◎廖力利

在電力企業(yè)中，火電廠是重要的部分，不僅負責電力生產(chǎn)，還要進行電力營銷，并且提供電力服務(wù)。隨著電能需求量不斷增多，火電廠就需要強化員工隊伍建設(shè)工作，特別是對新進員工展開培訓，提高新進員工整體素質(zhì)?；痣姀S要強化員工培訓工作，對員工的行為進行規(guī)范，使得員工熟悉火電廠的工作環(huán)境，提高業(yè)務(wù)能力，提高員工的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，推進員工培訓的專業(yè)化方向發(fā)展。新進員工只有通過專門化、針對化的崗前培訓、特色培訓以及了解實際操作規(guī)范和流程才能確保到崗后能夠高效且安全的完成工作。因為本論文旨在針對新進員工培訓項目設(shè)置展開研究，力求從多個方面對新進員工展開有效的培訓。

隨著改革開放以來，中國的生產(chǎn)力水平不斷提升，無論是企業(yè)還是個人對于電能的需求都呈上升趨勢。中國的電力企業(yè)蓬勃發(fā)展，并且不斷進行技術(shù)創(chuàng)新，利用水能、風能等清潔能源進行產(chǎn)電，電能的生產(chǎn)能力不斷增強。但是面對持續(xù)增加的電能需求量，目前已有的生產(chǎn)能力、營銷能力和服務(wù)能力依然不夠。我國火電廠在近年來雖然在規(guī)模和數(shù)量上不斷擴容，設(shè)備不斷更新，技術(shù)上實現(xiàn)了創(chuàng)新，但是，由于人員的職業(yè)素質(zhì)還有所欠缺，且高素質(zhì)職業(yè)人才數(shù)量有限影響了企業(yè)的生產(chǎn)能力。因此，做好員工的培訓工作非常必要，特別是新進的員工，要使其發(fā)揮火電廠“新鮮血液”的作用，給火電廠注入生機和活力，就需要通過接受培訓提高職業(yè)素質(zhì)，帶動整個的火電廠煥然一新。

一、火電廠的新進員工培訓

（一）火電廠新進員工的崗前培訓

火電廠作為生產(chǎn)電能的主要場所，所負責的工作既具有一定的技術(shù)要求，同時由于產(chǎn)電設(shè)備較多，因而對于員工的安全意識和安全措施常識也具有相應(yīng)要求。因為展開員工崗前培訓非常重要?；痣姀S對新進員工的管理需要按照相應(yīng)的規(guī)范執(zhí)行，包括員工的轉(zhuǎn)崗、員工的職位晉升等等，都需要接受上崗資格培訓，經(jīng)過考核合格后，才能上崗。通過崗前培訓可以降低員工流失率，幫助員工提前了解工作環(huán)境以及以后的升值空間，同時減少新員工適應(yīng)崗位的時間，在上任后能夠盡快投入工作。在火電廠的培訓工作中，崗前培訓是最基本的內(nèi)容，通常新進的員工要接受至少三個月的培訓，合格后才能進入到崗位中。

（二）火電廠新進員工的通用培訓項目設(shè)置

其一，火電廠新進員工的通用培訓是組織所有的新進員工學習，主要的學習內(nèi)容包括企業(yè)文化、廠紀廠規(guī)、裝機容量以及生產(chǎn)流程等等，目的是讓新進員工對火電廠的工作環(huán)境、行為規(guī)范以及生產(chǎn)的程序等等全面了解，特別是讓新進的員工了解企業(yè)發(fā)展史，未來的戰(zhàn)略發(fā)展方向，讓新進員工對企業(yè)充滿信心，對自己的職業(yè)發(fā)展也充滿信心。這樣可以展現(xiàn)清晰的職業(yè)定位以及組織的用人要求，并且增強火電廠的穩(wěn)定程度，減少員工對于企業(yè)的抱怨。

其二，火電廠對新進員工展開培訓是提高安全管理質(zhì)量的重要前提。安全教育是一個企業(yè)能夠成功生存下去的前提。火力發(fā)電廠絕大多數(shù)嫡傳偏遠，且有些地區(qū)空氣質(zhì)量較差，且由于發(fā)電廠需要大量燃煤，在火電廠中，任何一個崗位都存在風險，因而在培訓中進行安全教育，將安全生產(chǎn)教育從理論到實踐展開，是對員工負責也是對于企業(yè)自身的要求，并且這一環(huán)節(jié)是需要嚴格落實的，只有通過理論測試或者實踐操作等測試，當新進員工的培訓成績超過90分，才有資格上崗。

其三，培訓中對生產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容學習，采用討論交流的方式展開?，F(xiàn)代火電廠是一個龐大而又復(fù)雜的生產(chǎn)電能與熱能的工廠。在整個生產(chǎn)系統(tǒng)中，包括燃料系統(tǒng)、燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)以及控制系統(tǒng)五大基本組成部分。生產(chǎn)之后還涉及運輸系統(tǒng)、銷售系統(tǒng)、維修系統(tǒng)等多個方面。對于不同專業(yè)之間的知識交叉點，可以組織新進員工分階段學習，讓員工對火電廠各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都有所了解。比如，火電廠的機械制造專業(yè)、電氣專業(yè)、熱力專業(yè)員工在上崗之前都要進行學習。需要轉(zhuǎn)崗的員工也要進行崗前學習，以更好地掌握與工種相關(guān)的知識。這個環(huán)節(jié)，新進員工需要學習的內(nèi)容包括火電廠設(shè)備、生產(chǎn)的流程以及專業(yè)崗位的相關(guān)理論內(nèi)容和技術(shù)操作等等。新進員工接受培訓中，培訓人員還要對企業(yè)的規(guī)章制進行解釋，讓新進人員對火電廠的管理規(guī)定有所了解。只有這樣，才能保障新進員工上崗時能夠做到心中有數(shù)，明白企業(yè)規(guī)則制度，保證火電廠有序的工作。

其四，對員工的職業(yè)素質(zhì)進行培訓，提高新進員工的愛崗敬業(yè)精神和奉獻，讓他們在工作中端正態(tài)度，提高服務(wù)意識，認識到違規(guī)操作的受過以及可能接受的懲罰，使新進員工有高度的責任感，提高道德修養(yǎng)。只有員工認同企業(yè)的存在價值，了解火電廠的社會意義，同時對于火電廠具有歸屬感和認同感，員工具有高度的團結(jié)意識和責任意識，才能真正是火電廠運轉(zhuǎn)起來。

其五，培訓材料是統(tǒng)一的，所有新進員工接受集中培訓。員工在學習中，團隊合作意識有所增強。此外，還要在培訓中引進競爭機制，提高員工的競爭意識，讓員工在競爭的壓力下不斷地完善自己，提高自身的職業(yè)能力。火電廠作為一個完整的生產(chǎn)企業(yè)，工作環(huán)境本身就存在一定的競爭性，員工在做好自己本職工作的同時，需要保持一定的創(chuàng)新性，并且不斷加強學習提高自身的職業(yè)能力，才能在現(xiàn)實的職場生活里實現(xiàn)自我價值和社會價值。

（三）火電廠新進員工的特色培訓項目

其一，火電廠的工作環(huán)境復(fù)雜，而且還具有一定的風險性，在對新進員工進行培訓的過程中，對員工進行抗挫折教育是重要的內(nèi)容。火電廠作為電能生產(chǎn)基地，由于其特殊性，往往設(shè)置在偏遠地區(qū)，員工的生活質(zhì)量相對較差，且需要面臨遠離住所居住集體宿舍等問題，因而必須對新進員工展開抗挫折教育，并且采取心理輔導措施。同時對員工進行特色化培訓，就是針對不同專業(yè)的新進員工展開培訓。當前新進員工中獨生子女比較多，這些員工普遍抗挫折能力不夠，缺乏抗打擊力的能力，當在工作中遇到困難的時候，就有可能灰心喪氣。在工作中帶有不良的情緒，就必然會影響工作質(zhì)量。在培訓中培養(yǎng)新進員工的吃苦耐勞精神，讓員工認識到工作中遇到困難是很正常的，只要努力，找到工作規(guī)律，不斷地完善自己，就能提高工作質(zhì)量。

新進員工普遍忠實度不夠，穩(wěn)定性比較差，部分員工持有跳槽的心理，因此對工作不是很認真。為了避免短期化的就業(yè)，在開展培訓工作中，就要注重員工穩(wěn)定性的培養(yǎng)?；痣姀S是技術(shù)含量相對較高的行業(yè)，對員工的技術(shù)能力有一定的要求，如果員工流動性大的，對企業(yè)的發(fā)展非常不利。在培訓工作中幫助員工穩(wěn)定心性，鍛煉員工的意志力，使他們進入到工作崗位中發(fā)揮自身的專業(yè)能力，實現(xiàn)自身的職業(yè)價值。

其二，火電廠對員工技術(shù)水平具有很高的要求，只有員工穩(wěn)定，才能有助于技術(shù)的展開，而且還可以保證員工隊伍整體技術(shù)水平的提升。如果員工的離職率過高，人員流動快，火電廠員工的技術(shù)力量就會下降，安全就難以保障。所以，在對新進員工的培訓中，要從火電廠的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，穩(wěn)定員工隊伍，特別是火電廠的技術(shù)人員，要注意調(diào)整員工結(jié)構(gòu)，做到員工結(jié)構(gòu)的科學合理性。對員工展開特色培訓的過程中，從員工的結(jié)構(gòu)出發(fā)對技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)進行專項培訓，比如，組織技術(shù)人員軍訓等等，讓技術(shù)人員接受不同形式的訓練，讓新進員工對火電廠的工作有深入的體會，不僅提高了他們的意志力，而且還對自身的崗位更為珍惜，心情逐漸穩(wěn)定下來，從而一心一意為企業(yè)服務(wù)。

（四）火電廠新進員工的分崗位專業(yè)培訓

新進員工接受培訓，是根據(jù)員工的崗位需求展開的，所培訓的內(nèi)容包括與崗位相關(guān)的專業(yè)知識培訓和技術(shù)操作培訓。崗位的不同，對于員工掌握的知識和技術(shù)能力也有不同的要求，所以，在培訓工作中要做到具有針對性，包括員工的專業(yè)、學歷、實踐能力以及技術(shù)操作水平等等都是需要考慮的元素，具體對培訓項目進行設(shè)置。在對高級技術(shù)人才進行培訓的過程中，集中培訓的方法顯然不適合了，就要采用分崗位培訓的方式，讓技術(shù)人員在培訓中學習高新技術(shù)的知識。如果對技術(shù)人員已經(jīng)安排了崗位，就要根據(jù)崗位的實際工作情況展開培訓，這就需要合理安排培訓項目。

崗位專業(yè)不同，所安排的培訓內(nèi)容也要有所不同。比如，鍋爐專業(yè)技術(shù)人員接受培訓，就要對火電廠運行的鍋爐設(shè)備充分了解，包括事故的類型以及處理方案也要充分熟悉；如果是汽機專業(yè)，在培訓的內(nèi)容中，就要讓員工對汽輪機的運行原理，技術(shù)操作要點以及發(fā)生事故的時候采取的處理措施有所了解；如果是電氣專業(yè)的員工，接受培訓中，就要對電氣設(shè)備的原理，火電廠常見設(shè)備故障以及處理措施全面了解，還要知道壓斷路器的作用以及斷路器的各項技術(shù)指標。

（五）火電廠新進員工的輪崗實踐

火電廠新進員工接受崗前培訓之后，即將進入到崗位中，就要接受輪崗實踐培訓。崗位培訓內(nèi)容根據(jù)工作的不同，培訓的內(nèi)容不同，培訓的方法也有所不同。新進員工要熱悉崗位，了解崗位技術(shù)能力的要求，注重員工全能培養(yǎng)。在進行輪崗實踐之前，要將培訓大綱制定出來，包括新進員工的學習內(nèi)容、考核期限以及培訓標準都要明確，在輪崗實踐中還需要專人跟進，由火電廠經(jīng)驗豐富的工作人員作為師傅，指導新員工技術(shù)操作。新員工在師傅的指導下，崗位實踐能力就會不斷增強。崗位不同，接受實踐培訓的期限也會有所不同。師傅對于新進員工的實踐能力做出評價，提出意見，并指導實際操作。

（六）火電廠新進員工的在崗實踐

在完成崗前培訓和實習后，新進員工將進入正式的崗位中展開工作。根據(jù)崗位的需要，員工還要接受崗位培訓。通常新員工進入到崗位中后，會被分配一個師傅，用師傅帶領(lǐng)徒弟的方式在崗培訓，這是在職培訓工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。包括新員工學習崗位的操作流程，提高員工的操作技術(shù)能力以及一般的技術(shù)能力輔導等等，都是師傅的指導內(nèi)容。每組新員工都能遵守火電廠簽訂的學徒合同中的約定，在師傅的指導下展開現(xiàn)場技術(shù)操作，通常這部分技技術(shù)能力培訓需要持續(xù)六個月的時間，是員工正式進入到崗位中展開工作的過渡階段。

對新進員工進行職培訓中，就是幫助員工奠定良好的工作基礎(chǔ)，嚴格執(zhí)行崗位規(guī)則，在接受崗位培訓的過程中，還可以將理論知識用于崗位中，做到理論與實踐相結(jié)合，可以獲得良好的培訓效果。

對新進員工的在職培訓中，諸如講座、技術(shù)競賽活動等等都是比較好的培訓形式，還可以建立小組，對機組的運行情況分組討論，對機組運行過程中中產(chǎn)生的異常情況進行討論，員工在討論中得到培訓，而且解決問題的能力得打提高。對于討論組培訓中所遇到的故障問題，可以進行專題討論，組織小組討論，集中討論事故的原因、產(chǎn)生現(xiàn)象、設(shè)備運行原理以及采用的處理方法。讓新進員工想一想預(yù)防事故發(fā)生的辦法，認識到減少設(shè)備故障的必要性，以提高新進員工的現(xiàn)場事故處理水平，而且，合作能力和處理事務(wù)的能力也會有所提高。新進員工具有一定的積極意識，這種崗位的參與可以幫助新進員工迅速成長，讓新進員工進入到崗位中，就成為已經(jīng)具有合格的員工，有高度的責任感。在職培訓中中，制定職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合員工的知識能力和技術(shù)操作能力，調(diào)整和完善企業(yè)用人機制，創(chuàng)新培訓機制，提高培訓質(zhì)量。

（七）火電廠新進員工的安全實踐

新員工的安全培訓是非常重要的，在整個培訓階段，新員工接受火電廠安全培訓，可以加強新員工應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)對能力，同時加強員工自身保護能力。在對新進員工進行知識培訓和技術(shù)能力的培訓中，要讓他們指導崗位工作中存在的難點問題和熱點問題，認識到自身的薄弱環(huán)點，之后有針對性地組織小范圍的咨詢活動，用技術(shù)競賽活動的方式提高全體員工的學習積極性和競爭意識，讓新進員工掌握設(shè)備運行的控制方式，用正確的操作方法運行設(shè)備，并及時處理故障問題。

二、新進員工的培訓實例

火電廠的新員工進入到火電廠，獲得了就業(yè)機會，他們需要利用自己的專業(yè)技能和知識給火電廠創(chuàng)造價值，但同時也給企業(yè)人力資源帶來了壓力，人力資源部門需要對這一部分員工展開培訓。

首先，要對新員工的背景資料進行研究，用數(shù)據(jù)分析的方法對他們的行為特征進行了解，通過對家庭背景的了解，可以明確其是否存在經(jīng)濟穩(wěn)定性。員工在良好的成長環(huán)境中，性格和行為都呈現(xiàn)出鮮明的特點。在選擇職業(yè)方面，有獨特的見解，不僅綜合素質(zhì)高，而且創(chuàng)新能力強，善于打破思維慣性，敢于思考。這樣的員工有創(chuàng)新優(yōu)勢，因此在職業(yè)觀念上會多變。一些新員工對成功有自己的看法，對職業(yè)生涯有著獨特的見解，希望能在工作崗位上發(fā)揮自己的能力。要了解新進員工挑戰(zhàn)壓力的能力，以及他們對工作所持有的積極態(tài)度，是否能力在困難面前尋求解決辦法，采用科學的解決方案。這些都是對新進員工培訓前需要了解的。

其二，對新員工的基本需求要有所了解。火電廠需要從自身發(fā)展的角度出發(fā)對員工進行培養(yǎng)，堅持以智能電網(wǎng)建設(shè)為高質(zhì)量、高層次人才提供環(huán)境，滿足他們的職業(yè)需求。然后，樹立企業(yè)理念，塑造良好的企業(yè)環(huán)境，用潛移默化的方式培養(yǎng)人才，塑造人才的品質(zhì)，為實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標輸送合格人才。

例如，火電廠對新員工進行培訓中，要注重環(huán)境的塑造，培訓可以分為宏觀層面的培訓和代表性環(huán)境的培訓。宏觀方面，如果條件允許，讓新的員工們參觀了火電廠的基地，讓他們對火電廠有了一定的了解，對工作性質(zhì)有所理解，讓他們真正做到“眼見為實”，從環(huán)境、規(guī)模、人員了解火電廠的整體情況。

讓員工在參觀火電廠的發(fā)展史的同時，對火電廠的建設(shè)充滿信心，了解火電廠典型生產(chǎn)崗位等等，這樣可以對自己的職業(yè)和未來發(fā)展有一個定位，能引發(fā)思考、激發(fā)他們學習，加深對崗位的印象。必要的時候，還可以建立新的員工培訓體系，綜合考慮火電廠的內(nèi)部條件和外部環(huán)境，對新員工從崗位的角度出發(fā)全面培訓，并對培訓方案不斷優(yōu)化。

三、結(jié)束語

綜上所述，火電廠在培訓新進員工的過程中，要嚴格按照電力企業(yè)的相關(guān)規(guī)定展開，使得所培養(yǎng)的人才滿足火電廠的需要。員工的培訓要獲得成效，就要做好培訓的制度化，按照人才培養(yǎng)的規(guī)律程序化展開，做到培訓規(guī)范化、標準化。人才培訓不是形式，要保證質(zhì)量，提高培養(yǎng)效率，這是提高火電廠員工整體質(zhì)量的關(guān)鍵。火電廠作為基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，員工的素質(zhì)關(guān)乎到企業(yè)的發(fā)展，也關(guān)乎到國家的能源安全。做好新員工入職培訓工作，根據(jù)企業(yè)的實際需要對培訓方案進行優(yōu)化，在培訓理論和培訓技術(shù)上實現(xiàn)創(chuàng)新，對于促進火電廠的全面發(fā)展起到一定的促進作用。