姜 彬，蔡建峰，商存慧

（1.西北工業(yè)大學(xué)教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心；2.西北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院；3.西北工業(yè)大學(xué)公共政策與管理學(xué)院,陜西西安 710072）

1 研究背景

進(jìn)入21 世紀(jì)，科技創(chuàng)新成為國(guó)際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞科技制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈［1］。《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展應(yīng)該圍繞國(guó)家科技發(fā)展重大戰(zhàn)略需求，為科技創(chuàng)新提供科學(xué)方法、精神支持和制度保障。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)能夠通過(guò)其特有的反思和批判精神對(duì)科學(xué)家人格進(jìn)行塑造。馮鵬志［2］、史小娟等［3］的研究指出，在馬克思主義哲學(xué)的視野中，文明的辯證法是哲學(xué)的生命線，也是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)更好地服務(wù)于人類永續(xù)發(fā)展的重要思維方式，因此，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)對(duì)于科技創(chuàng)新具有不可替代的重要作用，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)工作是加強(qiáng)和改善黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)政治領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)的重要抓手，對(duì)于科學(xué)研究、人才激勵(lì)、文化傳承、社會(huì)服務(wù)等具有重要引導(dǎo)作用。黃華偉［4］、李巖等［5］的研究表明，作為所轄行政區(qū)域內(nèi)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的最高獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)代表了各地區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的最高水準(zhǔn)，通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)工作展示了各地區(qū)高水平哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果，同時(shí)亦是更高層次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

自1982 年以來(lái)，歷次陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選出了一批能夠體現(xiàn)時(shí)代特征、反映陜西風(fēng)格、引領(lǐng)陜西發(fā)展的高質(zhì)量哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果，為陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)［6］。陜西省作為全國(guó)高等教育大省，截至2021 年年底總計(jì)有普通高校數(shù)量97 所［7］，高等教育體系完善、結(jié)構(gòu)合理。高校獲得省級(jí)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)量是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)影響力和社會(huì)影響力的重要體現(xiàn)。至今共14 次的陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)顯示，高校獲獎(jiǎng)數(shù)由在前3 次評(píng)獎(jiǎng)中35.5%的平均占比提升為近3 次評(píng)獎(jiǎng)中的平均占比92.9%，由此可見(jiàn)，高校已成為獲得陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)群體。因此，研究分析陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)歷次獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)，能夠?qū)ξ覈?guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作繁榮發(fā)展提供有益啟示和積極借鑒。

以“社科成果獎(jiǎng)”為主題詞在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行檢索，檢索到各學(xué)科領(lǐng)域文章共有101 篇，其中學(xué)術(shù)研究類文章為20 篇，通信報(bào)道類文章為60 篇，組織相關(guān)評(píng)獎(jiǎng)會(huì)議類文章為21 篇?？梢?jiàn)，目前圍繞哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)設(shè)置、獎(jiǎng)勵(lì)成果種類等評(píng)獎(jiǎng)趨勢(shì)，分析其對(duì)高校發(fā)展啟示的研究成果數(shù)量明顯偏少。因此，本研究以陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（以下簡(jiǎn)稱“陜西省哲社獎(jiǎng)”）歷次獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，總結(jié)近年來(lái)陜西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作發(fā)展成效，聚焦在陜高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)、咨政服務(wù)能力提升，以期發(fā)揮高校優(yōu)秀科研成果聚集引領(lǐng)效應(yīng)和輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)理論創(chuàng)新及實(shí)踐應(yīng)用，助力新時(shí)代高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。

2 理論基礎(chǔ)與數(shù)據(jù)來(lái)源

“生態(tài)系統(tǒng)”的概念由英國(guó)生態(tài)學(xué)家Tansley［8］提出。隨后，Iansiti 等［9］、Adner［10］嘗試將生態(tài)的理念應(yīng)用到戰(zhàn)略制定和創(chuàng)新管理等領(lǐng)域。習(xí)近平總書(shū)記指出，構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)極其繁重的任務(wù)，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌各方面力量協(xié)同推進(jìn)［11］。中共中央辦公廳2022 年印發(fā)的《國(guó)家“十四五”時(shí)期哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》明確提出，要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，增強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的主體性、原創(chuàng)性。黨的十八大以來(lái)，構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系取得重要進(jìn)展，在協(xié)同發(fā)展的背景下，高校作為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的重要力量，深入落實(shí)加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)，以提升學(xué)術(shù)原創(chuàng)能力為主線，以加強(qiáng)學(xué)科體系建設(shè)為支撐，以重大項(xiàng)目為牽引，以評(píng)價(jià)機(jī)制改革為動(dòng)力，努力形成推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新合力和良好生態(tài)。本研究基于創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論，以陜西省哲社獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果分析為基礎(chǔ)，整合互補(bǔ)性的內(nèi)外部資源共創(chuàng)價(jià)值，產(chǎn)生知識(shí)創(chuàng)新的協(xié)同效應(yīng)；圍繞國(guó)家和陜西省發(fā)展所需有效配置哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資源投入、搭建學(xué)科交叉融合創(chuàng)新平臺(tái)、設(shè)計(jì)多元化的激勵(lì)機(jī)制、產(chǎn)出原創(chuàng)性的科研成果，逐步構(gòu)建起文科專業(yè)之間融合發(fā)展、文理工學(xué)科交叉的新文科建設(shè)路徑，構(gòu)建在陜高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特色發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。

研究數(shù)據(jù)來(lái)源于陜西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)公布的歷次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)。借鑒沈壯海等［12］和段江飛等［13］的研究成果，在對(duì)陜西省哲社獎(jiǎng)歷次獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)梳理時(shí)，為凸顯獲獎(jiǎng)科研成果、獲獎(jiǎng)高校學(xué)術(shù)影響，在分析過(guò)程中采用排序和加權(quán)等統(tǒng)計(jì)分析方法，同時(shí)以獲獎(jiǎng)數(shù)量和獲獎(jiǎng)等級(jí)建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并對(duì)不同獲獎(jiǎng)等級(jí)有關(guān)指標(biāo)給予不同權(quán)重分加權(quán)，以評(píng)估陜西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展水平和科研競(jìng)爭(zhēng)力等指標(biāo)。

3 陜西省哲社獎(jiǎng)數(shù)據(jù)分析

3.1 獲獎(jiǎng)成果數(shù)量分析

陜西省哲社獎(jiǎng)的14 次評(píng)選共產(chǎn)生了4 063 項(xiàng)成果，其中榮譽(yù)獎(jiǎng)49 項(xiàng)、一等獎(jiǎng)226 項(xiàng)、二等獎(jiǎng)909項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2 879 項(xiàng)，獲獎(jiǎng)成果在各個(gè)獲獎(jiǎng)等級(jí)間分布情況及在獲獎(jiǎng)總量中的占比情況如表1 所示。獲獎(jiǎng)成果數(shù)量變化經(jīng)歷了3 個(gè)階段，分別為高峰期、波動(dòng)期和穩(wěn)定期。其中，第1 次至第4 次為高峰期，共評(píng)選出了1 650 項(xiàng)成果，占獲獎(jiǎng)成果總數(shù)的40.61%，第2 次評(píng)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果數(shù)量為歷次之最，為798 項(xiàng)；第5 次至第8 次為波動(dòng)期，第5 次有297項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，第6 次獲獎(jiǎng)數(shù)量迅速回落，僅評(píng)出197項(xiàng)成果，第7、8 次又出現(xiàn)了類似的周期波動(dòng)；第9次至第14 次為穩(wěn)定期，具體表現(xiàn)為評(píng)獎(jiǎng)周期穩(wěn)定在2 年，且獲獎(jiǎng)成果數(shù)量小幅穩(wěn)步增加。

表1 陜西省哲社獎(jiǎng)歷次獲獎(jiǎng)成果數(shù)量、等級(jí)分布及占比統(tǒng)計(jì)

進(jìn)一步分析可見(jiàn)，歷次評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果中一、二等獎(jiǎng)所占比例一直相對(duì)較低，三等獎(jiǎng)?wù)急容^高，其中一等獎(jiǎng)的占比未曾超過(guò)10.0%，二等獎(jiǎng)則除了在第一次評(píng)獎(jiǎng)中占比為57.2%之外，其余各次平均占比為21.78%；直到第14 次評(píng)獎(jiǎng)，一、二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)數(shù)量相較以往有了大幅提升，其中一等獎(jiǎng)?wù)急忍嵘?9.7%，二等獎(jiǎng)?wù)急纫嗵岣咧?9.7%，三等獎(jiǎng)?wù)急葎t降至歷史第二低位（40.7%）。為對(duì)比觀察此變化趨勢(shì)，筆者對(duì)教育部科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）第6 屆（2013 年）、第7 屆（2015 年）、第8 屆（2020年）獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的占比亦分別由5.54%和5.57%、30.75%和27.98%大幅提升至16.5%、59.93%。這一同步變化趨勢(shì)表明，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)體系對(duì)具有學(xué)理深度和學(xué)術(shù)厚度的高水平、高等級(jí)研究成果的重視程度不斷提高，這就要求高校在成果申報(bào)方面不僅要注重成果數(shù)量，更要注重標(biāo)志性、高質(zhì)量、重大成果的培育和推薦。

3.2 獲獎(jiǎng)成果類型分析

陜西省哲社獎(jiǎng)從第3 次評(píng)獎(jiǎng)開(kāi)始將申報(bào)成果劃分為論文、專著及調(diào)研報(bào)告3 種類型進(jìn)行評(píng)選，本研究亦將第3 次及之后的陜西省哲社獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)按此3 種成果類型進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表2 所示。專著類成果數(shù)量在歷次一等獎(jiǎng)成果總量中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，其中在第6 次、第7 次評(píng)獎(jiǎng)中，一等獎(jiǎng)成果類型僅有專著；在第5 次、第6 次、第7 次、第8 次及第11 次評(píng)獎(jiǎng)中，一等獎(jiǎng)均無(wú)調(diào)研報(bào)告。

表2 陜西省哲社獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果類型分布 單位：項(xiàng)

表2（續(xù)）

陜西省哲社獎(jiǎng)從第12 次評(píng)獎(jiǎng)開(kāi)始，調(diào)研報(bào)告類成果獲獎(jiǎng)比例逐步提高并逐漸趨于穩(wěn)定（見(jiàn)圖1），特別是在第13 次評(píng)獎(jiǎng)中專門設(shè)立了調(diào)研報(bào)告獎(jiǎng)。其中，從一等獎(jiǎng)數(shù)量來(lái)看，調(diào)研報(bào)告類成果在第12 次評(píng)獎(jiǎng)中有5 項(xiàng)、第13 次評(píng)獎(jiǎng)有5 項(xiàng)、第14 次評(píng)獎(jiǎng)有9 項(xiàng)，在一等獎(jiǎng)總量中的占比分別為25%、29%和15%。表明陜西省哲社獎(jiǎng)評(píng)選對(duì)應(yīng)用對(duì)策性研究成果的重視程度逐漸凸顯，如第13 次評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果“陜西省應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”通過(guò)對(duì)陜西省應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研，提出了陜西省應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體思路、目標(biāo)定位及發(fā)展策略，并圍繞陜西省應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)提出了應(yīng)立足陜西、面向西北的重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，對(duì)陜西省應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有積極推動(dòng)作用，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，基于該報(bào)告，陜西省出臺(tái)了《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于加快應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》?？梢?jiàn)陜西省哲社獎(jiǎng)重視為黨和政府決策提供咨詢服務(wù)的對(duì)策建議類研究成果的導(dǎo)向日益明顯。通過(guò)對(duì)直接為陜西省黨政部門咨政建言、提供決策參考的調(diào)研報(bào)告進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步發(fā)揮陜西省哲社獎(jiǎng)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

圖1 陜西省哲社獎(jiǎng)不同類型獲獎(jiǎng)成果數(shù)量變化趨勢(shì)

3.3 獲獎(jiǎng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究競(jìng)爭(zhēng)力分析

選取陜西省3 所世界一流大學(xué)建設(shè)高校和2 所世界一流學(xué)科建設(shè)高校以及在第12 次至第14 次陜西省哲社獎(jiǎng)中獲2 項(xiàng)及以上一等獎(jiǎng)的3 所省屬高水平大學(xué)作為研究對(duì)象，通過(guò)系統(tǒng)梳理以上8 所高校的獲獎(jiǎng)數(shù)量及獲獎(jiǎng)等級(jí)等數(shù)據(jù)，并賦予不同獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別相應(yīng)權(quán)重，以展現(xiàn)陜西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究競(jìng)爭(zhēng)力，分別如表3 和表4 所示。

表3 八高校獲得陜西省哲社獎(jiǎng)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 單位：項(xiàng)

表4 八高校獲得陜西省哲社獎(jiǎng)數(shù)量的加權(quán)設(shè)置

表4（續(xù)）

根據(jù)以上加權(quán)設(shè)置統(tǒng)計(jì)，近3 次陜西省哲社獎(jiǎng)中年度獲獎(jiǎng)數(shù)量在10 項(xiàng)及以上的高校數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，高水平研究成果不斷涌現(xiàn)。其中，文科傳統(tǒng)強(qiáng)校陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西北政法大學(xué)及文科實(shí)力較強(qiáng)的綜合性高校西安交通大學(xué)的獲獎(jiǎng)總數(shù)分別為146 項(xiàng)、124 項(xiàng)、46 項(xiàng)、130 項(xiàng)；一等獎(jiǎng)總數(shù)分別為18 項(xiàng)、20 項(xiàng)、6 項(xiàng)、15 項(xiàng)；加權(quán)平均增長(zhǎng)率分別為10.85%、56.50%、39.75%、32.94%。以上4 所高校近3 次獲獎(jiǎng)總數(shù)占8 所高校獲獎(jiǎng)總數(shù)的82.6%，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量相應(yīng)占比為86.8%。可見(jiàn)，陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西北政法大學(xué)和西安交通大學(xué)無(wú)論是獲獎(jiǎng)總數(shù)還是一等獎(jiǎng)數(shù)量，都遠(yuǎn)超其他高校，其平均加權(quán)分別為1.72、1.83、1.70 和1.63，不僅獲獎(jiǎng)數(shù)量多且獲獎(jiǎng)成果質(zhì)量較高，反映出其哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展具有較為深厚的科研基礎(chǔ)和積累。

此外，西北工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等理工類高校在近3次評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)數(shù)量亦持續(xù)增加，獲獎(jiǎng)等級(jí)不斷提升，在第14 次評(píng)獎(jiǎng)中的一等獎(jiǎng)總數(shù)從1 項(xiàng)增加至7 項(xiàng)。其中，西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安理工大學(xué)和西安建筑科技大學(xué)均斬獲2 項(xiàng)一等獎(jiǎng)，高水平成果增長(zhǎng)顯著。西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安理工大學(xué)在第13 次和第14 次評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)總數(shù)均分別突破10 項(xiàng)，且二等獎(jiǎng)數(shù)量分別增加了5 項(xiàng)、2 項(xiàng)、2 項(xiàng)。特別值得關(guān)注的是，西北工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)及西安建筑科技大學(xué)近3 次評(píng)獎(jiǎng)中平均加權(quán)分別為1.57、2.00、1.44 和1.94，可見(jiàn)理工類高校雖然目前獲獎(jiǎng)數(shù)量相對(duì)偏少，但獲獎(jiǎng)成果等級(jí)持續(xù)提高，研究成果質(zhì)量提升明顯。

綜上所述，一方面，陜西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平和能力不斷提升，標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)、高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量增幅較大；另一方面，陜西省哲社獎(jiǎng)高等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)單位從之前集中于西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西北政法大學(xué)等綜合性院校、師范院校和文科強(qiáng)?！皫字И?dú)秀”的局面，逐漸發(fā)展為西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等傳統(tǒng)理工類高校亦躋身其中，理工類高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)成果逐步凸顯。

3.4 獲獎(jiǎng)成果學(xué)科分布分析

分析近3 次陜西省哲社獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果數(shù)量，可見(jiàn)獲獎(jiǎng)總數(shù)排位前5 名的學(xué)科分別是管理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)學(xué)和中國(guó)歷史（排名并列），占所有學(xué)科獲獎(jiǎng)總數(shù)的53.90%。其中，在第14 次評(píng)獎(jiǎng)中獲得一等獎(jiǎng)的“前沿技術(shù)差距與科學(xué)研究的創(chuàng)新效應(yīng)——基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究誰(shuí)扮演了更重要的角色”，嘗試從理論與經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)層面將基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和前沿差距3 個(gè)變量納入統(tǒng)一的分析框架內(nèi)。該成果不僅能為政府制定更精準(zhǔn)的科研政策和產(chǎn)業(yè)政策提供有力的理論與經(jīng)驗(yàn)證據(jù)，還將在一定程度上豐富有關(guān)新時(shí)期我國(guó)科學(xué)研究與創(chuàng)新增長(zhǎng)關(guān)系的理解［14］，對(duì)于推動(dòng)科技管理政策創(chuàng)新具有重要意義。

近3 次陜西省哲社獎(jiǎng)人文學(xué)科和社會(huì)學(xué)科的獲獎(jiǎng)數(shù)量如圖2 所示。其中，中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、中國(guó)歷史、哲學(xué)、宗教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、世界歷史等8 個(gè)人文學(xué)科共獲獎(jiǎng)263 項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)占比為31.50%，其中位列前3 名的中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)學(xué)和中國(guó)歷史（排名并列）、哲學(xué)的獲獎(jiǎng)數(shù)量占比分別為7.07%、5.75%、5.63%；管理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、教育學(xué)等社會(huì)學(xué)科共獲獎(jiǎng)572 項(xiàng)，獲獎(jiǎng)?wù)急葹?8.50%，前3 個(gè)學(xué)科獲獎(jiǎng)數(shù)量位列前三，占比分別為18.2%、9.94%、7.19%。在獲獎(jiǎng)等級(jí)方面，除了人口學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)學(xué)科無(wú)一等獎(jiǎng)之外，其他學(xué)科均獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，占比分別為11.50%、31.02%和57.48%。整體看來(lái)，人文學(xué)科一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)量分別為23 項(xiàng)、92 項(xiàng)、148 項(xiàng)，占比分別為8.75%、34.98%、56.27%；社會(huì)學(xué)科一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)量分別為73 項(xiàng)、167 項(xiàng)、332 項(xiàng)，占比分別為12.76%、29.20%、58.04%。可見(jiàn)，相較于社會(huì)學(xué)科，人文學(xué)科獲獎(jiǎng)成果數(shù)量相對(duì)偏少且獲獎(jiǎng)等級(jí)不高。

圖2 近3 次陜西省哲社獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果等級(jí)數(shù)量分布

4 促進(jìn)在陜高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的對(duì)策建議

綜上分析，在陜高校應(yīng)以凝聚各方合力為抓手，以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向，協(xié)同聯(lián)動(dòng)，以重大成果培育為目標(biāo)完善文科科研布局，以服務(wù)決策為導(dǎo)向構(gòu)建新型智庫(kù)體系，以交叉融合為突破口提升文科原創(chuàng)能力，夯實(shí)文科研究基礎(chǔ)，通過(guò)構(gòu)建高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，持續(xù)提升研究能力和水平。

4.1 進(jìn)一步強(qiáng)化研究成果的創(chuàng)新質(zhì)量、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)科特色

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，我國(guó)也正處于加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵期，理論創(chuàng)新對(duì)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作提出了前所未有的期待和新的更高要求［15］。高水平哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果獲重視程度日益凸顯，高校亟待推出具有重大學(xué)術(shù)創(chuàng)新價(jià)值和文化傳承意義的標(biāo)志性、高質(zhì)量研究成果。因此，一方面高校廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在理論聯(lián)系實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、篩選問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力提升自身研究水平和能力、產(chǎn)出標(biāo)志性研究成果；另一方面，高校應(yīng)強(qiáng)化有組織的科研，聚合校內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才，團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)，引導(dǎo)教師開(kāi)展跨學(xué)科交叉研究，持續(xù)加大成果培育力度，提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究原創(chuàng)能力，同時(shí)遵循哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)律，通過(guò)重構(gòu)多元化科研評(píng)價(jià)機(jī)制等調(diào)動(dòng)科研人員積極性、激發(fā)創(chuàng)新能力，為產(chǎn)出高水平科研成果提供保障。

4.2 重視成果的多元化和實(shí)踐性，提高具有咨政建言作用的調(diào)研報(bào)告類成果的占比

近年來(lái)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)獎(jiǎng)工作更加關(guān)注能夠服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和應(yīng)急之需、真正解決問(wèn)題的應(yīng)用類成果。且近年來(lái)我國(guó)出臺(tái)的關(guān)于評(píng)價(jià)改革的文件均明確提出要根據(jù)不同學(xué)科、不同崗位特點(diǎn)，堅(jiān)持分類評(píng)價(jià)，要打破高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研成果評(píng)價(jià)中存在的“唯論文”不良導(dǎo)向。高校應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)新型智庫(kù)建設(shè)，引導(dǎo)科研人員聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中帶有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，提升服務(wù)黨委和政府決策的能力和水平［16］；注重多產(chǎn)出高質(zhì)量、有特色、重實(shí)效、具有重要決策影響力、社會(huì)影響力、國(guó)際影響力的調(diào)研報(bào)告類應(yīng)用成果，提升高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)服務(wù)水平，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供智力支撐。

4.3 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，按照突出特色、學(xué)科融合創(chuàng)新的原則培育和產(chǎn)出更多具有原創(chuàng)性、引領(lǐng)性的研究成果

一方面，文科傳統(tǒng)強(qiáng)校及文科實(shí)力較強(qiáng)的綜合性大學(xué)要不斷優(yōu)化學(xué)科建設(shè)布局，強(qiáng)化創(chuàng)新能力建設(shè)，形成哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的特色優(yōu)勢(shì)。圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，通過(guò)承擔(dān)重大項(xiàng)目、培育重大成果，加快構(gòu)建適應(yīng)國(guó)家需求的知識(shí)創(chuàng)新體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系，實(shí)現(xiàn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。另一方面，理工類高校應(yīng)充分挖掘哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究潛力，通過(guò)搭建學(xué)科交叉融合創(chuàng)新平臺(tái)，聚焦前沿交叉領(lǐng)域研究，解決科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的社會(huì)問(wèn)題，整合不同學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源實(shí)現(xiàn)價(jià)值共創(chuàng)，為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展探索出新的發(fā)展路徑。

4.4 加大投入力度，構(gòu)建多元化的學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系

面向“十四五”，作為世界一流學(xué)科建設(shè)重要方向的人文學(xué)科亟待發(fā)展。不同于社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，人文學(xué)科的根本目標(biāo)是要探尋人的生存和意義、人的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，并借此表達(dá)價(jià)值觀念和價(jià)值理想，進(jìn)而為人的行為確立價(jià)值導(dǎo)向，為研究對(duì)象解決“應(yīng)如何”的問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出，要推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，讓中華文明同各國(guó)人民創(chuàng)造的多彩文明一道為人類提供正確精神指引。這就迫切需要充分發(fā)揮人文學(xué)科思想性和創(chuàng)造性的重要價(jià)值。基于此，高校應(yīng)對(duì)科研成果實(shí)施分類評(píng)價(jià)，構(gòu)建符合人文學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的研究成果評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大科研人員“板凳坐得十年冷”、潛心研究［17］，產(chǎn)出更多高質(zhì)量、具有國(guó)際影響力的人文研究成果，切實(shí)擔(dān)負(fù)起高校繁榮我國(guó)人文科學(xué)、積極構(gòu)建人文學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系的歷史使命。

5 結(jié)論

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)為鼓勵(lì)和引導(dǎo)陜西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工作者圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中重大理論與實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)理論創(chuàng)新、服務(wù)陜西發(fā)展發(fā)揮了重要引領(lǐng)和支撐作用；推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的高校是加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要力量。本研究通過(guò)對(duì)14 次陜西省哲社獎(jiǎng)的結(jié)構(gòu)化分析，發(fā)現(xiàn)獲獎(jiǎng)成果數(shù)量經(jīng)歷了高峰期、波動(dòng)期和穩(wěn)定期3 個(gè)階段，獲獎(jiǎng)數(shù)量穩(wěn)步增加且對(duì)具有學(xué)理深度和學(xué)術(shù)厚度的高水平、高等級(jí)研究成果的重視程度不斷提高；專著類成果占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，調(diào)研報(bào)告類成果占比逐步提高；高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平和能力不斷提升，同時(shí)理工類高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)成果逐步凸顯；管理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)學(xué)（與中國(guó)歷史并列）為獲獎(jiǎng)總數(shù)排位前5 位的學(xué)科。基于創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論，提出面向“十四五”，陜西省高校應(yīng)圍繞哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域各專業(yè)融合發(fā)展、從各學(xué)科專業(yè)知識(shí)體系的互補(bǔ)性整合維度出發(fā)，以“雙一流”學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，充分發(fā)揮重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科引領(lǐng)示范的帶動(dòng)作用，努力培育學(xué)科新的生長(zhǎng)點(diǎn)。

高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，對(duì)于建構(gòu)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系至關(guān)重要；同時(shí)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，新型知識(shí)生產(chǎn)模式強(qiáng)調(diào)知識(shí)生產(chǎn)主體的多元性、網(wǎng)絡(luò)性與耦合性，知識(shí)創(chuàng)造發(fā)生在多元?jiǎng)?chuàng)新主體的互動(dòng)與耦合之中，并在此過(guò)程中形成創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。因此，基于高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律和內(nèi)生性需求，以重大項(xiàng)目為牽引產(chǎn)出標(biāo)志性成果，以優(yōu)化評(píng)價(jià)體系為抓手激發(fā)科研創(chuàng)新活力，以強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)為發(fā)力點(diǎn)完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)新布局，以學(xué)科交叉融合為突破口提升科研創(chuàng)新能力，構(gòu)建高度協(xié)同的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，形成科學(xué)高效的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)發(fā)展新方略，推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高水平科研創(chuàng)新成果的重要作用亦體現(xiàn)在可以為解決科技體制機(jī)制改革、科研管理模式優(yōu)化、科技成果轉(zhuǎn)化等諸多方面問(wèn)題提供支撐?？萍歼M(jìn)步所引發(fā)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、倫理等一系列問(wèn)題，也都需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在深化文明思維的高度上開(kāi)掘人類科技發(fā)展的精神深度。2020 年,作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的中國(guó)科學(xué)院組建了哲學(xué)研究所，聚焦基礎(chǔ)問(wèn)題組織跨學(xué)科對(duì)話交流，為我國(guó)從科技大國(guó)邁向科技強(qiáng)國(guó)作出哲學(xué)特有的貢獻(xiàn)［18］。因此,將哲學(xué)思維與科技發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)自覺(jué)而系統(tǒng)地關(guān)聯(lián)起來(lái)，堅(jiān)持以哲學(xué)思維引導(dǎo)中國(guó)科學(xué)的開(kāi)拓創(chuàng)新，既是當(dāng)代我國(guó)科學(xué)發(fā)展需要高度關(guān)注的戰(zhàn)略焦點(diǎn)，也是中國(guó)道路成功崛起需要堅(jiān)持的重大問(wèn)題，這些都需要高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者不斷努力與探索。