吳榮烜

清晨，朝陽為校園鍍上了一層美麗的金色。

漫步其中，這一切都充滿了勃勃的生機(jī)?？?，校門邊的圍墻上，一欄綠色的“瀑布”撲進(jìn)眼簾，成長多年的爬山虎早已將這里徹底“占領(lǐng)”。操場邊上，星星點(diǎn)點(diǎn)的牽?；ǎ鷻C(jī)盎然;耕讀園中，花團(tuán)錦簇的木棉樹，仿若紅衣仙女;綠草坪的石凳上，幾位小同學(xué)正在早讀，書聲朗朗……望著如此美麗的校園，我的心中涌起萬分不舍。

從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵木棉樹已增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，耳邊又回響起快樂的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲;眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，你追我趕的賽場……

記得剛?cè)雽W(xué)的第三周，放學(xué)鈴聲響過，學(xué)生陸續(xù)被家長接走，只是，爸爸媽媽還沒來接我。站在校門口的榕樹下，我真想哭。這時(shí)，數(shù)學(xué)李老師走過來，聲音溫柔地安慰我說：“你的爸爸媽媽一定很忙，我們?cè)谶@稍等，如果還沒有來，老師送你回家?！崩蠋煹脑?，那么親切，那么溫暖，感覺像在家一樣。

三年前木棉樹下的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的400米跑開始了。全班同學(xué)都為我加油吶喊，很快，我位居小組前列。跑第二圈時(shí)，我的體力卻逐漸下降，被幾個(gè)選手追了上來。學(xué)生見此情景，齊聲高喊著“加油”，更有些同學(xué)邊喊邊在場外陪著我奔跑。瞬間，我也像二次充電一般，奮起直追，最終取得了小組第二名的成績！

六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們即將告別美麗的校園、敬愛的老師、親愛的同學(xué)，進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，去放飛自己的青春。再見了，熱情似火的木棉樹;再見了，絢爛如霞的鳳凰花。學(xué)成歸來，我們?cè)傧鄷?huì)。

（指導(dǎo)教師：蘇尚榮）