李鵬飛

（江蘇師范大學(xué)，徐州 221116）

一、黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)涵與意義

（一）黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)涵

功不唐捐，玉汝于成。在陳望道先生翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》中，我們才真正地嗅到信仰的味道，見證了真理的魅力；在《共產(chǎn)黨宣言》中，我們真正地認(rèn)識到什么是為了信仰而視死如歸，見證了中國從站起來、富起來到強起來的三大偉大歷史時刻，體會到中國共產(chǎn)黨的能、馬克思主義的行、中國特色社會主義的好。習(xí)近平總書記高度重視充分發(fā)揮歷史育人的作用。在開展黨史學(xué)習(xí)教育的過程中，以史為師、以史為鏡，從革命先烈們的英雄事跡中補足精神之鈣，從黨的百年奮斗征程中筑牢思想之基，從黨史學(xué)習(xí)教育中把穩(wěn)思想之舵。

2021年2月，習(xí)近平總書記強調(diào)了“黨史學(xué)習(xí)教育”的重要性，提出學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的要求。思想政治教育是高校落實立德樹人的根本任務(wù)的關(guān)鍵，要有效地將思想政治教育與黨史學(xué)習(xí)教育深度融合，應(yīng)做到理論性與實踐性相結(jié)合、統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合，在黨史學(xué)習(xí)教育中尋找破解難題的法寶，在過程中增長才干，把所學(xué)的知識、掌握的技能轉(zhuǎn)化為解決問題、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力。提升思想政治教育的高度、深度和廣度，具有重要的現(xiàn)實意義。

（二）黨史學(xué)習(xí)教育的意義

1.把準(zhǔn)歷史脈絡(luò)，把握歷史規(guī)律，為大學(xué)生提供價值標(biāo)桿

明鏡所以照形，古事所以知今。百年黨史是最生動、最客觀、最有說服力的教科書。熟知歷史才能正視當(dāng)下、面向未來，才能不憂不懼、舉重若輕。當(dāng)下正在發(fā)生的事，過去都似曾發(fā)生過，未來也還會發(fā)生，很多看起來無法承受的事，放在歷史的長河中，也許不過是一個淺淺的漩渦、一朵小小的浪花。

學(xué)史增信，就是要通過學(xué)習(xí)黨史，增強對馬克思主義的信仰和中國特色社會主義的信心。要先“明理”再“增信”；信仰的篤定根植于實踐的前進(jìn)性，同時，“增信”也離不開“崇德”；信念的堅定源自目標(biāo)的準(zhǔn)確性，“增信”終須落腳于“力行”，實干才能興國，空談只會誤國，自信的來源不僅僅是堅持發(fā)展作為第一目標(biāo)，更是不斷加強中華民族的文化自信。

現(xiàn)如今，世界百年未有之大變局、國際格局變幻莫測等因素，對國際社會的發(fā)展沖擊力之大、影響力之廣已經(jīng)成為這個新時代的突出特點?；仡欀袊伯a(chǎn)黨的百年征程，我們要堅持用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來。只有增強開拓前進(jìn)的勇氣和力量，才能更好地堅守信仰、堅持信念、堅定信心。

2.彰顯共產(chǎn)黨人的理想信念，激發(fā)大學(xué)生的情感參與，浸潤精神世界

心有所信，方能行遠(yuǎn)。理想信念是思想之舵，是精神之鈣，是勝利之基。學(xué)史照亮了我們在波譎云詭的國際變局中篤定前行的路。百年前，正是一群青年人高舉馬克思主義思想的火炬，在中國堅持探尋民族復(fù)興的道路。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，一代代青年人把個人奮斗和國家富強、民族復(fù)興、社會進(jìn)步相融合，將小我融入大我之中，逐漸成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。

“未來屬于青年，希望寄予青年?！泵珴蓶|28歲參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，成為建黨領(lǐng)袖之一；周恩來26歲擔(dān)任黃埔軍校政治部主任，29歲組織領(lǐng)導(dǎo)南昌起義；任弼時21歲擔(dān)任共青團(tuán)中央局總書記……今天的中國離不開這樣的熱血青年，在追求高質(zhì)量發(fā)展的時代下，在百年未有之大變局下，新時代的青年人有責(zé)任也有義務(wù)以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！

因此，高校輔導(dǎo)員要發(fā)揮自己的專業(yè)性特長，加強黨史學(xué)習(xí)教育，激發(fā)大學(xué)生的情感參與，浸潤大學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”熱現(xiàn)象下大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的沖擊與挑戰(zhàn)

（一）大學(xué)生交流主陣地的改變，讓黨史學(xué)習(xí)教育面臨新挑戰(zhàn)

當(dāng)下的大學(xué)生多數(shù)是“00后”，是互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”?；ヂ?lián)網(wǎng)的多樣性和“00后”大學(xué)生標(biāo)新立異的特點相契合，依托微信、微博等新媒體，大學(xué)生交流和解決問題的方式更加立體化。但是在“互聯(lián)網(wǎng)+”流行的現(xiàn)象下，大學(xué)生的人際交往具有雙向性，傳統(tǒng)的等級分明的師生關(guān)系等“老派”的關(guān)系都將在虛擬的“互聯(lián)網(wǎng)+”世界中變得模棱兩可，逐漸淡化，這給黨史學(xué)習(xí)教育工作帶來了一定的沖擊和挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)的宣傳教育更多是通過班級手抄報、班級主題黑板報、校園主題系列學(xué)報等實體媒介單方向傳播。傳統(tǒng)的媒介決定了原始的傳播形式是單一的，而“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式更具有多樣性，它的傳播形式是雙向的、個性化的，這為大學(xué)生提供了信息互換的機(jī)會。

互聯(lián)網(wǎng)海量的信息拓寬了大學(xué)生獲取知識的渠道，加強了各地方文化交流和融合，也促使大學(xué)生不再滿足于被動地單方向地接受灌輸，雙向的交流增加了更多文化輸出和輸入的機(jī)會，這也在一定程度上給黨史學(xué)習(xí)教育的主體地位帶來沖擊。

（二）大學(xué)生個性化需求，讓黨史學(xué)習(xí)的教育性與觀賞性有待提高

傳統(tǒng)的教育方式，是單一的、大眾化的傳播，高校主體依托課堂教育及校園宣傳等形式傳輸信息，單方面地輸出和把控話語權(quán)以追求短期內(nèi)的教育目的。

“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)的發(fā)展，促使網(wǎng)絡(luò)以用戶體驗為中心，從根本上更新了角色功能。這樣新穎的方式，激發(fā)了大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書的興趣，“線上+線下”的方式提高了大學(xué)生的閱讀便利性，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)傳播方式的短板的彌補，為大學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會，使他們可以根據(jù)自己的興趣和喜好，具有知情與說話的權(quán)利和自由，成為表達(dá)想法的主體。

“互聯(lián)網(wǎng)+”讓大學(xué)生重視選擇的權(quán)利，以直覺與聯(lián)想的方式將有關(guān)信息聯(lián)系起來，由二維的平面思維轉(zhuǎn)向立體思維。只有將思想政治教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)有效融合，才能有效地串起黨史學(xué)習(xí)教育的“點、線、面”。

三、大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的有效策略

（一）著眼未來，加強自身學(xué)習(xí)，助力黨史學(xué)習(xí)教育

學(xué)為人師，行為世范。高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，一頭連著高校立德樹人任務(wù)，一頭連著萬千家庭的幸福指數(shù)，是一份有意思也有意義的工作。正所謂“親其師才能信其道”，老師有一桶水，大學(xué)生才能有一杯水。

一方面，高校輔導(dǎo)員要自主閱讀黨史的經(jīng)典著作，探索黨史中的典型案例，豐富自身的理論知識。

另一方面，高校輔導(dǎo)員要深入進(jìn)行理論研究，以科學(xué)研究支持教育成效，引導(dǎo)大學(xué)生從歷史的角度、全面的角度正確看待歷史，了解中國的發(fā)展道路，豐富自己的理論體系。

同時，要努力探索提升黨史學(xué)習(xí)教育的新路徑、新方法，始終圍繞大學(xué)生、關(guān)照大學(xué)生、服務(wù)大學(xué)生，以大學(xué)生為主體，充分引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮主人翁意識，是高校輔導(dǎo)員將思想政治教育工作落實、落小、落細(xì)的關(guān)鍵。

（二）與時俱進(jìn)，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)烹飪“心靈雞湯”

知所從來，方明所往。歷史是最好的教材，也是最好的“加油包”，總是源源不斷地給予人民前進(jìn)的動力?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式，信息流通和傳遞更加自由。黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)充分地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)“根據(jù)地”的作用，引導(dǎo)大學(xué)生思想，達(dá)成政治共識，充分地將傳統(tǒng)的思想政治教育的優(yōu)勢與最新媒體平臺的新技術(shù)、新方法、新思維相融合，促使學(xué)習(xí)宣傳教育工作與時俱進(jìn)。

面對網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息，大學(xué)生容易被虛假的信息所迷惑，為減少類似事件的發(fā)生，高校輔導(dǎo)員應(yīng)運用多種科學(xué)技術(shù)手段，在教育上將工作落實、落小、落細(xì)，在管理上保證工作公平、公正、公開，在服務(wù)上對工作用心、用情、用力。

在當(dāng)今的時代中，黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時，要幫助黨員同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，用目標(biāo)引領(lǐng)方向，注意學(xué)習(xí)方式方法，將歷史與理論相結(jié)合，尊重歷史“原材料”，加之理論“調(diào)味料”，有理有據(jù)、均勻配比，炒出“色香味”俱全的黨史學(xué)習(xí)教育大餐；深入挖掘高校豐富的紅色教育資源，聚焦與本校相關(guān)的革命先烈、英雄模范、科學(xué)大家等；統(tǒng)籌兼顧，將黨史學(xué)習(xí)教育與黨和國家事業(yè)緊密結(jié)合，與大學(xué)生實際情況緊密結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)造美好生活；引導(dǎo)廣大黨員同學(xué)加深對黨的歷史的理解和對現(xiàn)代化發(fā)展要求的認(rèn)識，使他們清楚自身的歷史定位和肩負(fù)的責(zé)任使命，自覺凝聚起奮發(fā)向上的前進(jìn)力量。

（三）發(fā)揮優(yōu)勢，以新媒體創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育宣傳方式

拓寬教育渠道，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育數(shù)據(jù)多樣化呈現(xiàn)，以大學(xué)生為主體，為大學(xué)生著想，滿足大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)需求。積極發(fā)揮共青團(tuán)、大學(xué)生會、社團(tuán)的模范帶頭作用，利用黨史紀(jì)念日來策劃和開展中國共產(chǎn)黨歷史知識競賽，鼓勵大學(xué)生自覺主動參加學(xué)習(xí)，傳播黨的理論知識，以賽帶練，讓大學(xué)生在競賽中感受氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生深刻地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭，他們的成功是歷史發(fā)展的必然，是順應(yīng)時代發(fā)展的要求和規(guī)律的。

同時，可以舉辦線上重走長征路、唱紅歌等活動，深度挖掘?qū)W校紅色資源，對歷史上的事件和人物進(jìn)行客觀的評價，助力大學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨史，有助于提高黨史學(xué)習(xí)教育的影響力。以新媒體新技術(shù)優(yōu)勢，迎合大學(xué)生群體的需求，利用抖音、微信、微博等媒介創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育宣傳方式，可以圍繞時間節(jié)點和事件，創(chuàng)作黨史學(xué)習(xí)教育話劇、短視頻，充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育和自我管理的作用，以此構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新體系，打造黨史學(xué)習(xí)教育的網(wǎng)絡(luò)主陣地，掌握黨史學(xué)習(xí)教育的話語權(quán)。依托專業(yè)特長，設(shè)計融入黨史學(xué)習(xí)教育的專業(yè)類競賽小游戲，運用VR技術(shù)，提高黨史網(wǎng)絡(luò)教育的科學(xué)水平，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)春風(fēng)化雨，潤物無聲般的教育目的。

結(jié) 語

習(xí)近平總書記強調(diào)：“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑?！秉h史也是一門重要的思想政治教育課程，更是堅定新時代大學(xué)生理想信念的重要渠道和舉措。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)重溫黨史，緊跟黨的步伐，樹立開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。

學(xué)而信，信而行。學(xué)史增信，既要“真信”，又要“篤行”，把學(xué)史增信的成效轉(zhuǎn)化為悟思想、辦實事、開新局的實際行動，用理想之光照亮奮斗之路，以信仰之力開創(chuàng)美好生活。高校輔導(dǎo)員應(yīng)把黨史學(xué)習(xí)教育作為高校思想政治教育的重要組成部分，培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，實現(xiàn)人人育人、實時育人、事事育人。通過高校思想政治教育工作者的協(xié)調(diào)努力，讓更多的大學(xué)生深入了解黨史、學(xué)習(xí)黨史，為學(xué)校的各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。