亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺議核心素養(yǎng)下初中生解決數(shù)學(xué)問題能力的提升

        2022-02-24 03:11:04從麗華
        數(shù)理化解題研究 2022年2期
        關(guān)鍵詞:學(xué)生會(huì)導(dǎo)圖題目

        從麗華

        (江蘇省常熟市董浜中學(xué) 215500)

        核心素養(yǎng),顧名思義,學(xué)生們在學(xué)習(xí)及成長中理應(yīng)擁有、獲得、具備及掌握的最為關(guān)鍵的能力和必備品格.學(xué)生們的核心素養(yǎng),包括文化知識(shí)、社會(huì)參與、自主發(fā)展三大模塊.培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng),由多學(xué)科教育共同完成.就初中數(shù)學(xué)學(xué)科而言,學(xué)生們的核心素養(yǎng),涵蓋數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析等六個(gè)方面的內(nèi)容.而無論是數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等,均建立于學(xué)生們的數(shù)學(xué)問題解決能力基礎(chǔ)之上.

        1 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的意義

        從數(shù)學(xué)教學(xué)的角度來說,培養(yǎng)學(xué)生們解決數(shù)學(xué)問題的能力,可引導(dǎo)學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主動(dòng)出擊,拒絕等待、依賴、索取等消極思想,將“要我學(xué)”的被動(dòng)思想,轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的昂揚(yáng)狀態(tài).不言而喻,學(xué)習(xí)是逆向的過程,與學(xué)生們與生俱來“趨利避害”、“好逸惡勞”的本性相互背離.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),隨著學(xué)習(xí)的深入,涉及到的知識(shí)要點(diǎn)越來越多,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度直線上升,且各知識(shí)要點(diǎn)之間呈現(xiàn)出多樣化串并聯(lián)的復(fù)雜關(guān)系,進(jìn)一步增大了學(xué)習(xí)難度.僅僅依賴于教師在課堂上的答疑解惑,學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必然故步自封,難以突破,無法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中持續(xù)深入.從學(xué)生成長的角度來說,學(xué)生們的身心健康成長,需要自信.培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)問題解決能力,可極大增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自信,讓學(xué)生們敢于面對困境,以此提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性.學(xué)生們的成長,是逐漸走向獨(dú)立自主的過程.培養(yǎng)學(xué)生們的問題解決能力,能緩慢培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生們嘗試管理自己的學(xué)習(xí),進(jìn)而學(xué)會(huì)管理自我.

        2 核心素養(yǎng)下初中生解決數(shù)學(xué)問題能力的提升

        2.1 直面問題

        數(shù)學(xué)題目的難度并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生們的意志而轉(zhuǎn)移,而學(xué)生們在粗粗瀏覽數(shù)學(xué)題目后,主動(dòng)逃避、遠(yuǎn)離問題,這樣一來,缺乏直面問題、戰(zhàn)勝困難的勇氣,其結(jié)果自然是“不戰(zhàn)而敗”.初中學(xué)生年齡小,認(rèn)知水平不高,知識(shí)儲(chǔ)備不足,學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不能獨(dú)立自主的解決問題,十分正常,情有可原,但是,缺乏直面問題的勇氣,則無疑是對學(xué)習(xí)、對自己不負(fù)責(zé)任的消極表現(xiàn).因?yàn)楹ε聠栴},選擇性的跳過,導(dǎo)致學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐漸走向狹隘一面,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性得不到有效保障.除了望“數(shù)”而逃之外,還有學(xué)生對數(shù)學(xué)問題采取“拖”的態(tài)度.所謂“拖”,即是不到最后時(shí)刻,學(xué)生們不去面對數(shù)學(xué)問題.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中拖拖拉拉,懶散松懈,經(jīng)常性臨時(shí)抱佛腳,在父母、教師的再三督促下,不情不愿的面對數(shù)學(xué)問題.在這樣的情況下,一是時(shí)間緊迫,學(xué)生們沒有過多的時(shí)間用于認(rèn)真的思考,耐心的運(yùn)算和細(xì)致的檢查,其結(jié)果是數(shù)學(xué)問題或者完全找不到切入點(diǎn),或者是漏洞百出.二是學(xué)生們在情感態(tài)度上對數(shù)學(xué)問題缺乏溫情與敬意,只想趕緊完成,抽身離開,以至于數(shù)學(xué)問題的解決大多流于形式,難以做到融會(huì)貫通.

        2.2 思維導(dǎo)圖

        思維導(dǎo)圖(The Mind Map),又名心智導(dǎo)圖,是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具.思維導(dǎo)圖是一種簡單、實(shí)用的思維工具.思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接.不悱不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生們解決數(shù)學(xué)問題的能力,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)、了解和掌握思維導(dǎo)圖,在學(xué)習(xí)中嘗試著應(yīng)用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)要點(diǎn),在加深學(xué)習(xí)印象的同時(shí),歸納、總結(jié)已學(xué)知識(shí),從而構(gòu)筑個(gè)人的數(shù)學(xué)知識(shí)體系.簡單的說,應(yīng)用思維導(dǎo)圖于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,能幫助學(xué)生們以點(diǎn)及面、以面及體的“關(guān)聯(lián)”數(shù)學(xué),將原本獨(dú)立而互不相屬的數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來,將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中容易遺漏的知識(shí)串接起來,進(jìn)而讓學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加有的放矢.

        如以下題目:如圖1所示,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,A為切點(diǎn),連接BC,若∠ABC=45°,則以下結(jié)論正確的是?①AC>AB;②AC=AB;③AC

        圖1

        本題難度并不大,考核學(xué)生們的圖形知識(shí),主要為三角形、圓.學(xué)生們在解題時(shí),不應(yīng)為解題而解題,應(yīng)在解答一道題目時(shí),截取題目中的一點(diǎn),以頭腦風(fēng)暴的形式回顧所學(xué)知識(shí).比如說,看到三角形,則可通過思維導(dǎo)圖繪制草圖,總結(jié)三角形的相關(guān)要點(diǎn),如圖2.

        圖2

        看到圓,則回顧圓的知識(shí)要點(diǎn),如圓的基本性質(zhì)、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系.顯然,本題涉及到圓與直線的位置關(guān)系:

        (1)直線與圓有唯一公共點(diǎn)時(shí),叫做直線與圓相切;

        (2)三角形的外接圓的圓心叫做三角形的外心;

        (3)弦切角等于所夾的弧所對的圓周角;

        (4)三角形的內(nèi)切圓的圓心叫做三角形的內(nèi)心;

        (5)過半徑的外端點(diǎn)并且垂直于半徑的直線是圓的切線;

        (6)圓的切線垂直于過切點(diǎn)的半徑.

        解答本題,圓的切線垂直于過切點(diǎn)的半徑,AC與AB垂直,因而△ABC為等腰直角三角形.觀看上述結(jié)論,不難得出正確答案.

        2.3 多次思考

        鼓勵(lì)學(xué)生直面數(shù)學(xué)問題,增強(qiáng)學(xué)生自信直面困難,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)層層遞進(jìn),抽絲剝繭的分析數(shù)學(xué)問題.在此基礎(chǔ)上,需培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)柔韌性,特別是思考的柔韌性.學(xué)習(xí)不可能也不存在一帆風(fēng)順.學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,總會(huì)遭遇各種百思不得其解的問題,然而有趣的是,絕大部分學(xué)生都沒有做到“百思”,自然也就“不得其解”.數(shù)學(xué)是一門思維的學(xué)科,同時(shí)也是思維的工作.思維能力不會(huì)憑空而來,不是空穴來風(fēng),思維能力的提升需要學(xué)生們深入思考,反復(fù)思考,持續(xù)思考.客觀而言,思考是大腦逆向活動(dòng)的過程,人體與生俱來的“好逸惡勞”基因,讓我們不喜歡思考問題.可是,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,解決數(shù)學(xué)問題,學(xué)生總不能永遠(yuǎn)依賴父母、教師或同伴代替自己思考.在面對數(shù)學(xué)問題時(shí),平心靜氣的觀察,持續(xù)不斷的思考是十分必要的.因此,在教學(xué)中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成左思右想的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是著急的轉(zhuǎn)移視線,著急的尋求他人幫助.培養(yǎng)學(xué)生們解決數(shù)學(xué)問題的能力,應(yīng)拒絕淺嘗輒止的淺層思考,而是執(zhí)著的,耐心的,不厭其煩的思考.

        2.4 逆向思維

        當(dāng)正面解決問題過于復(fù)雜,過于困難時(shí),可以反其道而行之,往往有意想不到的效果.教學(xué)中發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,一絲不茍,但思維不夠發(fā)散,解決數(shù)學(xué)問題總是一個(gè)方向、一種方法.由于不善于切換角度和另覓他途,導(dǎo)致學(xué)生們在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)需要投入更多的時(shí)間和精力,而結(jié)果卻并不理想.對于學(xué)生們來說,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要“回報(bào)率”,每個(gè)學(xué)生都渴望取得優(yōu)異的成績,渴望在班級(jí)中名列前茅.不難想象,倘若學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中回報(bào)率低下,勢必將打擊到學(xué)生的自信心.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有成就感,學(xué)習(xí)的動(dòng)力不可避免遭到削弱,直至對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了懈怠心理.授人以魚,不如授人以漁.作為教育者,在數(shù)學(xué)教學(xué)中傳道授業(yè),為學(xué)生們答疑解惑自不待言,但從學(xué)生們核心素養(yǎng)培養(yǎng)的角度出發(fā),更需要借助數(shù)學(xué)問題培養(yǎng)學(xué)生們的逆向思維,讓學(xué)生們掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和思想.

        如以下題目:一個(gè)班有60個(gè)學(xué)生,其中42名學(xué)生會(huì)游泳,46名學(xué)生會(huì)騎車,50名學(xué)生會(huì)溜冰,55名學(xué)生會(huì)打乒乓球.請問,全班學(xué)生中,會(huì)四項(xiàng)的學(xué)生至少有多少人?關(guān)于這個(gè)題目,如果正向解答,難度較大且不容易找到切入點(diǎn).以代入法的方法計(jì)算,從假設(shè)有1名學(xué)生會(huì)四項(xiàng)開始,需要非常多的假設(shè)條件,且各種假設(shè)條件之間相互影響,一不注意就會(huì)讓學(xué)生在解題時(shí)剪不斷,理還亂.運(yùn)用逆向思維,這個(gè)題目的解答就變得清晰起來,如題目告知42名學(xué)生會(huì)游泳,換言之,有18人不會(huì)游泳;有46名學(xué)生會(huì)騎車,換言之,有14人不會(huì)騎車.以此類推,有10名學(xué)生不會(huì)溜冰,有5名學(xué)生不會(huì)打乒乓球.上述四種,是至少有一項(xiàng)不會(huì)的學(xué)生,而四項(xiàng)都會(huì)的反面,恰恰是至少有一項(xiàng)不會(huì).因此,列出式子:60-(18+14+10+5)=13人,也就解決了問題.

        2.5 動(dòng)手實(shí)踐

        紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.培養(yǎng)學(xué)生們解決數(shù)學(xué)問題的能力,應(yīng)注重在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成動(dòng)手操作,勤于動(dòng)手的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.事實(shí)上,很多數(shù)學(xué)問題,學(xué)生們在多次思考、琢磨后沒有進(jìn)展,可轉(zhuǎn)換方式,以數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)小活動(dòng)等方式,化抽象為具體,從而直觀的、具體的、近距離的觀察數(shù)學(xué)問題.通過動(dòng)手實(shí)踐,許多復(fù)雜的問題可迎刃而解,甚至在動(dòng)手操作的過程中,難點(diǎn)不攻而破.此外,通過動(dòng)手實(shí)踐,可極大增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,寓學(xué)于趣,讓學(xué)生們快樂學(xué)習(xí),降低數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來的枯燥體驗(yàn).

        培養(yǎng)學(xué)生們解決數(shù)學(xué)問題的能力,應(yīng)正向激勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生們勇敢的面對數(shù)學(xué)問題.善用思維導(dǎo)圖,學(xué)會(huì)分析、關(guān)聯(lián)知識(shí)要點(diǎn),拓寬數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)渠道,多元化的解決數(shù)學(xué)問題.勤于動(dòng)手,化虛為實(shí),將數(shù)學(xué)問題直觀化、具體化,在提高動(dòng)手能力的同時(shí),切實(shí)解決數(shù)學(xué)問題.

        猜你喜歡
        學(xué)生會(huì)導(dǎo)圖題目
        烴思維導(dǎo)圖
        學(xué)?!皶浻屑s”走進(jìn)學(xué)生會(huì)改革
        借思維導(dǎo)圖算24點(diǎn)
        角的再認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖
        唐朝“高考”的詩歌題目
        文苑(2020年7期)2020-08-12 09:36:22
        關(guān)于題目的要求
        本期練習(xí)類題目參考答案及提示
        學(xué)聯(lián)選舉結(jié)果名單
        第6章 一次函數(shù)
        高校學(xué)生會(huì)組織的構(gòu)建及運(yùn)行
        日本熟妇免费一区二区三区| 色综合无码av网站| 国内精品人妻无码久久久影院94 | 中文字幕久久精品一区二区| 亚洲线精品一区二区三区| 国产97在线 | 中文| 国产精品高清视亚洲乱码有限公司| 91精品国产色综合久久不| 日本熟妇另类一区二区三区| 少妇人妻大乳在线视频不卡| 热99精品| 黑丝国产精品一区二区| 一区二区三区最新中文字幕| 久久精品国产精品国产精品污| 国产女人18一级毛片视频| 国产大学生自拍三级视频| 国产精品内射久久一级二| 午夜无码国产理论在线| 久久久久亚洲AV无码专区喷| 91青青草手机在线视频| 野花香社区在线视频观看播放| 欧美熟妇色ⅹxxx欧美妇| 亚洲成aⅴ人片在线观看天堂无码| 日本亚洲视频免费在线看| 午夜精品射精入后重之免费观看| 欧美黑人乱大交| 日本变态网址中国字幕| 最新国产不卡在线视频| 欧洲精品免费一区二区三区| 久久青草国产精品一区| 97人妻中文字幕总站| 成人午夜福利视频| 久久ri精品高清一区二区三区| 精选二区在线观看视频| 中出人妻希奇杰卡西av| 夜夜高潮夜夜爽夜夜爱爱| 音影先锋色天堂av电影妓女久久 | 久久国产品野战| av资源在线免费观看| 国产成人av综合色| 国产久热精品无码激情 |