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        乳腺癌術(shù)后患者采用跨理論模型進行干預(yù)對其自我效能水平與術(shù)后認知行為的影響

        2022-01-22 08:30:36任凌燕邊逸道陳佳圓江蘇省無錫市惠山區(qū)人民醫(yī)院江蘇無錫214187
        首都食品與醫(yī)藥 2022年2期
        關(guān)鍵詞:因性效能乳腺癌

        任凌燕,邊逸道,陳佳圓(江蘇省無錫市惠山區(qū)人民醫(yī)院,江蘇 無錫 214187)

        乳腺癌是女性比較常見的一種惡性腫瘤疾病,其發(fā)病率呈逐年上升且有年輕化發(fā)展趨勢,近年來乳腺癌已躍居為威脅女性生命健康的第一病因[1]。目前,臨床對乳腺癌的治療方式仍然以手術(shù)結(jié)合化療、放療等綜合療法為主[2]。但不論手術(shù)方式如何微創(chuàng),均可對患者造成不同程度的神經(jīng)、肌肉、淋巴管等組織損傷,且還可能會合并有出血、皮下積液、皮瓣壞死、上肢腫脹等諸多并發(fā)癥,給患者的身心健康造成一定的不良影響,因此給予術(shù)后患者有效的護理干預(yù)極為重要[3]。有研究指出,乳腺癌術(shù)后患者健康行為中的自我效能水平偏低、認知行為較差,因此術(shù)后康復(fù)治療依從性也較為薄弱,而乳腺癌術(shù)后預(yù)防性護理干預(yù)與衛(wèi)生保健的實施均需患者自行開展,若術(shù)后患者無法改變自身不良的生活習(xí)慣,不堅持規(guī)律性的治療與康復(fù)訓(xùn)練,則可能在不同時間段出現(xiàn)嚴重不良后果或永久損傷,嚴重影響治療效果[4]。跨理論模型屬于綜合性與一體化的心理學(xué)干預(yù)方式,其主要的體現(xiàn)是個體對自我行為轉(zhuǎn)變的決定能力,目的是協(xié)助患者,促使其行為朝指導(dǎo)的方向發(fā)展,并產(chǎn)生階段式轉(zhuǎn)換且能夠一直維持此健康行為,從而實現(xiàn)自我效能感與生活質(zhì)量的提升[5]。本研究主要探討乳腺癌術(shù)后患者臨床治療中選用跨理論模型干預(yù)方案的效果及價值,現(xiàn)報告如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料 選取86例于2019年2月-2021年2月進入本院接受乳腺癌手術(shù)的患者作為研究對象,所有入選患者均為女性。對照組43例,其中年齡:20-60歲,平均(45.3±2.9)歲;病程:4.7-24.5個月,平均(13.6±1.6)個月;病灶位置:左、右乳腺癌依次有24例、19例;手術(shù)類型:單純?nèi)榉壳谐g(shù)、乳腺癌改良根治術(shù)、乳腺癌保乳根治術(shù)依次有15例、13例、15例。觀察組43例,其中年齡:19-58歲,平均(45.4±2.8)歲;病程:4.4-24.8個月,平均(13.2±2.5)個月;病灶位置:左、右乳腺癌依次有23例、20例;手術(shù)類型:單純?nèi)榉壳谐g(shù)、乳腺癌改良根治術(shù)、乳腺癌保乳根治術(shù)依次有14例、13例、16例。兩組患者性別、年齡等人口統(tǒng)計學(xué)資料比較,兩組間差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。本研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會審核批準。

        1.2 納入及排除標準 納入標準:①符合《乳腺癌防治指南》中乳腺癌臨床診斷標準[6];②TNM分期Ⅱ-Ⅲ期[7];③簽署相關(guān)知情文件;④符合乳腺癌改良根治術(shù)指征。排除標準:①伴有其他惡性腫瘤者;②存在重要臟器(心、腎、肝等)嚴重功能不全者;③手術(shù)耐受性差者;④存在神經(jīng)系統(tǒng)疾病、認知障礙、精神性疾病,治療依從性差者;⑤存活期小于6個月者。

        1.3 方法 對照組實施常規(guī)乳腺癌術(shù)后健康教育,即給予術(shù)后患者及家屬常規(guī)性的健康宣教,并叮囑患者遵循醫(yī)囑進行術(shù)后功能康復(fù)鍛煉,同時給予其出院后指導(dǎo),并告知患者其重要意義。

        觀察組給予跨理論模型的護理干預(yù)措施??缋碚撃P偷淖o理干預(yù)主要是由前意向階段、意向階段、準備階段、行動階段和維持階段五個階段構(gòu)成。在對患者實施干預(yù)前,護理人員先通過與患者進行溝通交流,以評估并明確患者目前的行為變化階段,并以此為依據(jù)給予其針對性且個性化的護理干預(yù)措施。①前意向階段管理:護理人員先為患者詳細講解乳腺癌的相關(guān)知識、術(shù)后并發(fā)癥以及注意事項;并與患者共同找尋其不進行行為改變的原因,并給予解決措施;鼓勵患者進行不健康行為的轉(zhuǎn)變嘗試,創(chuàng)建與培養(yǎng)健康行為理念,協(xié)助患者重建自信心。②意向階段管理:引導(dǎo)患者及其家屬就患者患病后的感受進行傾訴,讓患者對功能鍛煉、積極應(yīng)對等的益處與代價進行總結(jié)與對比;同時采用正面鼓勵干預(yù)方式意識性地向患者強調(diào)積極應(yīng)對癌癥、術(shù)后功能訓(xùn)練、自我護理管理等的重要性,幫助患者消除顧慮,增強其自我護理管理意識,促使其采用積極的應(yīng)對方式,積極進行術(shù)后功能康復(fù)訓(xùn)練;與患者共同探討其不健康行為與顧慮,并給予解決策略,同時邀請行為改變獲得成功的患者現(xiàn)身說法,與患者分享術(shù)后健康行為的積極作用,使患者意識到健康行為的重要作用,以提升其行為轉(zhuǎn)變的信心與動力。③準備階段管理:與患者共同制定個體化的目標和計劃,并對此期間可能發(fā)生的問題進行預(yù)測,并提前制定相應(yīng)的應(yīng)對策略;同時還要求患者簽署改變自身行為習(xí)慣的協(xié)議書,讓患者承諾完成此計劃和目標,提升患者行為改變的意志力與動力;獲取患者家屬的支持,并要求其參與監(jiān)督,以提升患者自信心。④行動階段管理:使患者意識到行為改變需長久堅持才能收到顯著成效,并對患者正確的行為給予肯定與鼓勵;對患者遇到的困難進行科學(xué)指導(dǎo),盡可能協(xié)助患者使其計劃得以持續(xù);進一步提升患者持續(xù)行為改變的意識,強化其決心與信心,并督促其家屬落實好提醒與監(jiān)督工作,避免行為改變中斷或返回上一階段。⑤維持階段管理:對患者的健康行為與堅持行為改變給予獎勵,并給予定期訪談、家庭監(jiān)督與支持等強化形式;鼓勵患者積極參與創(chuàng)辦的相關(guān)主題活動,進一步增強其對乳腺癌術(shù)后并發(fā)癥的應(yīng)對方式、術(shù)后的自我照護知識、癌因性疲乏的緩解方式等的掌握;創(chuàng)建微信交流群,將護理新方式進行定期推送;對不依從的患者應(yīng)鼓勵其傾訴原因,并給予替代建議指導(dǎo);幫助患者制定獎罰計劃,鼓勵其保持維持階段。

        1.4 觀察指標 ①患側(cè)上肢功能恢復(fù)情況評估。使用醫(yī)用專業(yè)量角器測量干預(yù)后兩組患者患側(cè)肩關(guān)節(jié)內(nèi)旋角度、外旋角度以及后伸角度,范圍依次為0°-90°、0°-50°、0°-40°,角度與恢復(fù)情況呈正比例關(guān)系[8]。②自我效能與癌因性疲乏情況評估。自我效能評估標準:采用自我效能感量表(GSES)對患者干預(yù)前后的自我效能感進行評估,該量表內(nèi)容共涉及10個條目,每一條目以4級評分法(1-4分)進行評估,總分10-40分,得分與患者的自我效能感呈正比[9]。癌因性疲乏情況評估標準:采用癌因性疲乏量表(RPFS)對患者干預(yù)前后的癌因性疲乏狀況進行評估,該量表內(nèi)容共涵蓋27項,本次研究從行為(6項)、情感(5項)、感知(5項)及認知(6項)等四個維度進行評估,共22項,使用11級評分法(0-10分)進行評估,分數(shù)越低表明疲乏度越輕[10]。③應(yīng)對方式評估。使用醫(yī)學(xué)應(yīng)對問卷(MCMQ)評估患者干預(yù)前后的應(yīng)對方式情況,該量表共20個項目,涵蓋屈服(5項)、面對(8項)、回避(7項)等三個維度。每個條目均以Likert 4級評分進行評估,得分越高表示患者越傾向于該種應(yīng)對方式,面對評分越高,回避及屈服評分越低,說明應(yīng)對方式越好[11]。

        1.5 統(tǒng)計學(xué)方法 通過SPSS22.0軟件完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計學(xué)分析,對比差異有統(tǒng)計學(xué)意義以P<0.05表示。計數(shù)與計量數(shù)據(jù)依次給予百分率、標準差“±s”表示,比較分別行χ2、t檢驗。

        2 結(jié)果

        2.1 兩組患側(cè)上肢功能恢復(fù)情況比較 干預(yù)后,觀察組內(nèi)旋、外旋以及后伸等角度均明顯大于對照組,兩組間相較具備統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

        表1 兩組患側(cè)上肢功能恢復(fù)情況對比(±s,°)

        表1 兩組患側(cè)上肢功能恢復(fù)情況對比(±s,°)

        組別 n 內(nèi)旋角度 外旋角度 后伸角度對照組 43 40.04±1.21 54.11±1.14 30.20±2.35觀察組 43 57.06±1.18 64.10±1.23 45.22±2.30 t-66.035 39.061 29.953 P-0.000 0.000 0.000

        2.2 兩組自我效能與癌因性疲乏情況比較 干預(yù)前,兩組GSES評分與RPFS評分相對比均無明顯差異(P>0.05);干預(yù)后,兩組GSES評分與RPFS評分均得到了明顯改善,且觀察組改善效果更優(yōu)于對照組(P<0.05)。見表2。

        表2 兩組自我效能與癌因性疲乏情況對比(±s,分)

        表2 兩組自我效能與癌因性疲乏情況對比(±s,分)

        注:與干預(yù)前比較,*P<0.05。

        組別 n GSES評分 RPFS評分干預(yù)前 干預(yù)后 干預(yù)前 干預(yù)后對照組 43 25.52±5.31 28.90±0.10* 110.00±6.42 100.50±0.19*觀察組 43 25.51±5.42 37.51±0.12* 110.02±6.24 75.71±0.17*t-0.008 361.445 0.014 637.608 P-0.993 0.000 0.988 0.000

        2.3 兩組應(yīng)對方式情況比較 干預(yù)前,兩組應(yīng)對方式情況相比均無明顯差異(P>0.05);干預(yù)后,兩組屈服、面對及回避等指標分值均有明顯改變,且觀察組的改變效果更優(yōu)于對照組(P<0.05)。見表3。

        表3 兩組應(yīng)對方式情況對比(±s,分)

        注:與干預(yù)前比較,*P<0.05。

        組別 n 屈服 面對 回避干預(yù)前 干預(yù)后 干預(yù)前 干預(yù)后 干預(yù)前 干預(yù)后對照組 43 8.84±1.25 8.11±1.67* 16.20±2.31 18.01±2.17* 17.40±1.13 15.38±1.34*觀察組 43 8.86±1.26 7.10±1.34* 16.22±2.25 23.02±2.10* 17.38±1.24 12.37±1.30*t-0.073 3.093 0.040 10.879 0.078 10.572 P-0.941 0.002 0.967 0.000 0.937 0.000

        3 討論

        乳腺癌指乳腺上皮組織發(fā)生的惡性腫瘤,臨床表現(xiàn)癥狀為乳腺腫塊、疼痛、乳頭溢液等,若患者無法得到及時有效的治療,其癌細胞脫落后會經(jīng)血液蔓延至全身,嚴重威脅患者的生命健康[12]。目前乳腺癌的臨床治療方式主要以化療、手術(shù)治療等為主。對于乳腺癌手術(shù)患者,其術(shù)后患側(cè)肢體常合并有不同程度的功能障礙,進而產(chǎn)生眾多不良情緒,不利于術(shù)后康復(fù)[13]。臨床上常規(guī)護理對其功能康復(fù)訓(xùn)練方面的干預(yù)較為薄弱,加之部分患者因不良情緒的影響,易出現(xiàn)自暴自棄意向,因此護理干預(yù)效果欠佳[14]。

        跨理論模型歸屬于心理學(xué)干預(yù)范疇,是一種健康行為轉(zhuǎn)變方式,主張在不同階段給予患者針對性且個體化的干預(yù)措施,從而促使患者發(fā)生一系列連續(xù)漸進性的行為改變,最終使患者的不良行為得到轉(zhuǎn)變并保持此健康行為方式[15]。有研究指出,跨理論模型的功能鍛煉能有效提升患者自我效能與鍛煉能力[16]。還有研究表明,基于跨理論模型的健康教育干預(yù)措施能促使患者養(yǎng)成良好的健康行為[17]。在本研究結(jié)果中,觀察組患者經(jīng)跨理論模型干預(yù)后,其肢體功能恢復(fù)效果與自我效能感均得到了明顯提升,且有助于癌因性疲乏與應(yīng)對方式等情況的改善,說明跨理論模型應(yīng)用于乳腺癌術(shù)后患者,可獲得顯著的干預(yù)效果,能有效促進患者康復(fù),這與上述相關(guān)學(xué)者的研究結(jié)果相近,究其原因可能是:在傳統(tǒng)的護理干預(yù)中,其措施與患者個體需求相互脫節(jié),且針對性不強,因此干預(yù)效果欠佳??缋碚撃P蛯儆趧討B(tài)綜合行為改變理論模型,不同于傳統(tǒng)一次性行為干預(yù),其將護理過程分成了前意向、意向、準備、行為以及維持等五個階段進行干預(yù),并于各個不同的階段實施相應(yīng)的干預(yù)策略,使得干預(yù)措施具有針對性、連續(xù)性以及階段性,從而有效幫助患者轉(zhuǎn)變不良行為,養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣[18]??缋碚撃P椭?,對患者的行為轉(zhuǎn)變是采用循序漸進的干預(yù)方式,持續(xù)且不間斷地對患者實施健康宣教,并給予其鼓勵、勸導(dǎo)、督促與指導(dǎo)等干預(yù)措施,患者功能訓(xùn)練的積極性得以有效提升,且其維持的時間也相對較長,能有效促進患者功能鍛煉的依從性,從而確保其功能訓(xùn)練質(zhì)量,有助于患側(cè)肩關(guān)節(jié)功能的恢復(fù)。自我效能指個體對于自身特定領(lǐng)域完成行為目標所需能力的信念或信心,也是對自身能否獲取成功的信念,即“我能行”。基于跨理論模型的干預(yù)方案首先要對患者進行有效的評估,掌握患者所處的行為變化階段,進而為其提供相對應(yīng)且有效的健康教育措施,滿足患者特定時間段與特定階段個性化需求,并加以積極的鼓勵等措施,激發(fā)患者的主觀能動性,提升患者自信心,使其堅信自己能行,同時能有效促進患者行為與認知的動態(tài)改變,使其在面對疾病時能保持客觀且積極的心態(tài),有助于患者自我效能感的提升,增強患者自我管理意愿,從而改善其應(yīng)對方式。癌因性疲乏屬于持續(xù)性的主觀感受,其重要的影響因素是自我效能感。而隨著護理干預(yù)過程中患者自我效能感的提升,患者恢復(fù)健康的信念得到增強,其心理與生理的應(yīng)激水平隨之下降,進而能有效緩解其癌因性疲乏。

        綜上所述,選用跨理論模型對乳腺癌術(shù)后患者進行干預(yù),可明顯提高患者肢體功能恢復(fù)效果與自我效能感,改善患者應(yīng)對方式,并有效緩解患者癌因性疲乏狀況,從而實現(xiàn)更理想的干預(yù)效果。

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