李林芳

新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育路徑探析

李林芳

[安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院]

意識形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。高校是意識形態(tài)教育的重要陣地，高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育關(guān)系學(xué)生個人發(fā)展和國家安全?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作面臨著諸多挑戰(zhàn)。高校應(yīng)堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，順應(yīng)時代潮流，積極利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新意識形態(tài)教育方式方法，健全高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全監(jiān)管體系，把握意識形態(tài)教育的話語權(quán)、主導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)，確保高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的安全和穩(wěn)定。

高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)；重要性；問題；路徑

習(xí)近平總書記強調(diào)，“在互聯(lián)網(wǎng)這個新時代的意識形態(tài)主戰(zhàn)場上，我們能否頂?shù)米?、打得贏、站得穩(wěn)、建得牢，直接關(guān)系我國意識形態(tài)安全和政權(quán)安全”。[1]互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息繁多復(fù)雜，眾多新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn)，使高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育面臨著諸多問題。高校應(yīng)當積極順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的時代潮流，加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育，牢牢把握高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的話語權(quán)。

一、高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的必要性

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，在為人們提供便利的同時也帶來了威脅和挑戰(zhàn)。高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全影響國家安全，對于高校穩(wěn)定和學(xué)生個人發(fā)展都是至關(guān)重要的。

（一）高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全是國家安全的重要內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全是總體國家安全的重要組成部分，習(xí)近平總書記指出，“誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把握住了時代主動權(quán)；誰輕視互聯(lián)網(wǎng)，誰就會被時代所拋棄”“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長期執(zhí)政這一關(guān)?！盵2]當前世界正處于百年未有之大變局，各種機遇與挑戰(zhàn)并存，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使人們普遍傾向于通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息，了解國內(nèi)外的發(fā)展狀況、熱點問題以及政治觀點等內(nèi)容，部分西方國家通過網(wǎng)絡(luò)企圖引導(dǎo)學(xué)生抵制主流意識形態(tài)的傳播，甚至通過網(wǎng)絡(luò)故意丑化黨和政府的形象，奪取民心，分化民族，威脅我國的安全和發(fā)展。高校學(xué)生是使用互聯(lián)網(wǎng)的主要群體之一，極容易受到不良信息的誘惑和誤導(dǎo)，沒有正確的引導(dǎo)，可能被不法分子利用，做出不利于國家安全以及長遠發(fā)展的錯誤選擇。應(yīng)幫助高校學(xué)生樹立正確的思想觀念，提高思想境界，確保我國意識形態(tài)安全與穩(wěn)定。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全是高校穩(wěn)定發(fā)展的需要

高校的立身之本在于立德樹人。互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，新媒體軟件盛行，各種思潮在互聯(lián)網(wǎng)得以快速傳播，危險和反社會主義言論在網(wǎng)絡(luò)上的傳播極有可能影響高校學(xué)生的思想意識。部分大學(xué)生自我控制能力和分辨能力較弱，可能會受到極端思想的控制和誤導(dǎo)，不加以正確的引導(dǎo)與教育，極有可能影響他們對社會和國家的正確認識，使學(xué)生對主流意識形態(tài)失去信心，對社會主義制度產(chǎn)生懷疑。這對學(xué)校自身建設(shè)極為不利，會影響學(xué)校校風和校園的和諧穩(wěn)定。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全影響學(xué)生的未來發(fā)展

高校學(xué)生與社會接觸較少，社會閱歷不足，缺乏理性思維，并且正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期。網(wǎng)絡(luò)上信息繁多，觀點各異，可能會影響大學(xué)生正確觀點的形成。部分學(xué)生自我控制能力不夠，會受到極端思想的誤導(dǎo)，甚至走上違法犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)上炫富奢華的現(xiàn)象，造成部分大學(xué)生的急功近利、攀比之心和仇富心理，甚至被不良信息誘惑，成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的對象，學(xué)習(xí)和思想都會受到影響，從而影響人生的未來。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬世界，虛擬世界里沒有約束，大學(xué)生容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，忘記自己的初衷，遠離自己的理想，影響價值觀念的塑造，最后荒廢學(xué)業(yè)，荒廢人生。

二、高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育面臨的問題

高校作為意識形態(tài)教育的重要陣地，在新媒體快速發(fā)展的背景下網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。

（一）部分高校對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全重要性認識不足

高校相關(guān)部門的安全意識還不夠強，對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的教育和宣傳不夠重視，沒有專門應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的文件。對于網(wǎng)絡(luò)熱點問題缺乏敏感性，在社會熱點問題上缺乏引導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生不能正確認識問題。有的高校甚至淡化和邊緣馬克思主義的指導(dǎo)作用，在主流意識形態(tài)教育方面單純依靠講解知識傳授內(nèi)容，不重視理論和實踐的結(jié)合。一些高校的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺傳播的內(nèi)容過于單一，對新媒體的利用不足，缺乏創(chuàng)新意識，沒有很好地組織和宣傳，忽視了學(xué)生的參與，高校意識形態(tài)工作的影響力不高。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育難度加大

首先，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)宣傳教育隊伍力量薄弱，主要依靠思政課教師，缺乏專業(yè)人才和專業(yè)技術(shù)；輔導(dǎo)員和其他負責網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的人員不熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，沒有接受網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)培訓(xùn)。其次，高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管沒有形成完善的系統(tǒng)，對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督不足，忽視對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間的監(jiān)控和管理，致使部分大學(xué)生被非主流意識形態(tài)所影響。最后，高校學(xué)生接受意識形態(tài)教育主要通過傳統(tǒng)課堂教育和黨建活動等方式，線上主流意識形態(tài)教育體系尚未形成，傳播形式和內(nèi)容單一，很難說服和吸引個性鮮明的新一代大學(xué)生。

（三）社會思潮復(fù)雜多元削弱主流意識形態(tài)影響力

互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生主要的生活和學(xué)習(xí)方式，各種網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展推動了各種意識形態(tài)的傳播，社會思潮交匯碰撞，對主流意識形態(tài)的影響也在不斷增強。部分西方國家試圖通過網(wǎng)絡(luò)滲透其意識形態(tài)，“網(wǎng)絡(luò)信息的海量性、雜糅性、多元性弱化了社會主義主流意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，中國特色社會主義被西方‘和平演變’的風險也隨之加大?！盵3]部分西方國家通過網(wǎng)絡(luò)介入領(lǐng)土爭端問題，宣揚西方價值觀念，歪曲事實抹黑中國，指責中國，企圖阻礙中國的發(fā)展。特別是近年來一些人在西方勢力的蠱惑下貶低我們熟知的英雄人物，造成大學(xué)生對社會、對國家的懷疑，嚴重沖擊高校網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)的教育，削弱了大學(xué)生對主流意識形態(tài)的認同感，威脅我國意識形態(tài)安全。

三、新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的路徑

高校要充分認識網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的復(fù)雜性和重要性，加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的宣傳機制、引導(dǎo)機制和監(jiān)管機制，提高對學(xué)生的意識形態(tài)教育能力，堅決維護國家意識形態(tài)穩(wěn)定和安全。

（一）構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全宣傳機制，把握意識形態(tài)教育話語權(quán)

習(xí)近平總書記強調(diào)：“根據(jù)形勢發(fā)展需要，我看要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓?！盵4]高校應(yīng)創(chuàng)新宣傳方式，利用網(wǎng)絡(luò)載體，利用新媒體平臺宣傳和弘揚社會主義核心價值觀，強化主流意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)宣傳，使我國主流意識形態(tài)深入人心。高校還要注重文化建設(shè)，重視校園信息網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，建立具有馬克思主義鮮明特點的網(wǎng)站，宣傳國家大政方針政策，使學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等發(fā)揮意識形態(tài)的教育作用。在網(wǎng)上宣傳先進人物事跡，鼓勵大學(xué)生關(guān)注黨報等新聞客戶端，為大學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時也應(yīng)重視線下傳播，發(fā)揮思政課的主渠道作用?！耙訌娝枷胝卫碚撜n教師和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，匯聚兩者合力，加強線上線下配合，協(xié)同對學(xué)生進行思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、行為教導(dǎo)，以確保高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全”[5]。

（二）加強高校對網(wǎng)絡(luò)熱點動態(tài)的引導(dǎo)機制，把握意識形態(tài)教育主導(dǎo)權(quán)

高校學(xué)生思維活躍，獲取和接受新鮮事物的能力較強，但對事物的分辨能力不足，因此，高校應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的管理和引導(dǎo)工作，提高師生的網(wǎng)絡(luò)自律意識及判斷能力。首先，堅持與時俱進，積極利用新媒體。開發(fā)主流意識形態(tài)理論資源，打造一個以主流意識形態(tài)為主的高校網(wǎng)絡(luò)平臺。可以利用數(shù)字圖書館、直播平臺、多媒體、手機等新媒體工具，進行思想政治教育，使學(xué)生理性分析網(wǎng)絡(luò)上的錯誤和偏激言論。其次，加強思政教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮思政課對大學(xué)生的引導(dǎo)作用，建立和培養(yǎng)專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)輿情工作隊伍，結(jié)合社會熱點問題幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識和責任意識，增強大學(xué)生的愛國熱情。最后，加強危機意識和責任意識，及時掌握輿論走向，找到問題的本質(zhì)，堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題，及時以積極客觀的態(tài)度進行回應(yīng)，正確引導(dǎo)，避免學(xué)生受到不良信息的誤導(dǎo)。

（三）建立高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全監(jiān)管體制，把握意識形態(tài)教育管理權(quán)

高校一定要做好信息的安全管理，對校園網(wǎng)絡(luò)進行監(jiān)管，防止不良信息的擴散和傳播。首先，制定規(guī)章制度，積極開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全講座，提高大學(xué)生的法律意識，使高校學(xué)生自覺規(guī)范自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行。其次，利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)安全防火墻，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的不當信息進行屏蔽、攔截或刪除，篩選和甄別網(wǎng)絡(luò)信息，進行有效過濾，堅持防、堵、疏結(jié)合。注意校園網(wǎng)站的建設(shè)和修護，完善校園網(wǎng)絡(luò)防護系統(tǒng)，有效防止不良信息的滲透。最后，建立高校網(wǎng)絡(luò)輿情及時應(yīng)對機制，實時監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)輿情，對于不利于弘揚社會主義的思想和反動言論，應(yīng)公開發(fā)表意見，化解輿情危機。及時了解學(xué)生的態(tài)度，密切關(guān)注學(xué)生的心理，了解學(xué)生對重大政治、熱點事件的反應(yīng)。

四、結(jié)語

新媒體時代，國內(nèi)外思潮通過網(wǎng)絡(luò)傳播，沖擊著高校學(xué)生的思想觀念。高校作為意識形態(tài)教育的重要陣地，承擔著培養(yǎng)人才的重要任務(wù)，應(yīng)緊跟時代步伐，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，確保高校意識形態(tài)的安全和穩(wěn)定，為培養(yǎng)社會主義接班人而努力，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢提供保障。

[1]中共中央文獻研究室.習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)論述摘編[M].北京:中央文獻出版社,2017.

[2]中共中央宣傳部編.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要[M].北京:學(xué)習(xí)出版社,2019.

[3]潘紅濤.關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全建設(shè)的新考量[J].學(xué)校黨建與思想教育,2021（05）:34-37.

[4]中共中央文獻研究室.習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)論述摘編[M].北京:中央文獻出版社,2017.

[5]陶達,張勁.新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作探究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2020（16）:14-16.

（責任編輯：張寶嶺）