■石家莊幼兒師范高等?？茖W校 郎金國

高校校園文化建設是新時代中國特色社會主義文化建設的重要組成部分，是高校全體師生在長期的學習、生活和工作中，逐漸形成的穩(wěn)定的價值取向、道德規(guī)范和行為方式的綜合，是保障學校發(fā)展的精神力量。

加強高校校園文化建設是傳播先進文化，陶冶師生情操，培育優(yōu)良校風的有效途徑，不僅有利于提高人才培養(yǎng)質量，而且對推動學校高質量發(fā)展具有極大的促進作用。在新時代背景下，我國經(jīng)濟社會正在發(fā)生深刻的變革，校園文化建設呈現(xiàn)出新的發(fā)展特征和發(fā)展規(guī)律。高校要實現(xiàn)“以文化人、文化育人”，實現(xiàn)內涵式發(fā)展，必須把自身融入新時代的發(fā)展過程中，創(chuàng)建與時俱進的校園文化，構建既具有新時代中國特色社會主義特征又符合學校實際的文化建設路徑。

一、以優(yōu)秀的精神文化為核心加強校園文化建設

一是高校校園文化建設要堅定文化自信。在高等教育國際化的必然趨勢中，構建具有創(chuàng)新體系的校園文化，需要建立適應國際競爭的現(xiàn)代大學制度，以保障大學在人才培養(yǎng)、科學研究等方面具有國際競爭力。在新時代背景下，高校必須做到堅定正確的文化發(fā)展方向、樹立正確的文化價值取向，為新時代中國特色社會主義文化建設做出自己的貢獻。

高校是先進文化傳播的重要陣地。青年學生肩負著中華民族偉大復興的時代重任，他們對文化的態(tài)度將直接影響偉大事業(yè)的發(fā)展。高校校園文化建設的核心就是要堅定文化自信，使當代大學生成為傳播中華美德、中華文化的主體，成為踐行社會主義核心價值觀的先鋒隊。

一要堅定中國特色社會主義制度自信。堅持以立德樹人為根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢把握對意識形態(tài)工作的主導權和話語權。二要堅定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文化的根和魂，高校要大力宣傳、深入挖掘傳統(tǒng)文化的精髓，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，從中汲取營養(yǎng)和智慧，以強烈的認同感和自豪感，將中華民族五千年的文明傳承好、發(fā)展好。三要積極構建高校自身的核心文化觀。高校校園文化建設作為學校發(fā)展的美好愿景，要得以實現(xiàn)，必須贏得廣大師生的認同，并愿意為之努力奮斗。因此，高校要積極構建自身獨有的校園核心文化，通過獨具特色的校園文化，增強師生對學校的認同感、歸屬感和自豪感，使校園文化成為引領和鼓舞全體師生奮進的精神力量。

二是高校校園文化建設要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，可以為校園文化建設提供豐富的思想資源。校園文化建設、大學精神的發(fā)展都要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)料。當代大學生在價值判斷、思維方式、語言表達、個性追求等諸多問題上頗有新特點，他們的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全定型，面對復雜多變的社會環(huán)境，文化多元化的挑戰(zhàn)，容易造成價值觀偏移，脫軌主流的價值理念和行為準則。因此，高校必須堅持立德樹人，通過開設傳統(tǒng)文化課程、開展傳統(tǒng)文化進校園系列活動等形式，使學生浸潤中華文化之博大精深，明古今之變，究教育之道，讓中華文化獨到的理念、智慧、氣度和神韻成為植根于學生內心深處的精神血脈和文化素養(yǎng)，達到文化育人的效果，使大學生更好地踐行社會主義核心價值觀，把實現(xiàn)自己的人生理想與實現(xiàn)民族偉大復興統(tǒng)一起來，讓新時代青年大學生成長為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的堅定信仰者。

二、以獨具特色的環(huán)境文化創(chuàng)設加強校園文化建設

一是注重整體環(huán)境創(chuàng)設，營造良好的育人氛圍。校園環(huán)境的文化氛圍，具有直接的教化、熏陶作用。高校校園環(huán)境創(chuàng)設要根據(jù)地方特色、學校傳統(tǒng)和人才培養(yǎng)目標，合理規(guī)劃、總體布局。要力求達到使用功能、育人功能和審美需求的統(tǒng)一。創(chuàng)設屬于自己學校獨有的文化理念和文化品牌，統(tǒng)一闡釋本校特有的人文精神，提高校園的特色人文氛圍。如，挖掘學校校史文化、確立學校校訓、創(chuàng)作學校校歌、設計制作校徽、面向學生征集廊道文化標語等，同時加以宣傳。還可以舉辦相應的文化活動，如“主題寢室裝飾”比賽、“校園特色景點”評選、“魅力校園”作品征集等活動。

二是注重傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。高校校園環(huán)境創(chuàng)設要注重傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如，在校園教學區(qū)環(huán)境創(chuàng)設可選取《大學》《中庸》中的核心精華和《論語》《孟子》《禮記》中的名句名篇，古代教育家名言等，還可將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入圖書館的修建、道路的命名、校風校訓的內容，精心打造校史館，著力展現(xiàn)學校校園文化的獨特意蘊。

三是注重提高校園文化的輻射能力。高校校園環(huán)境創(chuàng)設還要充分吸收地方文化的精華，加強與地方公共文化資源設施的共享共建。如，在不影響正常教學活動的基礎上適當開放圖書館、體育館、自習室等場所，開設面向地方民眾的文化課程、展覽活動；發(fā)揮校園文化的地方特色，利用臨近地方的文化資源，組建文化教育實習基地，利用自身教育資源優(yōu)勢服務社會，提升對外形象，提高高校文化的輻射能力。

三、以優(yōu)質的文化管理加強校園文化建設

黨的十八大以來，我國高等教育規(guī)模不斷擴大，建成世界上最大規(guī)模高等教育體系，高等教育毛入學率從2012年的30%提高至2021年的57.8%，高等教育進入普及化階段。面對高等教育規(guī)模不斷擴大，高等教育國際化新挑戰(zhàn)增加等諸多因素，高等教育發(fā)展將進入“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構、強化特色、注重創(chuàng)新”的重要階段，高校校園文化的育人作用日益凸顯。以質量提升為核心的校園文化建設內涵式發(fā)展之路勢在必行。高校要通過校園文化的改革和創(chuàng)新，增強整體實力，促進高質量發(fā)展，提高高等教育的競爭力。

一是構建管理育人、服務育人文化生態(tài)。要牢固樹立“作風建設永遠在路上”的理念，營造學校管理育人、服務育人的文化生態(tài)。深入推進管理服務作風建設，增強服務意識、責任意識、擔當意識。不斷探索服務師生新模式。落實崗位職責要求，實現(xiàn)管理服務效能。通過開展“先進集體”“先進個人”“優(yōu)秀黨員”“師德標兵”“愛崗敬業(yè)標兵”等評選表彰活動，強化愛崗敬業(yè)引導，強化工作督查問責制度，保證管理服務效果。

二是構建優(yōu)質的教師文化。教師是校園文化建設的主體，教師自身的人格魅力、行為示范，必將對學生影響深遠。高校要按照新時代要求，構建優(yōu)質的教師文化，充分發(fā)揮教師在校園文化建設中的積極作用。讓教師親身參與到校園文化建設的設計、實踐和價值引領中，對實現(xiàn)校園優(yōu)秀文化積淀起到模范帶頭作用。因此，學校必須采取切實措施，建設立德樹人、嚴謹治學、教學相長的優(yōu)良教風，引導教師以“四有”好老師標準嚴格要求自己，努力做到師德高尚、學識淵博、治學嚴謹、儒雅豁達、教書育人，做學生的良師益友。努力提高本校教師的學術水平與人文修養(yǎng)，從整體上提升大學的文化品位。堅持將新時代高校教師職業(yè)行為十項準則要求和教師思想政治教育工作貫穿到教師職業(yè)發(fā)展的全過程。完善評價考核，堅持把師德作為評價教師的第一標準，嚴格執(zhí)行師德師風“一票否決”制度。引導廣大教師嚴守職業(yè)道德、潛心育人、為人師表。

三是構建學生優(yōu)良學風。良好學風的形成是辦學理念、師生思想政治教育等諸多因素共同作用的結果，它能促進學生團結進步、奮發(fā)進取。它能夠為校園文化提供強大的凝聚力、向心力與感召力，使校園文化可持續(xù)發(fā)展，并為教書育人提供優(yōu)良的環(huán)境。在互聯(lián)網(wǎng)時代，學生面臨的誘惑很多，很多學生無法擺正心態(tài)、抵住誘惑，無法獨立做出正確的判斷。學風問題是校園文化的重要內容，需要全體教師與學生的共同努力、共同營造，不斷加強受教育者的思想政治教育，共同塑造追求自律精神的校園。

高校要加強思想政治教育工作，引導學生樹立遠大理想和目標，激發(fā)學習熱情，增強學習內驅力。開展學風狀況調研，摸清學風現(xiàn)狀，推進學風建設。通過開展學生入學教育、專業(yè)介紹、學業(yè)生涯規(guī)劃教育、第二課堂活動、創(chuàng)業(yè)指導等活動，促進學生全面發(fā)展。開展學風建設月活動，每年評選“學習標兵”，設立各類獎學金、助學金。開展學生社會實踐活動，舉辦各類社團活動、知識競賽，激發(fā)學生參與各項學習活動的積極性。加強學生骨干隊伍建設，充分發(fā)揮學生黨員、“學習標兵”和先進典型在學風建設中的模范作用。

四、以良好的文化成果展示加強校園文化建設

一是推動校園網(wǎng)絡文化建設。校園網(wǎng)絡文化對于高校校園文化而言是極為重要的一部分。高校要加強文化傳播體系建設，提升校園網(wǎng)絡文化安全意識，立足于師生的實際需要，不斷推進融媒體建設。完善校園信息發(fā)布、新聞發(fā)布、網(wǎng)絡輿情應對及學校各級網(wǎng)站主頁、出版刊物、微博、微信等官方媒體平臺的管理辦法。加強與學習強國、報紙、電視、網(wǎng)站等中央、省屬主流媒體的交流合作，不斷提升新聞發(fā)布質量。

二是以文化成果展示學校形象。高校要積極總結校園文化建設成果，通過校園文化建設成果展示學校形象。要積極總結富有學校特色、體現(xiàn)學校文化精神的校園文化活動成果，推出校園文化建設品牌。挖掘校園文化活動品牌影響力，打造特色鮮明的校園文化形象。如，培育和踐行社會主義核心價值觀活動成果；“三全育人”建設成果；深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育成果；營造實踐育人、協(xié)同育人文化氛圍的經(jīng)驗、成果；結合新冠肺炎疫情防控，開展思想引導、作品創(chuàng)作、教育管理的良好做法等。

新時代高校校園文化建設必須順應時代發(fā)展的需要，努力建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供強大的精神動力，使高校成為發(fā)展中國特色社會主義先進文化的重要陣地。