段宇飛

在一個平常的早晨，老師舉起了一張平常的A4紙，我們頓時都覺得不平常了，紛紛議論開來。

“安靜！”老師大聲說，“學校舉辦了很多社團，一共有十幾個，想報社團的人，請按照我說的順序舉手！”說完，老師便打開投影儀，把那張“紙”展示了出來，上面寫著：“趣味語文”“成語大賽”“數學思維訓練”“書法創(chuàng)作”……內容可真多呀！

看到同學們紛紛舉手，我也不甘示弱。當老師叫到“書法創(chuàng)作”時，我就條件反射似的舉起了手，因為我是本班的書法班長，志在必得，不二之選。結果，老師卻笑了笑：“你還是去參加‘科學’社團吧?！蔽宜查g呆住了。一想到在本班僅有的兩個書法社團的名額里，再也找不到我的名字了，我就郁悶。但又想想“科學”社團也不錯，畢竟我也是一位科學愛好者嘛！心情又暢快了許多。

課間休息時，我看到史茂鑫正愁眉苦臉地看著“天書”，上前一問才知道，原來他是被老師“扔進”了“數學思維訓練”社團，正郁悶得一塌糊涂呢！一聽到我是“科學”社團的，他頓時兩眼放光，高興地大叫著：“好兄弟，發(fā)發(fā)善心吧！咱倆換換吧！”我瞬間又呆住了，大腦中一片茫然：“這個……嗯……我……”只見他眼中的光瞬間熄滅了。我看了看他失望的小眼神，內心的憐憫值瞬間達到最大指數，不自覺地就答應了他：“哥就成全你吧！”“唉，”我不禁嘆了口氣，“反正哥數學也不差！”我們倆用三寸不爛之舌說服老師之后，我的名字又出現(xiàn)在了“數學思維訓練”社團里。這前前后后的三次調換，讓我的心情跌宕起伏，猶如過山車一般。

雖然我有點小失望，但我的內心還是幸福的，因為我成全了別人，快樂了自己，收獲了滿滿的友情。

自我介紹

小作者的心情可真是如坐“過山車”一般，從“志在必得”到“郁悶”，再到“暢快”，而后又“茫然”“憐憫”，最后在小失望中感到“幸福”。這一系列心理體驗，為小作者的生活增色不少。大家在日常生活中，有過相似的心理體驗嗎？不妨寫一寫吧。