葉 楠，鄭友廣，徐紅巖

（徐州醫(yī)科大學(xué)a.后勤管理處；b.科學(xué)技術(shù)處；c.江蘇省新藥研究與臨床藥學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇徐州 221004）

0 引言

高校實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)醫(yī)藥學(xué)人才創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力上發(fā)揮著重要作用［1］，因此高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，投入大量人力、物力和財(cái)力。同時(shí)，在貫徹教育部新醫(yī)科教育理念的工程中，實(shí)驗(yàn)室逐漸由封閉走向共享，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)的人員變得更為復(fù)雜，有教師、附屬醫(yī)院醫(yī)生、研究生、本科生、留學(xué)生、校外人員等，安全問題凸顯。盡管教育部、科技部、省級主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都高度重視實(shí)驗(yàn)室安全工作，制定相關(guān)安全管理制度，加強(qiáng)安全監(jiān)管和巡查，但高校實(shí)驗(yàn)室安全仍然問題頻發(fā)。2015 年4月，中國礦業(yè)大學(xué)某實(shí)驗(yàn)室突發(fā)爆炸，事故導(dǎo)致5 人受傷，1 人死亡；2018 年12月，北京交通大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室在開展垃圾滲濾液污水處理實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生爆炸，致3 名學(xué)生死亡［2］，2021 年10 月14 日南京航空航天大學(xué)將軍路校區(qū)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓發(fā)生爆燃，事故造成2 人死亡，9 人受傷。這些案例告訴我們，高校實(shí)驗(yàn)室安全至關(guān)重要，忽視實(shí)驗(yàn)室安全將會(huì)危及財(cái)產(chǎn)和生命安全，將會(huì)影響高校正常的教學(xué)和科研工作［3］，實(shí)驗(yàn)室安全管理已成為當(dāng)前高校一項(xiàng)重要而緊迫的工作。

1 高等醫(yī)藥院校實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀

1.1 管理部門職能交叉

國內(nèi)一些重點(diǎn)綜合類大學(xué)擁有省部級以上實(shí)驗(yàn)室較多，涉及理、工、農(nóng)、醫(yī)等門類，這些高校大部分設(shè)置歸口管理部門，比如實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、實(shí)驗(yàn)室管理處、資產(chǎn)管理處等相關(guān)職能部門。醫(yī)藥類院校是專業(yè)型高校，實(shí)驗(yàn)室類型以醫(yī)學(xué)類為主，省部級以上實(shí)驗(yàn)室相對較少。許多醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全工作往往由保衛(wèi)處、資產(chǎn)管理處等多家單位共同來管理，容易造成“婆家多”、職責(zé)不清的局面。這些部門安全工作出發(fā)點(diǎn)不同，保衛(wèi)處側(cè)重于監(jiān)管實(shí)驗(yàn)室消防安全和劇毒品、易燃易爆物品、易制毒化學(xué)品等；科學(xué)技術(shù)處側(cè)重于實(shí)驗(yàn)室的安全技術(shù)指導(dǎo)；資產(chǎn)管理處側(cè)重于監(jiān)管實(shí)驗(yàn)室危化品的申購、使用、存放以及廢液處理等工作。

1.2 實(shí)驗(yàn)室房屋存在安全隱患

近年來，隨著研究生擴(kuò)招和實(shí)驗(yàn)室開放程度越來越高，實(shí)驗(yàn)室資源緊張問題凸顯。有些醫(yī)學(xué)院校在老校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投入有所欠缺，有的實(shí)驗(yàn)樓房已使用40年以上，超低溫冰箱、超速冷凍離心機(jī)等大型科研設(shè)備卻不斷增加，使實(shí)驗(yàn)室樓房荷載已超出建筑物原先設(shè)計(jì)指標(biāo)，存在較大安全隱患；有些院校為了提高科研水平，默許二級院系將辦公室、教室改造為實(shí)驗(yàn)用房，二級院系只要提出實(shí)驗(yàn)室改造申請，學(xué)校往往就會(huì)支持。這種“補(bǔ)丁式”改造確能緩解燃眉之急，但也產(chǎn)生一些不安全因素。在辦公室、教室原有建筑結(jié)構(gòu)上增設(shè)諸多通風(fēng)排氣管道以及上下水管道、水池等，改變了原有建筑結(jié)構(gòu)，給樓層墻體結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室滲漏帶來安全風(fēng)險(xiǎn)。

1.3 實(shí)驗(yàn)室用電存在安全隱患

近年來由于用電不當(dāng)引發(fā)的各類實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，用電安全成為實(shí)驗(yàn)室安全管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)［4］。隨著實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備不斷增加，用電負(fù)荷超出設(shè)計(jì)功率，導(dǎo)致線路發(fā)熱甚至火災(zāi)；實(shí)驗(yàn)室線路老化以及預(yù)留的插座面板滿足不了需求，私自亂拉、多臺設(shè)備共用一個(gè)插線板現(xiàn)象是造成實(shí)驗(yàn)室用電安全事故的重要原因；實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)或改造過程中電線布線不規(guī)范，線路雜亂，為以后設(shè)備接電和線路維修埋下隱患；實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)不及時(shí)以及超期服役，特別容易引起短路、觸電等安全事故［5-7］。

1.4 人員缺乏安全意識

根據(jù)海因里希法則，事故產(chǎn)生的主要原因是人的危險(xiǎn)行為，這種危險(xiǎn)行為正是人們?nèi)狈Π踩庾R所引起的［8-9］。許多醫(yī)學(xué)院校雖已建立若干實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、準(zhǔn)入制度和應(yīng)急預(yù)案，但進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生更加關(guān)心實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展，對于制度則置于一旁。部分教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課的重點(diǎn)是做好實(shí)驗(yàn)操作，過多強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手能力，忽視了對學(xué)生進(jìn)行安全教育，沒有引導(dǎo)學(xué)生貫徹執(zhí)行好安全制度。有些醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室管理人員，沒有充分認(rèn)識到安全工作的重要性，對潛在的安全隱患存有僥幸心理［10］。

1.5 儀器設(shè)備安全問題

有些儀器設(shè)備在使用過程中會(huì)產(chǎn)生輻射、高溫、高壓、有毒有害氣體，以及操作錯(cuò)誤給實(shí)驗(yàn)人員帶來不必要的人身和財(cái)產(chǎn)損失。很多實(shí)驗(yàn)室管理人員重視儀器設(shè)備的使用過程而輕視維護(hù)，沒有樹立正確的維護(hù)保養(yǎng)意識［11］。儀器設(shè)備長期使用會(huì)出現(xiàn)物理磨損和電子器件老化，從而產(chǎn)生故障。所以，對使用后的儀器設(shè)備及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)既能延長壽命，又能保證性能可靠，若忽視維護(hù)保養(yǎng)，難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，給今后的操作帶來安全隱患。

2 國外高校實(shí)驗(yàn)室安全管理經(jīng)驗(yàn)

歐美等發(fā)達(dá)國家的高校，高度重視實(shí)驗(yàn)室安全，經(jīng)過長期的發(fā)展，建立了EHS（Environment，Health and Safety）系統(tǒng)，形成完整的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系［12］。另外，國外高校實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)水平發(fā)展迅速，主要有人臉識別、智能防盜防火、“鷹眼”風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控、安全數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析與傳送等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了全天候、全方位、全流程的智能監(jiān)管。雖然國內(nèi)高校已經(jīng)花大力氣建成了“智慧校園”，但是在實(shí)驗(yàn)室安全管理方面還是依靠傳統(tǒng)的管理模式，信息化、數(shù)字化水平較低［13］。

3 高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全管理對策

我校是一所省屬醫(yī)學(xué)院校，省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校現(xiàn)擁有國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國家藥監(jiān)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等多個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)平臺，同時(shí)擁有省協(xié)同創(chuàng)新中心、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、實(shí)驗(yàn)示范中心等30 多個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺。長期以來，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注實(shí)驗(yàn)室安全工作，牢固樹立實(shí)驗(yàn)室安全底線思維，堅(jiān)決貫徹有關(guān)實(shí)驗(yàn)室安全工作的國家法律法規(guī)和行業(yè)準(zhǔn)則，學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)、指揮實(shí)驗(yàn)室安全工作，我校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作取得一定成效［14］。

3.1 加強(qiáng)管理機(jī)制建設(shè)，壓實(shí)安全責(zé)任

強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作正常開展的重要基礎(chǔ)。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立了三級聯(lián)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任體系（學(xué)?！墝W(xué)院—實(shí)驗(yàn)室），確立了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系，實(shí)驗(yàn)室安全管理工作得以落實(shí)。學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，分管教學(xué)、科研、安全的校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助校長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全工作，是實(shí)驗(yàn)室安全工作的重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人。二級學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人是本部門實(shí)驗(yàn)室安全工作第一責(zé)任人，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是本實(shí)驗(yàn)室安全工作的直接責(zé)任人［15］。全校實(shí)驗(yàn)室的日常安全管理由學(xué)校設(shè)置的實(shí)驗(yàn)室安全管理科和專職管理人員負(fù)責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任書，我校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作組織架構(gòu)完整、運(yùn)行順暢。

3.2 加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)

制度建設(shè)是實(shí)驗(yàn)安全管理工作的根本。學(xué)校制定了“徐州醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法”“徐州醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全督導(dǎo)工作辦法”“徐州醫(yī)科大學(xué)危險(xiǎn)化學(xué)品管理辦法”等制度，形成了相對完整的實(shí)驗(yàn)室安全制度體系。實(shí)驗(yàn)室的安全保障和隱患治理水平在各項(xiàng)制度的貫徹執(zhí)行下確實(shí)得到了提高。

校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)不定期開展的檢查每年不低于4次，二級學(xué)院每周開展定期檢查；資產(chǎn)管理處每年對高危實(shí)驗(yàn)物品、麻醉藥品和精神藥品，開展專項(xiàng)檢查。所有檢查人員以制定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行檢查。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，第一時(shí)間同二級學(xué)院負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，問題嚴(yán)重的下發(fā)整改通知書到二級學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室，并定期開展“回頭看”。

3.3 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)安全意識

學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)室安全隊(duì)伍建設(shè)，全校實(shí)驗(yàn)室安全工作歸口資產(chǎn)管理處，資產(chǎn)管理處設(shè)有實(shí)驗(yàn)室安全管理科，配備專職實(shí)驗(yàn)室安全管理員，各二級學(xué)院明確了第一責(zé)任人、兼職安全秘書，實(shí)驗(yàn)室安全工作量納入績效考核。人員崗位變動(dòng)后，及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)室安全管理人員，保證了實(shí)驗(yàn)室安全管理工作持續(xù)性和穩(wěn)定性。學(xué)校組建了一支應(yīng)急救援隊(duì)伍，成員由急救醫(yī)學(xué)專業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)室骨干、保衛(wèi)處、后勤管理處工作人員組成，配備消防軟梯、攀巖繩索、急救箱等裝備，定期開展消防、急救、疏散逃生等技能培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全校實(shí)驗(yàn)室安全骨干增強(qiáng)了安全意識和責(zé)任心，積累了緊急救援實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.4 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施監(jiān)管

我校十分關(guān)注老舊實(shí)驗(yàn)樓的建筑安全問題，委托第3 方建筑物安全檢測機(jī)構(gòu)對我校老舊實(shí)驗(yàn)室建筑物安全進(jìn)行徹底評估，根據(jù)評估報(bào)告，對個(gè)別實(shí)驗(yàn)室重型儀器設(shè)備進(jìn)行調(diào)整，對有安全隱患的建筑物結(jié)構(gòu)進(jìn)行加固處理，對不合理的通風(fēng)排煙管道進(jìn)行拆除并重新規(guī)劃和安裝，確保實(shí)驗(yàn)室建筑物安全可靠。

學(xué)校已建立用電安全監(jiān)管平臺，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過在實(shí)驗(yàn)室配電系統(tǒng)各線路安裝監(jiān)測模塊，實(shí)時(shí)監(jiān)測各線路電壓、電流、溫度、剩余電流等指標(biāo)，一旦出現(xiàn)超出閾值的情況，線上平臺利用微信APP 推送、監(jiān)控室值班人員電話告知等方式及時(shí)將異常信息反饋給后勤管理處工作人員，做到風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)知預(yù)警，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，有效防止電氣火災(zāi)的發(fā)生；實(shí)驗(yàn)室設(shè)置專職管理員，負(fù)責(zé)其實(shí)驗(yàn)室用電安全，定期檢查實(shí)驗(yàn)室插座與用電設(shè)備功率是否匹配，是否存在電線私拉亂扯現(xiàn)象，定期檢測實(shí)驗(yàn)室電氣設(shè)備的漏電保護(hù)器是否正常工作。

對于二級學(xué)院提出的實(shí)驗(yàn)室改造申請，學(xué)校加強(qiáng)統(tǒng)籌和謀劃。資產(chǎn)管理處會(huì)同后勤管理處、保衛(wèi)處等職能部門結(jié)合建筑物結(jié)構(gòu)、水電線路布局、消防設(shè)施規(guī)劃等因素充分論證實(shí)驗(yàn)室改造申請，制定工程實(shí)施方案報(bào)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行改造。施工過程中，后勤管理處加強(qiáng)施工流程和建筑材料監(jiān)管。工程竣工后，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)相關(guān)職能部門和用戶共同對工程改造情況進(jìn)行驗(yàn)收。

3.5 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備安全管理

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備安全是實(shí)驗(yàn)安全管理的重要環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)設(shè)備安全管理，我校采取以下措施：建立實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備臺賬，設(shè)備臺賬包括名稱、生產(chǎn)廠家及型號、保管人員及操作說明，對大型、特種儀器設(shè)備額外建立使用臺賬，包括使用人員信息、運(yùn)行狀況、使用時(shí)間、故障和維修情況記錄［16］；對24 h 供電的特殊儀器設(shè)備，采取雙路供電、安裝不間斷電源等必要的防護(hù)措施；做好冰箱管理，對冰箱內(nèi)存放的物品，做好標(biāo)識，包括品名、使用人、日期等，杜絕存儲食物；對烘箱等加熱設(shè)備，嚴(yán)禁超期服役，定期排查安全隱患，確保周邊無易燃易爆化學(xué)品、氣體鋼瓶、冰箱、雜物等，并在加熱設(shè)備周圍張貼高溫警示；對高壓滅菌鍋等特種設(shè)備，全部辦理“特種設(shè)備使用登記證”和“壓力容器登記卡”，操作人員均取得特種設(shè)備操作證，定期委托第三方檢測機(jī)構(gòu)對壓力容器進(jìn)行檢測。通過以上措施，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備故障率降到1.5%以下，實(shí)驗(yàn)室安全隱患治理能力顯著提升，有效降低了實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)。

3.6 加大經(jīng)費(fèi)投入

近3年，學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)方面投入經(jīng)費(fèi)600 多萬元，涉及實(shí)驗(yàn)室救援、防護(hù)、監(jiān)控預(yù)警等設(shè)施添置和更換以及實(shí)驗(yàn)室三廢治理。升級改造實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部和公共區(qū)域監(jiān)控系統(tǒng)；配置了500 多個(gè)氣瓶固定裝置；為每個(gè)實(shí)驗(yàn)室配備了滅火器、滅火毯、消防沙箱、急救工具箱、冰箱防盜馬甲、洗眼器和應(yīng)急噴淋裝置；采購防爆氣柜用于儲存易燃易爆氣瓶，采購麻醉藥品保險(xiǎn)柜用于儲存麻醉藥品；為解決實(shí)驗(yàn)廢液廢棄物大量堆積的問題，購置化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢棄物暫存柜，并引進(jìn)第三方專業(yè)固廢處理公司定期處理廢棄物。

3.7 加強(qiáng)宣傳教育

實(shí)驗(yàn)室安全工作重在宣傳教育，學(xué)校開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。每名師生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前須參加實(shí)驗(yàn)室安全知識培訓(xùn)并通過安全考試；資產(chǎn)管理處利用網(wǎng)站、展板和電子屏，多方位宣傳實(shí)驗(yàn)室安全知識；處工作人員多次到實(shí)驗(yàn)室為一線師生宣講實(shí)驗(yàn)室安全知識、事故案例，增強(qiáng)廣大師生安全意識；實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年11 月份組織師生開展實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急處置及消防演練活動(dòng)；通過“實(shí)驗(yàn)室安全交流群”“微信報(bào)修平臺”等網(wǎng)絡(luò)渠道，資產(chǎn)管理處、后勤管理處等職能部門向師生員工發(fā)布安全提示進(jìn)行安全教育，實(shí)驗(yàn)室專職管理人員可以通過此平臺上報(bào)實(shí)驗(yàn)室安全隱患，把隱患扼殺在搖籃里。

實(shí)驗(yàn)室安全教育更多地要凸顯以學(xué)生為中心，我校從學(xué)生視角出發(fā)，組建學(xué)生宣傳隊(duì)，制作一批學(xué)生感興趣的文創(chuàng)產(chǎn)品。如漫畫版宣傳手冊，宣傳實(shí)驗(yàn)室安全的水杯、扇子、手提袋、撲克牌等。另外，通過黨團(tuán)、社團(tuán)活動(dòng)等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，真正做到安全教育深入人心。

3.8 構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室智慧化管理系統(tǒng)

目前，我校已經(jīng)建立了實(shí)驗(yàn)室安全考試系統(tǒng)、大型儀器共享平臺、試劑及低值易耗品采購平臺，但是總體來說信息化水平不高。高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)著力構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室智慧化管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以打破“信息孤島”，實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備系統(tǒng)、建筑物結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、能源系統(tǒng)和資產(chǎn)管理系統(tǒng)有機(jī)融合，通過信息集成、信息同步，建立全面的安全保護(hù)和智能管理系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室管理已從過去的粗放型模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫?xì)化模式，利用實(shí)驗(yàn)室智慧化管理系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備在線預(yù)約與安全狀態(tài)監(jiān)管，實(shí)時(shí)查詢試劑以及危化藥品消耗和使用情況等。系統(tǒng)根據(jù)大數(shù)據(jù)可以對實(shí)驗(yàn)室溫度、濕度進(jìn)行智能控制，對實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備性能進(jìn)行評估，可以追溯實(shí)驗(yàn)室廢水和廢液的安全回收和處理情況，甚至還可以對科研實(shí)驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行管理。

4 結(jié)語

作為省屬醫(yī)學(xué)院校，時(shí)刻樹立實(shí)驗(yàn)室安全紅線意識，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注實(shí)驗(yàn)室，以身作則。通過進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室智慧化建設(shè)，開展多元化安全教育和培訓(xùn)，貫徹落實(shí)好各項(xiàng)安全管理制度，構(gòu)建系統(tǒng)性實(shí)驗(yàn)室安全管理體系，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室安全工作得到上級主管部門的肯定，榮獲“2019～2020 年度江蘇省高校實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)集體”稱號。我校實(shí)驗(yàn)室安全管理的經(jīng)驗(yàn)和探索也可為其他醫(yī)藥類院校提供借鑒。實(shí)驗(yàn)室安全管理是一項(xiàng)綜合性、動(dòng)態(tài)性、持久性工作，需要學(xué)校、職能部門、二級院系、實(shí)驗(yàn)室之間密切配合，更需要廣大師生員工積極參與和大力支持。