我不再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥?/h1>
2022-02-16 06:38:47起司加白
中學(xué)生博覽 2022年21期
起司加白
如今，我已經(jīng)快要忘記我與她談話的細(xì)節(jié)，可她與周遭涇渭分明的背影卻時(shí)常出現(xiàn)在我的記憶之中，那樣悠然。
1.
初三的時(shí)候，玩伴因?qū)W業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)，我第一次面臨“孤獨(dú)”。
周遭的同學(xué)三三兩兩相伴，或嬉戲頑鬧、或低聲探討，只有我低垂著頭走在路上，連身旁的空氣都要遠(yuǎn)離我，我難過得幾乎快要窒息。
我的中學(xué)是一所寄宿學(xué)校，周遭大多數(shù)都是寄宿生。宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線，這種生活其實(shí)是很無趣的。
正是因?yàn)檫@種無趣，玩伴才顯得格外重要。
獨(dú)自走在路上，我總是偷偷瞧著旁人手挽著手，親密無間。我像個(gè)小偷，竊取著她們之間的歡快氛圍。耳邊回響著她們的笑聲，我承認(rèn)那對我來說刺耳得可怕。
食堂的餐桌兩兩相對，為了逃避那種孤獨(dú)，我甚至固執(zhí)地偷偷把飯帶回宿舍。我寧可被老師抓住扣量化分，也不要讓熱鬧包裹我，顯得我那么可憐。
那時(shí)的我太過年幼，學(xué)不會(huì)享受安靜、做不到感謝孤獨(dú)，我?guī)缀跻还陋?dú)壓垮。我越來越討厭體育課，害怕體育老師宣布“自由活動(dòng)”。我受不了自己一個(gè)人坐在操場中央，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著別人圍成一團(tuán)，好似被全世界拋棄。
學(xué)生們之間其實(shí)有一種不成文的規(guī)定，如若一個(gè)人時(shí)常獨(dú)自走在路上，沒有玩伴，那這個(gè)人肯定不被人喜歡。我開始害怕人們的目光，察覺到旁人笑著看我，我會(huì)不住地想：他是不是在嘲笑我沒有朋友？
2.
我迫切地想加入一些小團(tuán)體。我耗費(fèi)越來越多的時(shí)間在交友這件事上，從前每每課間，我都會(huì)捧著書去找老師詢問問題，向科任老師匯報(bào)工作。如今不同，我絞盡腦汁地加入聊八卦、追逐打鬧的陣營。甚至為了與人混好關(guān)系，我利用“課代表”這一職務(wù)之便，包庇沒有按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)。
畢業(yè)班實(shí)行“每周一考”的制度，考數(shù)學(xué)的時(shí)候，身旁的男生跟我打招呼說：“好兄弟，讓我抄一抄數(shù)學(xué)選擇題?！蔽覍?shí)在猶豫，做不到滿口答應(yīng)，卻也不敢直接拒絕。我想，如果我拒絕了他，考完試他會(huì)不會(huì)到處說我小氣，會(huì)不會(huì)跟大家說不要和我一起玩？
就給他抄個(gè)選擇題，其實(shí)也沒什么的吧？我這樣勸慰自己。心臟怦怦跳，我不停地抓自己的衣角，可手心的汗不斷地往外冒，昭示著我內(nèi)心的不平靜。
我將選擇題寫在橡皮上，自以為隱蔽地將橡皮丟給他。橡皮從我手中被丟出的那一刻，我腦海中似有一根弦斷。我手足無措，心中有個(gè)聲音說：“完了?！?/p>
我努力盯著試卷，可試卷上的題都裂開嘴，它們吵得很，竟一齊嘲笑我。手心浸出的汗令我握不住筆，而方才還很清晰的解題思路遽然四下亂竄。我心虛地回頭看，不料卻正巧與監(jiān)考官對視。
我的心被灌滿了鉛，沉重地下落到了海底。
監(jiān)考官走到我身邊拿起那塊寫有作弊證據(jù)的橡皮時(shí)，驀地，我竟放松了下來。由于不是大型考試，老師將我訓(xùn)斥一番，給予我考試成績作廢的處罰。
核對答案時(shí)，我盯著那12道全對的選擇題，不由地質(zhì)問自己：“你究竟在做什么？”
3.
第二天下午自習(xí)課結(jié)束，數(shù)學(xué)老師把我叫去了辦公室。我忐忑不安，可預(yù)料中的斥責(zé)并沒有降臨在我身上。對于作弊這件事她只字未提，滿口贊揚(yáng)著我作為課代表的敬業(yè)。
我回到教室，這片小小空間的空氣被抽干，我趴在悶熱的角落，將自己封閉了起來。
廣播站里播放著不知哪位同學(xué)點(diǎn)的歌，歌詞寫滿了10字開頭年歲的少年心事。我想抬起頭來透透氣，卻一眼看到了她。
按照同學(xué)們的話來說，“葉子是個(gè)脾氣很古怪的人”。她成績優(yōu)異，一直名列前茅。以普遍理性而論，這樣的人如果有心想討人喜歡，是極為容易的，但我聽在耳中的她卻并不討喜。不過她對此毫不在意，好像孤獨(dú)是一種很值得享受的事物。
夏日的天黑得慢，夕陽透過窗子將她的身影染了一層光，她卻是一副“閑人勿擾”的姿態(tài)，拿著筆在草稿紙上寫寫畫畫。我也不忍心打擾她，悄悄地繞過她的位置，將后窗打開一半，探出頭，目光貪婪地在一株株梧桐樹之間徘徊。
遽然，我聽見一個(gè)女聲說：“小白，聽說你很喜歡寫小說。嗯……如果可以的話，能借給我看看嗎？”
我有些驚訝，卻難以掩蓋臉上的喜色。從沒有人主動(dòng)想要閱讀我那些稚嫩的文字，我不免緊張起來，磕磕巴巴地說：“……我寫的不好?！?/p>
話雖這么說，我還是快步跑到座位，將抽屜里的薄本子拿給了她。
她抱著那個(gè)薄本子，歪著頭笑道：“我會(huì)小心保護(hù)它的，未來的大作家。”
窗外的音樂戛然而止，但她對我的影響從未停止。
4.
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在有一次小考時(shí)，考前我曾對同學(xué)說我不再作弊了，可臨近收卷，身后的同學(xué)仍“絲絲”響動(dòng)著暗號(hào)。我假裝聽不到，趴在桌子上將試卷死死捂住。
考試結(jié)束后，他略帶怒意剜了我一眼。我那些所謂的朋友，也隨著他的離開而離我遠(yuǎn)去。
我又開啟了形單影只的日子。
一次放學(xué)，我眼尖地捕捉到了人流之間氣定神閑的她。路燈打在她的身上，卻并不教人覺得她可憐。她總是捧著一兩本書，步調(diào)緩慢卻又堅(jiān)定地走著自己的路。我快步跑上前去，打過招呼之后我問她：“你一直都是一個(gè)人嗎？”這樣問其實(shí)是有些冒犯的，不過好在她并沒有在意。
她說：“對啊，我的性格有些古怪，和大多數(shù)人合不來，從前我苦惱于人際交往，把自己搞得焦頭爛額，后來靜下心想想，實(shí)在是沒有必要。”她自知性格古怪，便不再費(fèi)力去討好任何人。
慢慢地，我竟和葉子做了朋友，我們升入各自的高中之后，總是保持著書信聯(lián)絡(luò)，互相鼓勵(lì)扶持著走過了那一段艱險(xiǎn)的路。
如今，我已經(jīng)快要忘記我與她談話的細(xì)節(jié)，可她與周遭涇渭分明的背影卻時(shí)常出現(xiàn)在我的記憶之中，那樣悠然。
這就如同，旁人皆種玫瑰，聲稱浪漫。為了能與他們交好，我鏟除了正在種植的小麥，轉(zhuǎn)而去種玫瑰。最后我失去了小麥，可貧瘠的土地上，再也長不出一朵像樣的玫瑰。
葉子不同，她不隨波逐流，不羨慕玫瑰的浪漫，只守候著獨(dú)屬于小麥的溫暖。
我也漸漸明白，這或許就是成長的意義，為了與人交好，我失去了某些東西，也正是那些失去的東西，才讓我明白了孤單的可貴，懂得了“朋友”二字的重量。
后來啊，我不再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥?，不再小心翼翼地去討好任何人。我轉(zhuǎn)身回到自己的生活之中，以真正的我，直面屬于自己的人生，收獲屬于自己的友誼。
編輯/苗嘉琳
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周遭的同學(xué)三三兩兩相伴，或嬉戲頑鬧、或低聲探討，只有我低垂著頭走在路上，連身旁的空氣都要遠(yuǎn)離我，我難過得幾乎快要窒息。
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這就如同，旁人皆種玫瑰，聲稱浪漫。為了能與他們交好，我鏟除了正在種植的小麥，轉(zhuǎn)而去種玫瑰。最后我失去了小麥，可貧瘠的土地上，再也長不出一朵像樣的玫瑰。
葉子不同，她不隨波逐流，不羨慕玫瑰的浪漫，只守候著獨(dú)屬于小麥的溫暖。
我也漸漸明白，這或許就是成長的意義，為了與人交好，我失去了某些東西，也正是那些失去的東西，才讓我明白了孤單的可貴，懂得了“朋友”二字的重量。
后來啊，我不再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥?，不再小心翼翼地去討好任何人。我轉(zhuǎn)身回到自己的生活之中，以真正的我，直面屬于自己的人生，收獲屬于自己的友誼。
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