王傳成
淺析高校校園物業(yè)服務(wù)外包的監(jiān)管機(jī)制
王傳成
[北京大學(xué)]
高校校園物業(yè)管理面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇。服務(wù)外包已成為普遍的管理模式,為提高校園物業(yè)服務(wù)水平做出了重要貢獻(xiàn),但在監(jiān)管方面也存在不足之處。文章對(duì)高校校園物業(yè)服務(wù)外包模式進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,并對(duì)如何加強(qiáng)監(jiān)管提出了建議。
物業(yè)服務(wù);外包公開招標(biāo);監(jiān)管;評(píng)價(jià)
高校校園物業(yè)有別于普通的住宅和商業(yè)物業(yè),具有自身的鮮明特點(diǎn),是學(xué)生學(xué)習(xí)、科研、交流、休息、就餐、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)等眾多場(chǎng)所的綜合管理服務(wù)體系,還承擔(dān)著管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的重要任務(wù)。近年來(lái),由于高校物業(yè)管理面臨著諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn),自管模式已逐漸不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,外包模式已成為大勢(shì)所趨。[1]如何加強(qiáng)對(duì)外包物業(yè)公司的監(jiān)管也成為高校普遍關(guān)注的問(wèn)題。
國(guó)內(nèi)高校擴(kuò)招已有20多年,同時(shí)高校也越來(lái)越重視科研工作,校園環(huán)境的承載能力受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。師生規(guī)模每年都在擴(kuò)張,而校園面積是基本固定的,校園內(nèi)的建筑容積率還受到嚴(yán)格限制。這導(dǎo)致了校園內(nèi)教室、宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等各類場(chǎng)所都日益擁擠,只能想方設(shè)法建設(shè)新校區(qū);自習(xí)室占座、學(xué)生在校內(nèi)住宿不能全部滿足、老校區(qū)建筑設(shè)施的日漸老化等成為很多高校面臨的困難。
同時(shí),隨著人民群眾物質(zhì)文化生活的不斷豐富,學(xué)生對(duì)校園物業(yè)服務(wù)的要求也越來(lái)越高,針對(duì)物業(yè)服務(wù)的投訴量也比以往有較大增加。宿舍內(nèi)需要安裝空調(diào)、洗衣機(jī);食堂菜品種類需要不斷豐富,菜品質(zhì)量需要不斷提高;校園環(huán)境需要不斷改善;校園維修的及時(shí)性需要不斷加強(qiáng)。此外,隨著先進(jìn)機(jī)器設(shè)備等的普遍應(yīng)用,物業(yè)服務(wù)卻越來(lái)越需要有較高文化水平的人才加入隊(duì)伍,而物業(yè)服務(wù)人員的待遇普遍較低,無(wú)法吸引高水平人才。以上這些客觀因素都是高校物業(yè)管理和服務(wù)工作面臨的挑戰(zhàn)。
另一方面,高校物業(yè)管理也有良好的機(jī)遇。一是隨著師生對(duì)物業(yè)服務(wù)需求的增加,學(xué)校對(duì)于后勤物業(yè)的重視程度在不斷提高,在資金和編制方面給予的支持也在不斷加強(qiáng)。二是近些年國(guó)內(nèi)物業(yè)公司蓬勃興起,部分優(yōu)秀物業(yè)公司已瞄準(zhǔn)了高校這一新興市場(chǎng),對(duì)高校物業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化管理進(jìn)行了有益的探索,效果也非常明顯。三是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,尤其是科技的不斷進(jìn)步,信息化、智能化已逐漸走進(jìn)物業(yè)服務(wù),對(duì)于加強(qiáng)監(jiān)管、提高效能起到了重要作用。
高校后勤社會(huì)化改革已是大勢(shì)所趨,而校園物業(yè)的社會(huì)化改革是其中的重要部分。校園物業(yè)外包模式就是社會(huì)化改革的一種方式,其相對(duì)于傳統(tǒng)的自管模式具有多種優(yōu)勢(shì)。
雖然經(jīng)過(guò)多年的改革創(chuàng)新,高校后勤部門還大多存在著機(jī)構(gòu)臃腫、人員冗雜、管理模式落后、工作效率低、溝通及響應(yīng)速度慢、缺乏服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等狀況。而物業(yè)公司尤其是規(guī)模較大的物業(yè)公司擁有先進(jìn)的設(shè)備和優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì),可以通過(guò)科學(xué)化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理,有效節(jié)約運(yùn)營(yíng)成本,促進(jìn)學(xué)校提高辦學(xué)水平,提升校園品質(zhì)。此外,高校還可以通過(guò)引進(jìn)少數(shù)幾家物業(yè)公司,也就是采取相對(duì)集中的外包模式,形成競(jìng)爭(zhēng)局面,促使其降低服務(wù)成本。
物業(yè)服務(wù)需要大量的一線工作人員,包括保潔、宿舍管理、維修、會(huì)議服務(wù)、保安人員等。這些人員如果由學(xué)校自管,與學(xué)校簽訂勞動(dòng)合同,則學(xué)校將面臨較大的勞動(dòng)糾紛風(fēng)險(xiǎn)。而通過(guò)外包模式可以在很大程度上降低這一風(fēng)險(xiǎn)。
服務(wù)外包之后,學(xué)校相關(guān)職能部門的主要精力可以從繁雜的事務(wù)管理中解脫出來(lái),集中精力做好外包公司的服務(wù)監(jiān)管工作,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),建立健全綜合評(píng)價(jià)體系。這對(duì)于提升物業(yè)管理效率具有重要作用。
自管模式下,高校物業(yè)服務(wù)人員的薪資水平較低,晉升空間十分有限,對(duì)于專業(yè)人才的引進(jìn)較為困難,人員流動(dòng)性較大,給人員培訓(xùn)和管理等工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。而物業(yè)服務(wù)公司有整套的人才培訓(xùn)體系和合理完善的晉升機(jī)制,能夠吸引專業(yè)人才加入團(tuán)隊(duì),提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì),形成良性循環(huán),能夠保持服務(wù)隊(duì)伍的基本穩(wěn)定。
目前高校物業(yè)服務(wù)外包較為普遍的一種模式是零散外包,也就是按照服務(wù)類別或者服務(wù)區(qū)域化整為零,分別外包。比如,將校園的保潔服務(wù)、安保服務(wù)、維修服務(wù)分別外包,或者將學(xué)校的某片區(qū)域或某棟大樓的物業(yè)服務(wù)單獨(dú)進(jìn)行外包。這種管理方式相對(duì)的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便、靈活,如果一家物業(yè)公司管理不善不會(huì)對(duì)全校造成重大影響;缺點(diǎn)是各個(gè)項(xiàng)目的規(guī)模都很小,難以吸引大公司前來(lái)投標(biāo)。
對(duì)于外包物業(yè)服務(wù)的招投標(biāo)工作,很多高校沒(méi)有進(jìn)行深入研究,僅參照工程招標(biāo)或政府采購(gòu)的方式來(lái)進(jìn)行。事實(shí)上,服務(wù)招標(biāo)有著自身的鮮明特點(diǎn),需要進(jìn)行針對(duì)性的研究,尤其是招標(biāo)文件中評(píng)標(biāo)辦法的設(shè)置。
此外,對(duì)于外包服務(wù)的監(jiān)管工作,很多高校沒(méi)有制定專門的制度和機(jī)制,僅依靠雙方所簽訂的合同。這導(dǎo)致相關(guān)職能部門在監(jiān)管時(shí)缺乏有力的依據(jù)和約束,也存在著較大的盲目性和隨意性,不利于物業(yè)服務(wù)水平的不斷提升。
鑒于上述情況,筆者認(rèn)為可以從五個(gè)方面著手,加強(qiáng)高校物業(yè)服務(wù)外包的監(jiān)管。
如果采用集中招標(biāo)、統(tǒng)一管理的模式,可以吸引全國(guó)知名的大型物業(yè)公司前來(lái)投標(biāo),以他們的實(shí)力更容易中標(biāo)。大公司在管理水平、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化技術(shù)開發(fā)、員工培訓(xùn)體系、專業(yè)人才儲(chǔ)備等各個(gè)方面都具有優(yōu)勢(shì),從而有利于提升校園整體的物業(yè)服務(wù)品質(zhì)。此外,新模式還能為學(xué)校節(jié)約成本。舉例來(lái)說(shuō),零散外包模式下每個(gè)物業(yè)項(xiàng)目都需要成立項(xiàng)目部,設(shè)置管理團(tuán)隊(duì),導(dǎo)致管理費(fèi)用偏高。而集中外包模式下,整個(gè)校園只需要一個(gè)物業(yè)項(xiàng)目部;而且大公司有實(shí)力通過(guò)開發(fā)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(服務(wù)對(duì)象、企業(yè)后臺(tái)、一線員工實(shí)時(shí)聯(lián)網(wǎng)互動(dòng))、投入先進(jìn)機(jī)械設(shè)備(無(wú)接觸清潔設(shè)備、多功能洗地車等)、針對(duì)校園特點(diǎn)建立標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系等措施來(lái)減少人工,節(jié)約成本。
物業(yè)服務(wù)外包在招標(biāo)時(shí),不能簡(jiǎn)單地通過(guò)校園及樓宇面積來(lái)核定物業(yè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)當(dāng)把校園內(nèi)的全部物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行清查摸底,這需要詳細(xì)了解校園內(nèi)所有場(chǎng)所需要進(jìn)行物業(yè)維護(hù)管理的設(shè)施設(shè)備信息,以及各樓宇對(duì)設(shè)施設(shè)備維護(hù)、保潔、綠化、安防、消殺、會(huì)務(wù)、值守等具體需求,從而核定出更貼合實(shí)際的物業(yè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
物業(yè)服務(wù)外包招標(biāo)的評(píng)審中,把投標(biāo)文件作為唯一的評(píng)審依據(jù)是不夠的。投標(biāo)文件畢竟只是抽象的文字和圖案,實(shí)例才能更好地反映物業(yè)公司的管理水平、服務(wù)品質(zhì)。應(yīng)當(dāng)組織評(píng)標(biāo)專家對(duì)投標(biāo)公司正在實(shí)施的項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)地考察,形成考察報(bào)告,作為評(píng)標(biāo)的重要依據(jù)和評(píng)分項(xiàng)。另外,物業(yè)公司擬派遣的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是一個(gè)關(guān)鍵崗位,還可以考慮對(duì)其進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)答辯考察。
舉例來(lái)說(shuō),某高校對(duì)校園超市進(jìn)行招標(biāo),有一家較為知名的公司參加了投標(biāo),投標(biāo)文件做的很有水平,公司規(guī)模、業(yè)績(jī)等方面也顯得比較有實(shí)力。然而評(píng)委在實(shí)地考察其幾個(gè)門店的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),這家公司的門店雖然裝修不錯(cuò),但客流量稀少,經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解才知道他們的經(jīng)營(yíng)理念和模式不受歡迎。最終,由于評(píng)委對(duì)這家公司的考察分給的較低,使其未能中標(biāo)。后來(lái)這家公司由于無(wú)序擴(kuò)張、經(jīng)營(yíng)不善而破產(chǎn)倒閉。
合同是約束外包公司的主要依據(jù),也是關(guān)鍵的監(jiān)管依據(jù)。為此,有必要加強(qiáng)合同管理,優(yōu)化合同條款。
首先,在合同里要包括精細(xì)的服務(wù)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)職能部門在檢查驗(yàn)收物業(yè)工作時(shí),可以根據(jù)合同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)管,準(zhǔn)確公正地評(píng)估外包公司的工作,一旦發(fā)現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)的事項(xiàng),要求其立即進(jìn)行整改,然后再次進(jìn)行檢查驗(yàn)收。精細(xì)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的前提是對(duì)服務(wù)內(nèi)容和崗位職責(zé)的精細(xì)化描述。
其次,在合同里要包括嚴(yán)格的評(píng)價(jià)體系。高校物業(yè)服務(wù)的對(duì)象是學(xué)校的學(xué)生和老師,服務(wù)的質(zhì)量如何應(yīng)該主要由師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。[2]在合同里應(yīng)當(dāng)約定考核條款,以及詳細(xì)的考核評(píng)價(jià)體系。考核評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為對(duì)外包公司進(jìn)行獎(jiǎng)懲甚至合同延續(xù)的重要參考依據(jù)。
此外,合同的有效期也很重要。一般情況下外包公司傾向于簽訂長(zhǎng)期合同,但是對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),如果合同的有效期過(guò)長(zhǎng),則不利于對(duì)外包公司進(jìn)行約束。外包公司若出現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量差、整改不及時(shí)不到位等情況,雖然可以在合同里約定相關(guān)解除合同的條款,但這種情況容易引起訴訟,需要提供確切的證據(jù),解決起來(lái)較為繁瑣。若能一年一簽,即使出現(xiàn)上述情況,也可以采取合同到期不再續(xù)簽的方式,較為和緩地把問(wèn)題處理好。
物業(yè)服務(wù)外包后,高校相關(guān)職能部門應(yīng)當(dāng)牽頭組建日常監(jiān)管隊(duì)伍,其中要包括職能部門工作人員(管理人員和技術(shù)人員)、學(xué)生代表、老師代表等。因?qū)W生和老師不能專職監(jiān)管,所以其代表由學(xué)工部門和工會(huì)或教代會(huì)等部門來(lái)負(fù)責(zé)招募、調(diào)整。除了隊(duì)伍之外,日常監(jiān)管還要建立專門的制度和機(jī)制,有章可循。
日常監(jiān)管的主要方式之一是要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡查。通過(guò)對(duì)外包公司服務(wù)內(nèi)容的巡查,可以直觀地進(jìn)行評(píng)價(jià),有不符合合同要求情形的,可以當(dāng)場(chǎng)指出,及時(shí)要求整改。第二種方式是對(duì)師生投訴的收集整理。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)投訴已成為師生投訴的主要方式,校園BBS、手機(jī)app可以隨時(shí)看到師生的吐槽和投訴,這既是物業(yè)服務(wù)工作的壓力,也是促進(jìn)物業(yè)服務(wù)水平提高的動(dòng)力。
近年來(lái),以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等為代表的高技術(shù)融合創(chuàng)新,特別是生產(chǎn)管理與信息技術(shù)融合加深,使得實(shí)現(xiàn)物業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理成為可能。[3]物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理應(yīng)當(dāng)以客戶需求為中心,對(duì)于高校來(lái)說(shuō)就是要以師生的需求為中心,進(jìn)行系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)。物業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)于物業(yè)工作人員來(lái)說(shuō)要可實(shí)施、可測(cè)量,標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化,要落實(shí)到具體崗位和具體工作,要建立系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系;對(duì)于師生來(lái)說(shuō)要提升服務(wù)體驗(yàn),不但要維護(hù)學(xué)生安全,保障教學(xué)科研,還要滿足多樣化需求,實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
服務(wù)外包已成為高校校園物業(yè)服務(wù)的普遍模式,為提高校園物業(yè)服務(wù)水平做出了重要貢獻(xiàn)。對(duì)此,高校應(yīng)當(dāng)通過(guò)整合內(nèi)部資源、完善招標(biāo)程序和合同條款、建立健全監(jiān)管評(píng)價(jià)體系、實(shí)施物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理等方式加強(qiáng)監(jiān)管,有效發(fā)揮物業(yè)外包的優(yōu)勢(shì),防范相關(guān)風(fēng)險(xiǎn),為高校師生提供高質(zhì)量的物業(yè)服務(wù)。
[1]靜巍,張思科,董瑤.淺析高校物業(yè)管理服務(wù)外包的利弊與對(duì)策[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào),2018,35(8):103-105.
[2]黃妃.高校物業(yè)服務(wù)外包的監(jiān)管模式研究[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技,2020,31(4):303-304.
[3]黃信勇.基于社會(huì)化物業(yè)管理的高校物業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理研究[J].產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新,2019,1(1):111-114.
(責(zé)任編輯:趙鵬程)