余樂山

2021年6月，我告別母校南京郵電大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“南郵”），畢業(yè)離開了南京。今天，剛好下了2021年的第一場(chǎng)雪，我看向窗外，不由得回想起在南郵的每一場(chǎng)冬雪。南京城雪過三巡，白雪深覆，城市的現(xiàn)代化氣息被遮蓋，仿佛一夜間回到了那個(gè)一磚一石堆起來的古都。比起北方的雪，南方的雪似乎多了幾分頑固，一落地便深沉起來，厚厚的雪中蓄滿了水分，像是整一塊厚重的海綿，猶記得南郵的志愿者們用鐵锨鏟雪的景象……這一切歷歷在目，仿佛，我從來不曾離開。

南郵的學(xué)子們常被稱為“柚子”。今天，就讓我在這漫天飛雪中，以一名“老柚子”的身份，來講講我與母校的故事。

南郵很美，不獨(dú)是冬天，四季都自有它的魅力。而這魅力的關(guān)鍵所在，便是那許許多多不同種類的花了。每逢花開，南郵便沉浸在一片花海之中，讓我今時(shí)今日提起筆來，仿佛還能聞到那陣陣花香。

南郵的春天與梅花總是分不開的。三月氣溫宜人的時(shí)候，梅花覆蓋了整個(gè)鼎山。它們或半開半露，或萼蕊全開，散發(fā)出春的氣息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花海如潮，云蒸霞蔚，真是美不勝收。猶記得同學(xué)們一起在鼎山下拍照留念，做志愿者清理垃圾，那一幕幕都是回憶。

南郵的老校區(qū)在三牌樓。比起新校區(qū)，老校區(qū)附近更為繁華，多了幾分韻味。每到夏天，荷塘就成了老校區(qū)最美的風(fēng)景。風(fēng)吹湖水縐，荷花在其中默然地開，它潔而雅，似老校區(qū)多年不變的沉穩(wěn)模樣。不浮躁，因?yàn)樾挠袌?jiān)定的方向;不自夸，因?yàn)樾新沸鑸?jiān)實(shí)的腳步。

而在南郵，最出名的莫過于秋天的桂花了。說到南京高校的?；ǎ芏嗳肆⒖叹蜁?huì)想到南京理工大學(xué)的二月蘭、南京林業(yè)大學(xué)的櫻花、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的向日葵……而南郵呢？沒錯(cuò)，桂花！

在南郵，有一個(gè)2 萬多平方米的丹桂園，是由南郵 1981 級(jí)校友李順成和福建浦城縣共同捐建的，位于南郵圖書館的西北角。丹桂代表友誼和高尚的品德。一代又一代的南郵學(xué)子在飄滿桂花香的南郵校園里奮發(fā)努力，成就自己的一番事業(yè)。

每年立冬后，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生采摘桂花，并用來自南郵的桂花做原材料，經(jīng)過加工制成美味的狀元桂花糕發(fā)放給考研的學(xué)子。每一份狀元桂花糕上面，都標(biāo)注著一句考研祝福?！耙?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以這個(gè)冬天不會(huì)寒冷！”“在通往成功的路上，學(xué)校與你共努力！”一句句溫馨的標(biāo)語，讓“柚子”們考研的信心倍增。

在你的想象中，上機(jī)實(shí)驗(yàn)課是不是專屬于計(jì)算機(jī)等專業(yè)的同學(xué)的課程實(shí)踐？在其他院?；蛟S是，但在南郵，你要這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。無論是文科生還是工科生，上機(jī)實(shí)驗(yàn)課都是“柚子”們不可或缺的課程教學(xué)組成部分。

大一、大二時(shí)的我非常反感上機(jī)實(shí)驗(yàn)，可能是因?yàn)樾枰谡n程后上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，可能是因?yàn)橄馢ava這樣的課程較難而想要放棄，也可能是覺得自己作為經(jīng)管類學(xué)生沒必要學(xué)習(xí)這些課程。但現(xiàn)在回想，正是母校扎實(shí)的教學(xué)安排才為我們的深造、發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我感受最為深刻的就是Java課程的學(xué)習(xí)，除了理論課程，學(xué)校還給我們安排了兩周的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，讓我們以小組合作的形式完成一個(gè)項(xiàng)目。學(xué)習(xí)的過程很累，從編程小白到能敲出幾十行代碼，我收獲的不只是最后的分?jǐn)?shù)，更是邏輯思維能力的提升和編程語言的鍛煉?！熬幊陶Z言學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種軟實(shí)力，你可以不精通編程，但一定要了解編程?！边@是我的一位老師給我們講過的一句話，當(dāng)時(shí)的我并不理解，但今天回首，我才意識(shí)到自己的收獲遠(yuǎn)大于兩周的時(shí)間付出。另外讓我感受最為深刻的就是論文寫作課程的實(shí)踐，從文獻(xiàn)綜述到經(jīng)濟(jì)論文寫作，每個(gè)階段都會(huì)安排我們上機(jī)實(shí)驗(yàn)，完成一篇小論文。正是這樣的課程安排和練習(xí)，使我們?cè)诋厴I(yè)論文撰寫的過程中能夠做到有條不紊。

實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果只學(xué)理論，不去實(shí)踐，就不能很好地掌握一門技術(shù)，無論什么專業(yè)，基本都是如此。

科研大佬、競(jìng)賽大神，這就是“柚子”們

無論你是熱愛計(jì)算機(jī)的工科生，還是致力于市場(chǎng)研究的文科生;無論你是喜歡數(shù)學(xué)的思考者，還是想要探索信息領(lǐng)域的實(shí)踐者;無論你是熱衷于開發(fā)設(shè)計(jì)，還是想要探索產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)……南郵都有你大顯身手的位置。

下面，讓我們一起來看看不一樣的南郵人。

△在2018年“創(chuàng)青春”浙大雙創(chuàng)杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，南郵參賽項(xiàng)目《南京洲游網(wǎng)絡(luò)科技有限公司》榮獲全國(guó)金獎(jiǎng)。這是南郵學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)首次獲此殊榮，也創(chuàng)下了南郵學(xué)生參加此項(xiàng)全國(guó)性賽事的歷史最好成績(jī)。項(xiàng)目《新型太陽能電池的智慧能源應(yīng)用》同獲大賽銅獎(jiǎng)。

△2019年華為軟件精英挑戰(zhàn)賽，南郵“電飯煲火鍋戰(zhàn)隊(duì)”斬獲亞軍，在收獲獎(jiǎng)金10萬元的同時(shí)，全隊(duì)成員被列入華為優(yōu)才計(jì)劃。這是“電飯煲火鍋戰(zhàn)隊(duì)”第二次摘得華為軟件精英挑戰(zhàn)賽全國(guó)總決賽亞軍。

△第八屆海峽兩岸大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽總決賽，由南郵管理學(xué)院和貝爾英才學(xué)院學(xué)生組成的代表隊(duì)（隊(duì)名：“柚子美少女”）斬獲總決賽冠軍。

△在“正大杯”第十屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽暨第九屆海峽兩岸大學(xué)生市調(diào)大賽中，南郵榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)四項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，還得到了最佳院校組織獎(jiǎng)。

△在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽2020年TI杯模擬電子系統(tǒng)專題邀請(qǐng)賽中，南郵選送的兩支參賽隊(duì)伍表現(xiàn)不俗，雙雙榮獲一等獎(jiǎng)。

△2020年度全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，南郵獲全國(guó)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，這是南郵自2015年獲得大滿貫成績(jī)以來再獲大滿貫成績(jī)。由理學(xué)院著力打造的“數(shù)模文化”已形成自己的品牌，是學(xué)校的特色，更是理學(xué)院的亮點(diǎn)。理學(xué)院利用自身的優(yōu)勢(shì)在校園文化建設(shè)中積極營(yíng)造數(shù)學(xué)建模文化氛圍、積極打造數(shù)學(xué)建模文化影響、積極創(chuàng)新實(shí)踐育人途徑，開展“傳承—認(rèn)識(shí)-訓(xùn)練-創(chuàng)新”遞進(jìn)式教學(xué)體系的建設(shè)。

南郵的在校大學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中成績(jī)斐然，先后獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽最高獎(jiǎng)“索尼杯”和“瑞薩杯”、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽最高獎(jiǎng)SIAM獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)機(jī)器人大賽暨Robocup公開賽冠軍等國(guó)家級(jí)以上重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

我們知道，紅、綠、藍(lán)是光學(xué)三原色，而這三種顏色與南郵的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色深度契合。紅色代表學(xué)校優(yōu)良的紅色革命基因，綠色代表學(xué)校從傳統(tǒng)郵政通訊起步，藍(lán)色代表學(xué)校鮮明的電子信息特色。

可能你還是不能很好地體會(huì)南郵人對(duì)“紅綠藍(lán)”的特殊情感，不要急，報(bào)考南郵吧，校史讀本《紅綠藍(lán)：南郵的色彩》將會(huì)隨通知書一起送到你的手里，帶你領(lǐng)會(huì)學(xué)校滄桑厚重的辦學(xué)歷程和學(xué)子們矢志報(bào)國(guó)的赤子之心。

紅色代表學(xué)校優(yōu)良的紅色革命基因。

“南京郵電大學(xué)作為一所誕生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)烽火、深植紅色基因的高等學(xué)校，始終緊扣立德樹人的根本任務(wù)?！边@是該書的序中所講的，學(xué)校要“讓每一位南郵人都能懷揣紅色夢(mèng)想，鐫刻紅色烙印，流淌紅色基因，堅(jiān)定愛黨愛國(guó)理想信念，不忘信息報(bào)國(guó)初心使命，將個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，不負(fù)韶華青春，不負(fù)偉大時(shí)代”。

綠色代表學(xué)校從傳統(tǒng)郵政通訊起步。

南京郵電大學(xué)成立于1958年，連同前身，校史歷經(jīng)70余年。其前身最早是1942年創(chuàng)辦于山東濱海抗日民主根據(jù)地的“戰(zhàn)時(shí)郵務(wù)總局干部訓(xùn)練班”，1945年7月訓(xùn)練班擴(kuò)建為“戰(zhàn)郵”學(xué)校，嗣后，一度稱為山東大學(xué)郵電?？撇考吧綎|郵政?？茖W(xué)校。校址先后輾轉(zhuǎn)在魯南、臨沂、五蓮等地。1948年，學(xué)校在益都（青州）定名華東郵電學(xué)校，隸屬于當(dāng)時(shí)華東郵電管理總局。1949年8月，學(xué)校從山東濟(jì)南遷到南京市。在1942年至1949年建國(guó)之前的八年間，學(xué)校為革命戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了一批急需的郵電通信中堅(jiān)人才。1950年12月，學(xué)校擴(kuò)建成為直屬郵電部的南京郵電學(xué)校，兼辦中等專業(yè)和高等?？瓢唷?/p>

藍(lán)色代表學(xué)校鮮明的電子信息特色。

在南京話里，“nan”“l(fā)an”是不分的。從語言中，南郵便緊密地和“藍(lán)”聯(lián)系在一起。

?；沼伤{(lán)色漢字“郵”“電”和傳統(tǒng)文化中的回紋及象征著信息、通信的線條等元素綜合變化而來，像一只在藍(lán)天中翱翔的雄鷹，以回紋和展翅飛翔的鳥寓意著信息、通訊的暢通和學(xué)校的傳承、創(chuàng)新、奮進(jìn)及發(fā)展。此外，校標(biāo)的外形采用盾牌的造型，也體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)歷史和實(shí)力。

藍(lán)色校訓(xùn)寄托著學(xué)校對(duì)南郵人以身立德、意志堅(jiān)定、開拓創(chuàng)新、踐行所學(xué)和服務(wù)社會(huì)的期望。

喇叭花、二月蘭;藍(lán)色窗簾、樓梯、座椅;藍(lán)色乒乓球館、球服……更多的南郵“藍(lán)”等著你來探索。

信達(dá)天下，自強(qiáng)不息。在南郵的衣食住行、在南郵的五顏六色、在南郵的春秋冬夏等著你來感受。