陳會(huì)濤

（四川工商學(xué)院圖書(shū)館，四川 成都 611745）

前言

在高等教育中，圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著為教學(xué)和科研服務(wù)的雙重任務(wù)，是培養(yǎng)人才的重要基地之一。在我國(guó)傳統(tǒng)高等教育中，普遍從學(xué)術(shù)型入手進(jìn)行人才培養(yǎng)，旨在更好地推動(dòng)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，促進(jìn)科研水平的提升。然而近些年來(lái)，伴隨著社會(huì)主義的建設(shè)以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)人才的需求也愈發(fā)多元化，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式顯得尤為重要。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)作為新型人才培養(yǎng)模式之一，在民辦高校圖書(shū)館服務(wù)中發(fā)揮著不可小覷的作用。民辦高校圖書(shū)館對(duì)于高校的發(fā)展起著重要的支撐作用，其應(yīng)將應(yīng)用型人才的培養(yǎng)作為一切工作的重心，不斷對(duì)自身的定位加以明確，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的重視。特別是隨著5G時(shí)代的到來(lái)，民辦高校圖書(shū)館服務(wù)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化升級(jí)，加大對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度。因此，本文研究5G 環(huán)境下民辦高校圖書(shū)館服務(wù)對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)路徑十分必要。

1 5G時(shí)代民辦高校圖書(shū)館在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用

在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中，圖書(shū)館作為知識(shí)儲(chǔ)備的重要場(chǎng)所，在知識(shí)的傳承與擴(kuò)展等方面發(fā)揮著十分重要的作用。隨著5G 時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館信息網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，不僅加快了圖書(shū)館信息的傳輸速度，還進(jìn)一步促進(jìn)了智慧型服務(wù)體系的構(gòu)建和完善，并為建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系提供了強(qiáng)有力的支撐?；?G 背景發(fā)展起來(lái)的圖書(shū)館服務(wù)體系，一方面能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供資源方面的保障，為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)開(kāi)通第二課堂，另一方面還有助于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。從這一層面來(lái)看，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，有效發(fā)揮圖書(shū)館的作用，不但能夠使應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的建立更加完善，還能提高學(xué)生的綜合能力。對(duì)于民辦高校而言，應(yīng)積極培育應(yīng)用型人才，切實(shí)推進(jìn)圖書(shū)館服務(wù)的優(yōu)化升級(jí)。

2 5G時(shí)代民辦高校圖書(shū)館在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢(shì)

2.1 文獻(xiàn)資源相對(duì)豐富

從圖書(shū)館的信息資源服務(wù)方面來(lái)看，盡管相比公立高校，民辦高校的資源并不是很豐富，但由于其在搜集和整理學(xué)科信息、采集不同學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料等方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，因而在5G 環(huán)境下，民辦高校圖書(shū)館可以充分借助5G 傳播速度快、能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享等特點(diǎn)，不斷對(duì)其學(xué)術(shù)文獻(xiàn)以及學(xué)科信息等加以充實(shí)?，F(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)民辦高校在進(jìn)行圖書(shū)館服務(wù)的建設(shè)過(guò)程中，除了進(jìn)行大量紙質(zhì)版文獻(xiàn)資源的設(shè)置以外，還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了電子閱覽室和搜索站等電子信息資源的建立。在5G 環(huán)境下，這類(lèi)電子信息資源因具備內(nèi)容新穎、時(shí)代性較強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)閺V大學(xué)生提供更好地服務(wù)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只需借助電子文獻(xiàn)檢索工具，便能夠?qū)?guó)際互聯(lián)網(wǎng)文件進(jìn)行實(shí)時(shí)瀏覽和操作，以最短的時(shí)間學(xué)習(xí)到處理信息的方式。

2.2 具備良好的環(huán)境優(yōu)勢(shì)

在許多民辦高校中，圖書(shū)館還具備一定的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，具體表現(xiàn)如下：第一，圖書(shū)館內(nèi)設(shè)置有諸多類(lèi)型的現(xiàn)代化設(shè)備；第二，圖書(shū)館本身具有濃厚的文化氣息。通常情況下，民辦高校的圖書(shū)館設(shè)立地點(diǎn)是在校園的正中央，環(huán)境優(yōu)美且比較舒適，整個(gè)圖書(shū)館內(nèi)的藏書(shū)整齊，書(shū)香四溢，文化底蘊(yùn)較為深厚。再加上擁有比較豐富的館藏文獻(xiàn)資源，能夠借助許多先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備與技術(shù)，為學(xué)生提供良好的圖書(shū)館管理與服務(wù)等，因而對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)大有裨益。

除上述之外，民辦圖書(shū)館不僅僅只是一種立體式的學(xué)館或者簡(jiǎn)單的閱讀平臺(tái)，其還幫助學(xué)生打破了時(shí)間和地點(diǎn)等方面的局限性，使學(xué)生能夠接觸到來(lái)自世界各地的教育信息資源，并從中獲取專(zhuān)屬的個(gè)性化輔導(dǎo)，進(jìn)而對(duì)相關(guān)學(xué)科的前沿信息動(dòng)態(tài)有快速的了解和掌握，同時(shí)也能夠準(zhǔn)確獲知與學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的最新的研究成果，更好地滿(mǎn)足民辦高校在培養(yǎng)應(yīng)用型人才等方面的要求。另外，在5G 環(huán)境下，民辦高校圖書(shū)館服務(wù)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才過(guò)程中，在實(shí)踐和教育等方面也具備顯著優(yōu)勢(shì)。

3 5G環(huán)境下民辦高校圖書(shū)館服務(wù)對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的原則

3.1 應(yīng)用性原則

從圖書(shū)館的運(yùn)行要求來(lái)看，與教師的課堂教學(xué)相比，圖書(shū)館不僅擁有豐富的藏書(shū)，在提供信息資源方面也具有超前性特點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)借助圖書(shū)館平臺(tái)，不但能夠搜索到許多學(xué)科前沿知識(shí)，體驗(yàn)社會(huì)的發(fā)展對(duì)各學(xué)科應(yīng)用的不同要求，還能夠?qū)W(xué)習(xí)生涯中如何提升自己，才能更好地適應(yīng)實(shí)際工作需求有更為深入的了解。因此，對(duì)于民辦高校圖書(shū)館而言，在服務(wù)內(nèi)容方面，應(yīng)堅(jiān)持應(yīng)用性原則，大力進(jìn)行應(yīng)用型資源建設(shè)，從而幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3.2 創(chuàng)新性原則

民辦高校在培養(yǎng)應(yīng)用型人才時(shí)，不僅注重對(duì)學(xué)生基本理論知識(shí)、個(gè)人品質(zhì)及技能等方面的培訓(xùn)，還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。因而在5G 環(huán)境下，民辦高校圖書(shū)館應(yīng)以創(chuàng)新服務(wù)的發(fā)展為著眼點(diǎn)，在原有定位的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，并適當(dāng)增加創(chuàng)新服務(wù)功能，打造出集多功能、創(chuàng)業(yè)一站式的快捷服務(wù)，在為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高提供服務(wù)的同時(shí)，為民辦高校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供便利。

3.3 便利性原則

盡管伴隨5G 時(shí)代的到來(lái)，民辦高校圖書(shū)館的信息資源更加豐富，但由于許多學(xué)生之前對(duì)5G 技術(shù)都缺乏了解，在查找信息資源方面難免會(huì)存在操作不當(dāng)、浪費(fèi)時(shí)間等問(wèn)題。鑒于在5G 環(huán)境下，民辦高校圖書(shū)館增加了學(xué)生的輔助功能，將學(xué)生的主體地位充分發(fā)揮出來(lái)，因而對(duì)于民辦高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，基于5G 環(huán)境為學(xué)生提供服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)遵循便利性原則，對(duì)具體的操作流程加以明確，盡可能地防止學(xué)生在信息資源的查找過(guò)程中浪費(fèi)大量的時(shí)間，將應(yīng)用型人才的培養(yǎng)給服務(wù)體系運(yùn)用所造成的不利影響規(guī)避到最低。

4 5G環(huán)境下提升民辦高校圖書(shū)館服務(wù)對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的策略

4.1 加強(qiáng)民辦高校圖書(shū)館特色資源建設(shè)

對(duì)于民辦高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，在5G 環(huán)境下，大力進(jìn)行特色資源的建設(shè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)具有重要意義。所謂特色資源建設(shè)，即民辦高校在5G 環(huán)境下通過(guò)不斷進(jìn)行圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型，將本校對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)劃和圖書(shū)館信息資源的創(chuàng)新相結(jié)合。與此同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)資源的建設(shè)方面不斷增強(qiáng)自身特色，積極與國(guó)際學(xué)?；蛘咂渌Y源網(wǎng)站建立聯(lián)系，或通過(guò)采用校企合作等方式，和國(guó)家的資源單位及其他院校等建立友好合作，旨在促使學(xué)生在5G 環(huán)境下對(duì)信息資源的需求得到根本性滿(mǎn)足，有效提高學(xué)生在學(xué)習(xí)、查閱資料等諸多方面的能力。在5G 背景下，民辦高校圖書(shū)館進(jìn)行特色資源的建設(shè)，不僅僅是促進(jìn)圖書(shū)館服務(wù)體系的創(chuàng)新的表現(xiàn)，更是培養(yǎng)民辦高校圖書(shū)館應(yīng)用型人才的有效手段之一。因而對(duì)于民辦高校來(lái)說(shuō)，在5G環(huán)境下，應(yīng)牢牢把握機(jī)遇，加大對(duì)發(fā)展特色資源建設(shè)的重視力度。

4.2 全面拓展民辦高校圖書(shū)館服務(wù)體系

在5G 環(huán)境下，民辦高校圖書(shū)館進(jìn)行應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，是圖書(shū)館至關(guān)重要的改革方向。對(duì)于民辦高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，在5G 時(shí)代背景下，應(yīng)從應(yīng)用型人才的培養(yǎng)角度入手，按照民辦高校圖書(shū)館針對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才所制定的規(guī)劃，全面進(jìn)行圖書(shū)館服務(wù)體系的構(gòu)建。具體可以從以下幾點(diǎn)著手：第一，民辦高校圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合5G 技術(shù)的相關(guān)特點(diǎn)，基于原有的資源，建立起集文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)等于一身的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的需求得到滿(mǎn)足；第二，在5G 環(huán)境下，民辦高校圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用型人才技能的培養(yǎng)，通過(guò)不斷進(jìn)行實(shí)踐視頻等的更新，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)得以完善，更好地促進(jìn)學(xué)生分析能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；第三，加大對(duì)科研服務(wù)的重視力度。從某種意義上講，民辦高校圖書(shū)館對(duì)應(yīng)用型人才的培育，不僅僅是為了滿(mǎn)足工作方面的要求，更是為了使科研工作以外的應(yīng)用能力得以延伸；第四，應(yīng)利用5G 技術(shù)特點(diǎn)，基于互聯(lián)網(wǎng)背景進(jìn)行個(gè)性化閱讀模塊的建立，比如5G 環(huán)境下進(jìn)行課堂連線(xiàn)等等，將圖書(shū)館在5G 背景下的作用有效發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供指導(dǎo)。

4.3 增強(qiáng)民辦高校圖書(shū)館實(shí)踐服務(wù)平臺(tái)的提供

在5G 時(shí)代背景下，民辦高校圖書(shū)館可以依托5G技術(shù)的特點(diǎn)，為學(xué)生應(yīng)用能力的提升提供實(shí)踐服務(wù)平臺(tái)。民辦高校應(yīng)將應(yīng)用型人才的培養(yǎng)作為一切工作的重心，以學(xué)校目前的實(shí)際情況為依據(jù)，對(duì)圖書(shū)館的職位進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，創(chuàng)新學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)。比如針對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，可以基于5G 技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行信息知識(shí)書(shū)庫(kù)的創(chuàng)設(shè)。倘若學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，可以將其分配到圖書(shū)館管理信息的維修等工作中去，以此鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到強(qiáng)化。

4.4 加大宣傳應(yīng)用力度

在民辦高校圖書(shū)館服務(wù)運(yùn)行環(huán)節(jié)，不斷進(jìn)行軟硬件設(shè)施的完善尤為重要。然而對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，在具體應(yīng)用中，并未合理利用圖書(shū)館資源，很難滿(mǎn)足提升其應(yīng)用型能力等方面的要求。因此，民辦高校圖書(shū)館首先應(yīng)不斷強(qiáng)化自身的特色資源建設(shè)，盡可能地采取多種渠道加大宣傳，使每一位學(xué)生都能有效利用好圖書(shū)館信息資源，增強(qiáng)自身的應(yīng)用能力；其次，應(yīng)以5G 技術(shù)的應(yīng)用拓展為發(fā)展契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生積極掌握?qǐng)D書(shū)館資源的利用方式，并促使5G 時(shí)代圖書(shū)館信息的應(yīng)用水平提升到新的高度；最后，教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生借助圖書(shū)館進(jìn)行相關(guān)信息資源的檢索，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全方位培養(yǎng)。

5 結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在5G 環(huán)境下，民辦高校圖書(shū)館應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，將圖書(shū)館的服務(wù)功能充分發(fā)揮出來(lái)，并結(jié)合5G 技術(shù)的特點(diǎn)，不斷優(yōu)化圖書(shū)館信息資源，大力進(jìn)行圖書(shū)館服務(wù)方式的調(diào)整與創(chuàng)新，旨在促使圖書(shū)館服務(wù)體系得到全面改革的同時(shí)，為民辦高校圖書(shū)館服務(wù)對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供條件。