論”。我國教育方針明確提出,教育必須與生產勞動相結合,教育要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設人才??忌鎸@個題目,無論寫立論或駁論,其作文的立意,都要發(fā)表主張表明看法,其文章的觀點一定要符合黨的教育方針。要對青年學生不尊重勞動的言論大膽地進行駁斥、批評和規(guī)勸。

        當然,高考作文要做到立意正確,一定要認真審題,弄清命題者命意的要求,分析、理解并抓住題目或材料的潛臺詞、關鍵詞和最核心的含義。如2021年最受閱卷老師青睞的六篇佳作之一《乘時代可為之新風,做今朝有為之青年》就是這方面的范例[2]52。

        2.立意要鮮明。所謂立意鮮明,就是文章的作者應該立場堅定,旗幟鮮明。愛什么,恨什么;贊成什么,反對什么;歌頌什么,鞭撻什么;揭露什么,呵護什么,一定要愛憎分明,旗幟鮮明,絕不吞吞吐吐,模棱兩可,糊涂不清。

        一般說來,議論文的觀點,最好定在題目上,即文章題目就是一個鮮明的觀點。2021年高考作文全國甲卷,是供材料作文,要求考生以“可為與有為”為主題,寫一篇文章。材料內容是中國共產黨走過百年歷程,所孕育的革命文化和社會主義文化一些典型的閃光點。如滿分作文《生逢可為之時代,拼搏有為于祖國》《知其可為,奮發(fā)有為》《在可為時代,做有為青年》等,文章的題目,觀點就十分鮮明。當然,這樣的滿分作文每年都有一些,如2020年高考作文全國I 卷滿分作文《我為管仲點贊》等。

        高考作文立意的鮮明,還表現在內容清晰透徹上,讓閱卷老師一眼就能看出你的思想觀點。高考閱卷時間緊張,閱卷教師很難細細品味你的作文。特別是敘事類文章,如小小說、散文、寓言故事、雜文、故事新編等,這類考場作文的構思不能過于拐彎,表達不能過分含蓄,立意不能晦澀,最好能在文章的結尾處,卒章顯志,點一下題意。學會將自己的文章表達方式轉換到考場作文上來,讓讀者能夠快速把握主旨,以適應閱卷老師快速閱卷的需要。

        3.立意要集中。所謂立意集中,就是高考作文在立意上,只能選準一個角度,一個點,把這一點說深、說透、說明白。而不能貪大求全,這也想說,那也想講,結果什么也沒講清楚。

        高考作文要求不少于800 字,由于時間的限制,最多也就是1000字左右。要在千字文里,把一個點說深、說透也很不容易。所以,高考作文在立意上要努力找準一個點,確立一個有材料可寫的點,然后集中優(yōu)勢兵力,把這個點“殲滅”。如2021年高考作文新高考II卷,是一篇漫畫作文。要求考生“整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章,反映你的認識與評價、鑒別與取舍,體現新時代青年的思考?!边@幅漫畫的內容十分豐富,畫面的提示語也很多,比如“逆鋒起筆,藏而不露”“中鋒用筆,不偏不倚”等等。那么考生立意的角度也就很多,在具體寫作中,只能“攻其一點,不及其余”。在這方面,重慶市第一中學中級教師的下水作文,給我們提供了成功的范例?!稌▎⑷松?,紅為底色》從“立德樹人”的角度立意,作為“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”,應該把“紅”當成做人的底色。學書法,要描紅,做人要以“紅”做底色。由于作者找準這個點,其文章的立意,就達到了“窺一斑而知全豹”的藝術效果。

        二、高考作文發(fā)展等級對立意的要求:深刻、新穎、時代性

        1.立意要深刻。所謂立意深刻,就是要求文章立意能“透過現象深入本質”,或是“揭示事物內在的因果關系”,即能深刻地反映事物發(fā)展的本質和規(guī)律。

        2020年高考作文全國II卷,是任務驅動型作文,題目提供三段言論。第一部分是墨子和英國詩人約翰·多恩的名言,第二、三部分是抗疫援外物質上的幾句話。題目要求考生發(fā)表以“攜手同一世界,青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。材料有多種寫作角度:如果單從“愛心”“奉獻”“責任擔當”等老路來立意,拿個基礎等級分并不難。如果想立意深刻,就必須從哲學的高度,運用遞進、轉折、對比等思維方式深入挖掘材料所蘊含的邏輯關聯,揭示出事物內在“大”與“小”,“多”與“少”,“個人”與“集體”,“人與人”的辯證關系。滿分作文《一箭易斷,十箭難折》的立意就達到了這個哲學高度,表現出“眾人拾柴火焰高”,“團結就是力量”等最樸素的哲學思想。這也是題目材料中所蘊含的哲學命題,如墨子所說的“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家……”約翰·多恩所說“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每一個人都是廣袤大陸的一部分。”也就是習近平同志所提出的“構建人類命運共同體”戰(zhàn)略思想。面對全球日益肆虐的新冠疫情,沒有一個國家能夠獨善其身,只有團結一心,眾志成城,才能共克時艱。

        那么,怎樣才能達到高考作文立意的深刻性呢!筆者認為巧用聯想來托物寄意是一種有效的方法。對于一些比喻性較強的題目,既有詞語的表面意思,也有內在的比喻義、引申義。要想立意深刻,必須透過現象深入本質,挖掘題目的深層含義。如《網》《窗口》《十字路口》《在自然中生活》《提籃春光看媽媽》等等,其中“網”除了實指“漁網”“鐵絲網”“蜘蛛網”等,還可虛指“法網”“關系網”“互聯網”等,還有一種影響人們行為的世俗觀念,稱之為“潛網”?!笆D小薄笆E钡母驹蚓褪恰皾摼W”在起作用。2021年全國新高考卷I,關于毛澤東《體育之研究》的材料作文,如果僅從體育來談體育,大談體育鍛煉的作用與好處,就太表面化了,有些偏題離題。實際上,關于《體育之研究》的材料,只是一個作文的“由頭”,是啟發(fā)考生聯想與之相通的存于萬事萬物的普遍規(guī)律和“強與弱”互變的辯證法。

        哲學是一切學科的基礎。要想高考作文立意深刻,就要在審題立意時抓關鍵詞,找詩眼,從哲學的高度思考立意。2010年安徽高考作文中出現了10 余萬考生偏題離題的現象,就是因為很多考生只看到詩的前兩句“交流四水抱城斜,散作千溪遍萬家”,這兩句詩描繪出一幅江南水鄉(xiāng)和諧的田園生活。所以很多考生就寫“和諧社會”的主題。實際上后兩句“深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花。”才是詩眼。這則材料作文還有一句特殊的提示,“這首詩蘊含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考和聯想?”可惜這句特殊提示也被考生忽略了。

        2.立意要新穎。所謂“立意新穎”,就是文章的思想性、主旨,要“與時俱進”??忌苷驹跁r代高度,發(fā)前人所未發(fā),寫出“人人胸中所有,個個筆下所無”的文章。

        具體說來,要想立意新穎,考生要有強烈的現代意識?!艾F代意識就是現代存在,現代生活條件,現代社會關系在人們頭腦中反應的產物,是時代精神的濃縮和具體化,是現代人具有一種站在人類歷史和人類文明的高度來思考歷史、社會、人生、大自然以及人自身關系的一種進步意識。”[3]79考生有了現代意識就能及時捕捉到現代人生存狀態(tài)下出現的新思想、新觀念、新事物、新問題,甚至還處在萌芽狀態(tài)的各種潛伏的危機。如2020年高考作文全國新高考I 卷,以全國抗疫斗爭為命題材料,要求考生綜合以上材料,以“疫情中的距離與聯系”為主題寫一篇文章。材料本身就是剛剛發(fā)生和正在發(fā)生的新問題,新的災難,毫無疑問,要想考場作文得高分,必須立意新穎??忌朴诓蹲皆诳棺h斗爭中出現的新人、新事、新思想、新觀念。那種過去在幾十年市場經濟生活中所形成的,一切向“錢”看,鄰里之間“雞犬相聞,老死不相往來”的觀念,已大大不能適應如今抗疫斗爭的需要,必須改變觀念,調整心態(tài),人與人要互相關心,互相愛護,互相幫助,風雨同舟,齊心抗疫。滿分作文《距離與聯系之下是責任》就是一篇立意新穎的佳作。另外“反彈琵琶”也是使立意新穎的一種好方法,即對已有定論的思想觀點、寓言故事、成語典故、歷史名人、名事,作者站在現代人、現代文化的高度重新審視,從反面立意。如《南郭先生也有自知之明》《堅持到底未必勝利》《弄斧必到班門》《學會放棄》等。

        要想立意新穎,還要學會“排除第一構思”。在考場上,當你拿到題目立即想到的立意,絕大多數考生也都能想到。這時你不妨進行深入思考,進行第二構思,第三構思,找到新穎的寫作角度。如“責任”這個話題,一般的考生都會從“天下興亡,匹夫有責”這個角度立意,或者從家庭責任、工作責任和社會責任等方面立意。但有位考生卻從“善待自己也是一種責任”的角度立意,對帶病堅持工作的老師提出規(guī)勸,這就很新穎,非常符合“以人為本”的治國理念。正如元代學者戴師初所言:“凡作文立意,第一番來者,陳言也,掃去不用;第二番來者,正語也,停止不可用;第三番來者,精意也,方可用之?!保?]102

        3.立意要有時代性。所謂“立意的時代性”,就是古人所講的“文章合為時而著”。歷史在前進,社會在發(fā)展,時代在進步,新人、新事、新思想、新觀念層出不窮,當然也有潛伏的危機。文章立意要順應歷史潮流,為時代的前進、發(fā)展、進步而吶喊、助力,為時代的新生事物而鼓與呼,并揭露和批判阻擋歷史前進的逆流和暗礁險灘。

        如2020年高考作文北京卷第二題:當今時代,我們每天都會面對各種各樣的信息。其中一條信息,或引發(fā)了你的感悟,或影響了你的生活,或令你振奮,或使你愧疚,或讓你學會辨別真?zhèn)巍堃浴耙粭l信息”為題,聯系現實生活,展開聯想和想象,寫一篇記敘文。這個題目的本身就有鮮明的時代性。當前是一個信息爆炸的時代,互聯網信息鋪天蓋地,良莠不齊,真假難辨,每個人都自覺不自覺地樂于接受和自己的世界觀、人生觀、價值觀和興趣愛好相同或相近的信息。特別是對于不諳世事的青年學生,一條信息可能把你帶上天堂,一條信息可能把你帶進地獄,一條信息也可能讓你起死回生,一切皆有可能。關注社會熱點,與時俱進,在別人司空見慣的事物上,發(fā)現獨特美,是寫好這個題目的關鍵。

        縱觀近幾年高考作文命題,不難得出這樣的結論:高考作文的命題內容雖不像文革前的十七年那樣直奔社會焦點和熱點問題,但也暗扣時代的脈搏。如2019年高考作文全國II 卷和北京卷,都以“五四運動”百年為內容命題;2020年高考作文全國新高考I卷,以“抗擊新冠疫情”為內容命題;2021高考作文全國甲卷,以“建黨百年歷史”為內容命題。暗扣時代脈搏,將是今后高考作文命題的一個發(fā)展趨勢。

        文如其人??忌朐诟呖甲魑闹辛⒁饩哂袝r代性,就不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀升學書”。相反,要“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心”。平時要關心國家大事、世界大事,關心全人類的生存狀態(tài),要有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的精神和家國情懷。魯迅說:“我以為根本問題是在作者可是一個‘革命人’,倘是的,則無論寫的是什么事件,用的是什么材料,即都是‘革命文學’。從噴泉里出來的都是水,從血管里出來的都是血?!濒斞赶壬貏e強調世界觀、人生觀、價值觀對一個人寫文章的制約作用。

        總之,考生在高考作文的備考中,如能認真研讀歷年高考作文的真題及滿分作文,深入理解和感悟以上所述六個關鍵詞,掌握高考作文的立意技巧,就一定能寫出高分作文。

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