溫博然

描寫練筆：抽血、打疫苗、打麻醉藥等情況都會使用尖尖的注射器。你能試著描述一下不同的情況嗎？

例

抽靜脈血的過程是這樣的：______________________________________________________ 。

打疫苗的過程是這樣的： ________________________________________________________。

打麻醉藥的過程是這樣的： ______________________________________________________。

指尖采血的過程是這樣的：______________________________________________________。

描寫亮點分解①：在大家眼中，“實習(xí)”就代表技術(shù)還不熟練，技術(shù)不熟練可能會增加抽血的痛苦，恐懼感自然就增加了。

描寫亮點分解②：“壯漢”和“我”在上臺時的表現(xiàn)雖然不一樣，但抽完血之后的“逃離”卻高度相似，這就是細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫。

“啊——”一聲刺耳的尖叫劃破了寂靜的教室。

今天是學(xué)校的抽血體檢日，抽血還沒開始，有的同學(xué)已經(jīng)嚇得尖叫連連了。也有的同學(xué)一臉淡定，好像不會輪到他們一樣，真是佩服啊。

體檢開始了，一位身著白大褂的醫(yī)生坐在講臺邊報學(xué)號，報到學(xué)號的同學(xué)就上臺抽血。這時，一位胸牌上寫著“實習(xí)”的男醫(yī)生走進(jìn)了教室。本來我就很怕抽血，現(xiàn)在可好，看到“實習(xí)”兩個字，我更害怕了，腿都軟了。①

輪到一個女生去抽血了。針還沒有刺到她的皮膚，她就緊張得面紅耳赤，渾身瑟瑟發(fā)抖。我們班的一位“壯漢”把那位女生好一通嘲笑，接著又和小伙伴們炫耀了一番，這才昂首走上講臺，豪氣十足地把手伸了出去，好像只要自己姿態(tài)做足，老天爺就會敬他、怕他一樣。醫(yī)生剛把針扎進(jìn)他的手臂，他的眼里就冒出了淚珠，可他還是強(qiáng)忍著，像什么事也沒發(fā)生一樣。針剛剛離開他的皮膚，他就“哧溜”一下跑了。

輪到我了。此刻，我真希望自己變成一只蝸?！乙晕伵０愕乃俣认蛑v臺慢慢挪動，老師看不下去了，推了我一把，我只好拖著沉重的雙腿走上講臺。我一伸出手，醫(yī)生立馬用一根橡皮繩在我的手臂上打了一個結(jié)，然后是找靜脈、消毒，接著，針頭刺入了我的手臂?！鞍⊙?！”我大叫一聲。按壓出血點的棉簽一到手，我就溜之大吉了。②

對打針這件事，有的同學(xué)害怕，有的同學(xué)不害怕，不管害不害怕，都沒人喜歡抽血。抽血的場景真是太壓抑了，就像有一把刀始終懸在頭頂，想想都覺得心情沉重。

啊啊啊——我再也不想抽血啦！

浙江省蘭溪市振興小學(xué)四（2）班

指導(dǎo)老師：周京青