冀瑜 周春婧

摘要：短視頻行業(yè)承載著龐大流量的同時(shí)，也充斥著諸多著作權(quán)侵權(quán)問(wèn)題，主要體現(xiàn)在平臺(tái)上存在大量雷同短視頻。鑒于我國(guó)目前對(duì)雷同短視頻的實(shí)質(zhì)性相似并沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)定方法和標(biāo)準(zhǔn)，因此實(shí)踐中認(rèn)定短視頻實(shí)質(zhì)性相似會(huì)有很大難度。本文以近期引發(fā)國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注的“越南李子柒”事件為視角，從“思想/表達(dá)二分法”原則切入，結(jié)合國(guó)外的相關(guān)判例，分析作品實(shí)質(zhì)性相似的幾種主要認(rèn)定方法，最后提出適用于雷同短視頻實(shí)質(zhì)性相似的認(rèn)定方法——“內(nèi)/外部測(cè)試法”。

關(guān)鍵詞：實(shí)質(zhì)性相似認(rèn)定;雷同短視頻;侵權(quán)認(rèn)定;思想表達(dá)二分法;內(nèi)/外部測(cè)試法

本文索引：廖思語(yǔ).短視頻的著作權(quán)保護(hù)及雷同作品的實(shí)質(zhì)性相似認(rèn)定[J].中國(guó)商論，2022（03）：-107.

中圖分類(lèi)號(hào)：F124.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2022）02（a）--03

1 引言

所謂短視頻，是指視頻長(zhǎng)度以秒計(jì)算，可在社交媒體平臺(tái)上實(shí)時(shí)分享和無(wú)縫對(duì)接的一種新型視頻形式。《中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)2020半年大報(bào)告》中數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)的短視頻行業(yè)貢獻(xiàn)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)增量的近三分之二，短視頻月活躍數(shù)達(dá)到8.52億人次。相較于傳統(tǒng)視頻，短視頻的篇幅更短，內(nèi)容更隨意，因此對(duì)于其能否構(gòu)成著作權(quán)法意義上的作品一直存在爭(zhēng)議。現(xiàn)學(xué)界普遍觀點(diǎn)認(rèn)為，短視頻的時(shí)長(zhǎng)雖短，但通過(guò)作者對(duì)短視頻內(nèi)容的獨(dú)立選擇、編排，能體現(xiàn)作者獨(dú)特的創(chuàng)作視角和技能，并能通過(guò)有形形式復(fù)制的，可以成為著作權(quán)法保護(hù)的作品。

2020年11月通過(guò)的《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)著作權(quán)法〉的決定》中，將原《著作權(quán)法》第三條第六項(xiàng)規(guī)定的“類(lèi)似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品”修改為：“視聽(tīng)作品”。此次修改體現(xiàn)了《著作權(quán)法》對(duì)短視頻作品的認(rèn)可，符合條件的短視頻因而可以作為“視聽(tīng)作品”受到明確保護(hù)。這無(wú)疑可以激勵(lì)公眾在短視頻領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更多智力創(chuàng)作，并促進(jìn)短視頻行業(yè)的正向發(fā)展。

不過(guò)由于視聽(tīng)作品具有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受相融合的特點(diǎn)，并不同于一般著作權(quán)作品，故對(duì)于該種類(lèi)作品的實(shí)質(zhì)性相似認(rèn)定一直是實(shí)踐中的難點(diǎn)和爭(zhēng)議點(diǎn)，目前并沒(méi)有形成統(tǒng)一的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和方法，更不用說(shuō)雷同短視頻的實(shí)質(zhì)性相似認(rèn)定了。我國(guó)法院對(duì)于視聽(tīng)作品實(shí)質(zhì)性相似的侵權(quán)認(rèn)定多為參考國(guó)外判例的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)案具體情況，形成具體適用的認(rèn)定方法和標(biāo)準(zhǔn)。然而短視頻行業(yè)中雖各種雷同視頻層出不窮，但雷同短視頻實(shí)質(zhì)性相似侵權(quán)的判例卻幾近空白，且現(xiàn)階段學(xué)界對(duì)于短視頻的侵權(quán)研究多停留在短視頻的獨(dú)創(chuàng)性認(rèn)定，以及侵犯其他作品的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)或者改編權(quán)等方面，對(duì)于雷同短視頻實(shí)質(zhì)性相似侵權(quán)的研究少之又少。因此，現(xiàn)階段研究雷同短視頻的實(shí)質(zhì)性相似侵權(quán)認(rèn)定具有重要意義。

2 “越南李子柒”事件及引出的問(wèn)題

李子柒是拍攝鄉(xiāng)村生活為主題的短視頻作者，其創(chuàng)作的視頻內(nèi)容多以中國(guó)古樸的美食制作、田園生活等為主，通過(guò)獨(dú)特的拍攝手法以及后期剪輯，展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)格的同時(shí)還弘揚(yáng)了中國(guó)文化，無(wú)疑具有較高的獨(dú)創(chuàng)性，可以作為視聽(tīng)作品進(jìn)行保護(hù)。

2020年7月1日，“越南博主抄襲李子柒”登上微博熱搜第一，截至目前已有12.4億次閱讀量。從越南博主“山間廚房”發(fā)布的視頻來(lái)看，其中的場(chǎng)景、造型、整體構(gòu)圖、配樂(lè)，包括增加視頻特色的一些元素，如小狗、奶奶等，都與李子柒已發(fā)布的短視頻內(nèi)容高度雷同。并且這已不是李子柒的短視頻作品第一次被抄襲，國(guó)內(nèi)外各大視頻網(wǎng)站中一直都有跟蹤模仿者制作雷同短視頻，以分取有限流量，獲得粉絲。

根據(jù)前文所述，符合要件的短視頻可以按照視聽(tīng)作品進(jìn)行保護(hù)，因此短視頻的侵權(quán)認(rèn)定也可以適用作品侵權(quán)認(rèn)定的常用標(biāo)準(zhǔn)——“接觸+實(shí)質(zhì)性相似”標(biāo)準(zhǔn)。雷同短視頻領(lǐng)域內(nèi)的“接觸”多屬于被侵權(quán)作品已公開(kāi)發(fā)表，侵權(quán)人有獲得原告作品的行為或可能性而構(gòu)成“接觸”。比如越南李子柒事件中，由于李子柒在國(guó)內(nèi)外均擁有強(qiáng)大的知名度和影響力，其在微博粉絲量達(dá)到2712萬(wàn)，在YouTube網(wǎng)站就擁有1000多萬(wàn)粉絲，視頻頁(yè)面總閱讀量已超過(guò)15億次，根據(jù)YouTube公司的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，該網(wǎng)站的注冊(cè)用戶總數(shù)約為19億，也就是大概每五個(gè)用戶中就有三個(gè)看過(guò)李子柒的視頻;而越南博主發(fā)布視頻的主要平臺(tái)和李子柒一致，均為YouTube平臺(tái)，且發(fā)布同主題視頻的時(shí)間在李子柒之后。綜上，如果無(wú)法直接證明越南博主有實(shí)際瀏覽李子柒視頻的行為，也完全可以認(rèn)為越南博主有接觸李子柒視頻的可能性，進(jìn)而推定其符合“接觸”要件。

但要認(rèn)定雷同短視頻內(nèi)容侵權(quán)，僅符合“接觸”要件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需進(jìn)一步認(rèn)定雷同視頻構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似，這才是侵權(quán)認(rèn)定中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3 雷同短視頻的實(shí)質(zhì)性相似認(rèn)定

3.1 前提性判斷——思想/表達(dá)二分法原則

思想/表達(dá)二分法是劃分作品著作權(quán)保護(hù)范圍的基本原則，最早于1879年，在美國(guó)的Baker v. Selden一案中被提出，其基本內(nèi)涵是著作權(quán)不保護(hù)“思想”，只保護(hù)具有獨(dú)創(chuàng)性的“表達(dá)”。然而貫徹此原則并不簡(jiǎn)單，因?yàn)椤八枷搿焙汀氨磉_(dá)”之間并沒(méi)有清晰明確的界限。在此案之后，美國(guó)于1976年正式將 “思想/表達(dá)二分法”寫(xiě)入著作權(quán)法。我國(guó)的《著作權(quán)法》雖沒(méi)有對(duì)“思想/表達(dá)二分法”作明確規(guī)定，但在2013年修訂的《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》中對(duì)此有所體現(xiàn)，規(guī)定了：“本條例對(duì)軟件著作權(quán)的保護(hù)不延及開(kāi)發(fā)軟件所用的思想、處理過(guò)程、操作方法或者數(shù)學(xué)概念等”。

伴隨著立法的完善，實(shí)務(wù)中各種具體的劃分方法和規(guī)則也相繼被發(fā)展出來(lái)，比如“減除測(cè)試法”“功能與目的測(cè)試法”“抽象測(cè)試法”“內(nèi)/外部測(cè)試法”等。這些方法給作品實(shí)質(zhì)性相似侵權(quán)的認(rèn)定提供了很大的便捷，當(dāng)判定對(duì)象為文字性作品時(shí)，使用這些方法可以較簡(jiǎn)易地就能判定兩部作品是否構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似，但當(dāng)判定對(duì)象為非文字作品時(shí)，如短視頻作品，思想與表達(dá)的劃分就變得困難，并且認(rèn)定實(shí)質(zhì)性相似也有很大難度，因此在這個(gè)問(wèn)題上還需要進(jìn)一步的探究。

3.2 實(shí)質(zhì)性相似的認(rèn)定方法

3.2.1 部分比較法

部分比較法以“思想/表達(dá)二分法”原則為理論基礎(chǔ)，在區(qū)分作品中的思想和表達(dá)之后，再進(jìn)行實(shí)質(zhì)性相似認(rèn)定。我國(guó)現(xiàn)行常用的部分比較法具體有“抽象測(cè)試法”和“抽象—過(guò)濾—對(duì)比三步測(cè)試法”。

首先“抽象測(cè)試法”是美國(guó)Learned Hand法官在尼科爾斯訴環(huán)球影業(yè)公司案中創(chuàng)制的，其基本內(nèi)涵是將原告作品進(jìn)行抽象并區(qū)分不同的層次，這個(gè)過(guò)程就像構(gòu)筑一座金字塔，金字塔的底端屬于表達(dá)的范疇，頂端屬于思想的范疇，在從下而上對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行抽象概括的過(guò)程中，存在一條分界線，在這條分界線上面的內(nèi)容是“思想”，這條線下面的內(nèi)容是“表達(dá)”，將分界線之上的“思想”部分剝離，就剩下的表達(dá)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性相似的比對(duì)。而“抽象—過(guò)濾—對(duì)比三步測(cè)試法”是在“抽象測(cè)試法”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的測(cè)試方法，由美國(guó)第二巡回法院于1992年提出，該測(cè)試法的第一步為“抽離”，將作品抽象分層后，把不受保護(hù)的思想從作品中抽離;之后進(jìn)行第二步“過(guò)濾”，過(guò)濾掉同樣不受保護(hù)的公共領(lǐng)域素材;最后第三步，將剩下的部分進(jìn)行比對(duì)，判定是否構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似。

短視頻因其強(qiáng)大的交互性和共享性，作品中難免涉及諸多公共領(lǐng)域的素材，例如很多短視頻中都有背景音樂(lè)，或者藝術(shù)字體等;再如短視頻應(yīng)用經(jīng)常推出符合最新潮流趨勢(shì)的主題，吸引用戶拍攝該主題視頻，許多同主題短視頻就爭(zhēng)相出現(xiàn)。但像上述這些短視頻，只要作品的整體符合獨(dú)創(chuàng)性高度，就不能因使用公共領(lǐng)域素材而阻礙其享有的著作權(quán)保護(hù)。因此本文認(rèn)為，在對(duì)短視頻內(nèi)容進(jìn)行思想和表達(dá)的區(qū)分時(shí)，“抽象測(cè)試法”是更適用的。

3.2.2 整體比較法

雖然部分比較法站在“思想/表達(dá)二分法”的基礎(chǔ)上，能較有效區(qū)分出“思想”和“表達(dá)”，但這種比較方法容易將作品的邏輯結(jié)構(gòu)打散，同時(shí)過(guò)早過(guò)濾掉一些不受著作權(quán)保護(hù)的要素，完全忽略了這些要素的有機(jī)組合仍有構(gòu)成獨(dú)創(chuàng)性表達(dá)的可能，很大程度上縮小了后續(xù)的認(rèn)定范圍，以至于法院最終判定作品侵權(quán)的可能性也隨之變小。實(shí)踐中也漸漸發(fā)現(xiàn)，部分比較法對(duì)于非文字性作品，例如視頻作品、音樂(lè)作品等，并不能很好地適用。因此，為彌補(bǔ)部分比較法的不足，實(shí)務(wù)中發(fā)展出了新的測(cè)試方法“整體比較法”。

“整體比較法”又稱(chēng)“整體觀感法”，這種比較法不區(qū)分和過(guò)濾涉訴作品的思想和表達(dá)，而是將兩部作品進(jìn)行整體對(duì)比，來(lái)認(rèn)定被訴作品是否構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似?！罢w比較法”一經(jīng)提出便受到不小爭(zhēng)議，但并不影響整體比較法沿襲至今，正如Hough法官在Frankelv.Ir-win案中所述，“虛構(gòu)作品的侵權(quán)與否應(yīng)當(dāng)取決于讀者的整體觀感，而不是更適用于教科書(shū)和文摘的詞句與情節(jié)解構(gòu)”。類(lèi)似于視聽(tīng)作品這種氛圍作品，如果沒(méi)有整體比較法，將難以認(rèn)定作品構(gòu)成相似，導(dǎo)致著作權(quán)人的權(quán)利維護(hù)難以實(shí)現(xiàn)。

3.3 雷同短視頻實(shí)質(zhì)性相似的判定方法

3.3.1 “內(nèi)/外部測(cè)試法”的提出

短視頻作品在表達(dá)形式上能以氛圍觸動(dòng)人的感觀，就像李子柒的短視頻，總能給人身處桃源的悠閑氛圍，而這種氛圍又是通過(guò)作品中各要素的有機(jī)結(jié)合、銜接所形成的整體發(fā)散而來(lái)，如果只將作品解構(gòu)就進(jìn)行比對(duì)，則比對(duì)時(shí)這種整體帶來(lái)的氛圍無(wú)疑已經(jīng)缺失;但如果只對(duì)短視頻作品進(jìn)行整體比對(duì)，而不對(duì)作品中的思想與表達(dá)進(jìn)行區(qū)分，又容易導(dǎo)致比對(duì)混亂、效率低下。因此本文認(rèn)為，在雷同短視頻實(shí)質(zhì)性相似認(rèn)定的問(wèn)題上，可以將兩種比較方法并用，以部分比較法為主，輔之以整體比較法。

1997年，在美國(guó)的Sid & Marty Krofft Television Productions，Inc. v. McDonald’s Corp.一案中，法院提出了“內(nèi)/外部測(cè)試法”，它分為兩步，第一步進(jìn)行外部測(cè)試，由法官判定兩部作品的思想是否相似，并將作品抽象、解構(gòu)，對(duì)作品的構(gòu)成要素進(jìn)行相似性分析，這個(gè)階段可以采取專(zhuān)家證言;第二步進(jìn)行內(nèi)部測(cè)試，以“普通理性人”視角，從作品的整體觀感出發(fā)，來(lái)判斷兩部作品是否構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似。

3.3.2 “內(nèi)/外部測(cè)試法”在“越南李子柒”事件中的具體適用

由于我國(guó)目前并沒(méi)有雷同短視頻侵權(quán)的相關(guān)判例，因此本文以“越南李子柒”事件作為研究對(duì)象，從越南博主“山間廚房”的數(shù)個(gè)雷同短視頻中選取了《吊柿餅》作為比對(duì)樣本，采用“內(nèi)/外部測(cè)試法”，來(lái)認(rèn)定越南博主的短視頻作品是否構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似。

首先進(jìn)行外部測(cè)試，運(yùn)用部分比較法區(qū)分作品中的“思想”和“表達(dá)”。根據(jù)上文論述，“抽象測(cè)試法”比“抽象—過(guò)濾—對(duì)比三步測(cè)試法”更適用于短視頻中思想和表達(dá)的區(qū)分，因此本文選用“抽象測(cè)試法”。經(jīng)概括，兩部作品的題材都是“吊柿餅”，也就是將新鮮柿子制成風(fēng)干柿餅的傳統(tǒng)美食制作過(guò)程，且兩部作品的風(fēng)格都以田園生活為基調(diào)。根據(jù)思想與表達(dá)的區(qū)分原則，作品的題材與風(fēng)格都屬于思想的范疇，并不受著作權(quán)保護(hù)。

過(guò)濾作品中的“思想”之后，繼續(xù)對(duì)剩下部分進(jìn)行對(duì)比，得出以下三個(gè)主要的雷同方面。第一，兩部作品的情節(jié)雷同。具體而言，兩者的情節(jié)安排都按照此流程：首先采摘新鮮柿子后削皮，之后將削皮后的柿子間隔均勻地系于細(xì)麻繩上，將柿子串兒懸掛屋梁數(shù)日進(jìn)行風(fēng)干。但經(jīng)查閱發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)人工做柿餅的方法主要就兩種，一種為上述的“吊柿餅”做法，另一種在其他環(huán)節(jié)也基本無(wú)異，只不過(guò)在風(fēng)干環(huán)節(jié)采取了平鋪晾曬的風(fēng)干方式。因此兩作品在整體情節(jié)上的雷同因?yàn)椤坝邢薇磉_(dá)”原則而排除構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似。

第二，兩部作品的多處轉(zhuǎn)場(chǎng)、銜接雷同。“山間廚房”攝制的《吊柿餅》中，多處轉(zhuǎn)場(chǎng)與李子柒作品雷同，比如在李子柒作品的0分30秒處，中景鏡頭剪下柿子后放入籃筐，并特寫(xiě)柿子剛放入籃筐后的搖晃鏡頭一秒，之后畫(huà)面再切換回從側(cè)方位繼續(xù)拍攝李子柒剪柿子的畫(huà)面;而在“山間廚房”作品的0分12秒處也是如上所述的兩次轉(zhuǎn)場(chǎng)。再如李子柒作品的3分50秒處，中景鏡頭拍攝李子柒取下柿餅串兒的畫(huà)面，之后場(chǎng)景切換到特寫(xiě)桌面的柿餅串兒;而“山間廚房”作品的2分17秒處也是同樣的轉(zhuǎn)場(chǎng)銜接。像如此雷同的轉(zhuǎn)場(chǎng)銜接視頻中還另有五處。視聽(tīng)作品中的“轉(zhuǎn)場(chǎng)”無(wú)疑屬于表達(dá)范疇，因?yàn)槿绾毋暯觾蓚€(gè)畫(huà)面，銜接哪兩個(gè)畫(huà)面，都體現(xiàn)了作者獨(dú)立的取舍和安排，且“山間廚房”作品中雷同的轉(zhuǎn)場(chǎng)較多，應(yīng)構(gòu)成相似。

第三，兩部作品的多處畫(huà)面雷同。比如李子柒作品的0分25秒處，是側(cè)方位拍攝李子柒剪柿子的中景畫(huà)面，李子柒在畫(huà)面的右方，中間畫(huà)面和左邊畫(huà)面呈現(xiàn)的均是柿子樹(shù);而在“山間廚房”作品的0分06秒處，也是同樣的高度近似畫(huà)面，無(wú)論是畫(huà)面布局、人物站位，還是拍攝視角，都幾乎一致。除此之外，高度近似的視頻畫(huà)面還另有十二處。視頻中每一幀呈現(xiàn)的具體畫(huà)面也可屬于表達(dá)，畫(huà)面的構(gòu)成要素、布局、色彩，均能體現(xiàn)作者獨(dú)立的選擇和安排，因此“山間廚房”作品中如此多次的雷同畫(huà)面應(yīng)當(dāng)構(gòu)成相似。

通過(guò)第一步內(nèi)部測(cè)試之后，可以得出“山間廚房”的作品中許多構(gòu)成要素與李子柒的作品構(gòu)成相似。但其實(shí)除了以上幾個(gè)方面之外，“山間廚房”的作品還在人物設(shè)置、背景音樂(lè)、畫(huà)面濾鏡等要素上與李子柒的作品雷同，但這些要素因不符合“思想與表達(dá)二分法”原則而被排除比對(duì)。因此在部分比較法之后應(yīng)再引入整體比較法，也就是“內(nèi)/外部測(cè)試法”中的第二步，進(jìn)行整體上的比對(duì)，能得到更全面、更充分的比對(duì)結(jié)果。

在第二步的內(nèi)部測(cè)試中，以一個(gè)客觀理性人的視角，從作品的整體出發(fā)，由前期的主題、人物設(shè)置、情節(jié)設(shè)置、視頻畫(huà)面，加上后期的轉(zhuǎn)場(chǎng)銜接、背景音樂(lè)、畫(huà)面濾鏡共同組成的短視頻整體，可以得出兩個(gè)作品在整體上給人近似的感覺(jué)，因此“山間廚房”的作品構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似。

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The Copyright Protection of Short Video and the Substantial Similarity Identification of Similar Works

China Jiliang University? Hangzhou， Zhejiang? 310000

JI Yu? ZHOU Chunjing

Abstract： While the short video industry carries a huge amount of traffic， it is also full of copyright infringement problems. One of the main manifestations is that there are a large number of similar short videos on the platform. Since there is no uniform identification method and standard for the substantive similarity of similar short videos in China， it will be very difficult to identify the substantive similarity of short videos in practice. From the perspective of “Vietnam’s Li Ziqi” which has attracted wide attention in China and abroad， this paper starts with the principle of “thought-expression dichotomy” and combines with relevant overseas jurisprudence and analyzes some main methods of substantial similarity identification. Finally， this paper puts forward a method to identify the material similarity of similar short videos： extrinsic-intrinsic test.

Keywords： substantive similarity; similar short videos; infringement determination; thought-expression dichotomy; extrinsic-intrinsic test