□文/趙藝慧
就業(yè)是民生之本,中國作為一個人口數(shù)量龐大的發(fā)展中國家,勞動力的就業(yè)問題是困擾我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的突出問題。河南是農(nóng)業(yè)大省,也是糧食大省,改革開放以來,憑借著優(yōu)越的地理環(huán)境和豐富的自然資源,經(jīng)濟得到了巨大的發(fā)展。但是,河南省的就業(yè)問題仍十分突出。本文通過對河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的就業(yè)效應(yīng)進行實證分析,提出對策建議,為河南省下一步經(jīng)濟發(fā)展與社會穩(wěn)定提出參考。
就業(yè)問題在經(jīng)濟社會的研究中一直有著較高的關(guān)注度,這些年來,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對就業(yè)的影響也逐漸成為熱門話題。比如,謝偉杰(2018)從就業(yè)效應(yīng)的視角入手,通過將福建在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動、產(chǎn)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)變動和產(chǎn)業(yè)就業(yè)效率現(xiàn)狀方面與北京、上海、廣東和浙江幾個較發(fā)達省市以及全國平均水平之間的差異進行對比,提出相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的建議[1]。張麗英等(2020)圍繞河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢及未來就業(yè)的特點強調(diào)了人才培育的重要性,要加大高端科技人才的培育、新興服務(wù)業(yè)的人才及職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn),以適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新趨勢[2]。
如上文所說,本文主要從就業(yè)結(jié)構(gòu)、規(guī)模和質(zhì)量三個方面探討產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的橫向升級,我們提出以下假說:H1:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級可以擴大河南省的就業(yè)規(guī)模。
H2:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級可以通過增加河南省對高技術(shù)人才的需求,來促進就業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。
H3:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級可以通過提高勞動力素質(zhì),來提高就業(yè)質(zhì)量。
這部分將對河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的就業(yè)效應(yīng)進行嚴(yán)格的檢驗。本文從就業(yè)規(guī)模、就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)質(zhì)量三個維度,采用面板回歸的方式,綜合考察產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對河南省就業(yè)效應(yīng)的影響。本文構(gòu)建出以下(1)~(3)的回歸模型,參考王可昕(2020)[3]的文獻。
其中,模型(1)~(3)的被解釋變量分別為就業(yè)規(guī)模(Qut)、就業(yè)結(jié)構(gòu)(Dte)、就業(yè)質(zhì)量(Qul),解釋變量為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(Iu)。Xit則表示本文的一些控制變量,μ、v及ε為隨機誤差項,i為地市,t為年份。
本文存在三個被解釋變量,分別為就業(yè)規(guī)模(Qut)、就業(yè)結(jié)構(gòu)(Dte)以及就業(yè)質(zhì)量(Qul)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級是核心解釋變量。模型(1)~(3)內(nèi)還包括一系列控制變量。本文選取金融發(fā)展水平(Fin)、城鎮(zhèn)化水平(Urb)、交通便利度(Tra)、教育水平(Edu)、老人撫養(yǎng)比(Age)五個變量作為控制變量。表1整理匯總了模型(1)~(3)中各變量符號及定義。
表1 變量選取及計算方法
本文研究對象選取河南省18個地級市2015~2021年度的面板數(shù)據(jù)。主要變量的描述性統(tǒng)計見表2。本文最終觀測值共126個。從表2可以看到,不同時間、地區(qū)的城鎮(zhèn)單位總就業(yè)人數(shù)存在顯著不同。就業(yè)結(jié)構(gòu)的平均值大于1,說明河南省存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級所帶來就業(yè)結(jié)構(gòu)變化的現(xiàn)象,但平均值為0.77,表明從整體來看河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級并不完善。
由文獻綜述可知,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與就業(yè)之間有著很強的相關(guān)性。從圖1至圖3可以看出:QUT、DTE、QUL與IU之間存在著正相關(guān)趨勢。
圖1 就業(yè)規(guī)模與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的散點圖
圖2 就業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的散點圖
圖3 就業(yè)質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的散點圖
本文選擇方差膨脹系數(shù)VIF進行多重共線性檢驗,依據(jù)表3結(jié)果可知,本文中單個解釋變量的平均方差膨脹系數(shù)VIF為2.22且他們的VIF值均小于10,這表示多重共線問題并沒有在解釋變量之間出現(xiàn)。
表3 解釋變量多重共線性檢驗
本文運用LLC方法和ADF-fisher方法檢驗后,由于有變量存在單位根,需對各變量先進行一階差分,然后再進行檢驗,檢驗結(jié)果見表4:解釋變量和被解釋變量均為同階平穩(wěn),說明數(shù)據(jù)為平穩(wěn)序列,拒絕原假設(shè)。
表4 單位根檢驗
在對三組面板數(shù)據(jù)進行檢驗時,采用協(xié)整檢驗中的Pedroni和Westerlund檢驗方法,結(jié)果如表5所示,這由于兩種檢驗結(jié)果所對應(yīng)的p值都小于0.01,因而可以在1%的水平上拒絕原假設(shè),認為存在協(xié)整關(guān)系。
表5 協(xié)整檢驗結(jié)果
首先,進行Hausman檢驗,結(jié)果顯示對于模型(1)~模型(3),在顯著性水平為5%的情況下,接受原假設(shè),應(yīng)該采用固定效應(yīng)模型。各模型回歸結(jié)果如表6所示。
表6 就業(yè)規(guī)模、就業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)質(zhì)量的回歸結(jié)果
由方程(1)~(3)顯著性水平的F檢驗得出每個模型的p值均為0可知:三個回歸方程是顯著的。下面對每個回歸結(jié)果進行具體分析。
1.關(guān)于就業(yè)規(guī)模的比較分析
列(1)顯示,在5%的顯著性水平下,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的系數(shù)顯著為正。這驗證了假說1的成立。在控制變量中,金融發(fā)展水平的估計系數(shù)顯著為正。城鎮(zhèn)化水平在5%的顯著性水平上顯著。交通便利度對就業(yè)規(guī)模有顯著的積極影響。教育水平、老人撫養(yǎng)比與就業(yè)規(guī)模成負相關(guān)關(guān)系,但兩者在統(tǒng)計意義上并不顯著。
2.關(guān)于就業(yè)結(jié)構(gòu)的比較分析
列(2)顯示,在1%的顯著性水平下,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的系數(shù)顯著為正。這也同樣驗證了假說2的成立??刂谱兞糠矫妫鹑诎l(fā)展水平的系數(shù)顯著為正。高等教育能夠增加高技能勞動力的供給,為第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供充足勞動力,使得勞動力配置結(jié)構(gòu)改善,以此促進就業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。老人撫養(yǎng)比系數(shù)顯著為負,可以認為老年人口比例對就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的影響較小。
3.關(guān)于就業(yè)質(zhì)量的比較分析
列(3)顯示,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的系數(shù)為-755.36,并不顯著,這與假說3相悖論??刂谱兞糠矫?,提高金融發(fā)展水平、交通便利度以及教育水平可以顯著提升就業(yè)質(zhì)量,城鎮(zhèn)化水平和老人撫養(yǎng)比雖然系數(shù)為正,但統(tǒng)計意義上不顯著。
本文采用河南省2015~2021年度18個地級市的面板數(shù)據(jù),運用固定效應(yīng)模型對河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的就業(yè)效應(yīng)進行了估計。為了更大程度的發(fā)揮產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對就業(yè)的正向積極效應(yīng),提出以下政策建議:首先,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理作為制約省內(nèi)就業(yè)水平的因素,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,提供就業(yè)支撐。其次,不同地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整策略應(yīng)符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,這樣會更加有利于促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。最后,增加對產(chǎn)業(yè)發(fā)展中高質(zhì)量人才的培養(yǎng)力度,同時加強對工作崗位人員的培訓(xùn),例如,河南省是一個農(nóng)業(yè)大省,占全國1/16的耕地,加強對農(nóng)業(yè)從事者的培訓(xùn),可以促進相應(yīng)地區(qū)人力資本質(zhì)量的提升。