杜威

(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)體育教學(xué)部 安徽蚌埠 233000)

隨著中國(guó)籃球協(xié)會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)各類(lèi)、各年齡段籃球運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)和發(fā)展，我國(guó)幼兒籃球運(yùn)動(dòng)隨之得到了極大的發(fā)展。與此同時(shí)，中國(guó)籃協(xié)在國(guó)內(nèi)某些試點(diǎn)城市逐步引入了幼兒籃球聯(lián)賽，制定了與賽制相適應(yīng)的幼兒籃球規(guī)則，全國(guó)各地的適齡兒童掀起了參加幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的熱潮。在此之后，社會(huì)各界對(duì)幼兒籃球各方面價(jià)值進(jìn)行了探索，幼兒籃球推廣的影響因而日漸增大，其教學(xué)內(nèi)容和形式得以不斷創(chuàng)新。除了與年齡相適應(yīng)的基礎(chǔ)籃球技術(shù)教學(xué)外，還有與籃球技術(shù)相結(jié)合的幼兒籃球比賽?；@球課程作為近些年來(lái)幼兒園體育課程的重要內(nèi)容之一，受到廣泛了歡迎［1］。與此同時(shí)，社會(huì)中相關(guān)籃球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)根據(jù)該年齡段幼兒的特點(diǎn)不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)新穎的教學(xué)方法激發(fā)了幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

以蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的幼兒園和課外幼兒籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

運(yùn)用SWOT 分析法，在蚌埠市幼兒籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)外部條件分析的基礎(chǔ)上，闡述其優(yōu)勢(shì)（strength）、劣勢(shì)（weakness）、機(jī)遇（opportunities）和挑戰(zhàn)（threats），對(duì)其進(jìn)行調(diào)查分析，找出開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題與優(yōu)勢(shì)，為蚌埠市大多數(shù)幼兒園開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)提供參考，有效促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，提升幼兒的綜合素質(zhì)能力［2］。

2 蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球的SWOT分析

2.1 蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

2.1.1 幼兒籃球自身存在的優(yōu)勢(shì)

國(guó)家為幼兒特別制定了一套形式完備、內(nèi)容詳實(shí)的籃球規(guī)則，其目的是讓不同年齡段的兒童適應(yīng)籃球運(yùn)動(dòng)，在規(guī)則上排除不利于兒童身體和心理健康成長(zhǎng)的因素，使規(guī)則與年齡段的競(jìng)技水平相匹配。由于幼兒籃球運(yùn)動(dòng)需要的場(chǎng)地較青少年、成年人的場(chǎng)地更小，運(yùn)動(dòng)時(shí)間較其他年齡段更短，技戰(zhàn)術(shù)水平也相對(duì)較低，因此其準(zhǔn)入門(mén)檻較低，只要身體條件允許即可參加，故可以讓更多的兒童參與到幼兒籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，提高幼兒對(duì)籃球這項(xiàng)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒心理健康和身體素質(zhì)。

2.1.2 蚌埠市擁有專(zhuān)業(yè)的幼兒籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

此類(lèi)幼兒籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是最能滿(mǎn)足幼兒籃球教學(xué)要求的行業(yè)，以其資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)性作為保證，為幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的推廣發(fā)展提供了有利條件。訓(xùn)練機(jī)構(gòu)會(huì)將籃球活動(dòng)本身的特征與幼兒身心發(fā)展相結(jié)合，融入日常的訓(xùn)練中，直接體現(xiàn)幼兒籃球的特點(diǎn)。他們注重對(duì)幼兒籃球教學(xué)形式和方法的研究，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和足夠的實(shí)踐能力，并能將這些方法有效地應(yīng)用到幼兒籃球活動(dòng)的實(shí)際開(kāi)展中。

2.1.3 蚌埠市籃協(xié)的大力支持

蚌埠市幼兒籃球的開(kāi)展標(biāo)志著蚌埠市籃球發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段，這將對(duì)蚌埠籃球整體水平的提升起到有力的推動(dòng)作用［3］。幼兒籃球作為籃球運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)，幼兒籃球比賽將提升蚌埠幼兒園對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重視程度，從小培養(yǎng)幼兒籃球理論和技能，培養(yǎng)、儲(chǔ)備優(yōu)秀的籃球后備人才，將達(dá)到創(chuàng)建新籃球協(xié)會(huì)的目的，與全民健身的理念相契合。

2.1.4 蚌埠市擁有強(qiáng)大的裁判團(tuán)隊(duì)

裁判是競(jìng)技比賽的推動(dòng)者，如果一項(xiàng)賽事?lián)碛幸粋€(gè)好的裁判團(tuán)隊(duì)，不僅能保證比賽的公平和公正，還可以保證各隊(duì)充分發(fā)揮競(jìng)技水平，保證比賽的精彩程度。蚌埠市擁有強(qiáng)大的裁判團(tuán)隊(duì)，每年都會(huì)輸送有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀裁判去省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中執(zhí)裁，在磨煉中鞏固提升裁判水平，讓喜愛(ài)籃球的年輕人去省里學(xué)習(xí)裁判法，為蚌埠市籃球裁判打造梯隊(duì)，保證每項(xiàng)籃球賽事的順利開(kāi)展。

2.2 蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的劣勢(shì)

2.2.1 蚌埠市家長(zhǎng)并未感受到政策帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)

從小學(xué)習(xí)籃球，不僅能提高幼兒身體素質(zhì)，還能促進(jìn)其身心健康的發(fā)展，但幼兒籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還沒(méi)有為蚌埠市幼兒園學(xué)生升小學(xué)帶來(lái)特定的政策優(yōu)勢(shì)，以至于家長(zhǎng)在選擇幼兒籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)態(tài)度猶豫。在幼兒時(shí)期打籃球，也會(huì)讓很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子今后的發(fā)育，種種顧慮制約著幼兒籃球的開(kāi)展。

2.2.2 蚌埠市幼兒園沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的幼兒籃球教師

目前，我國(guó)幼兒籃球?qū)W習(xí)內(nèi)容出現(xiàn)了部分不合時(shí)宜的教學(xué)動(dòng)作內(nèi)容。教師的教學(xué)示范動(dòng)作可能比較規(guī)范，但孩子的學(xué)習(xí)和接受能力難以達(dá)到要求，動(dòng)作技術(shù)難以讓孩子全面掌握，很多教師也不能充分理解孩子的內(nèi)心，出現(xiàn)了“教得好”卻“教不會(huì)”的現(xiàn)象。許多幼兒園聘請(qǐng)了掌握幼兒籃球發(fā)展規(guī)律的教練，但要在僅僅40分鐘的課堂上培養(yǎng)幼兒掌握籃球技能，是很困難的［4］。外聘教練沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子待在一起，這對(duì)于增進(jìn)教練與孩子的溝通交流，提高孩子的籃球技能，培養(yǎng)孩子對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同感是非常有限的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，孩子將會(huì)失去學(xué)習(xí)籃球的興趣和動(dòng)力，甚至可能對(duì)籃球感到厭煩。

2.2.3 以表演形式為教學(xué)方法，阻礙幼兒籃球水平的提高

在兒童節(jié)上，一些學(xué)校老師會(huì)讓一些孩子表演籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如籃球團(tuán)體操。這只是讓一部分孩子在舞臺(tái)上表演，而大多數(shù)孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)練習(xí)或表演。為了在節(jié)日期間有好的表演節(jié)目，并突出幼兒園的辦學(xué)特點(diǎn)和效果，幼兒園只選擇一小部分孩子進(jìn)行籃球表演訓(xùn)練。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)孩子如果不能全面參與籃球活動(dòng)，便違反了全面教育的理念。臨時(shí)的表演式教學(xué)法只會(huì)使教學(xué)質(zhì)量大大降低，無(wú)法促進(jìn)孩子在幼兒時(shí)期提升籃球技能，而且極易造成孩子對(duì)籃球的反面認(rèn)知。

2.2.4 蚌埠市幼兒園對(duì)幼兒籃球的推廣較差

蚌埠市教體局對(duì)于小學(xué)籃球，每年都會(huì)舉辦專(zhuān)門(mén)的比賽，而幼兒籃球比賽都是各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承辦，與小學(xué)籃球相比缺乏專(zhuān)業(yè)性，相對(duì)來(lái)說(shuō)，參加比賽的孩子來(lái)自少數(shù)幾個(gè)幼兒園，對(duì)于全市幼兒園發(fā)展幼兒籃球是不利的。幼兒園在幼兒籃球推廣中占據(jù)重要地位，幼兒園對(duì)于幼兒籃球推廣力度不夠，是阻礙蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的重要因素，必須把幼兒籃球運(yùn)動(dòng)作為幼兒園的校本課程，才能促進(jìn)各個(gè)幼兒園發(fā)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)。

2.3 蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)面臨的機(jī)遇

2.3.1 國(guó)家相關(guān)政策支持幼兒籃球事業(yè)發(fā)展

中國(guó)籃協(xié)對(duì)于幼兒籃球普及程度加大，把幼兒籃球運(yùn)動(dòng)融入體育大家庭中，吸引了更多企業(yè)贊助，提升了幼兒籃球比賽的規(guī)模，保障了幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有良好的前景和潛力［5］。當(dāng)前我國(guó)實(shí)施體育興國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)策略，各地政府和各級(jí)相關(guān)部門(mén)均對(duì)國(guó)民體育事業(yè)的發(fā)展持開(kāi)放、鼓勵(lì)的態(tài)度。對(duì)于幼兒籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，只有政府通過(guò)地方性政策對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，提供相應(yīng)的政策支持，各轄區(qū)學(xué)校、社區(qū)等活動(dòng)組織主體才能積極發(fā)展體育事業(yè)，進(jìn)而與社會(huì)中的體育產(chǎn)業(yè)相銜接?；@球作為一項(xiàng)影響力較大、受眾較多的體育項(xiàng)目，如今蚌埠市有關(guān)部門(mén)對(duì)于蚌埠市籃球事業(yè)和籃球產(chǎn)業(yè)的支持力度較大，并且在長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃中，體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展占據(jù)重要的戰(zhàn)略地位［6］。

2.3.2 幼兒籃球在蚌埠市存在一定的發(fā)展基礎(chǔ)

幼兒籃球不僅擁有廣泛且深厚的群眾基礎(chǔ)，而且當(dāng)前情況下，蚌埠市的幼兒籃球發(fā)展的專(zhuān)業(yè)化程度與其他城市相比也較高。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，蚌埠市存在眾多專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、規(guī)模大的幼兒籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這是幼兒籃球發(fā)展的重要?jiǎng)恿突A(chǔ)；另一方面，家庭層面的基礎(chǔ)也較好，家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，不僅有意識(shí)讓幼兒接觸和訓(xùn)練籃球，也會(huì)自發(fā)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行籃球練習(xí)，這使得蚌埠市幼兒籃球發(fā)展走出了新的方向［7］。

2.3.3 幼兒籃球運(yùn)動(dòng)成為蚌埠市籃球后備力量培養(yǎng)的需求

大力發(fā)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)，有助于深化體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。在幼兒時(shí)期更容易發(fā)現(xiàn)身體條件優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，為我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供充足的后備人才，可見(jiàn)幼兒籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高國(guó)內(nèi)籃球水平發(fā)揮著重要作用。蚌埠市籃球水平在安徽省處于中上等水平，從最近幾年的省級(jí)比賽來(lái)看，蚌埠市籃球成績(jī)?cè)谥鹉晟仙?，其主要原因是新生力量占?jù)主導(dǎo)地位，蚌埠市加大了對(duì)年輕隊(duì)員的培養(yǎng)，意味著蚌埠市籃球?qū)?huì)有更多后備力量。通過(guò)發(fā)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)這個(gè)契機(jī)，加大蚌埠市籃球后備人才的培養(yǎng)，能夠?yàn)榘霾菏斜就粱@球人才的培養(yǎng)提供重要保障。

2.4 蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)面臨的挑戰(zhàn)

2.4.1 幼兒有很多學(xué)習(xí)課和繁重的任務(wù)

目前，我國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)普遍較重。在日常學(xué)習(xí)和生活中，他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也在增加。幼兒時(shí)期的孩童，在校學(xué)習(xí)時(shí)間占據(jù)了學(xué)校生活的絕大部分，很少去接觸體育活動(dòng)，而且很多學(xué)生在放學(xué)后也會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)在某些方面成為阻礙幼兒籃球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的重要原因。

孩子不僅面臨更大的學(xué)習(xí)壓力，而且還受到當(dāng)前社會(huì)氛圍的影響。越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子選擇不同的興趣班。同時(shí)，隨著跆拳道、羽毛球等興趣班的興起，籃球運(yùn)動(dòng)也面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)。

2.4.2 智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)占用幼兒的課余時(shí)間

目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境處于高度發(fā)展的階段，幾乎所有人的生活都受到了網(wǎng)絡(luò)的影響，幼兒也不例外。網(wǎng)絡(luò)游戲也正朝著年輕化大眾化的方向發(fā)展。上網(wǎng)看電視、玩游戲等也會(huì)影響幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的參與。

2.4.3 其他年齡段每年的常規(guī)性籃球比賽與幼兒籃球比賽相互競(jìng)爭(zhēng)

蚌埠市小學(xué)生籃球聯(lián)賽和中學(xué)生籃球聯(lián)賽是每年固定開(kāi)展的市級(jí)籃球聯(lián)賽，這兩項(xiàng)比賽具有完善的體系制度，而幼兒籃球比賽沒(méi)有形成固定的模式，沒(méi)有固定的比賽，這會(huì)對(duì)幼兒籃球的開(kāi)展形成制約。初中可以從小學(xué)水平高的隊(duì)員中選拔人才，高中可以從初中水平高的隊(duì)員中選拔人才，而幼兒籃球水平高，不能夠保證升到理想小學(xué)，還需要進(jìn)行地域性入校。幼兒籃球需要充分發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，加大宣傳，才能形成具有完整體系的競(jìng)賽機(jī)制。要讓更多的家長(zhǎng)重視幼兒籃球，這對(duì)蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)能夠起到促進(jìn)作用。

3 蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球的對(duì)策研究

3.1 以校園為中心開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)

蚌埠市開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，由表1可以看出，應(yīng)該依靠幼兒園，以幼兒園為中心，針對(duì)開(kāi)展對(duì)象，確立開(kāi)展方式，讓幼兒籃球課程走進(jìn)每一所幼兒園，使孩子在幼兒時(shí)期有組織、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，促進(jìn)孩子們身心健康，提高孩子的身體素質(zhì)。

表1 蚌埠市籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的SWOT矩陣

3.2 各幼兒園之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

蚌埠市還未開(kāi)展幼兒籃球課程的幼兒園，可以與已開(kāi)展幼兒籃球課程的幼兒園定期參觀交流，學(xué)習(xí)他們上課方式，培養(yǎng)幼兒籃球興趣，促進(jìn)本幼兒園的籃球發(fā)展。在發(fā)展中，提高幼兒園體育教師的專(zhuān)業(yè)程度，把幼兒籃球教學(xué)放進(jìn)年度考核中，讓教師重視幼兒籃球，把培養(yǎng)幼兒籃球興趣當(dāng)成工作的一部分，調(diào)動(dòng)教師的積極性，不斷進(jìn)步。

3.3 培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)人才，建立完善體制

重視蚌埠市幼兒籃球的師資建設(shè)，對(duì)幼兒園籃球教學(xué)的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。除此之外，還需要加強(qiáng)幼兒籃球比賽中裁判的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，定期派裁判去學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒籃球的裁判法，提高幼兒籃球比賽的觀賞性。充分加強(qiáng)幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，提升幼兒籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。通過(guò)幼兒籃球比賽，形成良好的升學(xué)渠道，讓更多的幼兒憑借籃球技能和成績(jī)，選擇比較好的小學(xué)，促進(jìn)幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。把幼兒籃球比賽變成每年常規(guī)性比賽，讓幼兒籃球比賽與中小學(xué)籃球比賽完美銜接，為孩子提供更多展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒身心健康，提高幼兒身體素質(zhì)［8］。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

蚌埠市幼兒籃球開(kāi)展優(yōu)勢(shì)包括：幼兒籃球自身存在優(yōu)勢(shì)，蚌埠市擁有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)幼兒籃球的機(jī)構(gòu)，蚌埠市籃協(xié)大力支持，蚌埠市擁有強(qiáng)大的裁判團(tuán)隊(duì)。

蚌埠市幼兒籃球開(kāi)展劣勢(shì)包括：蚌埠市家長(zhǎng)未感受到政策帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，蚌埠市幼兒園沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的幼兒籃球教師，以表演形式為教學(xué)方法阻礙幼兒籃球水平的提高，蚌埠市幼兒園對(duì)幼兒籃球的推廣較差。

蚌埠市幼兒籃球開(kāi)展機(jī)遇包括：國(guó)家相關(guān)政策支持幼兒籃球事業(yè)發(fā)展，幼兒籃球在蚌埠市存在一定的發(fā)展基礎(chǔ)，幼兒籃球運(yùn)動(dòng)是蚌埠市籃球后備力量培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

蚌埠市幼兒籃球開(kāi)展的挑戰(zhàn)包括：幼兒有很多學(xué)習(xí)課和繁重的任務(wù)，智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)占用幼兒的課余時(shí)間，其他年齡段每年的常規(guī)性籃球比賽與幼兒籃球比賽相互競(jìng)爭(zhēng)。

4.2 建議

（1）以校園為中心開(kāi)展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)，以幼兒園為中心，針對(duì)開(kāi)展對(duì)象，確立開(kāi)展方式。

（2）各幼兒園之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，定期參觀交流，促進(jìn)本幼兒園幼兒籃球的發(fā)展。

（3）培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)人才，加強(qiáng)幼兒籃球比賽中裁判的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升幼兒籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

（4）建立完善體制，使幼兒籃球比賽與中小學(xué)籃球比賽完美銜接，為幼兒提供更多展示自我的平臺(tái)。