黃連英

隨著新課程、新高考的持續(xù)推進(jìn)，近幾年高考英語(yǔ)作文試題命制呈現(xiàn)出體裁、題材多樣化的趨勢(shì)，除了書(shū)信和電子郵件這兩類?？嫉捏w裁，也逐漸出現(xiàn)了發(fā)言稿、通知、報(bào)道等文體。

筆者參加了2021年江西省的高考閱卷工作，江西省采用的全國(guó)乙卷的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)試題要求考生寫(xiě)一篇發(fā)言稿。在閱卷過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)考生在寫(xiě)發(fā)言稿類作文時(shí)存在著一些典型問(wèn)題。

下面，筆者將圍繞2021年江西省高考考生在英語(yǔ)發(fā)言稿寫(xiě)作中存在的問(wèn)題來(lái)探究發(fā)言稿的寫(xiě)作方法，以期給予同學(xué)們解答此類試題的一些啟發(fā)。

你校將舉辦英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)你以Be smart online learners為題寫(xiě)一篇發(fā)言稿參賽，內(nèi)容包括：

1.分析優(yōu)勢(shì)與不足;

2.提出學(xué)習(xí)建議。

注意：1.詞數(shù)100左右;2.題目和首句已為你寫(xiě)好。

考生在發(fā)言稿寫(xiě)作中普遍存在的問(wèn)題

筆者在閱卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多考生存在一些常規(guī)錯(cuò)誤，如卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范;語(yǔ)言錯(cuò)誤多，語(yǔ)句不得體;結(jié)構(gòu)不緊湊，連貫性差;等等。其中，下列幾個(gè)問(wèn)題是考生在寫(xiě)上述發(fā)言稿時(shí)所犯的典型錯(cuò)誤。

審題存在偏差，要點(diǎn)不齊全

雖然發(fā)言稿規(guī)定了各段落的大體內(nèi)容，即寫(xiě)作要點(diǎn)，但仍有不少考生未能準(zhǔn)確審題，導(dǎo)致文章要點(diǎn)不齊全。“Be smart online learners”這篇發(fā)言稿應(yīng)包含以下兩個(gè)要點(diǎn)：①分析“online learning”的優(yōu)勢(shì)與不足;②對(duì)如何成為明智的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者提出建議。

在閱卷時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)有的考生沒(méi)搞懂題目的意思，所寫(xiě)文章不知所云;有的考生寫(xiě)成了如何成為一名明智的學(xué)習(xí)者，全文沒(méi)有“online”這一字眼;有的考生寫(xiě)的是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn);還有考生只分析了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有對(duì)如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提出建議。

“審題正確，要點(diǎn)全面”是優(yōu)檔作文的必要條件，若審題不過(guò)關(guān)，所寫(xiě)文章偏離文意，得分會(huì)非常低;若要點(diǎn)不全，沒(méi)有完成書(shū)面表達(dá)的任務(wù)，作文就得降低一個(gè)檔次。有些考生無(wú)論是在行文還是書(shū)寫(xiě)方面都無(wú)可挑剔，但就是審題失誤，以致失分不少，真是太可惜了！

詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤較多

在閱卷時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)大部分考生的文章中普遍存在詞匯錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，考生拼寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞有些是偏詞、難詞，但更多的是耳熟能詳?shù)某Ｓ迷~?？忌傅恼Z(yǔ)法錯(cuò)誤則包括單詞詞性不分、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的誤用、主謂不一致、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的誤用、及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的誤用、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和從句連詞的誤用及“Chinglish”現(xiàn)象等。

江西省2021年高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“字?jǐn)?shù)不足應(yīng)酌情扣分。字?jǐn)?shù)少于80或多于120的，從總分中減去2分。”筆者在閱卷中發(fā)現(xiàn)，考生文章由于作文詞數(shù)不達(dá)標(biāo)而被扣分的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

筆者覺(jué)得原因有三：第一，該篇書(shū)面表達(dá)屬于半開(kāi)放式作文，提示的內(nèi)容要點(diǎn)不多;第二，部分考生思維不活躍，導(dǎo)致無(wú)話可說(shuō);第三，2020年之前高考作文多考查書(shū)信體裁，因此學(xué)生對(duì)發(fā)言稿這一文體沒(méi)有足夠重視，平時(shí)練習(xí)得不多，寫(xiě)作素材匱乏。

主體分析

2021年高考全國(guó)乙卷的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)以學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)即英語(yǔ)演講比賽為情景載體，以內(nèi)容要點(diǎn)為寫(xiě)作引導(dǎo)，要求學(xué)生完成一篇命題演講稿——Be smart online learners。就文體而言，這是一篇應(yīng)用文;從內(nèi)容上看，這是一篇議論文，中心內(nèi)容恰好是新課標(biāo)要求的體現(xiàn)，即考查學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。

21世紀(jì)的今天，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)愈加頻繁，網(wǎng)上學(xué)習(xí)越來(lái)越受到廣大學(xué)生的歡迎，在這種大背景下，引導(dǎo)學(xué)生探討網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利弊尤為重要。學(xué)生經(jīng)過(guò)思辨，可以明理明事。所以，整篇文章應(yīng)該體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀和立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)。

思路構(gòu)建

1.文章結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)

該篇文章可大體分為三段或四段。根據(jù)試題要求，首句為：“網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，因此很榮幸有機(jī)會(huì)和大家一起探討如何成為明智的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者?！苯又?，我們可以先用一個(gè)主題句說(shuō)明網(wǎng)上學(xué)習(xí)既有優(yōu)點(diǎn)又有不足，再分別從幾個(gè)方面具體說(shuō)明其優(yōu)點(diǎn)及不足。然后，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)，提出自己的學(xué)習(xí)建議。最后，總結(jié)以上內(nèi)容，再以演講稿的套語(yǔ)結(jié)尾，如“Thanks a lot for your listening！”。

2.時(shí)態(tài)和人稱

該篇文章應(yīng)采用一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)態(tài)，人稱采用第一和第三人稱。

3.高級(jí)短語(yǔ)與句型

（1）短語(yǔ)

①發(fā)表演講：deliver a speech;②非常高興做某事：be more than delighted/happy to do sth;③上網(wǎng)：surf the Internet;④在……起重要作用：play an important role in;⑤對(duì)……有益處：be of benefit to;⑥對(duì)……有害處：be harmful to/do harm to;⑦在網(wǎng)絡(luò)的幫助下：with the help of the Internet;⑧開(kāi)拓視野：open our horizons;⑨越來(lái)越受歡迎：become more and more popular;⑩浪費(fèi)很多時(shí)間：waste a lot of time;?沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲：be addicted to computer games;?把缺點(diǎn)最小化：minimize the disadvantages;?獲得學(xué)習(xí)資源：have access to all kinds of learning materials。

（2）句型

①引出主題

a.Good morning， everyone！ Im Lihua， Chairman of the Student Union. Its my great honor to have the opportunity to deliver a speech on... / share my opinion on...with you.（大家上午好！我是學(xué)生會(huì)主席李華，很榮幸有機(jī)會(huì)做有關(guān)……的演講/和你分享一下我對(duì)……的看法。）

b.The topic of my speech is...（我演講的主題是……）

c.Im more than pleased to have the opportunity to say something about...（我非常高興有機(jī)會(huì)探討……）

d.Hello， everyone. I am so delighted to give you a speech on... on behalf of the Student Union.（大家好，很高興代表學(xué)生會(huì)向大家做有關(guān)……的演講。）

②陳述內(nèi)容

a.As the saying goes， “Every coin has two sides.” And...is no exception.（常言道：“任何東西都有兩面性?！薄膊焕狻＃?/p>

b.What I want to stress is that...For one thing...For another...Besides...（我想強(qiáng)調(diào)的是……一方面……另一方面……此外……）

c.What comes first is...As we all know...In the second place... cant be ignored.（第一點(diǎn)……眾所周知……第二點(diǎn)……不能被忽視。）

d.Without doubt， many people like...due to the fact that...（毫無(wú)疑問(wèn)，許多人喜歡……是因?yàn)椤?/p>

e.Its obvious that more and more students are addicted to... Therefore， Id like...（很明顯，越來(lái)越多的學(xué)生沉迷于……所以，我想……）

③提出希望并表示感謝或進(jìn)行總結(jié)

a.Thank you from the bottom of my heart for giving me the chance to speak to you today.（從心底感謝你們今天給了我這個(gè)機(jī)會(huì)與你們講話。）

b.I sincerely hope whats mentioned above might be helpful to you. Thanks for your listening/attention.（我真誠(chéng)地希望上面提到的可以對(duì)你有所幫助。謝謝你們的傾聽(tīng)/關(guān)注。）

c.From what has been discussed above， theres no doubt that its time for us to...（根據(jù)上面討論的內(nèi)容，毫無(wú)疑問(wèn)，是時(shí)候讓我們……）

d.All in all， ... have a profound influence on everyone. Therefore， we are supposed to...（總而言之，……對(duì)每個(gè)人都有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該……）

e.By way of conclusion， Id like to quote what...once said.（我想用……曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言。）

4.連接詞

to begin with;in the second place;not only...but also...;on one hand...on the other hand...;for one thing...for another...;however;to be honest;whats more;in a word;therefore;as far as Im concerned;from where I stand。

【范文剖析】

1.外表秀美，卷面整潔

該篇習(xí)作卷面整潔，書(shū)寫(xiě)清晰流暢，字母大小勻稱、單詞間隔適當(dāng)，沒(méi)有任何修改痕跡，能給閱卷老師賞心悅目之感。

2.該篇發(fā)言稿思路清晰，內(nèi)容完整;四個(gè)段落安排詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)流暢，條理清晰。

3.高級(jí)詞匯比比皆是

高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中第五檔對(duì)詞語(yǔ)的規(guī)定為：“……應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但是為盡力使用較復(fù)雜或較高級(jí)詞匯所致，具備了較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力?！庇纱丝梢?jiàn)，高級(jí)詞匯的使用是高分作文的必備條件之一。

該篇習(xí)作詞匯準(zhǔn)確、地道，高級(jí)詞匯比比皆是，給平淡的文章增添亮色，給評(píng)卷者帶來(lái)清新之感。

高級(jí)詞匯的使用具體體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（1）用“新”詞代替“舊”詞。如第一段中的“witness”代替“see”，“perspectives”代替“opinions”;第二段中的“impact”代替“effect”，“for instance”代替“for example”，“drawbacks”代替“weaknesses”;第三段中的“authentic”代替“true”，“purchase”代替“buy”;第四段中的“significant”代替“important”。

（2）善用短語(yǔ)。如第一段中的“play a two-edge role in...”（在……中扮演雙重角色）;第二段中的“serve as”（充當(dāng)）、“have a huge impact on...”（對(duì)……有巨大的影響）、“get advanced resources”（獲得高級(jí)資源）、“in this new-born field”（在這個(gè)新生的領(lǐng)域）、“cause unavoidable damage to...”（對(duì)……造成不可避免的損害）;第三段中的“suggest doing”（建議做某事），“take...as...”（把……看作……），“do eye exercises”（做眼保健操）;第四段中的“make full use of...to do...”（充分利用……去做……）。

4.句式豐富多彩

該生能靈活使用多種語(yǔ)法句式，使文章的語(yǔ)言充滿層次感。根據(jù)高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性是一篇優(yōu)秀文章的關(guān)鍵因素。

文中所使用的高級(jí)句式有：

（1）Since every coin has two sides， the rapid development of modern technology has witnessed online learning... （原因狀語(yǔ)從句，擬人寫(xiě)法）

（2）Here come my perspectives on this topic. （全部倒裝）

（3）online learning makes it accessible for children in rural areas to get advanced resources. （“... make it adj./n. for sb. to do sth.”句式）

（4）using a digital screen causes unavoidable damage to teenagers eyesight. （動(dòng)名詞作主語(yǔ)）

（5）When it comes to how to be smart online learners， I suggest taking authentic websites as our first choice. （時(shí)間狀語(yǔ)從句中含“疑問(wèn)詞+ to do”結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)，主句中動(dòng)名詞作賓語(yǔ)）

（6）its significant for us students to make full use of online learning to improve ourselves. （“Its adj. for sb. to do”句型）

5.銜接得當(dāng)，行文流暢

“有效地使用語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊”是高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的重要評(píng)分依據(jù)。該考生在文中巧妙地使用了連接詞“for one thing...for another...”“whats more” “when it comes to”“from where I stand”等，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，上下文內(nèi)容連貫。

劃重點(diǎn)！英語(yǔ)發(fā)言稿寫(xiě)作點(diǎn)撥

綜上，筆者總結(jié)了以下三點(diǎn)發(fā)言稿的通用寫(xiě)作技巧。

1.認(rèn)真審題并分析所給出的要點(diǎn)，理清題目與要點(diǎn)之間的關(guān)系，然后確定文章的主題、人稱、時(shí)態(tài)和字?jǐn)?shù)等。常言道“磨刀不誤砍柴工”，刀不鋒利砍柴就慢，而審題對(duì)于寫(xiě)作猶如磨刀之于砍柴。為避免遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)圈劃出內(nèi)容要點(diǎn)，并按一定順序用數(shù)字編好號(hào)。同時(shí)，同學(xué)們要注意內(nèi)容要點(diǎn)不一定全在試題中，它可能會(huì)散布在題目要求及注意事項(xiàng)中。完成初稿后，同學(xué)們應(yīng)再次核對(duì)所有內(nèi)容要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

2.牢記“三段論”。第一段開(kāi)頭部分一般要包含對(duì)聽(tīng)眾的稱呼、簡(jiǎn)單的自我介紹，然后對(duì)話題相關(guān)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，而后概括性地提出發(fā)言主題。第二段是主體段，一般由一個(gè)主題句和幾個(gè)擴(kuò)展句構(gòu)成。主題句一般放在段首，概括該段內(nèi)容;擴(kuò)展句圍繞主題句進(jìn)行論證，對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明、敘述、舉例等。第三段照應(yīng)全文，對(duì)發(fā)言內(nèi)容做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。當(dāng)然，如果想要豐富文章內(nèi)容，增加字?jǐn)?shù)，還可以另起一段，在最后談?wù)勛约旱母邢搿⒖捶ɑ蚱谕?/p>

3.合理想象，擴(kuò)展要點(diǎn)。由于該文體屬于半開(kāi)放式英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題，需要同學(xué)們發(fā)揮想象力，結(jié)合生活常識(shí)和生活實(shí)際去拓展要點(diǎn)。當(dāng)然，同學(xué)們?cè)谕卣箖?nèi)容要點(diǎn)時(shí)，要從現(xiàn)有信息出發(fā)，不能離題太遠(yuǎn)，要做到能展開(kāi)也能迅速收攏。