第一章“腦洞作文課”

一秒，兩秒，三秒……怎么還沒(méi)有下課？

我盯著教室墻上的掛鐘，秒針正慢吞吞地走著。講臺(tái)上，班主任張老師還在講二元一次方程的解法。但是在我眼里，那些數(shù)字和X、Y都跳起了舞，而且是圓圈舞，我的腦袋跟著轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，加上教室開(kāi)了暖氣，熱乎乎的，弄得我更想睡了——數(shù)學(xué)課太無(wú)聊了！

丁零零——

下課鈴終于響了，萬(wàn)歲！我差點(diǎn)大喊一聲。

結(jié)果張老師沒(méi)有要走的意思，而是開(kāi)始布置今天的數(shù)學(xué)作業(yè)。竟然拖堂！我整個(gè)人都不好了，一頭栽到了課桌上。

我偷瞄身邊的同桌——吳小倩，她倒是蠻沉得住氣嘛，一邊認(rèn)真聽(tīng)講，一邊在本子上寫(xiě)著什么。不過(guò)，我真納悶兒了，這家伙怎么做到一整節(jié)課——哦，不對(duì)，是每節(jié)課都聽(tīng)得這么認(rèn)真呢？

也許這就是張老師讓我們倆坐同桌的原因吧。按張老師的話講，我是全班最管不住自己、最愛(ài)講閑話的男生，不但影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還打擾身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，班里人送外號(hào)“廢話大王”。這學(xué)期張老師已經(jīng)給我換了七八個(gè)同桌，可惜都拿我沒(méi)轍。吳小倩就是最后的“王牌”，因?yàn)樗俏覀儼嘧畎察o的女生。

雖然我和她同桌才三天，但是這次我真的敗下陣來(lái)——每次我主動(dòng)說(shuō)話，她的回答都不超過(guò)五個(gè)字。每次下課，她也基本不和我說(shuō)話，只是一個(gè)人靜靜地看書(shū)。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她有什么好“閨蜜”，上廁所也是一個(gè)人，放學(xué)也是一個(gè)人……真是酷得不行。

還記得我的好哥們兒阿達(dá)對(duì)我說(shuō)：“你同桌真是個(gè)‘冰山美人’哪。”

哈？什么叫“冰山美人”？這個(gè)詞實(shí)在超出了我的理解范圍，阿達(dá)又在亂用成語(yǔ)了吧！我只看出了“冰山”，沒(méi)看出“美人”——吳小倩整天披散頭發(fā)，雖然眼睛大大的，但臉色總是白得嚇人，和我們班花怎么比！我看，她應(yīng)該叫“孤僻少女”！

吳小倩放下水筆，側(cè)過(guò)臉來(lái)說(shuō)：“干嗎看著我？”

你看，正好五個(gè)字。

“啊……沒(méi)什么！”我趕緊回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)教室變得亂哄哄的，原來(lái)張老師已經(jīng)走了，大家有的去廁所，有的去喝水，有的在閑聊。

我瞧了一眼掛鐘，什么？！張老師剛才拖堂了五分鐘，還有五分鐘就是語(yǔ)文課了。我急忙站起來(lái)，去教室后面找阿達(dá)，拉他一起上廁所——我可不是“孤僻少年”！

來(lái)到屋外走廊上，阿達(dá)看了看欄桿外面，喊道：“你看，下雪了！”

阿達(dá)這家伙整天大驚小怪的，最近天氣轉(zhuǎn)冷，連出門(mén)都得戴好圍巾和帽子。昨天聽(tīng)老媽說(shuō)，今天會(huì)下雪。這不，天空出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的白色雪花，在北風(fēng)中飄來(lái)飄去，甚至落到了走廊的欄桿上。不過(guò)我可沒(méi)空欣賞這景色，一來(lái)人有三急，二來(lái)走廊上實(shí)在太冷。

“快去上廁所吧。”我推了阿達(dá)一把，“上完快回教室，冷死我了?！?/p>

等我上完廁所，一邊往手上哈熱氣，一邊搓著手，坐回位置上時(shí)，發(fā)現(xiàn)“孤僻少女”竟然在看課外書(shū)。我好奇地湊過(guò)去，問(wèn)她：“喲，吳小倩，你在看什么?。俊?/p>

“書(shū)。”

有時(shí)候，連五個(gè)字都沒(méi)有。難道我還看不出這是本書(shū)？我剛想問(wèn)什么書(shū)，突然上課鈴又響了。

語(yǔ)文老師祝老師推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)了教室。他個(gè)子高高的，總是笑瞇瞇的，從不會(huì)兇我們，不像張老師。上次，我的作文不滿800字，他也沒(méi)有批評(píng)我。

“今天是周三，”祝老師關(guān)好門(mén)，走上講臺(tái)，臉上樂(lè)呵呵的，“是我們大家一起‘開(kāi)腦洞’的日子！”

此話一出，全班同學(xué)都要?dú)g呼了。為什么？因?yàn)樽＠蠋煹摹澳X洞作文課”是大家除了體育課最喜歡的課。這課可好玩了，每次祝老師都會(huì)帶來(lái)好玩的故事，我們永遠(yuǎn)也猜不到他要講什么。等故事講完，他就會(huì)讓同學(xué)們發(fā)言，發(fā)表自己的看法，或者續(xù)寫(xiě)故事。最重要的是，這課不會(huì)留強(qiáng)制性的作業(yè)，不像數(shù)學(xué)課！

“同學(xué)們，”祝老師清了清嗓子，“不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘惡魔腳印’呢？”

“惡魔腳??？”這個(gè)名字一聽(tīng)就很吸引人，果然，大家紛紛皺起了眉頭，我當(dāng)然也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

這時(shí)，坐在講臺(tái)下面的孫小胖問(wèn)：“祝老師，你相信世界上真的有惡魔嗎？”

祝老師還沒(méi)回答，班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋。大部分同學(xué)還是覺(jué)得惡魔只是動(dòng)畫(huà)片里才有的吧？假如真的有惡魔，這個(gè)惡魔長(zhǎng)什么樣呢？他的腳印又是什么樣的呢？

“大家安靜一下，”祝老師做了個(gè)手勢(shì)，顯得很神秘，“希望大家聽(tīng)完我的故事，自己做判斷。這次的故事，是歷史上真實(shí)發(fā)生的未解之謎?！?/p>

我們?nèi)堪察o了下來(lái)，等待祝老師開(kāi)始講故事。他的聲音很有磁性，和主持人一樣，聽(tīng)他講故事是一種享受。

事情發(fā)生在1855年的冬天，在英國(guó)一個(gè)小鄉(xiāng)村里。那天就像今天一樣，也下著大雪。早上的時(shí)候，村民們?cè)谘┑厣习l(fā)現(xiàn)了一些奇怪的腳印。這些腳印很像馬蹄印，形狀清晰，大小一致，腳印之間的距離相同，但是只有一排，所有腳印排成一條直線。

當(dāng)然，更奇怪的是，這排腳印走過(guò)平原，穿過(guò)田野，經(jīng)過(guò)草堆，甚至還跳上了圍墻。這排腳印綿延了1000多米，穿越了好幾個(gè)村子，最后消失在了田間……

（本文選自遼寧少年兒童出版社出版的《燃少年·名偵探系列》中的《世界奇妙博物館》，未完待續(xù)……）

作者簡(jiǎn)介

許言，推理小說(shuō)作者，上海大學(xué)筆譯碩士研究生。有約50萬(wàn)字中短篇小說(shuō)發(fā)表于國(guó)內(nèi)各類雜志，是《推理》《推理世界》《青少年文學(xué)》等雜志的簽約寫(xiě)手。代表譯作有《誰(shuí)在說(shuō)謊》《幻影女子》《名畫(huà)中的貓》等。短篇作品《雙面維納斯》曾被改編為綜藝節(jié)目《明星大偵探》的衍生互動(dòng)劇集。