魏若琪

春天使人困倦。早晨的鬧鐘已響過多時，我頭腦混沌，從床上爬起，向窗外看去。二十一樓的窗外，原本是沒有一絲雜質(zhì)的藍(lán)色天空，此時卻飄著點點的白雪。哦，不是白雪，它們來自樓下地面上的柳樹，是柳絮。它們憑著風(fēng)在空中翻滾、向上。此時，我頭腦清醒過來，才意識到此時已是春夏之交，樓下樹木的綠色已經(jīng)變深。這番平常的景色，竟使我內(nèi)心溫暖起來。春天喚起了我對真實世界的感受。

兩年前，我每天拍下樓旁一棵柳樹的照片，記錄它的成長。二月時，它還只見枯枝不見葉;在三月，它的成長是爆發(fā)式的，幾天時間枝干上的綠色就從點變成了面;再后來，那些綠色又由淺變深，接著就到了要飄絮的時候。我見證了一棵樹的成長。我是一名高二學(xué)生，高考的倒計時鐘聲已經(jīng)敲響，我每天忙得都抬不起頭。我有時候會疑惑，這樣忙忙碌碌的在忙什么，收獲了些什么。這時就會想起這棵樹，如果我不拍照去記錄它，我就看不見它的成長、它的變化。

上學(xué)的路上，我經(jīng)常觀察乘坐地鐵的人。今天在地鐵站內(nèi)，我聽著耳機(jī)里節(jié)奏強(qiáng)勁的歌，見到兩位年輕女孩，她們快速地比畫著手勢。我本來以為這又是喜歡獵奇的年輕人從手機(jī)短視頻中學(xué)來的新奇玩法，再仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)她們比畫的是手語。其中一位走進(jìn)地鐵站內(nèi)的店鋪，用手機(jī)付了錢，很快兩人手上各拿了一串關(guān)東煮，摘下口罩，開心地吃著。這時，我便看到原來是兩位長相清秀而又精心打扮過的女孩，臉上洋溢著屬于青春的快樂。

我差點錯過了欣賞這份快樂，錯過這份真實，如果我繼續(xù)保持原來的誤解的話。年輕的我們，總是沉迷于學(xué)習(xí)、書籍和游戲，用難以解釋的哲學(xué)悖論與心理學(xué)原理困擾自己，產(chǎn)生超脫人世的不真實感，甚至是“我是否存在”的疑惑。時常聽到班上“精通”黑格爾教育論的同學(xué)談?wù)摦?dāng)代教育應(yīng)有的模樣，因現(xiàn)實而憤怒。我在親自做了生物課本中的扦插生根實驗后，才知道月季扦插發(fā)根的艱難，現(xiàn)實的殘酷在于大多數(shù)的成功都需要毅力與長期付出才能獲得，它不是游戲通關(guān)時的即刻反饋和獎賞。理論來自于世界現(xiàn)象的總結(jié)，但它不是真實世界本身。

如果要問我青春應(yīng)當(dāng)是怎樣的？我會說，青春應(yīng)當(dāng)是真實的，真實地去觀察，真實地去經(jīng)歷，真實地去成長，就像一棵樹那樣。

（編輯 鄭儒鳳 zrf911@sina.com，小蘑菇繪圖）