亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        如何在高中英語(yǔ)續(xù)寫(xiě)作文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

        2022-02-23 08:11:52藺紅紅
        幸福家庭 2022年15期
        關(guān)鍵詞:寫(xiě)作能力詞匯英語(yǔ)教學(xué)

        ■文/藺紅紅

        在高中英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力,保證學(xué)生能快速完成成文寫(xiě)作、續(xù)文寫(xiě)作,是英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的目的,也是新課標(biāo)高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此,教師在教學(xué)中要做到教學(xué)相長(zhǎng),采用學(xué)生感興趣的方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、積累基礎(chǔ)、強(qiáng)化閱讀、提升寫(xiě)作,為學(xué)生全面成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

        一、扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ),為學(xué)生寫(xiě)作做好準(zhǔn)備

        有根基方能筑高臺(tái)。任何學(xué)科中的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累,都需要持之以恒。高中英語(yǔ)也不例外,要想提升學(xué)生高考作文的續(xù)寫(xiě)能力,英語(yǔ)基礎(chǔ)起決定性的作用。所以,為了提升高中生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,保證學(xué)生高考作文續(xù)寫(xiě)能取得理想的成績(jī),教師應(yīng)該從以下兩點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ),為學(xué)生寫(xiě)作做準(zhǔn)備。

        (一)豐富詞匯積累——讓學(xué)生想寫(xiě)會(huì)寫(xiě)

        英語(yǔ)作文與語(yǔ)文作文一樣,只有在學(xué)生想要寫(xiě)一句話、一段話的時(shí)候,不但能想到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),還能對(duì)每一個(gè)字、詞手到擒來(lái),才能保證學(xué)生作文寫(xiě)作或者續(xù)寫(xiě)的順利進(jìn)行。所以,為了保證學(xué)生能在英語(yǔ)作文寫(xiě)作中自如發(fā)揮、流暢表達(dá),教師要加強(qiáng)學(xué)生的詞匯積累,要讓學(xué)生想寫(xiě)會(huì)寫(xiě),不能讓學(xué)生因在寫(xiě)作過(guò)程中想不到恰當(dāng)?shù)脑~匯或者想起的詞匯不會(huì)拼寫(xiě)而影響寫(xiě)作過(guò)程中的心情與信心。

        例如,在學(xué)生要完成一篇或要續(xù)寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的作文時(shí),教師要讓學(xué)生能想到且會(huì)寫(xiě)一些相關(guān)的詞匯,如animal、bird、eagle、swan、elephant、tiger等,還能想到wing、claw、feather、nest等,這樣學(xué)生對(duì)英語(yǔ)作文寫(xiě)作才不會(huì)有畏懼心理,才能在續(xù)寫(xiě)中圍繞原文中心完成續(xù)寫(xiě)任務(wù)。因此,在具體的高中英語(yǔ)教學(xué)中,教師要經(jīng)常抽查學(xué)生的詞匯積累。每一節(jié)課的詞匯要反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)、強(qiáng)化,讓學(xué)生把每一個(gè)學(xué)過(guò)的詞匯的意思、拼寫(xiě)都刻在骨子里,這樣他們才能靈活運(yùn)用,對(duì)寫(xiě)作充滿信心。另一方面,作為教師也要時(shí)時(shí)注意自己的詞匯積累、專業(yè)提升,并在教學(xué)中把基礎(chǔ)的重要性貫穿始終,潛移默化地影響學(xué)生,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到詞匯的重要性,并加強(qiáng)積累、不斷提升。

        (二)熟悉句子結(jié)構(gòu)——增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言邏輯能力

        語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開(kāi)寫(xiě)作、閱讀,要想提升學(xué)生的寫(xiě)作能力、續(xù)寫(xiě)能力,讓學(xué)生積累詞匯是一個(gè)方面。在基礎(chǔ)積累過(guò)程中,不能輕視句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法構(gòu)成等。教師要在課文閱讀中把好的句子、經(jīng)典句子、有特點(diǎn)的句子提出來(lái),與學(xué)生一起分析它的結(jié)構(gòu)與成分,讓學(xué)生熟悉常用句型的結(jié)構(gòu),如,主語(yǔ)(S)+動(dòng)詞(V);主語(yǔ)(S)+動(dòng)詞(V)+賓語(yǔ)(O)+賓語(yǔ)(O);主語(yǔ)(S)+動(dòng)詞(V)+賓語(yǔ)(O)+補(bǔ)語(yǔ)(C)等,還有主從復(fù)合句、并列復(fù)合句等,讓學(xué)生了解不同句子結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn),并懂得欣賞、運(yùn)用,這樣學(xué)生就能從中掌握句子結(jié)構(gòu)的奧秘,從而在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用。其實(shí),與語(yǔ)文一樣,無(wú)論哪一種句子結(jié)構(gòu)都要體現(xiàn)主旨,要更準(zhǔn)確地表情達(dá)意。可見(jiàn),各種各樣的句子都離不開(kāi)其完整的成分。教師在教學(xué)過(guò)程中需要強(qiáng)調(diào)句子結(jié)構(gòu)的重要性,并與學(xué)生一起分析、了解復(fù)雜、有特點(diǎn)句子,讓學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作中尊重英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)和運(yùn)用習(xí)慣,能夠準(zhǔn)確、高效地表達(dá),提高寫(xiě)作水平。

        二、結(jié)合內(nèi)容延伸教學(xué),提升學(xué)生續(xù)寫(xiě)能力

        信息時(shí)代下,教師、學(xué)生接觸信息的渠道很多,相較于以前的學(xué)生,現(xiàn)在的高中生的見(jiàn)識(shí)、知識(shí)面、認(rèn)識(shí)水平都相對(duì)較高。教師要想提升學(xué)生的寫(xiě)作水平、續(xù)寫(xiě)能力,就要靈活教學(xué)、延伸教學(xué),讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富,讓學(xué)生能從不同角度找到自己感興趣的切入點(diǎn),深入學(xué)習(xí)、不斷提升、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

        (一)豐富教學(xué)內(nèi)容——提高學(xué)生續(xù)寫(xiě)興趣

        對(duì)于信息時(shí)代下的高中生來(lái)說(shuō),只講授課本內(nèi)容不但滿足不了他們的求知欲,保證不了他們的學(xué)習(xí)效率,還會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有意識(shí)地為學(xué)生拓展知識(shí),讓課堂教學(xué)內(nèi)容變得豐富起來(lái),這樣學(xué)生才能融會(huì)貫通、互相遷移,才能使課內(nèi)外知識(shí)互相促進(jìn),形成對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的合力,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求、豐富學(xué)生思想、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,為學(xué)生續(xù)寫(xiě)作準(zhǔn)備。

        例如,在English around the world一課教學(xué)時(shí),為了活躍氣氛,給學(xué)生有更豐富、多元的內(nèi)容,教師既可以借助網(wǎng)絡(luò),通過(guò)圖片或者相關(guān)的視頻、影視劇片段等,給學(xué)生展示不同國(guó)家、不同地域的英語(yǔ)以及它們的運(yùn)用特點(diǎn),也可以為學(xué)生播放不同的英文歌曲,讓學(xué)生領(lǐng)悟世界各地不同的英語(yǔ)特色,感受英語(yǔ)的不同用法。如此,不但能讓課堂內(nèi)容變得豐富多彩,還能激發(fā)學(xué)生求知欲,點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作熱情與興趣,升華高中英語(yǔ)教學(xué)的意義。事實(shí)證明,學(xué)生如果接觸了更多的英語(yǔ)內(nèi)容,了解了更多的東西,他們就會(huì)有更多想法,就會(huì)有表達(dá)、抒寫(xiě)的欲望,這對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作思想和寫(xiě)作能力都將是有力的促進(jìn)。反之,如果教師的教學(xué)只局限于課本知識(shí),豐富性不足,學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)變得相對(duì)單一,他們就只會(huì)想著完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),不會(huì)有更多的想法,學(xué)習(xí)體驗(yàn)平淡無(wú)奇,寫(xiě)作興趣也難以被點(diǎn)燃,寫(xiě)作能力也得不到提升的機(jī)會(huì)。

        (二)增強(qiáng)課內(nèi)外閱讀——提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)

        無(wú)論是在語(yǔ)文教學(xué)中還是英語(yǔ)教學(xué)中,寫(xiě)作與閱讀從來(lái)都是聯(lián)系在一起的,寫(xiě)作能促進(jìn)閱讀,閱讀也能促進(jìn)寫(xiě)作。因此,在教學(xué)中,教師要想提升學(xué)生的寫(xiě)作能力,保證學(xué)生在續(xù)寫(xiě)過(guò)程中能抓住文章重點(diǎn)、靈活運(yùn)用關(guān)鍵詞,進(jìn)行正向描寫(xiě),給文章一個(gè)健康、積極、合情合理并與本文內(nèi)容自洽的、結(jié)合嚴(yán)密的結(jié)尾,就要增強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外的閱讀量。教師不但要讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容、課文創(chuàng)作背景以及課文涉及的一些景物、人物進(jìn)行詳細(xì)的了解,豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,還要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、能力與興趣,有針對(duì)性地給學(xué)生拓展課外閱讀內(nèi)容,推薦課外閱讀書(shū)籍,如對(duì)英文歌感興趣的同學(xué),可以給他們推薦一些英文詩(shī)歌,如但丁的《神曲》、泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》等,還可以有選擇地給他們推薦一些英文歌曲,讓他們聽(tīng)歌、賞詞,進(jìn)行素材與語(yǔ)言的積累;對(duì)于對(duì)小說(shuō)感興趣的學(xué)生,可以給他們推薦英漢對(duì)照版的《傲慢與偏見(jiàn)》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《霧都孤兒》等經(jīng)典書(shū)籍。這不但能幫助學(xué)生豐富思想,提升英語(yǔ)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),還能增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的能力,為提升學(xué)生的續(xù)寫(xiě)能力創(chuàng)造條件。

        三、注意續(xù)寫(xiě)技巧,提升學(xué)生的續(xù)寫(xiě)能力

        續(xù)寫(xiě)的積累與準(zhǔn)備與一般的寫(xiě)作沒(méi)有什么不同,同樣需要積累詞匯、豐富思想,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力。但續(xù)寫(xiě)在具體的操作中與一般的寫(xiě)作有一定的區(qū)別。所以,教師應(yīng)該讓學(xué)生掌握一些續(xù)寫(xiě)的技巧,這樣才能快速、有效地提升學(xué)生的續(xù)寫(xiě)能力。

        (一)注重描述——強(qiáng)化文章情感表達(dá)

        其實(shí),續(xù)寫(xiě)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的難度,學(xué)生只要不脫離文章的主題,根據(jù)文章的表述進(jìn)行錦上添花式的描述,把文中的細(xì)節(jié)放大、情感強(qiáng)化,給文中的一些簡(jiǎn)略化的表達(dá)加入具體的細(xì)節(jié)、融入動(dòng)作和情感等,使文章表述流利,首尾結(jié)合緊密,就能完成續(xù)寫(xiě)。

        例如,“A man came up...”這句話,看似沒(méi)錯(cuò),但是表述模糊,缺乏情感,顯得干巴巴的。學(xué)生在續(xù)寫(xiě)時(shí),可以給主人公加上一些身份特征、動(dòng)作、情感等,這不但能準(zhǔn)確介紹走過(guò)來(lái)的一個(gè)什么樣的人,是男人還是女人,狀態(tài)如何,還能升華文章中的情感,增強(qiáng)文章的文學(xué)性、欣賞性。

        (二)重視銜接——增強(qiáng)文章流暢性

        無(wú)論是口頭表述還是書(shū)面表達(dá),如果忽視了銜接,就會(huì)給人缺頭少尾的感覺(jué),所表達(dá)的意思也會(huì)缺少完整性。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言,它的表達(dá)也一樣,學(xué)生在表達(dá)中要注意銜接,使行文保持流暢,表意完整。但英語(yǔ)畢竟是一門(mén)外來(lái)語(yǔ)言,學(xué)生在寫(xiě)作表達(dá)中有時(shí)會(huì)只顧描寫(xiě),忽視了銜接,導(dǎo)致作文寫(xiě)作或者口頭表達(dá)不夠準(zhǔn)確、連貫。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,教師應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,尤其是讀后續(xù)寫(xiě)中的銜接,要讓學(xué)生結(jié)合原文內(nèi)容,靈活運(yùn)用轉(zhuǎn)折詞、連詞、過(guò)渡詞,如then、besides、however、while、but、still、yet、only等,從而高效解決續(xù)寫(xiě)過(guò)程中的銜接問(wèn)題。學(xué)生在續(xù)寫(xiě)的過(guò)程中最容易犯的錯(cuò)誤就是忽視句子之間、段落之間的銜接,這會(huì)使學(xué)生續(xù)寫(xiě)后的文章讀起來(lái)有斷層感、缺乏流暢性。所以,教師在教學(xué)中要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)續(xù)寫(xiě)練習(xí)、成文練習(xí)時(shí)句與句、段與段的銜接,要保證文章語(yǔ)言的連貫性,表情達(dá)意的流暢性,這樣才能全面提升作文水平,久而久之就能提高學(xué)生寫(xiě)作能力,使學(xué)生跳出重復(fù),不斷成長(zhǎng)。

        (三)積極結(jié)局——提升文章正能量

        人們?cè)谏钪行枰芰康母腥尽⒁龑?dǎo)、加持。所以,無(wú)論影視作品、文學(xué)作品等,大多是正向結(jié)尾,給人們一種積極的、可期待的情感寄托。因此,學(xué)生要想續(xù)寫(xiě)成功,要迎合社會(huì)主流的價(jià)值導(dǎo)向,給文章一個(gè)積極、健康、正向的結(jié)尾。當(dāng)然,為了讓正向、積極的結(jié)尾不會(huì)太突兀,學(xué)生在讀后續(xù)寫(xiě)過(guò)程中要為健康的結(jié)尾做鋪墊、創(chuàng)造條件。

        比如,2018年高考英語(yǔ)中的續(xù)寫(xiě)素材是,“作者和父親去西部荒原度假時(shí),作者迷了路……”這個(gè)故事如果讓學(xué)生續(xù)寫(xiě),結(jié)局一定是父親找到了作者。這樣既符合主流的價(jià)值觀,也能給故事一個(gè)溫暖的結(jié)局,滿足讀者的情感需求,慰藉讀者的心靈,同時(shí)也能保證續(xù)寫(xiě)的質(zhì)量、提升文章水平。

        總之,在高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,教學(xué)相長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)既有巨大的潛移默化的感染力,又能讓學(xué)生在教師的學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)成長(zhǎng)的促進(jìn)下更積極地學(xué)習(xí),更快速、全面地成長(zhǎng)。高中英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言學(xué)科的豐富性,決定了內(nèi)容的無(wú)限性、學(xué)習(xí)的無(wú)限性,所以教師要在教學(xué)中與學(xué)生一起學(xué)習(xí),從加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)、為學(xué)生延伸教學(xué)、豐富課堂內(nèi)容、幫助學(xué)生掌握續(xù)寫(xiě)技巧等入手,循序漸進(jìn)、不斷深入,從根本上提升學(xué)生的寫(xiě)作或者續(xù)寫(xiě)能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的目的。

        猜你喜歡
        寫(xiě)作能力詞匯英語(yǔ)教學(xué)
        本刊可直接用縮寫(xiě)的常用詞匯
        一些常用詞匯可直接用縮寫(xiě)
        巧用“五法”激趣——以英語(yǔ)教學(xué)為例
        甘肅教育(2020年17期)2020-10-28 09:02:48
        如何提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
        挖掘創(chuàng)造潛能,提高寫(xiě)作能力
        加強(qiáng)互動(dòng)交流,提升寫(xiě)作能力
        如何有效提高中小學(xué)生的寫(xiě)作能力
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:54
        培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的理論思考
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:52
        本刊可直接用縮寫(xiě)的常用詞匯
        Long的互動(dòng)假說(shuō)及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
        色婷婷av一区二区三区不卡| 久久精品人妻一区二区三区| 国产人在线成免费视频麻豆| 精品国产一区二区三区久久狼| 国产黑丝美女办公室激情啪啪 | 国产又黄又大又粗的视频| 白浆出来无码视频在线| 内射中出后入内射极品女神视频| 亚洲夫妻性生活免费视频| 国产精品无码久久久久久久久久| 欧美视频第一页| 久久精品一区二区三区夜夜| 大桥未久av一区二区三区| 午夜无码国产理论在线| 久久国产精品视频影院| 亚洲熟女av一区少妇| 久久亚洲中文字幕精品一区| 国产成年女人特黄特色毛片免 | 国产精品日韩经典中文字幕| 一本一道久久综合久久| 伊人色网站| 国产精品久久久看三级| 少妇真实被内射视频三四区| 国产精品白浆在线观看无码专区| 国产成人永久在线播放| 一本色道久久综合亚洲精品不| 久9re热视频这里只有精品 | 日本少妇又色又紧又爽又刺激 | 国产精品原创巨作av无遮| 最新日本免费一区二区三区| 日日碰狠狠添天天爽超碰97久久| 国产成人精品999在线观看| 第十色丰满无码| 99久久国产免费观看精品| 强奷乱码中文字幕| 香蕉成人啪国产精品视频综合网 | 久激情内射婷内射蜜桃人妖| 国产欧美另类精品久久久| 有码视频一区二区三区| 国产精品美女久久久久av超清| 狠狠色狠狠色综合|