■ 石 炯

廣播劇是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，主要用聲音的形式體現(xiàn)故事內(nèi)容，和影視作品有很大的不同。電影和電視劇都是影像和聲音相結(jié)合的聲畫(huà)藝術(shù)，通過(guò)具體的影像展現(xiàn)故事情節(jié)、人物和環(huán)境。最初的影像是純粹的視覺(jué)藝術(shù)，是沒(méi)有聲音的。無(wú)聲的畫(huà)面對(duì)故事的展現(xiàn)有很大的局限性，無(wú)聲電影的對(duì)白都是通過(guò)字幕的形式展現(xiàn)在屏幕上，而音樂(lè)則是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演奏的形式展示。

1877年愛(ài)迪生發(fā)明了留聲機(jī)，聲音的世界開(kāi)始徹底改變。聲音可以記錄了，聲音可以反復(fù)地播放了，一種新的藝術(shù)形式有了誕生的理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。1924年誕生了世界上第一部廣播劇《危險(xiǎn)》，由英國(guó)廣播公司錄制?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間一大批愛(ài)國(guó)劇作家也創(chuàng)作了大量的抗戰(zhàn)廣播劇，如《我們到前線去》《前進(jìn)的號(hào)角永不?！返?，開(kāi)了中國(guó)廣播劇的先河。

廣播劇雖然失去了一分的畫(huà)面，但卻多了十分的想象。影視作品的演員、道具、場(chǎng)景等都是具體的，每個(gè)演員的形象也許并不十分符合大眾對(duì)劇情和人物性格的理解，因此給作品留下了遺憾。而廣播劇恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)有可能發(fā)生的瑕疵，劇中人物的形象、場(chǎng)景完全是聽(tīng)眾自己的想象，根據(jù)各自的閱歷、知識(shí)儲(chǔ)備等差異，每個(gè)人心中都有一個(gè)自己創(chuàng)造的哈姆雷特，毫無(wú)違和感。而在劇情的延展匯總中，廣播劇的音樂(lè)起到了增強(qiáng)真實(shí)感、體現(xiàn)情緒的內(nèi)涵、烘托場(chǎng)景氛圍、表達(dá)人物性格等決定性作用。

在最初的無(wú)聲影視作品的時(shí)代，雖然沒(méi)有語(yǔ)言對(duì)白，但已經(jīng)開(kāi)始有音樂(lè)的烘托，并作為無(wú)聲影視的伴奏出現(xiàn)在藝術(shù)作品里。音樂(lè)藝術(shù)無(wú)論在影視作品中，還是在廣播劇中都能體現(xiàn)一個(gè)音樂(lè)的共性，就是能夠通過(guò)聽(tīng)覺(jué)感受到情感，展示特定的形象，根據(jù)作品的需求創(chuàng)作符合劇本的思想內(nèi)容。音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和解說(shuō)、臺(tái)詞、效果共同結(jié)合，融為一體，表達(dá)劇情。

廣播劇音樂(lè)是一門有審美特性和規(guī)律的科學(xué)，具有獨(dú)特的審美規(guī)律和特性，和其他類型的音樂(lè)有很大的不同，其主要特征是要符合劇情、符合人物、符合時(shí)代要求，給人以很真實(shí)的帶入感。跟影視作品不同的是，影視有具體的影像作為基礎(chǔ)，以場(chǎng)景、人物形象、道具、光影等手段，展示作品想要表達(dá)的思想內(nèi)容。比如電影《李煥英》中的一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，就會(huì)帶入年代感，再加上服裝打扮、人物形象，已經(jīng)具體地表現(xiàn)出八十年代工廠的環(huán)境，工人的風(fēng)貌，這時(shí)的音樂(lè)就起到烘托氣氛、增加人物鮮活生命力的點(diǎn)睛作用，就像做菜臨出鍋前放點(diǎn)雞精，屬于調(diào)味料，但并不是主味。而音樂(lè)對(duì)于廣播劇來(lái)說(shuō)就是主味了，運(yùn)用音樂(lè)的旋律、和聲、節(jié)奏、配器和特殊樂(lè)器來(lái)增加表現(xiàn)力。比如西北的劇情就會(huì)選用二弦子、海笛管子等樂(lè)器，新疆故事就會(huì)選用熱瓦普，手鼓等，內(nèi)蒙古就會(huì)選用馬頭琴、呼麥等表現(xiàn)形式，都非常具有民族性和地域性，特點(diǎn)鮮明，能很好地表現(xiàn)地方特色。這就是所謂的主味。

下面就以由陜西省委宣傳部錄制的連續(xù)廣播劇《村頭一棵老槐樹(shù)》為例，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)的作用。故事講的是20世紀(jì)80年代到21世紀(jì)初發(fā)生在陜西省沿河縣委書(shū)記張克儉身上的故事。主人公開(kāi)始是一個(gè)青年突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他參加抗災(zāi)搶險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)不懈努力考上公務(wù)員，官至縣委書(shū)記。然而，他又不自覺(jué)地陷入親自審批的防汛工程的違規(guī)違紀(jì)中，在情與法的搏擊中最終找回初心，懸崖勒馬。故事的開(kāi)頭用了一段悠遠(yuǎn)的笛子，吹出來(lái)黃河的九曲十八彎，這是個(gè)遠(yuǎn)景，交代了大的地域性，再加上風(fēng)沙聲效，一個(gè)壯闊的西北大地就展現(xiàn)在聽(tīng)眾的腦海里了。再由一頭牛的叫聲，把聽(tīng)眾轉(zhuǎn)到了一個(gè)近景，這時(shí)傳來(lái)了一首童謠“小娃娃，做鉤搭，做好鉤搭鉤槐花，槐花晾干做藥材，祈福消災(zāi)全靠它……”這時(shí)村民的走路、雞叫、孩子的嬉鬧等音效進(jìn)入。怎么樣？一段音樂(lè)就可以表達(dá)這么多，場(chǎng)景完全由你自己的想象產(chǎn)生，這就是廣播劇音樂(lè)和影視音樂(lè)的區(qū)別。

環(huán)境音樂(lè)在劇中多次出現(xiàn)。所謂環(huán)境音樂(lè)就是能夠準(zhǔn)確地表達(dá)劇中事物的具體場(chǎng)景，山村、城市、夜景等等。劇中多次出現(xiàn)克儉書(shū)記回家鄉(xiāng)視察，和村民、長(zhǎng)輩拉家常，回到村里的老槐樹(shù)下，還有祖祖輩輩用水的甘泉井旁的場(chǎng)景，這時(shí)配的音樂(lè)是喜慶的，以具有西北農(nóng)村特色的秧歌鼓、三弦等樂(lè)器為主，配合歡快幽默的旋律，來(lái)體現(xiàn)家鄉(xiāng)人民的質(zhì)樸、和諧、幽默，書(shū)記和鄉(xiāng)親們的關(guān)系是融洽的。劇中有三次視察沿河防汛工程，分別用了三種不同的氛圍音樂(lè)。因?yàn)槿我暡煅睾臃姥垂さ赜兄煌膱?chǎng)景。第一次是防患未然時(shí)，音樂(lè)是輕松的，因?yàn)檠雌趯⒅?，但還沒(méi)有來(lái)，表現(xiàn)的是一種寧?kù)o的、舒緩的氛圍，景色宜人，蟲(chóng)叫蛙鳴，鋼琴的分解和弦給江河一種流動(dòng)的愜意和舒緩。第二次去沿河防汛工程是在市里要來(lái)巡視組之前，因?yàn)槿瓴挥龅暮樗鸵獊?lái)了，書(shū)記出于對(duì)秘書(shū)的信任，在防汛項(xiàng)目沒(méi)招標(biāo)的情況下就簽字了，這也使書(shū)記感到了工作時(shí)的疏忽。當(dāng)書(shū)記和技術(shù)監(jiān)督工作人員對(duì)大壩進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)發(fā)現(xiàn)了重大問(wèn)題，此時(shí)的音樂(lè)是憤怒的，是驚恐的，定音鼓在最底層不斷地轟鳴，低音大提琴在不和諧音程的旋律中掙扎，悲憤交加。他狠狠地批評(píng)了秘書(shū)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)秘書(shū)在送給他的一本書(shū)里夾了一張三十萬(wàn)的銀行卡，要退回去，工程方不收，那就用這筆錢加固大壩吧。第三次是在夢(mèng)中，經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)，想起了剛當(dāng)上縣委書(shū)記時(shí)鄉(xiāng)親們對(duì)他的期待，母親對(duì)他的教誨，工作的失誤，大壩突然垮塌，親人們的笑臉在垮塌中淹沒(méi)。這時(shí)的音樂(lè)是激動(dòng)的、緊張的、翻江倒海的，大管弦樂(lè)隊(duì)的多聲部配器，管樂(lè)的齊鳴，表現(xiàn)出了悲憤交加的情緒，小提琴的加入使情感得到升華，最后在大镲聲中驚醒。音樂(lè)已經(jīng)淋漓盡致地表現(xiàn)了環(huán)境場(chǎng)景。

關(guān)于情緒的音樂(lè)就更多了，其中回憶的場(chǎng)景就有很多?；貞洰?dāng)初剛當(dāng)書(shū)記時(shí)鄉(xiāng)親們的喜悅，用了春天般溫暖的長(zhǎng)笛。自己對(duì)著自己的影子自言自語(yǔ)時(shí)，也就是靈魂的對(duì)話，用了電子合成器合成的長(zhǎng)音，縹緲虛無(wú)，體現(xiàn)了靈魂的可怕，影子的悲傷和慚愧。風(fēng)雨交加的雨夜，書(shū)記和妻子的對(duì)話，用了情緒化的小提琴。

和村里長(zhǎng)輩對(duì)話的情緒就更多了。其中一段是老林叔聽(tīng)說(shuō)書(shū)記收受銀行卡偷工減料沿河防汛工程時(shí)的對(duì)話。說(shuō)他辜負(fù)了村里的老少爺們兒和黨組織，對(duì)不起他死去的爹——他爹就是當(dāng)年修大壩三天三夜不睡覺(jué)累吐了血，死在了河堤上。這時(shí)用的音樂(lè)是以大提琴為主要樂(lè)器的悲傷旋律，體現(xiàn)了主人公的慚愧、痛苦，入情入理。在劇中有好多表現(xiàn)主人公思想斗爭(zhēng)和母親教誨的場(chǎng)景，一個(gè)以二胡為主要樂(lè)器的旋律反復(fù)出現(xiàn)，有時(shí)是主人公自己拉二胡想母親從小對(duì)自己的教育，有時(shí)是自己面對(duì)誘惑不斷斗爭(zhēng)的內(nèi)心思緒。那么，為什么用這個(gè)旋律？是為了表現(xiàn)母親的教誨和利益誘惑的對(duì)抗。最后初心戰(zhàn)勝了誘惑，好干部沒(méi)有被腐蝕，沒(méi)有出賣人民的利益，而是為人民爭(zhēng)利益，這就是我們好縣委書(shū)記的初心。

以上就是作者制作該劇的創(chuàng)作意圖和思路，該劇已經(jīng)登錄《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，感興趣的聽(tīng)眾可以搜索收聽(tīng)。