□李 斌 朱意麟 梁子寧 銀勝高 陸海琳

我國是一個具有五千年燦爛文明歷史的國家，各種文化璨若星辰，爭相輝映[1]，而中醫(yī)藥文化是華夏優(yōu)秀的文化瑰寶，凝聚著中華民族的博大智慧。中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長，在幾千年歷史發(fā)展的進(jìn)程中，為我國人民繁衍生息做出了卓越貢獻(xiàn)，也對世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了深刻影響。中藥,是指在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下認(rèn)識和應(yīng)用的藥物，也是人們對我國傳統(tǒng)藥物的總稱。中藥的認(rèn)識和使用是以中醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，具有獨(dú)特的理論體系和應(yīng)用形式，充分反映了我國歷史、哲學(xué)、文化、自然資源等方面的特點(diǎn)。由于中藥來源以植物類藥材居多，使用也最普遍，所以古來相沿把藥學(xué)稱為“本草”。本草典籍和文獻(xiàn)資料十分豐富，記錄著我國人民發(fā)明和發(fā)展醫(yī)藥學(xué)的智慧和巨大貢獻(xiàn)，并較完整地保存和流傳下來，成為中華民族優(yōu)秀文化寶庫中的重要內(nèi)容。

一、建立數(shù)據(jù)庫的背景

近年來，伴隨新的致病因素的出現(xiàn)、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、疾病譜的變化以及亞健康人群的大量出現(xiàn)，與此同時，人民群眾的健康意識進(jìn)一步增強(qiáng)，對衛(wèi)生服務(wù)的需求不斷提高，如何滿足人們的保健需求，不斷提高國民的健康水平，是擺在大家面前的艱巨任務(wù)。黨和政府一直高度重視中醫(yī)藥工作，特別是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把中醫(yī)藥工作擺在更加突出的位置。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，傳承精華，守正創(chuàng)新，加快推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化，推動中醫(yī)藥事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展[2]。2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)，中醫(yī)藥在新冠肺炎預(yù)防、治療和康復(fù)過程中發(fā)揮了重要作用，充分展現(xiàn)了中醫(yī)藥在與疾病做斗爭中的優(yōu)勢。

在政府的大力支持，中醫(yī)藥專家和中醫(yī)藥工作者的積極努力下出版了形式多種多樣的本草(中藥)學(xué)著作，極大方便了廣大人民群眾的需要，但是收載我國南北常用中草藥種類且配有藥材或飲片、原植物等彩色原圖和性狀鑒別描述，有比較詳細(xì)的臨床應(yīng)用、附方等的本草(中藥)學(xué)著作不多[1]。隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，人們對中草藥的認(rèn)識、理解進(jìn)一步加深，而且藥材的藥理、化學(xué)成分的研究不斷深入，必將需要有更全面的介紹中草藥的著作或平臺。

二、建立數(shù)據(jù)庫的意義

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)普及，使信息打破了時間和空間的束縛，越來越多的資料實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)共享，網(wǎng)絡(luò)的共享性、及時性、動態(tài)性、交互性使任何人在任何時間、任何地點(diǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方就能訪問世界的各個地方，能夠訪問網(wǎng)絡(luò)上不斷更新的信息資源，也可以上傳自己的信息資源，因此越來越多的人選擇在網(wǎng)上看新聞、查找資料，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，使傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)生了深刻的變革，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作為一種全新的學(xué)習(xí)方式走進(jìn)了人們的生活。這是一種以學(xué)習(xí)者為主導(dǎo)的自主式學(xué)習(xí)，各種教學(xué)資源均在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)習(xí)者按照自己的需要來選擇學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的被動接受教學(xué)內(nèi)容相比，效率要高很多?，F(xiàn)在國內(nèi)高等院校的網(wǎng)站上都有很多教學(xué)資源供師生和網(wǎng)友學(xué)習(xí)和享用。特別是2020年，由于新冠肺炎疫情的影響，各級學(xué)校停課，全國甚至全世界的各類學(xué)校都利用互聯(lián)網(wǎng)開展線上課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)交流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為主要的學(xué)習(xí)和交流方式。

目前網(wǎng)絡(luò)也有很多中草藥和植物的圖片，有原色照片也有手繪的植物圖，但是有些照片中的植物不一定正確，甚至是錯誤的，給初學(xué)者識別植物造成混亂和困擾。網(wǎng)絡(luò)上很多藥材只有來源植物的圖片，而藥材或飲片的圖片沒有或較少，或者只有藥材或飲片的圖片而缺少藥材來源植物的圖片，資料的詳實性及準(zhǔn)確性不能滿足學(xué)習(xí)者和愛好者需要，也不能很好地為中草藥的科學(xué)研究服務(wù)，因此有必要建設(shè)專業(yè)的中草藥數(shù)據(jù)庫。

三、廣西中草藥優(yōu)勢和政策支持

廣西地跨北熱帶、南亞熱帶與中亞熱帶，自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，有1,595公里的海岸線，海域遼闊，中草藥與海洋藥物資源十分豐富。根據(jù)第三次全國中藥資源普查辦公室公布的數(shù)據(jù)，廣西有中草藥物種4,623種，其中植物藥4,064種、動物藥509種、礦物藥50種，約占全國藥用植物資源的三分之一，物種數(shù)量上僅次于云南省，排名全國第二，是我國中草藥資源大省區(qū)之一。長期以來，廣西民間在使用中草藥防病治病的實踐中，特別是在民族藥(壯、瑤藥)的使用方面，積累了豐富的經(jīng)驗。

2009年，《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的若干意見》中提出：促進(jìn)中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，實施壯瑤醫(yī)藥振興計劃，建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。2020年12月，中國共產(chǎn)黨廣西壯族自治區(qū)委員會關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第14個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議中提出：大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)產(chǎn)業(yè)，推動中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥傳承和創(chuàng)新。廣西要把中草藥資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。

四、數(shù)據(jù)庫的建立和應(yīng)用

中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥事業(yè)要發(fā)展、壯大，歸根結(jié)底需要專業(yè)人才，而人才的培養(yǎng)源于高等院校。廣西中醫(yī)藥大學(xué)作為廣西本科院校中唯一一所中醫(yī)藥本科院校，承擔(dān)著培養(yǎng)廣西中醫(yī)藥人才的歷史重任。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，是我國五個少數(shù)民族自治區(qū)中唯一獨(dú)立建制的高等中醫(yī)藥院校，是一所具有鮮明的中醫(yī)藥特色和廣西民族醫(yī)藥特色的高等院校。也是廣西最早開展研究生教育和留學(xué)生教育的高校之一。2012年3月正式更名為廣西中醫(yī)藥大學(xué)，是國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)高校，是國家中醫(yī)藥管理局中國—東盟傳統(tǒng)醫(yī)藥交流合作中心人才培養(yǎng)基地，也是國家中醫(yī)藥管理局與廣西壯族自治區(qū)共建高校。學(xué)校以中醫(yī)藥學(xué)科為主，醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥特色。2015年以來，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估和中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證，是培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥專業(yè)人才的搖籃和中醫(yī)藥產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要基地。

廣西自治區(qū)黨委關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第14個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議中提出：加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。建設(shè)廣西常見中草藥原色圖譜數(shù)據(jù)庫，屬于教育信息化建設(shè)，能夠更好地為高校教學(xué)服務(wù)。

目前網(wǎng)絡(luò)上廣西常見的中草藥相關(guān)的數(shù)據(jù)庫資料較少，中藥材相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料很多，但是沒有比較完整的原色圖譜數(shù)據(jù)庫。廣西中醫(yī)藥大學(xué)擁有藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、化學(xué)等各學(xué)科的專業(yè)教師團(tuán)隊，具備校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體教室網(wǎng)絡(luò)化共享體系等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的建立提供了良好的環(huán)境。教師團(tuán)隊根據(jù)學(xué)校中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)、壯醫(yī)專業(yè)開設(shè)的課程，如《藥用植物學(xué)》《中藥鑒定學(xué)》《生藥學(xué)》《壯藥資源學(xué)》《中藥資源學(xué)》《廣西臨床常用中草藥》《中藥商品學(xué)》等，需要進(jìn)行校外見習(xí)(野外認(rèn)藥、采藥)，見習(xí)地點(diǎn)主要在南寧市周邊的高峰林場、伊嶺巖風(fēng)景區(qū)、老虎嶺水庫、廣西藥用植物園、四塘鎮(zhèn)、青秀區(qū)仙葫羅村等地，為了更好地讓學(xué)生識別和掌握藥用植物特征，選擇在這些見習(xí)點(diǎn)常見的中草藥以及廣西特產(chǎn)的中藥材200多種，用數(shù)碼相機(jī)拍攝廣西常見中草藥的來源植物和藥材或飲片原色圖片，依據(jù)《中華人民共和國藥典》(2015版)、《中華本草》《中國植物志》《全國中草藥詞典》等權(quán)威工具書，以及《廣西本草選編》《中藥學(xué)》教材等參考書籍，結(jié)合數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)，對廣西常見的中草藥進(jìn)行核查審定，以數(shù)據(jù)庫內(nèi)各個藥材的資料及內(nèi)容編排的完整性及合理性，保證數(shù)據(jù)的正確性、規(guī)范性。結(jié)合文字描述中草藥的別名、原植物來源、拉丁名、來源植物外部形態(tài)、生境分布、采制、藥材性狀、化學(xué)成分、藥理、性味歸經(jīng)、功能主治、用法用量、使用注意、臨床驗方等全面信息，制作電子圖片庫和網(wǎng)頁，利用圖片和文字展示介紹這些中草藥，建立廣西常用中草藥原色圖譜數(shù)據(jù)庫，作為教學(xué)資源在校園網(wǎng)絡(luò)上共享，為全校學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握廣西常見中草藥的理論知識和實物識別提供教學(xué)服務(wù)。學(xué)生在各個見習(xí)點(diǎn)采集藥用植物，教師講解植物和藥材名稱、植物科名、識別特征、生長環(huán)境等，學(xué)生們將植物或藥材名稱、科名記錄在標(biāo)簽上，貼或掛在植物上進(jìn)行識別。見習(xí)結(jié)束后，采集的新鮮藥用植物干枯丟棄，學(xué)生對這些植物只是短暫的記憶，很多可能已忘記，再次見到原植物不一定能夠識別。通過建立數(shù)據(jù)庫，庫內(nèi)精美圖片將方便學(xué)生對廣西常見中草藥進(jìn)行植物特征的識別和學(xué)習(xí)，了解植物的生長環(huán)境和分布地區(qū)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過課后的自主學(xué)習(xí)，鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的理論課知識，強(qiáng)化野外采藥的辨認(rèn)和識別，增強(qiáng)記憶，提高中草藥的專業(yè)知識，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)，從而為高校培養(yǎng)高素質(zhì)的中醫(yī)藥專業(yè)人才奠定良好的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

廣西常見中草藥原色圖譜數(shù)據(jù)庫的建立主要為中藥學(xué)、藥學(xué)專業(yè)本科生、研究生學(xué)習(xí)服務(wù)，也為全校師生提供教學(xué)資源服務(wù)，也可以為社會大眾提供方便快捷的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。數(shù)據(jù)庫也可為中草藥的基原、藥材或飲片的鑒別，中藥材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立，中醫(yī)藥臨床研究，從事中草藥的種植生產(chǎn)、采收加工和經(jīng)營等方面的專業(yè)人員提供參考資料，為社會大眾傳播和展示廣西常用中草藥的資源信息及科學(xué)普及提供方便快捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

數(shù)據(jù)庫的建立豐富了廣西中草藥資源寶庫，為培養(yǎng)專業(yè)的中醫(yī)藥人才服務(wù)，也為廣西中草藥資源的有效和綜合開發(fā)利用服務(wù)，對實現(xiàn)中草藥資源的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，而且也為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)揚(yáng)光大，維護(hù)人民健康，造福人類做出一定的貢獻(xiàn)。