米娜

我們不能人云亦云，這不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新。

——系統(tǒng)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森

興趣愛(ài)好

打籃球、打羽毛球

值得一讀的書(shū)

《從一到無(wú)窮大》

崇拜的科學(xué)家

倫琴——X射線的發(fā)現(xiàn)者。他放棄申請(qǐng)相關(guān)專利，造福人類。

他做實(shí)驗(yàn)細(xì)致入微，嚴(yán)謹(jǐn)論證測(cè)量出的數(shù)據(jù)，大力推動(dòng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

十年之后想成為什么樣的人

在研究領(lǐng)域內(nèi)做出自己的特色和貢獻(xiàn)，上好基礎(chǔ)課，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

做學(xué)問(wèn)，不僅心態(tài)要好，還要找準(zhǔn)自己的定位。

靳志文：

出生日期：1990年3月20日

出生地：山西省朔州市

畢業(yè)院校：本科就讀于蘭州大學(xué)，碩士、博士就讀于中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所

工作單位及職務(wù)：蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、研究生導(dǎo)師

沒(méi)有對(duì)未知事物產(chǎn)生過(guò)好奇的人，無(wú)法理解什么是科學(xué)探索的快樂(lè)。不懈追求真理，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究進(jìn)入大眾的視線，是蘭州大學(xué)“90后”教授靳志文一貫堅(jiān)持的科研信條。每每在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象時(shí)，他所有的疲憊與怠倦都一掃而空，強(qiáng)壓著心中的興奮與滿足，仔細(xì)將這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于冊(cè)。靳志文對(duì)科研的熱愛(ài)，也使“冷色調(diào)”的實(shí)驗(yàn)室多了幾分溫度。

找準(zhǔn)定位，適合的就是最好的

若不是體驗(yàn)過(guò)科學(xué)探索的快樂(lè)，他不會(huì)成為如今的靳志文。2007年，靳志文還是一名因喜歡做實(shí)驗(yàn)而奔波于各個(gè)項(xiàng)目組的本科生。他常?！盎烊搿崩蠋煹恼n題組和學(xué)長(zhǎng)們的創(chuàng)新項(xiàng)目組，與他們一同做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)探索科學(xué)奧秘的快樂(lè)，即使只是“打打下手”，也心滿意足。一次偶然的機(jī)會(huì)，靳志文了解到蘭州大學(xué)專門(mén)為本科生進(jìn)行基礎(chǔ)領(lǐng)域的科學(xué)研究提供基金，便毫不猶豫地邁出了“科研第一步”。從提交項(xiàng)目申請(qǐng)到立項(xiàng)前的答辯，靳志文投入了大量的時(shí)間與精力，在圖書(shū)館翻閱研究資料、在實(shí)驗(yàn)室反復(fù)驗(yàn)證，并主動(dòng)向?qū)W院的老師與學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教，虛心接受身邊同學(xué)的建議。靳志文將這些聲音與切身實(shí)踐相結(jié)合，逐漸形成了一套適合自己的方法。天道酬勤，他的項(xiàng)目最終在眾多的申報(bào)課題中脫穎而出，順利立項(xiàng)。

前行之路并非平坦的大道，靳志文也走過(guò)彎路。“中學(xué)時(shí)我就對(duì)化學(xué)有濃厚的興趣，一直夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)后修化學(xué)專業(yè)?！苯疚幕貞浾f(shuō)。但造化時(shí)常弄人。2007年，他報(bào)考了蘭州大學(xué)。收到心儀院校的錄取通知書(shū)后，靳志文驚奇地發(fā)現(xiàn)，即將主修的材料化學(xué)專業(yè)竟然設(shè)在物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。不知道等待自己的是怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容，但生性樂(lè)觀的他，決定前往這所與他“有緣”的高校，“我知道自己是去學(xué)習(xí)的，不是去享受的”。

真正接觸到材料化學(xué)后，靳志文一直以來(lái)的“化學(xué)夢(mèng)”砰然破碎——材料化學(xué)是交叉學(xué)科，而非專門(mén)研究材料的化學(xué)性質(zhì)，更多涉及的是材料在制備、生產(chǎn)、應(yīng)用和廢棄過(guò)程中產(chǎn)生的化學(xué)現(xiàn)象，涵蓋物理學(xué)、熱力學(xué)、電化學(xué)等多方面的知識(shí)。事與愿違，靳志文有些失落，甚至有過(guò)動(dòng)搖：要不要換個(gè)專業(yè)？畢竟很少有人能在自己不感興趣的領(lǐng)域內(nèi)取得令人稱道的成就?？赊D(zhuǎn)專業(yè)又談何容易？想到這里，靳志文努力調(diào)整自己的心態(tài)，積極參加各類科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新項(xiàng)目，嘗試去發(fā)現(xiàn)交叉學(xué)科的美好。在實(shí)驗(yàn)室里“折騰”的次數(shù)多了，他逐漸從“僅憑一腔熱血但什么也做不了”的狀態(tài)，轉(zhuǎn)為“挖掘到一些關(guān)鍵點(diǎn)和小技巧”的竊喜，漸漸對(duì)學(xué)科中涉及的物理知識(shí)產(chǎn)生了興趣。“其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡的不一定就是化學(xué)，而是科學(xué)研究的過(guò)程與獲得成果的快樂(lè)?！苯疚恼f(shuō)。

2011年，在各方面取得優(yōu)異成績(jī)的靳志文，被保送至中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所碩博連讀。終于走向科研，靳志文笑著說(shuō)道，“我可能是運(yùn)氣比較好，找到了適合自己的定位”。

聚焦“卡脖子”技術(shù)

2015年，尚在中科院化學(xué)所攻讀博士學(xué)位的靳志文研究太陽(yáng)能電池時(shí)，注意到在新興的金屬鹵化物基太陽(yáng)能電池領(lǐng)域，研究的關(guān)注點(diǎn)大多在有機(jī)或有機(jī)無(wú)機(jī)雜化太陽(yáng)能電池上，即使將精力投入此領(lǐng)域的科研人員較多，也未能解決電池穩(wěn)定性較弱的問(wèn)題。嗅到“科學(xué)氣味”的靳志文，開(kāi)始嘗試以做成全無(wú)機(jī)的方式提升電池的效率和穩(wěn)定性。

2016年8月，靳志文來(lái)到陜西師范大學(xué)劉生忠教授課題組開(kāi)展博士后工作。在此期間，他與課題組的伙伴們發(fā)現(xiàn)全無(wú)機(jī)鈣鈦礦具有優(yōu)異的光熱穩(wěn)定性，可理想的黑色立方相無(wú)機(jī)鈣鈦礦在常溫下熱力學(xué)不穩(wěn)定。為了找到解決方法，靳志文與伙伴們繼續(xù)蟄伏在實(shí)驗(yàn)室里，想要通過(guò)優(yōu)化CsPbI3晶體結(jié)構(gòu)、薄膜性質(zhì)，使整個(gè)器件性能達(dá)到最優(yōu)結(jié)果。盡管研究過(guò)程中存在大量重復(fù)性工作，他們也絲毫沒(méi)有懈怠。

一個(gè)尋常的下午，實(shí)驗(yàn)室里回蕩著他們沸騰的歡呼聲。通過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，他們使全無(wú)機(jī)鈣鈦礦太陽(yáng)能電池的效率超過(guò)14%，并展示出很高的熱穩(wěn)定性。“這是當(dāng)時(shí)無(wú)機(jī)鈣鈦礦太陽(yáng)能電池的最高效率?！苯疚募?dòng)地回憶道。他對(duì)那間規(guī)模雖小但能產(chǎn)出巨大能量的實(shí)驗(yàn)室近乎迷戀、癡狂，“那是造夢(mèng)的工廠，是碰撞靈感的地方”。

2018年10月，出站后的靳志文回到蘭州大學(xué)。此時(shí)的他，有一種強(qiáng)烈的“做科研是為了國(guó)家發(fā)展和推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)”的意識(shí)。當(dāng)注意到國(guó)內(nèi)高值科學(xué)X射線類儀器遭受?chē)?guó)外技術(shù)及專利封鎖嚴(yán)重，還存在一定的電離輻射泄露風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，靳志文決定在前期工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合甘肅省顯著的核產(chǎn)業(yè)區(qū)域優(yōu)勢(shì)和母校的核科學(xué)研究實(shí)力，搭建X射線探測(cè)技術(shù)研究平臺(tái)。

“1895年倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，國(guó)外的科學(xué)家們掌握核心技術(shù)，將其運(yùn)用到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。但我國(guó)在這方面起步較晚，國(guó)外又對(duì)元器件、核心技術(shù)持保密態(tài)度，讓我們處于一種‘卡脖子狀態(tài)。在這樣的環(huán)境下，我們必須以國(guó)家需求為導(dǎo)向，將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，讓成果成功落地?！?/p>

科研的進(jìn)度和成果的產(chǎn)出與科研人員的周遭環(huán)境密切相關(guān)。國(guó)家提倡“破五唯”，強(qiáng)調(diào)要為科研人員“松綁”，蘭州大學(xué)率先垂范，實(shí)施相對(duì)靈活的識(shí)才機(jī)制。按照規(guī)定，靳志文可以自由組團(tuán)做項(xiàng)目，學(xué)校不僅給予資金、資源等支持，在沒(méi)有完成預(yù)期目標(biāo)的情況下不做考核評(píng)價(jià)，還在入職前安排住宿以解決青年科研人員的后顧之憂。

這樣的自由對(duì)科研人員的重要性不言而喻，靳志文與團(tuán)隊(duì)全身心投入到科研工作中。他們圍繞金屬鹵化物的合成/結(jié)構(gòu)以及調(diào)控方法、高效能量轉(zhuǎn)換器件的構(gòu)筑及實(shí)現(xiàn)方式、X射線能量轉(zhuǎn)換的基本規(guī)律及相關(guān)理論等關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題開(kāi)展研究，在低成本規(guī)模化制備、高靈敏探測(cè)的器件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、采集速度和感光效率的制衡關(guān)系等方面取得了系列研究進(jìn)展。

“開(kāi)展X射線探測(cè)關(guān)鍵技術(shù)研究，是安全地駕馭核技術(shù)，X射線相關(guān)儀器國(guó)產(chǎn)化的有效途徑?！痹诮疚目磥?lái)，面對(duì)如此重任，“孤軍奮戰(zhàn)”無(wú)法實(shí)現(xiàn)“從0到1”的突破。他非常重視團(tuán)隊(duì)的力量，隨著個(gè)人能力不斷提升，團(tuán)隊(duì)也在不斷擴(kuò)充壯大?！敖M建一支在協(xié)作中迸發(fā)科研火花的團(tuán)隊(duì)，可以為科研注入蓬勃生機(jī)，創(chuàng)造無(wú)限可能。”如何建立并管理一支高效運(yùn)作的科研團(tuán)隊(duì)，是靳志文一直在思考的問(wèn)題。

為人師者的傳道、授業(yè)、解惑

作為一名大學(xué)教授，要兼顧教學(xué)與科研兩項(xiàng)職能，不能偏頗。但初次走上講臺(tái)，面對(duì)一群與自己年紀(jì)相仿的學(xué)生，靳志文慌了，“給學(xué)生上課和在實(shí)驗(yàn)室里搞科研完全是兩碼事”。為上好每一堂課，他虛心向前輩請(qǐng)教，也常與學(xué)生溝通，盡力做到“教學(xué)、科研兩不誤”：用心給學(xué)生講解學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);講授書(shū)本內(nèi)容的同時(shí)，聚焦學(xué)科相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，將多維度的知識(shí)與課堂實(shí)際內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;將一些趣味實(shí)驗(yàn)引入課堂，在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科項(xiàng)目，為他們提供提前走入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

擔(dān)任研究生導(dǎo)師的靳志文，為幫助學(xué)生建立知識(shí)體系、做出更有深度的研究，充分利用學(xué)術(shù)資源，常常帶著學(xué)生參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，給他們提供與國(guó)內(nèi)外專家交流、了解學(xué)科前沿理論的機(jī)會(huì)，更是常常熬至深夜，逐字逐句為學(xué)生修改論文。即使學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，工作任務(wù)越來(lái)越重，他也會(huì)花大量的時(shí)間和精力在學(xué)生身上，盡自己所能為他們“鋪路”。

走在校園里，與學(xué)生們相談甚歡的靳志文，常常被誤認(rèn)為是一名學(xué)生?！拔业难芯可蠖际恰?0后，年齡與我相差不多，交流起來(lái)沒(méi)有代溝，非常順暢?！弊鳛閷W(xué)生的良師益友，靳志文常常為學(xué)生解惑，“做學(xué)問(wèn)，不僅心態(tài)要好，還要找準(zhǔn)自己的定位，受外界影響做出的選擇不一定適合你”。這是他對(duì)學(xué)生的關(guān)心，也是“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)之談。

2021年底，蘭州大學(xué)學(xué)生們?cè)谠u(píng)選“我最喜愛(ài)的十大教師”活動(dòng)中，紛紛把票投給了他們口中“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煛薄昂翢o(wú)距離感的大哥哥”靳志文。

“我們‘90后是承上啟下的一代，既要傳承老一輩教授們的精神，又要盡力培養(yǎng)下一代接班人?！苯疚恼J(rèn)為，只有心向科研，熱愛(ài)科研，才能走好這漫長(zhǎng)的科研路。他想要凝聚更多新生代力量，做對(duì)時(shí)代命題和社會(huì)需要有所思考、有所回應(yīng)的研究，走好科研的每一步。